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第頁共頁月班主任工作總結(jié)集合六篇【精選】月班主任工作總結(jié)集合六篇月班主任工作總結(jié)篇1做老師的都愿意而且期盼和自己的學(xué)生打成一片,有一種正常的、友好的甚至是親密融洽的情感交流。學(xué)生方面卻始終自覺或不自覺地對(duì)自己的老師關(guān)起情感的大門,痛快一點(diǎn)的,也是半開半閉。顯而易見,老師如不能理解、不能貼近學(xué)生的內(nèi)心世界,就會(huì)增加施教的難度,素質(zhì)教育無形中就被架空了。從有關(guān)調(diào)查報(bào)道中可以看出,“知識(shí)傳授的渠道在拓寬,師生情感交流的渠道卻在不斷縮小?!边@種現(xiàn)象已非常普遍?,F(xiàn)實(shí)需要我們這些為人師者必須努力開啟學(xué)生心靈的大門,這就涉及到一個(gè)方法問題,方法對(duì)頭了,才有可能到達(dá)目的。我一直在一線從事教學(xué)兼班主任工作。多年來潛心探究,想打造出這樣一把改善師生關(guān)系的“金鑰匙”。我認(rèn)為這把鑰匙應(yīng)該由四個(gè)部件構(gòu)成:即自身素質(zhì)+為師觀念+處事方法+耐力恒心。一、老師必須具備過硬的自身素質(zhì)學(xué)生對(duì)老師持有敬慕心理,老師就是他們的引路人。開場(chǎng)學(xué)生有著很強(qiáng)的上進(jìn)心,他們?cè)敢鈱W(xué),并且自覺或不自覺地通過多種方式向老師表達(dá)這樣一個(gè)信息:老師,希望您能成認(rèn)我,肯定我,給我鼓勵(lì)。這個(gè)時(shí)候師生之間最容易溝通。時(shí)間久了。學(xué)生與老師熟悉起來,他們獲取的知識(shí)逐漸增多,追求的目的也不斷地進(jìn)步。為師者假如不能始終讓學(xué)生折服,學(xué)生心里就會(huì)產(chǎn)生“不過如此”的想法。老師要使自己在學(xué)生心目中的形象永不貶值,我認(rèn)為起碼應(yīng)該做到以下三點(diǎn):1.要有淵博的知識(shí)和扎實(shí)的工作、教學(xué)才能?!敖o人一碗水,自己必須準(zhǔn)備一桶水”。這“一桶水”所折射的道理顯而易見。2.要有深沉的道德修養(yǎng)和高尚的人格魅力。學(xué)生最初的崇拜是盲目的,只有當(dāng)老師自尊自愛、自強(qiáng)自信的人格魅力使學(xué)生深深折服時(shí),他們才會(huì)找到人生起步的座標(biāo)點(diǎn)。自尊而不自負(fù)、自愛而不自封、自強(qiáng)而不蠻干、自信而不盲動(dòng),舉止得體、儒雅可親、剛正不阿、一身正氣才是老師人格魅力之所在。3.要堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷汲取新知識(shí)充實(shí)自己,要能跟上時(shí)代開展的步伐,不能讓自己的思想落伍。每天站在學(xué)生面前時(shí),都能別具一番神韻,別有一番風(fēng)采。教育者必須具備過硬的自身素質(zhì),這一方面是由教育本身的特殊需要所決定的。另一方面,老師的良好風(fēng)范能增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力,有了這個(gè)吸引力,學(xué)生才樂意從情感上接納老師。二、老師必須在觀念上擺正師生的位置在社會(huì)教育的辭典里,師生關(guān)系的概念同封建社會(huì)的師徒關(guān)系有著本質(zhì)的區(qū)別。社會(huì)教育方式需要的是循循善誘、啟發(fā)引導(dǎo),教育者不能高高地凌駕于學(xué)生之上,要放下“架子”,擺正師生的位置,認(rèn)清對(duì)學(xué)生平等相待的重要性,從心底產(chǎn)生與學(xué)生交友的愿望,正所謂“良師諍友”,而不能帶有絲毫勉強(qiáng)的色彩。能做到這些,學(xué)生就會(huì)覺得自己獲得了尊重,因此就能尊重老師,能理解老師的用心,才能向老師敞開心扉。三、改善師生關(guān)系必須落實(shí)在行動(dòng)上這一點(diǎn)對(duì)于班主任老師來說最為重要,也最有條件做到。學(xué)生居家、在??偯獠涣税l(fā)生這樣那樣的問題,涉及學(xué)習(xí)、生活、情感、交往等諸多方面,都需要老師幫助解決,事情不同,處理方法就不能一概而論。1.多鼓勵(lì)、少批評(píng)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面所出現(xiàn)的問題,應(yīng)該及時(shí)指出,耐心地幫助他們,盡量防止在公開場(chǎng)合使用嚴(yán)厲的口吻,不能傷害學(xué)生的自尊心。