家風(fēng)家訓(xùn)方案

—家風(fēng)家訓(xùn)方案家風(fēng)家訓(xùn)方案篇1一、活動(dòng)目的圍繞“家庭、家教、家風(fēng)”，通過講、演、唱等群眾喜聞樂見、便于參與的家庭文化形式，深化挖掘、宣傳展現(xiàn)“最美家庭”故事，讓群眾在傳播過程中當(dāng)主人、唱主角兒，以身邊人、身邊事，可親可學(xué)的方式帶動(dòng)更多家庭在學(xué)習(xí)感悟中付諸行動(dòng)，在全社會(huì)廣泛傳播家庭文明正能量。二、活動(dòng)時(shí)間XX年2月——11月三、活動(dòng)主題“我家最美”——家風(fēng)故事匯四、活動(dòng)內(nèi)容（一）各區(qū)各單位依據(jù)實(shí)際情況，分別組織開展各具特色的家風(fēng)故事匯活動(dòng)。（二）作品以演講、表演類為主。表現(xiàn)形式可以是事跡宣講、詩歌朗誦、戲劇小品、歌曲演唱等，表演時(shí)間在5分鐘以內(nèi)。內(nèi)容突出原創(chuàng)。（三）進(jìn)入市級(jí)復(fù)賽的作品，需要提交活動(dòng)報(bào)名表和相關(guān)材料，包括作品視頻、節(jié)目創(chuàng)意介紹、家風(fēng)家訓(xùn)等。五、活動(dòng)布置（一）2—8月，各區(qū)各單位選拔階段。在各區(qū)各單位分別組織活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各區(qū)婦聯(lián)推舉2—3個(gè)作品參與市級(jí)復(fù)賽，于8月19日前將活動(dòng)報(bào)名表和相關(guān)材料報(bào)送至活動(dòng)組委會(huì)辦公室；各單位主動(dòng)組織參與活動(dòng)。（活動(dòng)報(bào)名表見附件8）（二）9月，市級(jí)復(fù)賽。參與市級(jí)復(fù)賽的家庭成員到現(xiàn)場表演，評(píng)委對節(jié)目進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)場打分，最終經(jīng)綜合評(píng)議評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。（三）9—10月，專家輔導(dǎo)。主辦單位將邀請專家對獲獎(jiǎng)節(jié)目進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高表現(xiàn)力和感染力。（四）11月，頒獎(jiǎng)活動(dòng)。優(yōu)秀作品將通過全媒體渠道進(jìn)行展現(xiàn)，并拍攝制作作品光盤。家風(fēng)家訓(xùn)方案篇2一、活動(dòng)主題家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長二、活動(dòng)時(shí)間XX年6月27日—12月31日（此項(xiàng)活動(dòng)將作為我校德育系列常規(guī)性活動(dòng)沒學(xué)年開展一次）三、活動(dòng)對象：全校1—6班級(jí)同學(xué)（一、二班級(jí)以參與《XX縣民間優(yōu)秀家訓(xùn)集》誦讀、傳頌為主）四、活動(dòng)內(nèi)容1、各班要充足利用板報(bào)墻報(bào)、宣傳櫥窗和校訊通等平臺(tái)，做好宣傳造勢工作，擴(kuò)大社會(huì)影響力。還可以通過電話、家訪等形式對各位家長進(jìn)行宣傳，營造主動(dòng)的活動(dòng)氣氛；2、組織同學(xué)開展《XX縣民間優(yōu)秀家訓(xùn)集》誦讀、傳頌活動(dòng)；3、各班主任要切實(shí)提高對開展“承家風(fēng)，記家訓(xùn)，知榮恥，學(xué)做人”主題班會(huì)活動(dòng)的認(rèn)認(rèn)識(shí)，主動(dòng)組織開展主題班會(huì)活動(dòng)，讓更多的同學(xué)和家長參與到活動(dòng)中來；4、各班要充足發(fā)揮主觀能動(dòng)性，結(jié)合同學(xué)特點(diǎn)與工作實(shí)際，主動(dòng)開展手抄報(bào)活動(dòng)，形式要多樣，內(nèi)容要豐富，有利于啟發(fā)和教育同學(xué)；5、開展家訓(xùn)家風(fēng)搜集。在始終六班級(jí)中由同學(xué)抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)家風(fēng)交給班主任；6、征集家教故事。在四至六班級(jí)開展家教主題征文活動(dòng)，組織同學(xué)講解并描述家教閱歷，要求真實(shí)感人，富有教育意義，篇幅在左右；7、開展“美德家庭榜”、“優(yōu)秀同學(xué)家庭家訓(xùn)家風(fēng)”等評(píng)比活動(dòng)；8、充足利用語文、品德與社會(huì)等課程內(nèi)潛在的家訓(xùn)家風(fēng)教育資源，發(fā)揮課程育德的重要作用。