有關(guān)學(xué)期教師工作計(jì)劃模板匯總六篇

第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)學(xué)期老師工作方案模板匯總六篇有關(guān)學(xué)期老師工作方案模板匯總六篇學(xué)期老師工作方案篇1一、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀分析^p經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)形式中，充分發(fā)揮他們的個(gè)性，在積極的情感中進(jìn)步了想象力和創(chuàng)造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，大膽動(dòng)腦、動(dòng)手，體驗(yàn)形、色的變化與魅力。進(jìn)步學(xué)生的審美意識(shí)和審美才能，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛責(zé)任感，發(fā)揮創(chuàng)造美妙生活的才能。二、教學(xué)內(nèi)容人美版美術(shù)第五冊(cè)3、教學(xué)要求1、嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。2、觀察身邊的物品，初步理解形狀和用處的關(guān)系。嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)展簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。3、采用造型游戲的方式進(jìn)展無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。4、重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。難點(diǎn)：在美術(shù)活動(dòng)中開展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。五、本學(xué)期改良課堂教學(xué)、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施1、積極探究有效的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。2、多給學(xué)生感悟美術(shù)作品的時(shí)機(jī)，選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境和社會(huì)生活，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融進(jìn)思想品德教育。學(xué)期老師工作方案篇2一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師理論程度1、老師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，20xx—20xx年下學(xué)期幼兒園工作方案。以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的定期開展教研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，進(jìn)步老師理論程度。詳細(xì)如下：(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力進(jìn)步自身教育理論及授課程度。(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)展深化理解、積極探究、實(shí)在落到實(shí)處。積極參與老師再培訓(xùn)教育2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，進(jìn)步保教質(zhì)量每位老師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建立(1)繼續(xù)加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練。主要是繪畫、舞蹈、音樂、手工制作等教學(xué)根本功的訓(xùn)練?！?)不斷反思，擅長(zhǎng)總結(jié)。(3)開展老師互相結(jié)對(duì)活動(dòng)，互相聽課，并做好聽課記錄。(4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月方案(每月28日前交)3、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此根底上創(chuàng)立班級(jí)特色，如繪畫、舞蹈、手指操、手指謠、計(jì)算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展。大班識(shí)字到達(dá)百字。(2)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩(shī)背誦、禮儀教育等。古詩(shī)、兒歌：(每月)中班：4首大班：4首4、重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。(1)有方案的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)展示自己的才能。老師保存好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。(3)通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)絡(luò)。引領(lǐng)幼兒由認(rèn)識(shí)自然轉(zhuǎn)向認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我。關(guān)心朋友，關(guān)愛老人，愛著身邊的每一個(gè)人，讓幼兒心靈深處的七彩透出真正的美麗，工作方案《20xx—20xx年下學(xué)期幼兒園工作方案》。二、日程安排上午：晨間活動(dòng)來園(7：30￣—8：00)1、熱情接待幼兒來園，與個(gè)別幼兒交談。