大一醫(yī)學生社會實踐心得

大一醫(yī)學生社會實踐心得大一醫(yī)學生社會實踐心得1

暑期社會實踐是我們大學生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。主動參與社會實踐活動，能夠促進我們對社會的了解，提高自身社會進展現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)理論學問和實踐學問的更好結(jié)合，幫助我們樹立正確的世界觀、人身觀和價值觀。大學生社會實踐活動是全面推動素養(yǎng)教育的重要環(huán)節(jié)，是適應新世紀社會進展的要求，培育全面進展型人才的'需要，是提升自身素養(yǎng)的關(guān)鍵所在。

暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校內(nèi)，踏上社會，呈現(xiàn)自我的炫麗舞臺。利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會閱歷，在實踐中提升自己的能力，這將為我們以后奏響社會提供堅實的基礎(chǔ)！

在這一個假期，我系小分隊在老師的帶著下在太原市望景老年度假村進行了為期一周的社會實踐活動。隨著老齡化的加劇和社會壓力的增大，子女工作繁忙，更多的老人選擇在養(yǎng)老院度過自己的晚年。

原來的我對老年公寓知之甚少，原以為收留的都是子女不管的老頭老太太?？蛇@次一行轉(zhuǎn)變了我的這種想法，也使我重新認識了養(yǎng)老院。

在養(yǎng)老院的第一天是在好奇和興奮中度過的，當然也有些許彷徨和擔心，不知道應當以一種什么樣的方式去和老年人進行溝通，雖說前期也做了一些預備。在忐忑擔心中我們開始了在養(yǎng)老院的第一天生活。上午過后，完全消除了我的念頭，因為老年人完全不像我相像的那樣難溝通，除了耳背和口齒不清晰以外，沒有別的困難阻礙我們前行。在溝通和溝通中，老年人渴望得到子女以及社會的更多關(guān)注的心理溢于言表，雖說他們特別體諒子女工作壓力大，但還是可以感受到他們內(nèi)心的孤獨和孤獨。推己及人，我們當代大學生應當擔負起一部分的社會責任，去為老年人做點什么，哪怕僅僅是和他們聊聊天，排遣一下內(nèi)心的孤獨。

作為21世紀的大學生，我們有責任也有義務(wù)擔負起歷史給予我們的重任。除此之外，我們還要學會孝敬，百善孝為先。只有這樣，我們的家庭才會和諧，乃至社會才會和諧。

大一醫(yī)學生社會實踐心得2

雖說本次社會實踐并不是我的第一次社會實踐，但卻是我以一名醫(yī)學生的身份到醫(yī)院進行與我自己專業(yè)相關(guān)的一次實踐。今年寒假，我有幸來到社區(qū)醫(yī)院的針灸科進行實踐活動。在學校我們學習的都是書本上的學問，雖說有些試驗活動，但尤其對我們大一學生來說，真正動手實踐的機會并不多，更別說與患者接觸了。

作為一名醫(yī)學生、日后救死扶傷的醫(yī)生，我們不僅要有一流的理論學問儲備，更要通過親身實踐體驗，才能讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才能，培育自己的韌性，找出自己的缺乏和差距所在。這就是我們參與社會實踐的真正目的。

針灸科室里一天到晚充滿著艾灸的“香味〞，就診患者經(jīng)常會被熏的流眼淚，但這一切對醫(yī)生護士來說早就習以為常，一天幾十個病人的門診量經(jīng)常讓針灸科的主治醫(yī)師忙的焦頭爛額。這讓我不禁感慨，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，需要的`不僅是扎實的基本功、豐富的臨床閱歷，更需要一個強健的體魄與超強的忍耐力。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間在針灸科的學習，我已經(jīng)能嫻熟地為患者取針、拔罐、做電療，雖說不能真正為患者做針灸、小針刀治療，但我也從中體會到了做一名醫(yī)生的不易。

雖說醫(yī)生在醫(yī)院工作，環(huán)境局限在一個小小的科室里，但經(jīng)常能與天南地北的患者接觸，所以視野還是比較開闊的。來中醫(yī)針灸科治療的患者大多是一些患有頸椎、腰椎疾病的患者或是一些中風后進行康復治療的患者，另外因為針灸治療對于一些急性拉傷的患者有較好的治療效果，所以常常能夠觀察進來時叫痛連天的病人回去時已經(jīng)面露喜色，連聲向醫(yī)生道謝的場景。

通過這次的實踐，不僅讓我接觸到了病人，更堅決了我學用并重的理念。人體是一部精密的機器，只有充分了解身體每一部分的構(gòu)造，不斷實