五、活動(dòng)要求：①各班至少應(yīng)上交家訓(xùn)家風(fēng)3則；②各班應(yīng)上交征文3篇；③各班班主任匯總后以電子版和紙質(zhì)版兩種形式于8月31日前上交給語文教研組長沈英。④9月10前由評(píng)委進(jìn)行評(píng)審，9月20日語文教研組長沈英將獲獎(jiǎng)名單及獲獎(jiǎng)作品電子版發(fā)送至張司令老師郵箱：⑤各班9月5日前報(bào)送美的家庭名單⑥各班級(jí)11月30日前報(bào)送《XX縣民間優(yōu)秀家訓(xùn)集》誦讀、傳頌獎(jiǎng)名單。六、嘉獎(jiǎng)學(xué)校成立評(píng)委：XX詳細(xì)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：家訓(xùn)家風(fēng)：一等獎(jiǎng)5則、二等獎(jiǎng)15則、三等獎(jiǎng)20則。家教美德故事征文：一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)6篇、三等獎(jiǎng)10篇。美德家庭：各班2—3個(gè)?！禭X縣民間優(yōu)秀家訓(xùn)集》誦讀、傳頌講獎(jiǎng)：每班級(jí)2個(gè)。（學(xué)校獲獎(jiǎng)的家訓(xùn)、家教故事征文將全部報(bào)送縣教育委員會(huì)）各班級(jí)要主動(dòng)組織同學(xué)參與，確?；顒?dòng)廣泛開展。活動(dòng)結(jié)果將納入縣先進(jìn)班集體考評(píng)。家風(fēng)家訓(xùn)方案篇3一、活動(dòng)目的中國的家譜一般都有家規(guī)族訓(xùn)，對于標(biāo)準(zhǔn)人生和教育子弟有著主動(dòng)的意義。家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)是家庭教育的重要內(nèi)容，也是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體，培育好家風(fēng)、恪守好家訓(xùn)、踐行好家規(guī)，對于同學(xué)健全人格、增加家族榮譽(yù)感和家庭責(zé)任感有著重要的意義。本次主題實(shí)踐活動(dòng)旨在發(fā)動(dòng)廣闊同學(xué)，在家長的共同參與下，尋根問祖探究家譜中的“上善教育”元素，提倡主流價(jià)值，培育文明風(fēng)氣，使其在活動(dòng)中受到滋養(yǎng)，得到成長。二、活動(dòng)對象全校同學(xué)及其家長。三、活動(dòng)內(nèi)容及方式（一）活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)以同學(xué)和家長共同尋根問祖、家譜探源為主要內(nèi)容，探源本家族世代傳承的家譜、閱讀《百家姓》、繪制家譜樹、說家族明星故事等。（二）活動(dòng)形式。探一探家譜源。春節(jié)期間，全家通過拜見長輩或查找文獻(xiàn)或網(wǎng)上搜集資料，了解家譜文化起源、家族姓氏來源、發(fā)展歷史、中國姓氏的好玩故事等，探尋家族源頭。讀一讀百家姓。寒假期間，邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動(dòng)，一起了解《百家姓》的成書背景，知曉《百家姓》姓氏排序的原因。畫一畫家譜樹。了解家譜的根本含義、根本記述格式，清晰自家史、家族親戚后，手繪或電子制作家族近五代家譜樹。曬一曬家族事。在認(rèn)真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認(rèn)為最典型的一位明星，撰寫一篇家族明星故事，并主動(dòng)向家長征詢看法，一起修改完善。四、相關(guān)要求（一）高度重視。各班師生要高度重視本次活動(dòng)，將其作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和優(yōu)化同學(xué)思想道德建設(shè)環(huán)境的重要載體加以認(rèn)真落實(shí)。（二）細(xì)心組織。各班師生根據(jù)學(xué)校的實(shí)施方案，明確要求，合理布置好本次活動(dòng)。要將“尋根問祖、家譜探源”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為寒假作業(yè)，按時(shí)告知家長，邀請家長共同完成。（三）認(rèn)真總結(jié)。