2、活動(dòng)：沙包、彩圈、皮球等。每周一和周五早晨幼兒園組織第二套幼兒播送體操《大公雞喔喔叫》。學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng)(8：00—10：00)學(xué)習(xí)：拼音加減法識(shí)字活動(dòng)：游戲英語(yǔ)、音樂、美術(shù)(10：00—10：30)娛樂活動(dòng)、看圖書、看動(dòng)畫片(10：30—11：00)如廁、洗手、準(zhǔn)備吃午飯(11：00—11：10)下午：吃水果(14：30—15：00)背古詩(shī)、兒歌、詩(shī)歌、歌謠等。學(xué)習(xí)手指操、手指謠、兒童舞蹈等。每周一和周五這段時(shí)間各班安排學(xué)習(xí)，幼兒園給孩子們統(tǒng)一訂購(gòu)的幼兒用書的內(nèi)容(15：00—15：50)(以上日程安排每周還有詳細(xì)方案，根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況和孩子們感興趣的程度及孩子掌握的情況，還可以做適當(dāng)?shù)膬?nèi)容上的調(diào)整和時(shí)間上的調(diào)整。)三、月工作安排三月份：1、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。老師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。2、各班制定出教學(xué)方案。3、各班早操活動(dòng)正常。4、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗讀表演。通過參觀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。四月份：1、組織幼兒進(jìn)展春游，尋找春天。2、各班結(jié)合主題進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)。五月份：1、慶賀五一，讓幼兒學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)的人們，愛勞動(dòng)。2、開展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽。3、優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比。4、準(zhǔn)備六一節(jié)目。5、生活技能技巧比賽。六月份：1、慶六一活動(dòng)。2、開展《爸爸您真棒》幼兒親子活動(dòng)。3、對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。七月份：１、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學(xué)。２、大班畢業(yè)典禮幼兒才能匯報(bào)。本學(xué)期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、遵守職責(zé)，做好本園的每一項(xiàng)工作。盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作。我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)，積極探究，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，相信不久的將來，創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地，這里的明天會(huì)更加輝煌燦爛。學(xué)期老師工作方案篇3新的學(xué)期又開場(chǎng)了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二的二個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，根底相對(duì)較差些，為圓滿完成教學(xué)任務(wù)，特制定教學(xué)方案如下：一、學(xué)情分析^p高二5班共有學(xué)生73人，8班共有學(xué)生70人。兩個(gè)班級(jí)都是高二理科班的三類班，大局部學(xué)生根底不扎實(shí)，學(xué)習(xí)興趣不高，甚至很多學(xué)生存在怕數(shù)學(xué)科的心理。但他們還是存在一顆想學(xué)好數(shù)學(xué)的心，也想融入變化多端的數(shù)學(xué)世界，更想在每次考試中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，鑒于此，對(duì)他們正確引導(dǎo)，教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整難度，起點(diǎn)放低點(diǎn)，步子邁小點(diǎn)，還是會(huì)有好成績(jī)的。二、教學(xué)方案〔一〕加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)1、加強(qiáng)課本的研讀教科書是一切教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)也是考試的歸屬地，任何一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子。對(duì)教科書能否吃透，專研到位，直接決定著教學(xué)知識(shí)的全面性和系統(tǒng)性。也就決定著研讀教材的必要性。2、他山之石，可以攻玉一個(gè)人由于生活的環(huán)境，面對(duì)的對(duì)象，自身知識(shí)局限等多方面原因，視野和出發(fā)點(diǎn)都有局限，考慮問題和解決問題的廣度和深度都有局限，因此，多閱讀教學(xué)參考類的書，汲取別人的經(jīng)歷，借鑒別人所長(zhǎng)彌補(bǔ)自己所短，對(duì)于增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和精彩性大有裨益。