概要寫作讀寫任務(wù)

概要寫作讀寫任務(wù)第一頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六概要寫作導(dǎo)練第二頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六◆寫作方法—串聯(lián)要素法寫作方法—串聯(lián)要素法記敘文的概要,一般包括記敘文的六個要素(who;when;where;what;how;why),也就是考生應(yīng)先通讀閱讀短文，找出這六個要素,然后用自己的話將這六個要素串成一兩句話即可。第三頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六當(dāng)然,不一定每篇記敘文都包含這六個要素,但“某人做了某事,結(jié)果如何”是應(yīng)當(dāng)包括的。因此,要寫好概要,須找到以下兩個問題的答案：(1)誰做了什么？(whodidwhat)(2)結(jié)果如何？(whatwastheresult)如果是夾敘夾議的文章,還要加上這個故事給人們的啟示或教育。第四頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六◆典型例題［例1］(2011年廣東)閱讀下面短文,然后按要求寫一篇150詞左右的英語短文。WhenSamfirstgottohisboardingschoolwithhisparents,hewasveryhappy.Hethoughthewouldbeabletogohomeeveryweekend.Whenhewastoldhewouldnot,hestartedcryingbecausethethoughtofnotseeinghisparentswasdrivinghimcrazy.第五頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六Hewasgivenuniformsandallotherthingsthathewouldneedfortheterm.Hestartedcryingwhenitwastimeforhisparentstoleave.Hewasthentakentothedorm,wherehesawotherchildrenhappy.Hetriedasmuchashecouldtofitinbutcouldnotbecausehismindwasathome.Hestartedfeelinghomesick(想家)andwantedtogohomesassoonaspossible.第六頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六Hegotsicksoonbecausehecouldnoteattheschoolfood.Hecouldnotconcentrateintheclassroom.Allhecouldthinkwasbeingathomewithhisfamily.Hehadnomobilephoneorothermeanstogetintouchwithhisparents.Hewasangryandfeltlonely.Hethoughthisparentshatedhimandthatwaswhytheylefthiminaboardingschool.［寫作內(nèi)容］1.以約30個詞概括上文的主要內(nèi)容；2.以約120個詞講述一次你(或你的朋友)想家的經(jīng)歷。第七頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六解題過程第一步,根據(jù)［寫作內(nèi)容2］,快速獲取大意。解題前,可以通過［寫作內(nèi)容2］和材料文體,快速準(zhǔn)確地把握閱讀材料的主要內(nèi)容并形成概要的基本框架。如本題閱讀［寫作內(nèi)容2］,并掃視材料可知是記敘文,于是可推知,本文的概要框架應(yīng)是：Sam想家的時間、地點、原因、影響和結(jié)果。第八頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六第二步：閱讀材料，回答以下兩個問題。誰做了什么？Samgottoaboardingschoolandhefelthomesick.(2)結(jié)果如何？Hegotsick.Hewasangrywithhisparentsandfeltlonely.第九頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六第三步：用自己的話將其串聯(lián)起來。參考范文如下：范文1：Samcouldnotgetusedtothelifeoftheboardingschool,andhethoughthisparentshatedhimandlefthiminit,whichmadehimsick,angryandlonely.范文2：Inthepassage,thewritertalksaboutSam’sexperienceofhomesickness.Hesufferedalotandfeltdissatisfiedwithhisparentsafterbeingleftinaboardingschool.第十頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六說明文第十一頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六◆寫作方法我們根據(jù)說明文的不同類型,分別給出三種參考模板：1.描寫某事物的性質(zhì)功用。即“對象+性質(zhì)功用+利好”：(Inthepassage)thewriterintroduces...(對象)tous,especiallyits...(性質(zhì)或功用),fromwhichweknow...(對象帶來的利好).第十二頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六2.針對某個問題提出解決方法或措施。即“問題+解決方法”：Thepassagetellsus...(問題),including...(方法1),...(方法2)and...(方法3).第十三頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六3.介紹某現(xiàn)象及其原因和結(jié)果。即“現(xiàn)象+原因+結(jié)果”：(Theauthor/writersaid/talksabout)...(現(xiàn)象)of...,because/but...(原因/本質(zhì)1),and...(原因/本質(zhì)2).在高考讀寫任務(wù)中,多為說明某種社會現(xiàn)象的說明文。特別提醒：第十四頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六◆典型例題閱讀下面短文,然后以約30個詞概括這段短文的內(nèi)容。Eyecareisanimportantfactorinallofourlives.Withouteyes,weseemtobeabletodonothing.But,whatcanwedototakecareofeyes?Firstly,weshouldeathealthyfoods.Secondly,don’tsitbeforeacomputerscreenorTVfortoolongtimeandtakeregularrestatintervalssoastorelaxtheeyemuscles.Thirdly,havingenoughsleepisthebestrestforeyes.