下課后不要夾著課本就回辦公室。課余正是老師和學(xué)生平等、自由地對(duì)話,增進(jìn)理解、加深友誼的最好時(shí)間。2.堅(jiān)持家訪,尊重家長,不可動(dòng)不動(dòng)就把他們“請(qǐng)”到辦公室“談話”。理解和介紹學(xué)生情況時(shí),要注意用詞,不要讓家長難堪,否那么,家長就會(huì)責(zé)罰孩子,學(xué)生就會(huì)認(rèn)為老師“告狀”。有了這種感覺,學(xué)生就不再相信自己的老師,更甭談敞開心扉了。3.盡最大努力幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。我不止一次地自掏腰包為父母在外地打工、無人做飯的學(xué)生買吃的;對(duì)家庭生活有困難的學(xué)生,不止一次地捐錢、捐衣服。這樣還愁搞不好師生關(guān)系嗎?4.進(jìn)入青春期,學(xué)生的心理發(fā)生微妙的變化,他們開場(chǎng)把自己封閉起來,作為老師此時(shí)不能一味強(qiáng)求他們說出心里話,而要有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)展積極的引導(dǎo),培養(yǎng)他們高尚的情操。利用偉人故事、英烈遺風(fēng)等積極安康的內(nèi)容,再輔以集體活動(dòng)、大家討論等形式,把他們從狹小多夢(mèng)的天地里拉出來。5.要注意選拔班主干部,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。創(chuàng)造民主氣氛,不能把班級(jí)變成"一言堂",更不可搞****。要把學(xué)生之間的交往定格在共同學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步這個(gè)大框框中。在處理學(xué)生糾紛時(shí),老師必須本著公平和公正的原那么行事,不可偏袒任何一方。6.集體活動(dòng)、公益勞動(dòng),老師要起帶頭作用,身體力行。光說不干、指手劃腳,只會(huì)引起學(xué)生的反感。7.學(xué)生在家有父母,在??坷蠋?。天冷了,要提醒學(xué)生多穿衣服;頭發(fā)長了,要提醒學(xué)生去剃一剃;要提醒學(xué)生晚上要早點(diǎn)睡,早晨要吃好,中午爭(zhēng)取休息一會(huì);放假了,不要玩水,水火無情……凡此種種,不一而足。做老師的時(shí)刻要為學(xué)生想周到一點(diǎn),既要有嚴(yán)父般的要求,更要有慈母的心懷。還有一點(diǎn)需要注意的是,老師許諾過的事一定要兌現(xiàn),切不可失信于學(xué)生。唯有如此,學(xué)生才會(huì)覺得自己的老師可親、可信;也唯有如此,學(xué)生才能向老師敞開情感的大門,師生關(guān)系才能積極安康地開展。四、管理班級(jí)、教育學(xué)生要有耐力恒心學(xué)生是不成熟的群體,考慮問題不全面、遇事易沖動(dòng)。在班級(jí)的.管理中要做到“三勤三到位”:“三勤”就是:一、勤到班級(jí)接觸學(xué)生,理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。勤找學(xué)生談話,理解學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)和生活情況。對(duì)違背紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)展耐心教育;對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)展耐心的輔導(dǎo)。二、勤與課任老師交流,及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)情況要及時(shí)地解決。與課任老師商討解決的方法。三、勤與家長聯(lián)絡(luò),及時(shí)理解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,家長也能及時(shí)理解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,與家長共同管理學(xué)生?!叭轿弧本褪牵阂?、早晨和中午第一個(gè)到班級(jí),催促學(xué)生學(xué)習(xí);二、上課鈴響時(shí)就到班級(jí)門口催促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。