3、強(qiáng)化課改意識(shí)新課改已經(jīng)全面鋪開，新課改的精神和思想都獨(dú)具時(shí)代性，前瞻性，科學(xué)性，因此，加強(qiáng)新課改知識(shí)的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟新課改思想，增強(qiáng)新課改意識(shí)，是時(shí)代的需要，是開展的需要。因此，積極參與新課改培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)新課改精華，并應(yīng)用于理論中是當(dāng)前必需要做的，只有這樣，才能使自己的知識(shí)新陳代謝。4、認(rèn)真參與組內(nèi)備課珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課時(shí)機(jī)，從同行們那里學(xué)習(xí)到自己缺乏或者不擅長(zhǎng)的東西，并積極施行好組內(nèi)的各項(xiàng)安排，落實(shí)好課時(shí)要求。5、增強(qiáng)聽課意識(shí)按照學(xué)校的要求，積極參加新課改年級(jí)的課堂聽課活動(dòng)，聽取授課老師的點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，記錄亮點(diǎn)，積累亮點(diǎn)，點(diǎn)亮亮點(diǎn)?！捕匙ズ谜n堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)，激發(fā)師生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情1、加強(qiáng)新課情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情每一節(jié)新課的開展，都有其現(xiàn)實(shí)意義，有其價(jià)值所在，有其興趣性，充分挖掘好這方面知識(shí)，可起到一個(gè)良好的開端作用。2、精選精講例題對(duì)于學(xué)生自己學(xué)得會(huì)的，不講，對(duì)于學(xué)生討論后可以解決的，給以適當(dāng)點(diǎn)撥，對(duì)于學(xué)生在老師引導(dǎo)下完成的，要漸漸講，細(xì)細(xì)的講，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都聽得進(jìn)，聽得懂，學(xué)得會(huì)。對(duì)于超越學(xué)生承受才能的，一概不講。3、精心布置課后作業(yè)課后作業(yè)是課堂教學(xué)的反應(yīng)，作業(yè)質(zhì)量的上下，一定層面可以反映教學(xué)效果的上下，因此，作業(yè)的布置需要科學(xué)化，分層化，多樣化，且知識(shí)點(diǎn)具有全面性。〔三〕做好課后輔導(dǎo)工作1、利用晚自習(xí)，充分給以每個(gè)學(xué)生耐心、細(xì)心、全面的輔導(dǎo)。讓學(xué)生積累的問題得到徹底解決。2、利用自習(xí)課時(shí)間，尋找需要幫助的學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，公式背不出來的，抓背公式，不交作業(yè)的，責(zé)令補(bǔ)交作業(yè)?！菜摹匙龊米鳂I(yè)、考試反應(yīng)工作學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)和考卷，老師進(jìn)展修改，總結(jié)共性問題，發(fā)現(xiàn)個(gè)性問題，有針對(duì)性的給以反應(yīng)，及時(shí)消除困惑?！参濉硺?biāo)準(zhǔn)作答，養(yǎng)成良好習(xí)慣如今學(xué)生的數(shù)學(xué)答卷，條理不明晰，邏輯混亂，因果顛倒，這是根底不扎實(shí)的表現(xiàn)，更是一種思維的.缺陷。因此，現(xiàn)階段抓好標(biāo)準(zhǔn)答題，有助于學(xué)生良好數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成，防止將來高考失分和日后生活的混亂?！擦撑囵B(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，普及數(shù)學(xué)價(jià)值規(guī)律的應(yīng)用興趣是最好的老師。數(shù)學(xué)難，數(shù)學(xué)煩，難在何處，煩在何方？找到原因，對(duì)癥下藥，通過課堂，移植中外數(shù)學(xué)興趣知識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值所在，通過多媒體，降低數(shù)學(xué)思維難度等等都是進(jìn)步學(xué)生興趣的好方法。以上是這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作方案，在施行過程中，將及時(shí)作出調(diào)整，以期到達(dá)教與學(xué)的最正確效果。學(xué)期老師工作方案篇4一、指導(dǎo)思想和目的指導(dǎo)思想：認(rèn)真研究考綱，仔細(xì)分析^p各地高考化學(xué)試卷，廣泛搜集天津市高考的信息，以的考綱和考試動(dòng)向?yàn)楦鶕?jù)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證一輪復(fù)扎實(shí)、高效地順利進(jìn)展，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。目的：高三化學(xué)總復(fù)的主要目的應(yīng)該是，幫助考生對(duì)已根本掌握的零碎的化學(xué)知識(shí)進(jìn)展歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化。通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)展考慮、討論、總結(jié)，初步讓學(xué)生構(gòu)建整個(gè)高中化學(xué)的根底網(wǎng)絡(luò)，根本養(yǎng)成正確審題、答題的良好慣。二、根本學(xué)情本屆高三共有個(gè)理科班，每班60多人，成績(jī)不理想，總體根底較差。本學(xué)期高三化學(xué)的班周課時(shí)為4節(jié)，周六日補(bǔ)課課時(shí)。