第十五頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六Besidesthosenotices,youshouldbeawareofsomethreatstoeyesindailylives.Excessiveexposuretobrightsunlightisharmfultoeyes,therefore,whengoingout,especiallyinsummertime,putonapairofqualifiedsunglasses.Stayawayfromsmoking.Someingredientsincigarettesarecarcinogenesis(致癌的).第十六頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六Lastbutnotleast,takeregularmedicalexaminestocheckoutthepotentialeyediseaseandpreventitsdeterioration(退化).Eyesarethemostimportantsenseorgansandoneshouldusepropereyecareproductstoavoidfurtherirritations(刺激)andensurelongevityatease.第十七頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六[解題過程]本文在指出眼睛重要后,緊接著提出問題“為保護眼睛,我們可以做些什么呢”,然后分三點說明應(yīng)該做些什么。因此,我們可以套用“問題+解決方法”模式：Oureyesareimportantforus,sotheauthortellsushowtotakecareofoureyes,includingeatinghealthyfood,givingthemenoughtimetorest,knowingsomethreats,andtakingfrequenteyeexaminations.第十八頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六議論文第十九頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六◆寫作方法議論文通常包括論點、論據(jù)和結(jié)論,因此寫議論文的概要主要是找出主題句(thetopicsentences)、支撐句(supportingsentences)和結(jié)論句(conclusionsentences)。其中最主要的是找準(zhǔn)主題句。概要模板：論點+論據(jù)(+結(jié)論)第二十頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六◆典型例題(2011珠海一模)閱讀下面短文,然后以約30個詞概括該文的主要內(nèi)容。Gettingupearlyhasbeenregardedasagoodhabitsinceancienttimes.Manyyearsago,peoplethoughtthatifwewenttobedearlyandgetupearly,wewouldbeenergeticthewholeday.So,gettingupearlyisofgreatimportancetousall.第二十一頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六Infact,morningisthebesttimeofaday.Inthemorning,theairisthefreshestandpeopleareusuallyinthebestconditions.Manyofusmayhavetheexperiencesthatwememorizesomethingsmorequicklyandaccuratelyinthemorningthananyothertimeoftheday.Ifwedosomemorningexerciseoronlytakeashortwalkinthemorning,wecanbuildourbodiesandbecomemuchhealthier.第二十二頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六Alsowewillhaveenoughtimetomakeaplanandgetreadyforourworkorstudyofthedayifwegetupearly.However,ifwegetuplate,wewillprobablyhavetodoeverythinginagreathurry.Letusremembergettingupearlyisagoodhabitandtryourbesttokeepit.Ifwesticktogettingupearlyeveryday,wewillcertainlybenefitalotfromit.第二十三頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六[解題過程]第一步，根據(jù)文體,找出要點。略讀短文,本文是典型的議論文,第一段為議點,第二、三自然段為論據(jù),最后一段為結(jié)論,首尾呼應(yīng)。論點、論據(jù)和結(jié)論分別為：第二十四頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六論點Gettingupearlyhasbeenregardedasagoodhabit論據(jù)(1)wememorizesomethingsmorequicklyandaccuratelyinthemorning(2)buildourbodiesandbecomemuchhealthier(3)haveenoughtimetomakeaplanandgetreadyforourworkorstudyoftheday結(jié)論gettingupearlyisagoodhabitandtryourbesttokeepit第二十五頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六第二步,用自己的話將其表達出來。參考范文為：(范文1)Thepassagemainlytellsusgettingupearlyinthemorningisagoodhabitthatwillbenefitusalot.Itenablesustohaveabettermemory,healthierbodyandbetterpreparationfortheday.第二十六頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六(范文2)Thepassagetriestotellusthatgettingupearlyinthemorningisagoodhabitthatwillbenefitusalot,includingabettermemory,healthierbodyandbetterpreparationfortheday.