放學(xué)時(shí)到班級(jí)催促學(xué)生清掃衛(wèi)生,告誡學(xué)生路上注意平安,到家要進(jìn)展學(xué)習(xí)。三、經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)展家訪。這些工作很煩瑣,也很浪費(fèi)時(shí)間,假如沒有耐力恒心是辦不到的。當(dāng)然,我這樣一說,有人可能會(huì)發(fā)出感慨:太理想化了,太神圣了!是的,我們是人類靈魂的工程師,我們正在塑造著國家的今天和明天,我們肩負(fù)著神圣的使命,假如沒有超乎尋常的細(xì)心、耐心和恒心不能貫徹整個(gè)教學(xué)工作的始終,那么,我們是拿不到翻開學(xué)生情感閘門的“金鑰匙”的。月班主任工作總結(jié)篇2作為一名班主任,總是希望可以把自己的學(xué)生教育得更好,讓集體更有戰(zhàn)斗力,所以現(xiàn)就如何成為一名優(yōu)秀班主任工作總結(jié)一下:一,本學(xué)期我堅(jiān)持每天進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個(gè)專題的文章和專家名師的經(jīng)歷之談,通過學(xué)習(xí),解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己技能也有了很大的進(jìn)步,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)歷。二,要經(jīng)常性的參加各種研究討論小組,要虛心汲取別人的老師對(duì)于他的教學(xué)成功與失敗的經(jīng)歷之談,敢于面對(duì)困難并進(jìn)展不屈的努力。三,優(yōu)秀班主任工作總結(jié),是通過理論才能得出的工作總結(jié),因此平時(shí)在教育教學(xué)工作著,要勇于開拓創(chuàng)新,可以適當(dāng)做一些探究嘗試,要有大膽的創(chuàng)新精神,不斷努力改良教學(xué)質(zhì)量。四,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)程度和專業(yè)素養(yǎng),努力探究合適本地本校本班的新課改的教學(xué)形式,不斷加強(qiáng)自我反思與其他同行老師之間的合作,交流與研討,只有這樣才能很好的勝任一名優(yōu)秀班主任工作。月班主任工作總結(jié)篇3轉(zhuǎn)眼間,與新分班的孩子已經(jīng)接觸了一個(gè)多月了。由剛認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)到了初識(shí)人心。經(jīng)過一個(gè)多月的親密接觸,心中有了很多的發(fā)現(xiàn)和驚喜,想吐之為快。一、班級(jí)根本情況分析^p五年三班共有42名學(xué)生,男生17人,女生25人??傮w來看,大家的性格特點(diǎn)是活潑不夠,內(nèi)向有余。性格內(nèi)斂,不夠開放。缺少生活的熱情。但在不慍不火中,孩子們聽話老實(shí),也能較好地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),只是缺少熱情。個(gè)別女生在接觸中表現(xiàn)出刻苦努力,奮進(jìn)向上的優(yōu)秀品質(zhì),如劉宇、于路媛、鄧雨欣等,也發(fā)現(xiàn)了不少才子如姜子涵,李傲等。也發(fā)現(xiàn)了不少熱愛班集體肯為班級(jí)出力的優(yōu)秀衛(wèi)生值日者如懂建杰、權(quán)子宜等。還有很多個(gè)性鮮明的學(xué)生。二、開學(xué)舉措1、認(rèn)識(shí)新生,建立班干____伍初次見面,我先與孩子們介紹自己,和一些根本的規(guī)章制度,個(gè)人作風(fēng)等,讓孩子認(rèn)識(shí)我,并理解了孩子的情況,建立了班干____伍。并對(duì)班干部進(jìn)展了初步的培訓(xùn)。2、建立紅花榜,修訂班級(jí)管理細(xì)那么并施行。我在開學(xué)的第三天就把紅花榜建好了。并著力制定5年3班班級(jí)管理細(xì)那么。建立加分制度,以50分做底,誰先掙夠50分就得一顆小紅星。大大鼓勵(lì)了孩子各方面工作的積極性。3、分好工,讓每位孩子都有活干。為增強(qiáng)班級(jí)主人翁的意識(shí),我于開學(xué)第一天就把班級(jí)衛(wèi)生,衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生進(jìn)展了合理科學(xué)的分工,讓每位孩子都有事情干,都能感受到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子,培養(yǎng)他們的責(zé)任心。