第一輪總復(fù)中我們給學(xué)生每人裝備的一本復(fù)資料為《》。三、教學(xué)方案第一輪復(fù)時(shí)間：20xx年8月2日至20xx年3月31日。教學(xué)內(nèi)容：以高中化學(xué)課本為本，根據(jù)高考化學(xué)考試大綱中對(duì)知識(shí)和才能的目的要求，盡量按課本的章節(jié)進(jìn)展系統(tǒng)地單元過關(guān)教學(xué)。詳細(xì)進(jìn)度安排見附表。第一輪復(fù)的指導(dǎo)思想：夯實(shí)根底，滾動(dòng)進(jìn)步。高三化學(xué)教學(xué)工作方案第一輪復(fù)階段是對(duì)學(xué)科根底知識(shí)的復(fù)和整理，使之系統(tǒng)化和深化，引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)科根本知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，建立學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并通過知識(shí)的回憶、整理、應(yīng)用、拓寬與輻射向其它學(xué)科進(jìn)展浸透，這一輪復(fù)著重于完善中學(xué)化學(xué)知識(shí)構(gòu)造，復(fù)內(nèi)容要細(xì)致全面，即到達(dá)知識(shí)上不留死角的目的。要加強(qiáng)變知識(shí)點(diǎn)復(fù)為考點(diǎn)復(fù)的研究，高考化學(xué)總復(fù)知識(shí)點(diǎn)不少于100個(gè)，要完全復(fù)完至少要到第二學(xué)期3月底，老師覺得要復(fù)的都復(fù)到了，而學(xué)生做起題來卻往往常規(guī)、常見、常講、常練、甚至?？嫉闹R(shí)點(diǎn)仍然常錯(cuò)。而化學(xué)考試熱點(diǎn)只有近30個(gè)，其中有近二十個(gè)考點(diǎn)重現(xiàn)率特別高，而綜合考試中，化學(xué)試題的量比擬小，所考的必然側(cè)重于考試的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，因此應(yīng)該研究：根據(jù)考點(diǎn)來組織化學(xué)高考總復(fù)，可以縮短復(fù)周期，進(jìn)步針對(duì)性和實(shí)效性。復(fù)中要舍得在難點(diǎn)、重點(diǎn)問題上花時(shí)間、下功夫。為到達(dá)知識(shí)上不留死角的目的，對(duì)一般性考點(diǎn)也不容無視，可采取一般性的考點(diǎn)那么通過練的形式再現(xiàn)。復(fù)中穿插一些小的專題進(jìn)展專題訓(xùn)練，小專題一般由四個(gè)局部組成：知識(shí)點(diǎn)及對(duì)應(yīng)目的;例題;知識(shí)規(guī)律、方法、技巧小結(jié);目的檢測(cè)題。進(jìn)展專題訓(xùn)練時(shí)要針對(duì)高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，主要以知識(shí)點(diǎn)和以解題方法為線索，注重知識(shí)和方法的綜合運(yùn)用，以開展才能。第一輪復(fù)的策略：立足課本形成網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化落實(shí)1、正確處理綱與本關(guān)系《教學(xué)大綱》和《考試說明》是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的根本根據(jù)，也是高考化學(xué)命題的根本根據(jù)?，F(xiàn)行課本是根據(jù)大綱編寫出來的教科書。因此，引導(dǎo)學(xué)生搞清綱與本的關(guān)系，對(duì)搞好高三總復(fù)尤為重要。高考總復(fù)要重視課本，但又不應(yīng)依賴于課本。結(jié)合《教學(xué)大綱》和《考試說明》的內(nèi)容，合理分散教材的難點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)的重點(diǎn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理應(yīng)于教材，高于教材。明確考試的目的、才能要求和考察內(nèi)容，力求抓住四點(diǎn)：①知識(shí)點(diǎn);②考試點(diǎn);⑧才能點(diǎn);④實(shí)際點(diǎn)(聯(lián)絡(luò)工農(nóng)業(yè)消費(fèi)、國(guó)防科技、環(huán)保知識(shí)的實(shí)際)。不讓學(xué)生做死題，少走彎路以務(wù)實(shí)效。根據(jù)多年高考化學(xué)試題的分析^p、觀察，化學(xué)命題的思路是守綱不守本。即知識(shí)守綱、守本、不超出課本的范圍，而才能不守本，可以大大超越課本。因此，在總復(fù)中不要隨意拓寬知識(shí)范圍，要深化分析^p研究《教學(xué)大綱》和考綱，對(duì)照近五年的高考試題和課本上的重點(diǎn)知識(shí)，找出知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，把課本知識(shí)進(jìn)展適當(dāng)?shù)纳罨瓦M(jìn)步。要擅長(zhǎng)抓重點(diǎn)、抓規(guī)律，抓知識(shí)的歸納小結(jié)，抓知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)的聯(lián)絡(luò)，不讓學(xué)生死記硬背。2、實(shí)在解決復(fù)中的主要問題通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)、高考試題及學(xué)生學(xué)中存在的主要問題的分析^p、觀察，目前化學(xué)學(xué)科的教學(xué)中存在的問題是：老師講，學(xué)生聽;老師做(做演示實(shí)驗(yàn))，學(xué)生看。老師講得很辛苦，學(xué)生聽得也清楚。但是前面聽，后面忘;容易聽，容易忘。試題特點(diǎn)是：多、全、小、精、活，考才能、考技巧、知識(shí)覆蓋面廣，考察靈敏運(yùn)用知識(shí)的才能題比重逐年增大。