第二十七頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六段落主題句的模式高考的讀寫任務(wù)的“發(fā)表看法”部分,通常是三個要點,建議將三個要點依次設(shè)為三段,每段寫一個主題句,放在段首,然后再圍繞主題句進行展開。這樣可使寫作內(nèi)容一目了然,既可避免寫作時出現(xiàn)走題或偏題,又方便改卷老師落實要點是否齊全。寫主題句的主要方法有：第二十八頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六1.具體回答對含特殊問句性質(zhì)的要點,問什么答什么如：(1)假如你處在那些動物的處境,你會有什么反應(yīng)？(2009廣東)IfIwereananimalinthewildlifepark,Icouldfeelannoyedwhenpeoplekeepphotographingwithme.(感覺煩惱)第二十九頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六(2)你認(rèn)為好老師應(yīng)該具有什么樣的好品質(zhì)。(2007汕頭一模)Inmyeyes,agoodteachershouldtreathisstudentsfairlyaswellasmaketheclasslivelyandinteresting.(公平對待學(xué)生,上課生動有趣)第三十頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六2.肯否明確對帶有一般問句性質(zhì),要求考生作出肯定或否定回答的要點,考生要明確表示支持還是反對、贊同還是不贊同、該還是不該等,或表明會不會做某事。如：(1)你是否贊成(熄燈一小時活動)這種做法并說明理由;(2011深圳二模要點(1))I’mstrongforthisactivity,whichisreallymeaningfulandhelpful...(贊成)第三十一頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六(2)你認(rèn)為是否應(yīng)該禁止游客和動物拍照。(2009廣東)Ibelievethattakingphotoswithanimalsshouldbebanned.(應(yīng)該)第三十二頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六3.直接翻譯對不含提問性質(zhì)的要點,一般將其譯成英語即可。必要時,可增加關(guān)聯(lián)詞。如：(1)其它督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的辦法。(2011佛山一模)However,thereareotherwaystomakestudentsworkhard.第三十三頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六(2)中學(xué)生活和大學(xué)生活的差別。(2008廣東高考)Frommypointofview,collegelifewillbedifferentfromthelifeinhighschool.第三十四頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六4.表明看法對“你對……的看法/態(tài)度”之類的寫作要點,考生可用inmyopinion/view,personally,asfarasI’mconcerned等開頭,直接表明自己的看法。如：(1)你對留堂制度的看法;(2011佛山一模)Inmyopinion,detentionhasitsadvantagesineducatingmisbehavedstudents.第三十五頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六(2)你對大學(xué)擴招的看法。(2011汕頭一模)Inmypointofview,thistendencyshouldbecontinued,asweneedmorecapablepeopletocontributetothefast-growingeconomy.第三十六頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六5.表示重要對“談?wù)劇闹匾?必要性/意義”就直接說“……很重要/很有必要/有重要意義”。如：(1)安全教育的重要性。(2011揭陽一模)Inmyopinion,nolessonismoreimportantthantheoneonpersonalsafety.第三十七頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六(2)建設(shè)綠色校園的重要性。(2011東山中學(xué))Itisofgreatimportancetobuildagreencampus.6.引出經(jīng)歷你或你同學(xué)的留堂經(jīng)歷(2011佛山一模)ThisremindsmeofmyfriendLiHua’sexperienceinprimaryschool.第三十八頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六這類要點中常含“以你或你朋友的經(jīng)歷說明……”“講述一次你或你朋友……的經(jīng)歷”等。敘述經(jīng)歷一般包括記敘文的基本要素,即某人在何時何地因何原因做何事。這個故事往往是與閱讀材料中的故事相類似,是要緊扣你要說明的主題的。第三十九頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期六1.Iha