4、利用家長網(wǎng)校及時(shí)與家長溝通,為建立和諧的家校關(guān)系打下根底。開學(xué)初,我就上家長網(wǎng)校跟家長溝通,聯(lián)絡(luò)感情,發(fā)短信,一發(fā)就是7、8條。從對(duì)孩子的初步印象,到孩子的作業(yè)情況、發(fā)言情況、值日情況,各方面向家長匯報(bào),并邀請(qǐng)家長一起參與到孩子的學(xué)習(xí)、生活中來,關(guān)心孩子,關(guān)注孩子的成長,目的來看,溝通的還不錯(cuò)。5、實(shí)行路隊(duì)監(jiān)管制度根據(jù)家庭住址合理安排好路隊(duì),并安排路隊(duì)長,每天匯報(bào)走路隊(duì)的情況,并根據(jù)孩子的表現(xiàn)酌情扣分,獎(jiǎng)分。每天晨會(huì),衛(wèi)生班長,路隊(duì)長都要匯報(bào)情況。做到有檢查,有總結(jié),有鼓勵(lì)。6、責(zé)任到位,力抓體育大課間。根據(jù)學(xué)校的要求,嚴(yán)格配合學(xué)校整理體育大課間,出操主抓快齊靜,隊(duì)列主抓整齊,有節(jié)奏,做操主抓有力度,跟上節(jié)奏,動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)等。7、建立三人行班級(jí)網(wǎng)站,與孩子家長互動(dòng)溝通。應(yīng)班主任知行培訓(xùn)的要求,我建立了三人行班級(jí)網(wǎng)站,大力邀請(qǐng)學(xué)生參加,目前參與的孩子有32人。我們?cè)谝黄鸢l(fā)帖,留言,欣賞班級(jí)才子的大作,閱讀我不知道作業(yè),及我給孩子的溫馨留言,我們相處地其樂融融。8、干好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,都悉數(shù)記在心中,并要求孩子們認(rèn)真完成,效果還可以。三、效果和缺乏1、經(jīng)過以上措施的施行,再加上我個(gè)人溫情的投入關(guān)心,孩子們?cè)谝粋€(gè)月的時(shí)間里,常規(guī)已經(jīng)走上正軌,但抓好常規(guī),是一項(xiàng)長抓不懈的工作,我會(huì)堅(jiān)持到底,持之以恒地抓下去。2、與孩子培養(yǎng)好感情,鼓勵(lì)他們進(jìn)步,效果還好。班級(jí)管理細(xì)那么的制定有效地改良了孩子的各方面行為習(xí)慣。班風(fēng)良好。缺乏:路隊(duì)紀(jì)律仍需要改善,衛(wèi)生值日個(gè)別人松散,忘記不干,或者干得不好。體育大課間個(gè)別人不能做到安靜,整齊,上課的坐姿,寫字習(xí)慣有待改良,課間瘋打鬧現(xiàn)象還存在,課間衛(wèi)生保持工作仍需改良等。四、下一步整改措施;1、繼續(xù)完善班干部的培養(yǎng)制度,培養(yǎng)出一批扎實(shí)肯干,有責(zé)任心,有技巧的班干____伍。2、繼續(xù)抓好路隊(duì)、體育大課間、衛(wèi)生值日工作3、以學(xué)生平安為本,抓好孩子的平安教育工作。4、繼續(xù)利用家校通、三人行班級(jí)網(wǎng)站與孩子、家長溝通,交流,做到家校合作,共促教育。5、繼續(xù)暢游書海,進(jìn)步自己的個(gè)人修養(yǎng),帶動(dòng)孩子的讀書熱情,利用好課間,改變課間在走廊,教室里瘋玩的現(xiàn)象。6、充分發(fā)揮班級(jí)管理細(xì)那么和紅花榜的作用,掀起學(xué)習(xí)、工作的高潮,建立優(yōu)良的班風(fēng)。月班主任工作總結(jié)篇4時(shí)間過得真快,一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個(gè)月,帶給我更多的是繁忙與充實(shí),這也許代表了班主任的共同感受?,F(xiàn)將三月份的班主任工作小結(jié)如下:1、利用開學(xué)初的時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。努力讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理,讓學(xué)生感到班級(jí)的事就是自己的事,而不是老師一個(gè)人的事。作為班主任的我,那么盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情。