校園負(fù)責(zé)人述職報(bào)告

第頁(yè)共頁(yè)校園負(fù)責(zé)人述職報(bào)告校園負(fù)責(zé)人述職報(bào)告擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于的重要思想，學(xué)習(xí)了同志在建黨九十周年大會(huì)上的講話。貫徹落實(shí)全國(guó)根底教育工作會(huì)議精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。主管教學(xué)工作，改革求新，使我校教學(xué)工作，在改革中得到開(kāi)展，全面進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)務(wù)實(shí)?！惨弧硤?jiān)持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹(shù)立新的教育觀作為主管教學(xué)的校長(zhǎng)，可以緊跟教育開(kāi)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，掌握教育的動(dòng)態(tài)開(kāi)展。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院有關(guān)根底教育改革的文件，并組織全體老師學(xué)習(xí)“關(guān)于根底教育改革與開(kāi)展的決定”“課程改革的六大目的”等文章，根據(jù)根底教育改革開(kāi)展的方向，制定本校教學(xué)方案，組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革，研究新教法，探究新的育人形式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，開(kāi)展各項(xiàng)工作?！捕匙ズ谜n堂教育改革1打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)形式，落實(shí)區(qū)教委關(guān)于“打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的要求，我校于年2月開(kāi)場(chǎng)，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。所做工作：召開(kāi)教學(xué)專(zhuān)題會(huì)，布置課堂評(píng)估工作方案，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提出改良課堂教學(xué)的施行意見(jiàn)；組織以督導(dǎo)室、教研員、骨干老師為主的教學(xué)評(píng)估小組；組織聽(tīng)課、評(píng)課。這項(xiàng)工作是本學(xué)年工作重點(diǎn)，從抓課堂教學(xué)入手，進(jìn)步老師課堂教學(xué)程度，進(jìn)步人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)評(píng)估，相繼開(kāi)展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開(kāi)放周”“討論式、研究式”教學(xué)法大討論等活動(dòng)，均獲得良好效果。2抓好教研、科研，使教學(xué)改革深化開(kāi)展隨著我校改革的不斷深化，對(duì)教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。本學(xué)年學(xué)校進(jìn)展多項(xiàng)教學(xué)改革。史、地、政學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)，是本學(xué)期一項(xiàng)具有開(kāi)拓性的改革實(shí)驗(yàn)，配合田校長(zhǎng)抓好人文學(xué)科的教學(xué)，聽(tīng)課、評(píng)課、參加教研、組織展示課、組織專(zhuān)題研討，積極推動(dòng)人文學(xué)科教學(xué)的開(kāi)展。繼續(xù)搞好分層教學(xué)。分層教學(xué)施行兩年，獲得良好效果。本學(xué)期重點(diǎn)，加強(qiáng)B層學(xué)生管理，加大聽(tīng)課，教學(xué)檢查的力度。初三年級(jí)學(xué)科分層，有效解決兩極分化問(wèn)題，適時(shí)進(jìn)展調(diào)整，采取分班分層，畢業(yè)班的分類(lèi)推進(jìn)獲得良好效果，資料共享平臺(tái)《校園負(fù)責(zé)人述職報(bào)告》(s://..)。自輔教學(xué)的研究，討論式、啟發(fā)式教學(xué)的研究，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，使我校形成良好的教研氣氛。教科活動(dòng)增強(qiáng)了老師進(jìn)展課堂教學(xué)改革的自覺(jué)性，進(jìn)步老師教學(xué)程度，使我校課堂教學(xué)發(fā)生很大變化?！踩匙ズ媒虒W(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)管理的效能1將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的`核心，用不斷進(jìn)步與開(kāi)展的質(zhì)量目的，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)展檢查、分析^p、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的進(jìn)步。親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況。本學(xué)年，深化課堂，堅(jiān)持聽(tīng)課共100多節(jié)，理解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預(yù)達(dá)目的，定期召開(kāi)老師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析^p，及時(shí)調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。屆考取優(yōu)異成績(jī)。2加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)指導(dǎo)制定中學(xué)青年老師培訓(xùn)方案，成立青年老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新老師培訓(xùn)，講中學(xué)制度，常規(guī)要求，使新老師適應(yīng)環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)行為。召開(kāi)一幫一師徒結(jié)對(duì)子會(huì)，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽(tīng)課，青年老師展示課，展示課，在教學(xué)中起到典型示范作用。關(guān)注青年老師的進(jìn)步與開(kāi)展，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)提出改良意見(jiàn)。3大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn)，推薦好課，好課件。協(xié)助電教處檢查驗(yàn)收電子備課教案，組織優(yōu)秀教案展示。協(xié)助電教處進(jìn)展班級(jí)網(wǎng)頁(yè)評(píng)選，組織班級(jí)網(wǎng)頁(yè)展示會(huì)?！菜摹称渌ぷ?、嘗試非教學(xué)人員的組合聘任。年暑假期間，組織聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，論崗，修定崗責(zé)，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續(xù)，進(jìn)一步完善了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。2、老師節(jié)組織“以崇高師德，回報(bào)社會(huì)”開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)展牌、電教資料，向社會(huì)匯報(bào)中學(xué)近兩年來(lái)的改革措施及獲得的成績(jī)。3、組織完成年督導(dǎo)檢查評(píng)估資料匯總4、完成年干部、老師年終考核鑒定及晉級(jí)老師考評(píng)。5、今年外來(lái)學(xué)訪人員很多，屢次接待來(lái)校學(xué)訪的干部、老