命題趨勢(shì)是：穩(wěn)中求變，變中求新，新中求活，活中求快。要求學(xué)生答好高考題的標(biāo)準(zhǔn)是：常見的題要會(huì)做，不常見的題也要會(huì)做，從來沒見過的題也得會(huì)做。這就要求在總復(fù)中努力培養(yǎng)學(xué)生的各種才能，在狠抓雙基上下功夫，搞清知識(shí)間的聯(lián)絡(luò)和知識(shí)點(diǎn)本身所具有的特點(diǎn)，解決疑難問題。另外，學(xué)生在學(xué)化學(xué)知識(shí)中存在著兩個(gè)主要問題。一是：一聽就懂、一看就會(huì)，一做就錯(cuò)、一考就糟。為此，在教學(xué)中采取的措施是：認(rèn)真聽講、反復(fù)聯(lián)想、熟能生巧、才能漸長(zhǎng)。二是概念多，理論多，實(shí)驗(yàn)雜，計(jì)算難，題型活。在教學(xué)、復(fù)中采取的措施是：正確理解、注意聯(lián)想，重視實(shí)驗(yàn)，講究巧練，培養(yǎng)才能，擅長(zhǎng)記憶，前后比照，探究規(guī)律，經(jīng)常回憶，不易忘記。存在的問題和采取的措施一一對(duì)應(yīng)，學(xué)生目的明確，進(jìn)步即可明顯。3、認(rèn)真把住復(fù)中的六環(huán)節(jié)六環(huán)節(jié)指：閱讀、提問、討論、精講、精練、點(diǎn)評(píng)。(1)閱讀在課堂的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，認(rèn)真閱讀教材是聽好一節(jié)課的根底。為了訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，表達(dá)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，以適應(yīng)當(dāng)今高考試題對(duì)學(xué)生才能的要求，無論是在平時(shí)上課中還是在高考總復(fù)中，老師都應(yīng)堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，從而讓學(xué)生找出自己學(xué)中存在的破綻和薄弱環(huán)節(jié)。在閱讀教材時(shí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)章節(jié)知識(shí)、單元知識(shí)及綜合知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)做到心中有數(shù)。哪些知識(shí)是通過閱讀教材就可以解決的，還有哪些知識(shí)自己理解上還有困難，主要通過認(rèn)真聽老師的講解才能解決，以便做到有目的、有方案地聽課，進(jìn)步復(fù)質(zhì)量。這一環(huán)節(jié)主要在課前通過導(dǎo)學(xué)案來完成。(2)提問不管是在高三復(fù)的哪一個(gè)階段，老師都要根據(jù)考綱、考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)提出富有啟發(fā)性和考慮性的問題，留給學(xué)生進(jìn)展考慮。加上學(xué)生在第一環(huán)節(jié)閱讀教材時(shí)積累的問題，這些問題需要有方案、有目的的分期分批解決。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就可以做到日積月累，積少成多。學(xué)生每次接觸的問題越少，印象越深，記得就越清楚。時(shí)間長(zhǎng)了，好多重點(diǎn)問題就在不知不覺中自然掌握。(3)討論在前兩環(huán)節(jié)的根底上，組織學(xué)生對(duì)考慮題中存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)展討論。通過分析^p、討論使學(xué)生搞清自己的遺留問題，加深印象，從而使每個(gè)考慮題涉及的同一類問題都能搞清楚，做到萬變不離其宗。抓住分析^p討論這一環(huán)節(jié)，學(xué)生就會(huì)獲得結(jié)實(shí)的知識(shí)。(4)精講由于總復(fù)階段時(shí)間緊，任務(wù)重，因此，老師無論是在講復(fù)課，還是在答復(fù)學(xué)生提出的問題，都要做到有目的地精講。學(xué)生一看就明白的問題，老師不宜在課堂上講來講去，而是要給學(xué)生講方法、講原理、講技巧、講關(guān)鍵、講思路、講規(guī)律，起到舉一反三、畫龍點(diǎn)睛的成效。(5)精練無論是單元復(fù)，還是綜合練，模擬測(cè)試，老師都要精心選編適量的不同類型練題進(jìn)展精練。切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，題離課本的間隔太遠(yuǎn)。所選題必須是不分開課本的根本原理、根底知識(shí)所涉及的內(nèi)容。在復(fù)中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生練了大量的綜合題，但一遇到課本上題和問題還是照樣出現(xiàn)錯(cuò)誤，因此，高考也考不好。練要針對(duì)不同的階段、不同的問題和不同的復(fù)內(nèi)容，采取不同的練方式，練得學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)真正理解，純熟掌握，準(zhǔn)確無誤，標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，即到達(dá)精練的目的。高三化學(xué)復(fù)中練的策略：正確認(rèn)識(shí)高三復(fù)中的練，必須跳出題海，嚴(yán)格遵循練的原那么：適時(shí)，適量，精干，靈敏，練有所得。而練的總體目的是夯實(shí)根底，培養(yǎng)才能，進(jìn)步素質(zhì)，實(shí)在注意練的方法和效果，采取扎實(shí)有效的措施，常見做法是：根底知識(shí)系統(tǒng)練，難點(diǎn)知識(shí)分解練，熱點(diǎn)知識(shí)專題練，錯(cuò)題過關(guān)二次練，進(jìn)步才能綜合練。這一環(huán)節(jié)主要在課后加以完成。