2、建立班干____伍,八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的組織管理才能,一個(gè)好的班集體,必需要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開學(xué)初,我就組建了班級(jí)干部并給他們召開了幾次會(huì)議,向他們提出要求和希望,促使他們能更快更好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要,由學(xué)生來管理學(xué)生,不僅鍛煉了學(xué)生的才能,更能在班上形成一股良好的風(fēng)氣。如何讓班級(jí)干部能一直保持著旺盛的工作熱情,這是我在班主任工作中一直在考慮的問題。首先,我經(jīng)常加強(qiáng)對(duì)班級(jí)干部的思想教育工作,教育班級(jí)干部要樹立全心全意為學(xué)生為班級(jí)效勞的思想。只有這樣,才能從根本上消除班級(jí)干部在工作中的倦怠思想。而且定期對(duì)各位班級(jí)干部進(jìn)展考核獎(jiǎng)勵(lì),這樣一來,也有效激發(fā)了班級(jí)干部的工作熱情。3、營造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境,班級(jí)環(huán)境的建立主要是以衛(wèi)生為主,每天堅(jiān)持室內(nèi)外環(huán)境以及個(gè)人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生可以在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí),所以,我組織并指派人員監(jiān)視學(xué)生做好每天的值日工作。與此同時(shí),本著全員參與班級(jí)事務(wù)原那么,要求全班同學(xué)對(duì)班容布置提出建議,最后由班委會(huì)成員合作完成。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教育工作,做到平安教育知識(shí)天天講,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)平安隱患隨時(shí)提醒。同時(shí)做好周末及長假前的平安教育工作,師生共同討論,在假期,什么是可以做的,該做的,什么是不可以做的,不該做的。假如遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等等。5、加強(qiáng)與家長之間的溝通與聯(lián)絡(luò),當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時(shí)候,或者作業(yè)完成不好的時(shí)候,我就會(huì)及時(shí)與家長聯(lián)絡(luò),反映孩子學(xué)習(xí)的情況,希望家長能多抽出一些時(shí)間催促孩子的學(xué)習(xí)。另外,就是當(dāng)孩子在校期間,假如出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外情況時(shí),我也會(huì)及時(shí)與家長獲得聯(lián)絡(luò)。以后,我繼續(xù)本著從小處著手,從小事抓起的原那么去開展班級(jí)工作。不管是對(duì)學(xué)生桌面物品的擺放,還是對(duì)個(gè)人地面衛(wèi)生的保持,我都嚴(yán)格要求,從嚴(yán)管理。因?yàn)?,我知道要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,必須從小事抓起,對(duì)他們進(jìn)展持之以恒的訓(xùn)練。繼續(xù)改良措施:1、實(shí)行班干部輪流坐莊,競(jìng)爭(zhēng)上崗;師生共議,同樹良好班風(fēng);2、制定實(shí)在可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級(jí)量化考核管理制度;3、做到平安教育天天講,時(shí)時(shí)講,事事講。用心去經(jīng)營,用心去管理。月班主任工作總結(jié)篇5做好班主任工作,很難,我想,好的班主任應(yīng)該自信,幽默,心胸寬大,有責(zé)任心,熱心和愛心,為人要正直,要有強(qiáng)烈的正義感,要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時(shí),班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過硬,要才華橫溢,要讓你的學(xué)生對(duì)你的課,對(duì)你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。