初中美術(shù)板報設(shè)計說課稿

第第頁初中美術(shù)板報設(shè)計說課稿一、說教材：

1.課程的定位與教學(xué)內(nèi)容：

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中七班級第三課《板報設(shè)計》，屬于設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域?！霸O(shè)計應(yīng)用”是指運(yùn)用肯定的物質(zhì)材料和手段，圍繞肯定的目的和用處進(jìn)行設(shè)計與制作。培育設(shè)計意識和實(shí)踐力量。

本課程主要學(xué)習(xí)字體，刊頭，標(biāo)題的設(shè)計，版面的編排。把板報的設(shè)計、制作、觀賞、評說等學(xué)問和力量培育結(jié)合起來，激發(fā)同學(xué)對設(shè)計的愛好與討論，培育同學(xué)的審美情趣、設(shè)計力量、創(chuàng)新力量。

教材第14頁介紹《錢江晚報》，通過觀看它的結(jié)構(gòu)、比例、編排方式、顏色，可以了解板報組成的基本元素，熟悉設(shè)計中表達(dá)的形式和規(guī)律。第1516頁介紹了四種常見的字體、書寫方法、各種不同的變形美術(shù)字體。第1617頁介紹了刊頭設(shè)計的范例、六種標(biāo)題編排的方法。第1718頁介紹了兩種版面編排方法。第19頁介紹了編排設(shè)計在板報中的重要性以及供應(yīng)四種編排的樣式給同學(xué)作業(yè)時參考。

課程內(nèi)容側(cè)重學(xué)問與技能，注意與同學(xué)的實(shí)際閱歷相結(jié)合，通過同學(xué)的設(shè)計練習(xí)，提高同學(xué)思索、提倡同學(xué)大膽、自由地把所想所感的事物表達(dá)出來，體驗(yàn)設(shè)計制作活動的樂趣。

另外我把黑板報的設(shè)計編排加入到這節(jié)課的教學(xué)中，緣由是黑板報設(shè)計編排與板報設(shè)計同屬一個范疇，內(nèi)容基本全都，而且黑板報更貼近同學(xué)的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，更能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

2.教學(xué)重點(diǎn)：

字體，刊頭，標(biāo)題的設(shè)計和版面編排的學(xué)問。

3.教學(xué)難點(diǎn)：

字體，刊頭，標(biāo)題的設(shè)計，版面編排形式和結(jié)構(gòu)的技能。

4.教學(xué)目標(biāo)：

國家《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動，同學(xué)應(yīng)到達(dá)以下目標(biāo)：第一，了解“物以致用”的設(shè)計思想，并運(yùn)用設(shè)計和工藝的基本學(xué)問和方法，進(jìn)行有目的的創(chuàng)意、設(shè)計和制作活動，進(jìn)展創(chuàng)新意識和制造力量。其次，感受各種材料的特性，合理利用多種材料和工具進(jìn)行制作活動，提高動手力量。第三，了解藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計功能的統(tǒng)一，提高對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價力量，激發(fā)美化生活的愿望。第四，養(yǎng)成事前料想和打算的行為習(xí)慣以及耐煩細(xì)致、持之以恒的工作看法。依據(jù)此要求，結(jié)合本課程的教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，我設(shè)計本課程的'目標(biāo)為：

〔1〕了解和把握字體，刊頭，標(biāo)題的設(shè)計，版面的編排形式和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)學(xué)問。

〔2〕提高同學(xué)處理信息資源、思索、大膽自由制造性表達(dá)的力量，學(xué)以致用。

〔3〕培育同學(xué)喜愛美術(shù)，喜愛生活的美妙情感。

二、說教法：

通過提問與商量的方法來形成師生和生生的互動，通過呈現(xiàn)與演示法使同學(xué)獲得基本學(xué)問，通過操作與練習(xí)法使同學(xué)技能得到熬煉。

〔1〕呈現(xiàn)與演示法：運(yùn)用多媒體呈現(xiàn)與演示指導(dǎo)同學(xué)獵取學(xué)問。并與其他教法有機(jī)結(jié)合。一邊演示一邊講解，一邊演示一邊商量回答。

〔2〕提問、商量與合作探究法：形成互動，懂得合作，并體會到探究的樂趣與成就感。

三、說學(xué)法：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)由于缺少專業(yè)美術(shù)老師，課程支配不合理，經(jīng)濟(jì)條件，重視程度等緣由，造成同學(xué)長期得不到美術(shù)科學(xué)教育，美術(shù)素養(yǎng)得不到提高。但唯一可以確定的是同學(xué)對美術(shù)的愛好熱忱一點(diǎn)不亞于城市的孩子。所以教學(xué)中我利用同學(xué)對美術(shù)的這股子愛好與熱忱，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自主探究，創(chuàng)意，大膽表達(dá)，動手操作。

〔1〕課前預(yù)習(xí)搜集資料法：同學(xué)在學(xué)習(xí)新課程前，依據(jù)老師要求，利用一切可利用的條件收集課程相關(guān)的資料〔包括字體各種板報的圖片〕以此提高課堂學(xué)習(xí)愛好和效果。

〔2〕觀賞、評說法：只有理解和把握板報設(shè)計的學(xué)問，才能真正去觀賞和評說板報，只有學(xué)會觀賞、評說、仿照才能真正去制造。并在大膽自由的表達(dá)過程中得到熬煉。

〔3〕操作練習(xí)法：練習(xí)才能使同學(xué)把握合理利用多種材料和工具進(jìn)行制作活動，提高動手力量，才能使學(xué)問變?yōu)榧寄?，學(xué)以致用。也只有不斷練習(xí)才能不斷產(chǎn)生新的創(chuàng)意、新的好的作品。

四、說教學(xué)程序〔詳見教案〕：

1.導(dǎo)入：〔3分鐘〕

2.教學(xué)步驟：

〔1〕第一環(huán)節(jié)：商量版報組成〔3分鐘〕

〔2〕其次環(huán)節(jié)：板報