(6)點(diǎn)評(píng)學(xué)生經(jīng)過分章、分塊、綜合訓(xùn)練和模擬測(cè)試的復(fù)，已經(jīng)具備了一些根底知識(shí)和綜合才能。但要想在高考中獲得好成績(jī)，還得重點(diǎn)抓好點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)應(yīng)重點(diǎn)做好以下一些問題的處理與訓(xùn)練：抽查學(xué)生的雙基知識(shí)是否搞扎實(shí)：考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)涉及的一些規(guī)律性的問題是否搞清楚：學(xué)生對(duì)試題是否具備有變型、互換、轉(zhuǎn)化、重組、自編、改編、延伸的才能;學(xué)生對(duì)試題是否具有巧解、妙解、靈敏多樣的思維方法。復(fù)中，針對(duì)以上需要點(diǎn)評(píng)的問題，結(jié)合精講、精練、講練結(jié)合，給學(xué)生介紹規(guī)律性的知識(shí)以及巧解、妙解、快速解題的方法，使學(xué)生收到事半功倍的效果。有時(shí)兩三道題所涉及的內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)、規(guī)律，結(jié)合學(xué)生在復(fù)中存在的問題就分析^p、講解一節(jié)課。針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度，邊點(diǎn)邊評(píng)，隨點(diǎn)隨評(píng)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，從而使學(xué)生的問題越來越少，知識(shí)積累得越來越多，才能就會(huì)越來越強(qiáng)?；瘜W(xué)總復(fù)中，各個(gè)復(fù)環(huán)節(jié)應(yīng)互相聯(lián)絡(luò)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。閱讀的缺乏由提問來補(bǔ)充;提問的缺乏由討論來補(bǔ)充：精講的缺乏由精練來補(bǔ)充：精練的缺乏又可由精講來補(bǔ)充;精講、精練之缺乏又可由點(diǎn)評(píng)來補(bǔ)充。六環(huán)節(jié)中的每個(gè)環(huán)節(jié)中既有其獨(dú)立的作用和目的，又可補(bǔ)充另一環(huán)節(jié)的缺乏。原那么：按化學(xué)學(xué)科體系分塊，以課本為根據(jù)確定專題復(fù)，盡量不打破教材體系。這樣安排突出學(xué)科特點(diǎn)和考試重點(diǎn)，便于學(xué)生自主復(fù)。學(xué)期老師工作方案篇5一、指導(dǎo)思想：在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的開展”，要樹立“一切為了學(xué)生的開展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面開展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)絡(luò)的教學(xué)，注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才。二、根本情況分析^p：所教班級(jí)初三級(jí)七班、八班、九班、三個(gè)班共有學(xué)生185人，通過上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來作大致評(píng)估，大多數(shù)學(xué)生對(duì)初二學(xué)年的物理根底知識(shí)掌握不太好，很多知識(shí)只限于外表理解，機(jī)械記憶，無視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別，不注重對(duì)知識(shí)的理解、掌握及靈敏運(yùn)用，特別是少數(shù)學(xué)生對(duì)某些章節(jié)或者是一問三不知，或者是張冠李戴。每班學(xué)生成績(jī)參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈敏，這就需要老師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改良，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)展探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析^p問題，解決問題的才能，以使不同層次學(xué)生的物理成績(jī)都有一個(gè)大的進(jìn)步。教學(xué)內(nèi)容安排：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為11—20章。全書共10章以及新增添的物理理論活動(dòng)和物理科普講座，每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和興趣性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)考慮，活潑思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得考慮討論的問題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口。三、教學(xué)目的1、老師教學(xué)成績(jī)目的：A等率超過15%，B等率超過35%。2、學(xué)生認(rèn)知目的：通過本期的學(xué)習(xí)，知道物理學(xué)科研究的內(nèi)容，理解物理對(duì)人類文明進(jìn)步和社會(huì)開展的作用，學(xué)習(xí)物理研究的根本方法，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)物理的意義，掌握學(xué)習(xí)的根本方法，認(rèn)識(shí)物理與人類生活、社會(huì)開展的關(guān)系。才能達(dá)成目的：教學(xué)過程采用探究式，以學(xué)生為中心，老師為主導(dǎo)，正確傳授知識(shí)，精巧講練。