管理理念篇一新接一個(gè)班,首先要給這個(gè)班的學(xué)生打好底,即一開場(chǎng)就嚴(yán)格要求他們。首先,要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,讓他們從內(nèi)心里感覺到遵守紀(jì)律是正常的,不遵守紀(jì)律是應(yīng)該受到批評(píng)的,并情愿承受批評(píng)。軍訓(xùn)期間和開學(xué)初,我就針對(duì)學(xué)生的遲到、吃零食、不穿校服的違紀(jì)現(xiàn)象,對(duì)其進(jìn)展嚴(yán)格的教育,一絲不茍,殺一儆百,讓他們知道我+這個(gè)班主任是嚴(yán)肅認(rèn)真,嫉惡如仇,執(zhí)法如山的,是眼睛里不揉沙子的。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使班級(jí)的運(yùn)行盡快走上軌道。習(xí)慣是一種偉大的力量,一個(gè)人的成敗得失往往系于此,一個(gè)班也一樣。其次,讓學(xué)生懂得互相尊重和自重的道理,學(xué)生應(yīng)該尊敬老師,同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重,原因很簡(jiǎn)單,卻又是顛覆不破的:尊重是互相的,你不尊重別人,別人就不會(huì)尊重你,同樣,假如你不自重,別人也不會(huì)尊重你。在這個(gè)班級(jí)里,假如有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生,作為班主任,我是絕對(duì)不允許的,是絕對(duì)不會(huì)坐視不管的!在這方面,我始終態(tài)度鮮明,立場(chǎng)堅(jiān)決,因?yàn)槲艺J(rèn)為不能尊重別人的學(xué)生,是攪亂班風(fēng)的罪魁禍?zhǔn)?。再次,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,讓他們懂得對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家長負(fù)責(zé),對(duì)身邊的人負(fù)責(zé)。課上不守紀(jì)律,自習(xí)上說話,影響別人學(xué)習(xí),是對(duì)別人對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),是不道德,自私自利,害人害己的行為。長大了,該學(xué)會(huì)為別人也為自己著想了。二班主任一定要培養(yǎng)班級(jí)的正氣,要以身作那么,自身要正氣凜然,同時(shí)要樹立學(xué)習(xí)以及道德上的正面典型,選班干部,一定要選正直的,責(zé)任心強(qiáng)的,好學(xué)上進(jìn)的人。同時(shí),能與那些在道德上的有問題的人進(jìn)展最頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),堅(jiān)決打壓,絕不留情!要下定決心維護(hù)想要學(xué)習(xí),想要上進(jìn)的學(xué)生的利益,任何人干擾他們學(xué)習(xí),絕對(duì)不行!并且給他們講明這個(gè)道理,說明自己的正義立場(chǎng),讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場(chǎng)上考慮問題。團(tuán)結(jié)大多數(shù),孤立那幾個(gè)淘氣搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的,讓他們?cè)诠馓旎罩聼o處藏身,讓他們興不起風(fēng),作不起浪。三無論何時(shí),對(duì)于班級(jí)來說,都要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為中心,樹立學(xué)習(xí)上的典范,鼓勵(lì)表揚(yáng)成績好的和進(jìn)步大的學(xué)生,形成良好的學(xué)風(fēng)。要把自己的班跟其他班作比照,讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢(shì),夾以表揚(yáng),可以讓學(xué)消費(fèi)生向心力,從而更好地更嚴(yán)格地要求自己。四班內(nèi)任何一項(xiàng)舉措的施行,一定要向?qū)W生講清楚,講這樣做會(huì)對(duì)他們有什么好處,站在他們的角度考慮問題,以便于統(tǒng)一他們的思想,讓他們站在你的角度考慮問題,這樣做要比強(qiáng)迫施行的效果好得多。