人教部編版一年級(jí)語文下冊(cè)《四個(gè)太陽》PPT精品課件

四個(gè)太陽人教部編版一年級(jí)語文下冊(cè)課文

課前導(dǎo)入猜謎語謎底：太陽第課時(shí)有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就是刮風(fēng)。

語文要素

逐步鞏固根據(jù)問題找出明顯信息的方法。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“太、陽”等13個(gè)生字和舌字旁、頁字旁2個(gè)偏旁，

會(huì)寫“太、陽”等7個(gè)字和橫撇彎鉤1個(gè)筆畫。2.正確、流利地朗讀課文。讀好長句子的停頓和問句。

（重點(diǎn)）3.能從文中找出明顯信息，感受“我”的美好心愿。

（難點(diǎn)）

走近作者夏輦生，生于南京，系中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。作品曾獲陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國電視星光獎(jiǎng)等。主要作品：《船月》《虎步流亡》《回歸天堂》等。

一年四季里，我們看到的太陽是一樣的嗎？你對(duì)每個(gè)季節(jié)的感受一樣嗎？

初讀課文送嘗道太tàidàochánɡsònɡ香xiānɡ忙mánɡ顏溫yánwēn因yīn該ɡāi陽甜yánɡnuǎn暖tián舌字旁頁字旁自由讀課文，圈出文中的生字。

識(shí)記生詞比一比太——大+日=陽+關(guān)=送辶+日香禾=因——回加一加

識(shí)記生詞該應(yīng)該顏五顏六色嘗嘗一嘗暖溫暖組詞

指導(dǎo)書寫tài太部首：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：大獨(dú)體太陽

太空姚明的個(gè)頭真是太高了。書寫指導(dǎo)：長橫在橫中線上面一點(diǎn)，撇起筆較高，從豎中線起筆，撇捺舒展。太陽

指導(dǎo)書寫yīn因部首：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：口全包圍因?yàn)?/p>

原因因?yàn)橛心愕膸椭也胚M(jìn)步得這么快。書寫指導(dǎo)：先外后里再封口。“大”的最后一筆變“點(diǎn)”。因?yàn)?/p>

整體感知送給夏天送給秋天送給冬天送給春天朗讀課文，思考：文中的小男孩分別為四季畫了哪四個(gè)不同顏色的太陽？

品讀課文說一說，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的太陽？試著描述一下那個(gè)季節(jié)的太陽是什么樣的。

品讀課文

高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。怎樣理解“到處”？

品讀課文綠綠的太陽照著高山，高山——（）綠綠的太陽照著田野，田野——（）綠綠的太陽照著街道，街道——（）綠綠的太陽照著校園，校園——（）一片清涼一片清涼一片清涼一片清涼

品讀課文

金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。想象一下，你的眼前出現(xiàn)了哪些香甜的水果？

學(xué)習(xí)目標(biāo)

你能用動(dòng)作告訴我你現(xiàn)在的感覺嗎？

學(xué)習(xí)目標(biāo)

說一說，你們看到的春天的色彩都有哪些？

復(fù)習(xí)鞏固第課時(shí)高山果園田野碧綠金黃火紅清涼香甜溫暖

指導(dǎo)書寫yáng陽部首：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：阝左右太陽陽光鮮紅的太陽從東方升起。書寫指導(dǎo)：左耳旁高且小，“日”字寫中央。示范寫橫撇彎鉤——下筆寫短橫，轉(zhuǎn)折處略頓筆后寫短撇，接著筆尖不離紙寫小彎鉤，鉤的方向往左上。太陽

指導(dǎo)書寫下筆寫短橫，轉(zhuǎn)折處略頓筆后寫短撇，接著筆尖不離紙寫小彎鉤，鉤的方向往左上。橫撇彎鉤認(rèn)識(shí)新筆畫

指導(dǎo)書寫xiào校部首：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：木左右學(xué)校校長我們要愛護(hù)學(xué)校里的一草一木。書寫指導(dǎo)：“交”的長撇起筆對(duì)準(zhǔn)上方點(diǎn)的中間，捺的起筆對(duì)準(zhǔn)短撇的尾部，撇、捺要寫舒展。校園

指導(dǎo)書寫jīn金部首：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：上下金黃金發(fā)地上鋪滿了金黃色的樹葉。書寫指導(dǎo)：撇、捺要舒展，起筆在豎中線上相連，中間的豎寫在豎中線上，撇、點(diǎn)分別在豎中線兩側(cè)，最后的橫要稍長。金金黃

指導(dǎo)書寫qiū秋部首：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：禾左右秋天秋季秋天到了，莊稼熟了。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左右等高?！盎稹钡牡谝稽c(diǎn)靠中心點(diǎn)。秋天

指導(dǎo)書寫wèi為部首：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：丶獨(dú)體因?yàn)闉槭裁礊槭裁葱〖t的學(xué)習(xí)成績會(huì)突然下降呢？書寫指導(dǎo)：筆順是點(diǎn)、撇、橫折鉤、點(diǎn)，注意起筆是點(diǎn)。因?yàn)?/p>

品讀課文請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，一邊讀一邊畫出不懂的詞語。分組討論：文中的小朋友為什么要畫這種顏色的太陽？（用上“因?yàn)椤浴钡木涫剑?/p>

因?yàn)榫G太陽能帶來清涼，所以夏天要畫個(gè)綠太陽。

金黃的太陽照在結(jié)滿各種果子的果園里，金黃的稻田一眼望不到邊，金黃的落葉隨風(fēng)飄落到池塘上。

大雪紛飛，北風(fēng)呼呼，小朋友冷得直發(fā)抖，紅太陽出來了，小朋友快樂地在雪地上玩雪。

萬紫千紅、鳥語花香、泉水叮咚的春天景象。

拓展延伸畫一畫“我心中的太陽”：你想畫一個(gè)什么樣的太陽？為什么要這樣畫？想表達(dá)什么心愿？選擇自己喜歡的形式贊美春天。

隨堂練習(xí)透明沙漠

透明的太陽里裝滿了水，讓干旱的沙漠長出花草樹木

板書設(shè)計(jì)四個(gè)太陽夏天：綠綠的太陽——清涼秋天：金黃的太陽——香甜冬天：紅紅的太陽——溫暖春天：彩色的太陽——多彩

課堂總結(jié)課文中的小朋友把美好的心愿送給每一個(gè)季節(jié)。同學(xué)們把美好的心愿帶到世界的每一個(gè)角落。老師也有一個(gè)心愿，就是送同學(xué)們一個(gè)快樂的太陽，希望同學(xué)們每天都快快樂樂的。提示:

我會(huì)為春天畫個(gè)綠綠的太陽，的因?yàn)榇禾焓遣菽久劝l(fā)的季節(jié)；為夏天畫個(gè)紅色的太陽，因?yàn)橄奶焓莻€(gè)炎熱的季節(jié)；為秋天畫個(gè)藍(lán)色的太陽，因?yàn)榍锾焓菦鏊募竟?jié)；為冬天畫個(gè)白色的太陽，因?yàn)槎焓莻€(gè)冰天雪地的季節(jié)。

朗讀課文。說說你會(huì)為每個(gè)季節(jié)畫什么顏色的太陽，試著畫一畫，并說明理由。

課后習(xí)題提示:

在這些詞語中，“高山、果園、田野”是表示地方的詞語，“碧綠、金黃、火紅”是表示顏色的詞語，“清涼、香甜、溫暖”是意思相近的字組成的形容詞。

讀一讀，記一記。gāoshān

guǒyuán

tiányě

高

山

果

園

田

野bìlǜ

jīnhuáng

huǒhóng

碧