幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表優(yōu)質(zhì)資料

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幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表優(yōu)質(zhì)資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)質(zhì)資料，歡迎下載）發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)姓名年齡男/女體重/kg是否達(dá)標(biāo)身高/cm是否達(dá)標(biāo)備注男女男女3周歲4周歲5周歲6周歲月精細(xì)動(dòng)作大運(yùn)動(dòng)個(gè)人與社會(huì)語(yǔ)言1△小兒腿、臀雙側(cè)動(dòng)作對(duì)稱等同△視線能隨目標(biāo)移動(dòng)90°△俯臥時(shí)試舉抬頭△小兒仰臥時(shí)能注視家長(zhǎng)(相距30厘米)△

聽(tīng)到鈴聲有眨眼、呼吸節(jié)律和活動(dòng)改變等反應(yīng)△

除哭聲外，能發(fā)出喉音2△抬頭時(shí)，臉與桌面約成45°△不接觸小兒，對(duì)他逗笑時(shí)，他會(huì)微笑3△小兒手指能互相接觸△會(huì)自動(dòng)微笑△不接觸小兒，經(jīng)逗引能笑出聲4△視線能隨目標(biāo)移動(dòng)180°△用搖鈴接觸小兒手指能握住△抬頭時(shí)，臉與桌面約成90°△扶小兒坐時(shí)，舉頭正而穩(wěn)，不搖動(dòng)△經(jīng)逗引能發(fā)出興奮的高音或尖聲5△坐在家長(zhǎng)腿上，能伸手向著桌面上的玩具△俯臥時(shí)手臂能支撐身體抬胸△扶站時(shí)腿能支撐體重片刻6△能自己拿著餅干吃△手中握著一塊方木，又能注意到第2塊方木△拉坐時(shí)，頭部始終不后垂△試?yán)菏种型婢邥?huì)表示拒絕7△兩只手能同時(shí)各握一塊積木△只能抓起小丸△會(huì)從俯臥轉(zhuǎn)向仰臥或仰臥到俯臥的翻身△能獨(dú)坐5秒或更長(zhǎng)時(shí)間△對(duì)距離較遠(yuǎn)的玩具有企圖攫取的要求△從背后20厘米處輕呼名字?jǐn)?shù)次，小兒能向著聲音方向轉(zhuǎn)頭8△能把一只手中的積木遞交到另一只手△能扶著硬物體站立5秒或更多時(shí)間△見(jiàn)生人表現(xiàn)出猶疑或有點(diǎn)害羞△能玩“藏貓貓”游戲9△會(huì)用兩指抓握小丸△無(wú)意識(shí)地叫“爸爸”、“媽媽”10△能拿取放在桌上的小方塊作相互敲擊△會(huì)從站到自己?jiǎn)为?dú)坐下△能玩拍手或揮手表示再見(jiàn)△咿咿呀呀地學(xué)成人說(shuō)話△能自己扶著把手站起來(lái)11△會(huì)用拇指和食指抓握小丸，手掌不接觸桌面△扶站時(shí)能把足提起片刻△成人逗引著試取小兒手中的玩具時(shí)，小兒能將玩具伸向成人，但不放下12△會(huì)扶著家具行走△能獨(dú)立2秒或更多時(shí)間△能觀察出成人樂(lè)意或不樂(lè)意的表情并作出相應(yīng)的反應(yīng)嬰幼兒智能發(fā)育篩查(丹佛)參考表月份精細(xì)動(dòng)作大運(yùn)動(dòng)個(gè)人與社會(huì)語(yǔ)言12～15個(gè)月△不撐住地面能單獨(dú)彎腰拾起玩具△步行自如，左右不搖擺△需要東西時(shí)會(huì)作表示，指點(diǎn)或講出事物名稱△會(huì)舉杯飲水而灑出不多△會(huì)正確地稱呼母親為“媽媽”，父親為“爸爸”15～18個(gè)月△能疊穩(wěn)兩塊方木△會(huì)在紙上有目的地劃線△經(jīng)示范能把小瓶(口徑1.5厘米)內(nèi)的丸粒倒出△能向后退兩步或更多步△對(duì)掃地等簡(jiǎn)單家務(wù)進(jìn)行模仿△至少會(huì)針對(duì)特殊物體、人或動(dòng)作講3個(gè)字18～21個(gè)月△能疊穩(wěn)4塊方木而不倒△不扶任何物體會(huì)將球向前踢出△喜歡學(xué)做簡(jiǎn)單家務(wù)，如收拾玩具、幫助家長(zhǎng)取指定的東西△能指出自己的眼、鼻或身體的其他部位△會(huì)說(shuō)兩個(gè)或更多詞表示有意義的短語(yǔ)△會(huì)扶墻或欄桿上樓梯21～24個(gè)月△不經(jīng)示范能把丸粒倒出小瓶外△會(huì)脫外衣、鞋、短褲、短襪等△獨(dú)立吃飯灑地不多△會(huì)看圖說(shuō)出畫的名字△能聽(tīng)懂“給媽媽”、“放在桌上”、“放在地上”中的兩個(gè)2歲～2歲半△模仿畫長(zhǎng)于2.5厘米歪度不超過(guò)30度的直線△能舉