比方,紀(jì)律和學(xué)習(xí)的關(guān)系問題,要讓他們知道紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,沒有紀(jì)律就沒有好的學(xué)習(xí)成績,正如軍隊(duì)一樣,紀(jì)律不嚴(yán)明,戰(zhàn)斗力也無法提上去。這樣,絕大多數(shù)人會(huì)覺得紀(jì)律的維護(hù)跟自己的切身利益相關(guān),會(huì)增強(qiáng)遵守紀(jì)律的意識(shí)。以智取勝篇一班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿,不要讓學(xué)生看到你軟弱的一面,要讓他們看到你,就像見到了主心骨,見到了依靠。要在學(xué)生面前保持一種神秘感,間隔感,與他們保持假設(shè)即假設(shè)離的關(guān)系,讓他們琢磨不透你,卻又敬著你,愛著你。二要獎(jiǎng)罰清楚,該獎(jiǎng)那么獎(jiǎng),該表揚(yáng)就表揚(yáng),同樣,該罰就罰,逐漸探究一套適宜的懲罰制度,同時(shí)注意"陟罰臧否,不宜異同"。對(duì)一些學(xué)校帶來的好處,少講些民主,班主任要自己決定給誰〔當(dāng)然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生〕,這樣學(xué)生會(huì)感覺到你能給他們帶來好處,你對(duì)他們有價(jià)值,而在他們心中,你的形象會(huì)隨之高大起來,重要起來。如此,班主任工作也就容易得多了。三班主任在做思想工作的時(shí)候,千萬不能只說些華而不實(shí)的大道理,要把話說到點(diǎn)子上,說到刀刃上,跟學(xué)生的切身利益掛鉤,比方說他們不努力學(xué)習(xí)會(huì)造成怎樣的后果,可以這樣說:你今天不努力學(xué)習(xí),以后你走上社會(huì)后,就沒有創(chuàng)造財(cái)富的才能,對(duì)別人就沒有利用價(jià)值,也就沒人愿意雇傭你為他工作,沒人愿意與你交往,走到哪里你都會(huì)低人一等,讓人瞧不起。這樣露骨地跟他們說,讓他們能容易承受,不至產(chǎn)生膩煩心理。四教育學(xué)生要多從正面教育,從正面去引導(dǎo)他們,要學(xué)會(huì)見縫插針,給他們講些人生和做人的道理,防止枯燥乏味,可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及一些當(dāng)代成功人物的經(jīng)歷給他們講,或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過程中,讓他們?cè)跓o形中得到教育,如坐春風(fēng)。五班主任不能慣著學(xué)生,萬萬不能向他們低眉順眼,去討好他們。要相信大愛表達(dá)在對(duì)他們的嚴(yán)格要求上,歷久彌香。孩子是會(huì)被慣壞的,而好的班主任要盡力防止這一點(diǎn)。而這樣做,還有另外一層原因,那就是把他們的小缺點(diǎn)、小性子都?jí)褐谱×?,自己以后的工作自然好做,減少了許多費(fèi)事。總之,班主任要懂心理學(xué),要時(shí)時(shí)時(shí)刻刻揣摩學(xué)生的心理,針對(duì)不同情況,心想到位,話說到位,處理到位。工作起來要不怕勞苦,不怕辛酸,實(shí)事求是,耐心細(xì)致。這一學(xué)期的班主任工作,歸結(jié)起來,可以用一句話來概括—“讓我歡喜讓我憂?!庇袝r(shí)候我甚至有些狂傲,以為班里的一切在我的控制掌握之中,有時(shí)候我感到很疲憊,因?yàn)橛行┦率剂喜患埃?jīng)歷有限,難以應(yīng)對(duì)自如。我知道,我該繼續(xù)探究,繼續(xù)學(xué)習(xí)。我更知道,班主任工作是份良心活兒,責(zé)任重大,要么干好,要么不干,而我選擇——干好。月班主任工作總結(jié)篇6一、本月主要工作:1、新學(xué)期初步工作安排:進(jìn)展新生常規(guī)教育,使班級(jí)教學(xué)秩序能迅速有序正常地開展。試行衛(wèi)生保潔方案,取消放學(xué)后的專門清掃制度。貫徹落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定,尤其是安排好學(xué)生的到校離校時(shí)間,并檢查、催促其它相關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況。2、加強(qiáng)兩操的學(xué)習(xí),每次都親自到
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