并進(jìn)展形成性測(cè)試，及時(shí)反應(yīng)、矯正。情感教育目的：通過本期的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中物理的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的熱愛，對(duì)生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂，感受學(xué)習(xí)的快樂。在活動(dòng)中，進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)手理論才能，進(jìn)步學(xué)生的邏輯推理才能與邏輯思維才能，自主探究，解決問題的才能，進(jìn)步運(yùn)算才能，使所有學(xué)生在物理上都有不同的開展，盡可能接近其開展的最大值，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、教科研目的本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教科研理論的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識(shí)。確立質(zhì)量立校、科研興校的思想，積極開展教育科研工作，力爭(zhēng)有一個(gè)科研課題，寫一篇高質(zhì)量的論文，力爭(zhēng)上一堂高質(zhì)量的教改實(shí)驗(yàn)課。結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，教改的工作重點(diǎn)一是從課堂教學(xué)入手，課改研討會(huì)等活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)不同課型課堂教學(xué)方法的研究，形成表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)形式，二是從備課改革入手，通過開展教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，加大對(duì)備課改革的研究力度。四、教學(xué)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把新的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)中。2、進(jìn)步45分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。3、加強(qiáng)集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試。4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)(演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn))開足開好，并適量增加新實(shí)驗(yàn)、小實(shí)驗(yàn)。5、加強(qiáng)課堂練習(xí)，及時(shí)反應(yīng)信息，改良教學(xué)，每堂課保證5～10分鐘學(xué)生練習(xí)，并即時(shí)上交、修改、評(píng)析。平時(shí)教學(xué)宜采用“小坡度、低密度、勤反應(yīng)”教學(xué)方法，堅(jiān)持“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的教學(xué)原那么，對(duì)學(xué)有余力學(xué)生注意培養(yǎng)思維才能、發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的才能。6、注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生態(tài)度端正、情感美妙、意志堅(jiān)韌、習(xí)慣良好。7、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣，理解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)展評(píng)估的好習(xí)慣。重視探究活動(dòng)中的交流與合作。在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是非常重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。8、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)絡(luò)。以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)絡(luò)，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進(jìn)展教學(xué)。在閱讀理解，搜集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一局部。盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)展物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。一、指導(dǎo)思想貫徹以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面進(jìn)步。二、本學(xué)期每月工作重點(diǎn)大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵(lì)教育、成功教育等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。力求中考每位同學(xué)都能獲得最正確成績(jī)。組織學(xué)生進(jìn)展平安、衛(wèi)生、法制、理想及愛國(guó)、集體等思想教育;廣泛開展愛校、愛初三(2)班等活動(dòng);學(xué)習(xí)校訓(xùn)、校規(guī)，實(shí)在落實(shí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)施行細(xì)那么》。