武亦姝材料作文模擬題

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)上海16歲女生武亦姝成為《中國詩詞大會》比賽季冠軍，很多粉絲驚呼，這位00后少女“滿足了人們對古代才女的所有幻想”。在實際的學習中，武亦姝不但能背誦兩千首古詩詞，而且文理均衡。成功登頂后，她淡定地表達：“比賽結果都無所謂，只要我還喜歡詩詞，只要我還享受詩詞帶給我的快樂，就夠了?！闭Z文試卷，古詩文默寫只占5分。不少學生甚至家長一直以來存在這樣的質(zhì)疑：為了只占幾分的古詩文默寫，值得讓學生花那么多時間學習背誦嗎？針對這則材料，你有什么感觸？請從你的學習體驗和生活經(jīng)歷出發(fā)，闡述你的理由。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不得套作，不得抄襲。2021/5/91【寫作指導】（1）當今社會，每一個當代人都應該繼承和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，接受美的熏陶，感受情感的美、事物的美、文化的美，從而擁有豐盈的精神世界，詩意地棲息。（2）提倡中學生在學習和生活中不帶功利色彩地擁有真趣、真愛，培養(yǎng)和擁有超功利的學習和生活態(tài)度。（3）批評當前教育以及其他領域中一些急功近利的短視思想，應著眼于人的發(fā)展來開展教育活動。2021/5/92閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

第二季“中國詩詞大會”火了，也火了來自復旦附中16歲的詩詞學霸武亦妹。中央民族大學副教授蒙曼評價：“武亦妹站在那里氣定神閑的樣子，詩意就出來了，這就是所謂的‘腹有詩書氣自華’?！毕雽W金融的上海高二學生姜聞頁，并不覺得讀詩詞浪費時間，她說“接受美的熏陶，讓自己能詩意地棲居在現(xiàn)實的土地上”。但也有同學說“高考只占5分的古詩文默寫，用背書的時間可以多做好幾道理科題，分數(shù)早回來了!”“我又不讀中文系，有必要學這么多嗎?”還有人說，中國的未來不會屬于像武亦妹那樣只會背古詩詞的少年。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。2021/5/93（一）從節(jié)目本身角度立意：（1）我們需要更多《中國詩詞大會》這樣的節(jié)目來豐富大眾的精神生活；（2）《中國詩詞大會》這類節(jié)目能夠點燃人們對于學習傳承詩詞文化的熱情；（3）《中國詩詞大會》不要只關心詩詞本身，更要發(fā)掘詩詞背后的文化與價值；2021/5/94（二）從詩詞文化的角度立意：（1）詩詞是古人留給我們的一碗“排毒養(yǎng)顏湯”（2）誦讀是學習詩詞的方法和目的，別讓詩詞只活在試卷里；（3）讓詩詞浸潤文化基因，在詩意里追求文化原鄉(xiāng)。2021/5/95（三）從弘揚傳統(tǒng)文化的角度立意：（1）傳統(tǒng)文化是精神文明建設的重要資源；（2）弘揚傳統(tǒng)文化不應流于形式，而要深化內(nèi)核；（3）弘揚傳統(tǒng)文化需要與時俱進、創(chuàng)新、轉(zhuǎn)化。2021/5/96（四）從中學生學習文化知識與高考的角度立意（1）提倡中學生在學習和生活中不帶功利色彩地擁有真趣、真愛，培養(yǎng)和擁有超功利的學習和生活態(tài)度。（2）真正的才女有人格魅力和大境界2021/5/97本題的作文立意角度多。1、可正面立意：我們的生活需要詩意，腹有詩書氣自華，科學與詩意并非不能兩2、也可反面立意：過分功利是詩意人生的大敵，分數(shù)換不來氣質(zhì)；3、還可以綜合立意，中國的未來應該屬于什么樣的人，如中國的未來需要充滿詩意的人，而不是只會考試的人；傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明并非非此即彼等等。2021/5/98詩香撫胃更勝食隨著第二季“中國詩詞大會”的走紅，年僅十六歲的詩詞學霸也紅了，一種“充滿詩意”的生活、學習方式也漸入人們視線。對此世人褒貶不一，有人認為其舉止毫無實際價值，也有人對他予以高度品評。而我認為，在正值風華正茂的年紀，飽讀古詩詞是十分必要的。古詩詞是中國急需傳承的國粹。中華上下五千年，從屈原的楚辭到漢代的樂府，從唐代的李杜之詩到清代的納蘭詞，成千上萬的古詩詞凝聚了無數(shù)古人的情懷與時代的精魂。本該發(fā)揚光大的國粹，卻淪為了僅為考試而讀背的負擔。當國人為了同韓國爭端午節(jié)時，卻忘記“哀民生之多艱”的愛國屈原；當為了搶奪筷子的解釋權而上國際法庭時，卻忽略了“停杯投箸不能食”的憂民李白；當大肆修建孔子學院而摒棄了“因材施教”的教育家孔子時，又何嘗認識到詩詞的意義呢！此類舉措，不也令人可悲嗎？2021/5/99古詩詞能凈化人的靈魂。中國的古詩詞同國外古著經(jīng)典一樣都能給人啟迪，但不同的是，中國的古詩詞，更多的是一種鐘靈毓秀，一種不浮夸又不直白的美。這種美能使被學業(yè)重壓的學子感到一絲清涼，緩解內(nèi)心的麻木與僵化。在日新月異的信息化時代，社會不僅需要學識淵博的尖子生，更需要品性兼優(yōu)的社會人才。當我們中學生廣泛地涉獵詩詞其中時，心靈在悄無聲息的被純化，意志也隨各代的詩人所堅定，得到淬煉。2021/5/910

廣泛的閱讀古詩詞，不但能提升我們中學生的個人人文素養(yǎng)，而且能影響整個社會的“敬古”風氣。浮躁的社會，人們追逐的都是表面的光鮮亮麗。急功近利的社會風氣也不斷侵蝕著青少年的價值觀。失去了自然和本真，浮躁的氣息擴展到每一個角落，使得中學生不再關注厚沉的古詩詞，而是一昧地追求“刷題”“奪分”。所以，只有當作為中國的希望