20XX年春季開學(xué)后，各班對活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并將活動(dòng)成果上交學(xué)校，上交的活動(dòng)成果計(jì)入各班“步步高”評(píng)價(jià)。（四）作業(yè)要求：全校每個(gè)同學(xué)上交一幅“家譜樹”，一篇“家族明星故事”至政教處（1、紙張：A4紙；2、標(biāo)題：宋體，二號(hào)，加粗，居中；3、正文：宋體，四號(hào)，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，倍行距）。家風(fēng)家訓(xùn)方案篇4一、活動(dòng)意義家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)氣。開展優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)踐行活動(dòng)，是促進(jìn)市民優(yōu)良品德形成的重要渠道，通過發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)在家庭家風(fēng)家訓(xùn)提煉過程中的指導(dǎo)和幫助作用，到達(dá)幫忙市民正確認(rèn)識(shí)家風(fēng)家訓(xùn)、使其主動(dòng)踐行家風(fēng)家訓(xùn)的目標(biāo)，通過開展優(yōu)良家訓(xùn)踐行活動(dòng)，培育市民形成正確的規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，培育市民具備良好的行為準(zhǔn)則意識(shí)和優(yōu)良的道德品質(zhì)。二、活動(dòng)詳細(xì)情況（一）活動(dòng)主題深化挖掘吸取中華傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的思想精華和道德精髓，運(yùn)用“家訓(xùn)家規(guī)”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育方式，激發(fā)蘊(yùn)藏在人們心底的道德意愿和道德情感，引導(dǎo)大家從自身做起、從家庭做起，講道德、重家風(fēng)，有效地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到人們的日常生活中去，增加認(rèn)知和認(rèn)同，營造符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，通過本次活動(dòng)，使“家訓(xùn)家規(guī)”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到有效的傳承與弘揚(yáng)，使之成為人們立身處世、持家置業(yè)和道德教育的傳家法寶。（二）主辦單位珠海市傳統(tǒng)美德促進(jìn)會(huì)（三）活動(dòng)內(nèi)容1、征集“好家訓(xùn)好家規(guī)”征集內(nèi)容：要緊扣“家訓(xùn)家規(guī)”這一要求，內(nèi)容主動(dòng)健康，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學(xué)、勸善、勤儉、勵(lì)志、修養(yǎng)等方面，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德，又要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求?？梢允亲嫔洗鄠鞯摹凹矣?xùn)家規(guī)”，可以是父母對孩子影響最大的一個(gè)詞或一句話，也可以是家庭對孩子的期望和希望以及“家訓(xùn)家規(guī)”背后的感人故事和對“家訓(xùn)家規(guī)”的感言、感悟等。內(nèi)容要求真摯樸實(shí)、語言精練、內(nèi)涵豐富，可以是一個(gè)詞、一句話、一段文字、一個(gè)故事。參與對象可以是個(gè)人、家庭、一個(gè)大家族、一個(gè)自然村，或一個(gè)社團(tuán)等形式。2、新聞媒體傳家風(fēng)。市內(nèi)新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體開設(shè)專題，按時(shí)報(bào)道活動(dòng)開展的目的、意義、方式、方法和活動(dòng)發(fā)展情況，刊登家風(fēng)公益廣告，并深化機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)等，查找好家風(fēng)，探尋家風(fēng)背后的故事，喚醒人們的家風(fēng)情節(jié)，讓人們在深厚氣氛中感受家風(fēng)的影響力。