手過(guò)肩拋△會(huì)雙足同時(shí)離地向前跳△能不扶物體獨(dú)腳站直1秒鐘或更長(zhǎng)時(shí)間△能與小朋友一起玩△會(huì)洗手并擦干△會(huì)穿短褲、短襪或鞋△從圖片上能識(shí)別日常用品或常見(jiàn)動(dòng)物2歲半～3歲△能疊穩(wěn)8塊方木而不倒△能模仿成人搭“橋”等簡(jiǎn)單積木△會(huì)騎兒童三輪車△能單足跳過(guò)21厘米的寬度△能穿、脫衣服，區(qū)別衣服的前后△能說(shuō)出自己的姓名3歲～3歲半△不受方向的限制，能比較出兩條畫線的長(zhǎng)短△會(huì)模仿畫閉合的圓形△能扣紐扣△已理解冷、累、餓的含義，如問(wèn)“冷了怎么辦?”回答“穿衣服”或“到房間里去”均為正確3歲半～4歲△經(jīng)示范，會(huì)畫出在任何點(diǎn)上相互交叉的兩線△能用一只腳獨(dú)立站5秒或更多時(shí)間(3試2成)△不扶任何物體獨(dú)腳連續(xù)跳2次或更多次△成人外出時(shí)，請(qǐng)其他人陪著小兒，小兒能接受△能理解介詞。如按要求把積木放在桌面上(下)，椅子前(后)△會(huì)說(shuō)反義詞(括號(hào)內(nèi)的)如火是(熱)的，冰是(冷)的，媽媽是(女人)，爸爸是(男人)，馬是(大)的，鼠是(小)的4歲～5歲△能畫出人體3個(gè)或更多部位△模仿畫出正方形△能腳跟對(duì)著腳尖向前走4步或更多△會(huì)獨(dú)立穿衣△認(rèn)出紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色中的3種5歲～6歲△能畫出人體6個(gè)或更多部位△能單足立10秒或更長(zhǎng)時(shí)間△能抓住蹦跳的球△能講出球、桌子、房子等常見(jiàn)物品的作用△能說(shuō)出日常用品是由什么做成的幼兒園區(qū)域活動(dòng)評(píng)價(jià)表活動(dòng)名稱：參賽教師：評(píng)委簽名：項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素分值得分活動(dòng)主題與區(qū)角設(shè)置（20分）活動(dòng)主題明確，活動(dòng)目標(biāo)清晰，目標(biāo)與內(nèi)容符合本年齡班幼兒發(fā)展需要，與《指南》教育重點(diǎn)或階段目標(biāo)相吻合10能圍繞活動(dòng)主題充分利用現(xiàn)有的空間設(shè)置區(qū)角，合理規(guī)劃2-3個(gè)（如：操作區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、角色游戲區(qū)、小超市、美食店等）基本的活動(dòng)區(qū)域10材料投放（20分）活動(dòng)材料能物化教育目標(biāo)，有益于激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，啟發(fā)幼兒思維5活動(dòng)材料豐富多樣，體現(xiàn)層次性、操作性、有效性和趣味性4針對(duì)幼兒使用實(shí)際需要，及時(shí)調(diào)整更換材料的投放4充分利用身邊廢舊物品及自然資源制作活動(dòng)材料，材料牢固、安全與衛(wèi)生4各類材料擺放整潔有序，便于幼兒取放3組織與觀察指導(dǎo)（30分）啟發(fā)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)幼兒共同制定區(qū)域活動(dòng)相關(guān)規(guī)則，活動(dòng)要求交代明確。4尊重幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容的選擇，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)5觀察分析幼兒活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與介入，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)6引導(dǎo)幼兒專注、持續(xù)地活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣和常規(guī)5為幼兒提供討論、分享、交流的機(jī)會(huì)，幫助幼兒梳理和提升經(jīng)驗(yàn)5根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)記錄、反思、調(diào)整5幼兒表達(dá)與表現(xiàn)（30分）自主選擇區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，情緒愉快5正確操作游戲材料，大膽探究玩法，獲得游戲經(jīng)