嚴(yán)格施行班級(jí)量化加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補(bǔ)充細(xì)那么》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。本學(xué)期體育成績(jī)30分，我班體育成績(jī)不理想，尤其個(gè)別男生體育成績(jī)拖后退，加強(qiáng)體育訓(xùn)練是本學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn)詳細(xì)安排：二月份：1、新學(xué)期開學(xué)，聯(lián)絡(luò)學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)展平安教育，進(jìn)展愛校、愛班等教育;2、再?gòu)?qiáng)調(diào)《校規(guī)》、《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《班級(jí)量化考核細(xì)那么》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)，重點(diǎn)抓遲到、缺交作業(yè)現(xiàn)象，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);3、開展小組師徒幫學(xué)活動(dòng);4、檢查寒假作業(yè);5、儀容儀表檢查;6、體育馴練三月份：1、學(xué)生撰寫宣誓詞，迎中考、奔目的、苦戰(zhàn)80天，不留遺憾分開123中宣誓大會(huì)。我班宣誓詞為：珍惜80天、拼搏80天、奮斗80天!不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運(yùn)低頭。我們要分秒必爭(zhēng)、堅(jiān)決信念、奮力拼搏、瘋狂學(xué)習(xí)，給自己一個(gè)自信，給父母一個(gè)驚喜，給學(xué)校一個(gè)奇跡，給將來一片光明!初三(9)班中考必勝!。2、學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，迎戰(zhàn)3月20日第4次月考。四月份：1、進(jìn)展各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)，迎接5月4日區(qū)第二次模擬考。2、體育考試。五月份：對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育等。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)展組織紀(jì)律及平安教育，教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)、按時(shí)交作業(yè)，迎接中考。六月份：6月25~26日中考，指導(dǎo)學(xué)生考好中考。學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等。開展一些有意義及實(shí)在可行的紀(jì)念活動(dòng)。學(xué)期老師工作方案篇6一、根本情況分析^p：根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績(jī)統(tǒng)計(jì)，所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級(jí)分化較突出。從課堂教學(xué)情況看，上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈敏這就需要老師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改良，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)展探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析^p問題，解決問題的才能，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點(diǎn)，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能到達(dá)預(yù)期的目的。二、指導(dǎo)思想：在新的物理課程理念中倡導(dǎo)"一切為了學(xué)生的開展"，要樹立"一切為了學(xué)生的開展"的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面開展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)絡(luò)的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才。三、教改措施：在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面開展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面開展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)絡(luò)的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)絡(luò)貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。四、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能A、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及構(gòu)造等內(nèi)容，理解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)資利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。B、初步認(rèn)識(shí)聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，