以“勤儉持家”、“助人為樂”、“以德立家”等深得群眾認(rèn)可的家風(fēng)為主題，以、短信、微信等為平臺(tái)，細(xì)心組織，吸引群眾廣泛參與。3、家長學(xué)校侃家風(fēng)。以家長學(xué)校為載體，以“爭做合格家長，培育合格人才”為目標(biāo)，為家長廣泛開展親子教育、文明禮儀教育、心理健康詢問以及法律法規(guī)教育等，宣傳普及科學(xué)的教育理念，為廣闊家長解疑釋惑，努力提高家長教育子女的水平。緊密結(jié)合實(shí)際，開展各類親子實(shí)踐活動(dòng)，在親子競賽、親子游戲等活動(dòng)中提高家長教子的科學(xué)性、能動(dòng)性和實(shí)效性，為未成年人健康成長營造良好家庭環(huán)境。4、道德講堂誦家風(fēng)。以“家風(fēng)家訓(xùn)大講堂”為平臺(tái)，大力弘揚(yáng)珠海香山文化精神，傳頌反映珠海市民精神風(fēng)貌的名家名篇，并激勵(lì)廣闊市民走進(jìn)道德講堂講解并描述自己的家風(fēng)故事，傳承家風(fēng)文化，吸取經(jīng)典精髓，啟迪思想、塑造心靈，培育心智，將良好的習(xí)慣自覺地踐行在日常生活中。其中“家風(fēng)家訓(xùn)大講堂”融入中國傳統(tǒng)家庭私塾教育內(nèi)容，包括蒙學(xué)經(jīng)典、國韻吟誦、少兒禮儀、明德崇善等等，讓珠海市民在大講堂中接觸到中國傳統(tǒng)文化。“家風(fēng)家訓(xùn)”活動(dòng)從中國文化的角度，以市民喜聞樂見的方式去傳播傳統(tǒng)美德，以中國傳統(tǒng)文化的廣度帶入家風(fēng)文化，推動(dòng)珠海市精神文明建設(shè)。5、社會(huì)各界評(píng)家風(fēng)。貼近生活，健康向上，語言精練，特色鮮亮，富有內(nèi)涵，情感真摯經(jīng)典家風(fēng)和家風(fēng)故事，編輯成冊，廣為傳頌，引人向善。同時(shí)，輔之以貼近生活的傳統(tǒng)文化活動(dòng)（例如筷子文化主題活動(dòng)）的形式，吸引廣闊市民廣泛參與，努力在參與中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。6、最美家庭樹家風(fēng)。在廣泛開展“珠海市家風(fēng)家訓(xùn)”搜集評(píng)比基礎(chǔ)上，評(píng)比一批有良好家風(fēng)家訓(xùn)，主動(dòng)傳承家庭美德，成員之間和諧相處，關(guān)系融洽的最美家庭。并大力宣傳這些家庭的感人事跡，樹立家庭學(xué)習(xí)典范。（四）活動(dòng)預(yù)期效果1、活動(dòng)開展時(shí)間：20XX年4月XX20XX年4月2、“家風(fēng)家訓(xùn)大講堂”講座學(xué)校講堂：12場，每場人數(shù)至少200人，輻射人群2400人以上。社區(qū)四點(diǎn)半學(xué)校：24場，每場人數(shù)至少50人，輻射人群1200人以上。家風(fēng)家訓(xùn)方案篇5一、活動(dòng)主題弘揚(yáng)家規(guī)家訓(xùn)、樹立良好家風(fēng)二、活動(dòng)時(shí)間20XX年8月1日—28日三、活動(dòng)內(nèi)容征集家規(guī)、家訓(xùn)，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學(xué)、勸善、勤儉、勵(lì)志、修養(yǎng)等方面，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德，又符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。作品要求可以是原創(chuàng)或者摘錄的家規(guī)、家訓(xùn)，實(shí)行格言、對聯(lián)、詩詞、警句等形式，語言精練，特色鮮亮，富有內(nèi)涵，便于傳誦。四、活動(dòng)流程1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（8月1日至8月7日）本次征評(píng)活動(dòng)由研討院工會(huì)組織實(shí)施，各工會(huì)小組要細(xì)心組織，廣泛發(fā)動(dòng)，深化挖掘，主動(dòng)組織職工報(bào)送優(yōu)秀作品參與征集活動(dòng)。2、作品征集階段（8月8日至8月21日）本次征集活動(dòng)利用工會(huì)微信公眾號(hào)平臺(tái)開展。參與途徑：進(jìn)入微信→點(diǎn)擊關(guān)注“北京市建筑工程研討院工會(huì)”公眾號(hào)→點(diǎn)擊征集家規(guī)家訓(xùn)鏈接參與。3、作品評(píng)比階段（8月22日至8月28日）由各部門工會(huì)小組長組成評(píng)委會(huì)，對征集作品進(jìn)行匿名投票評(píng)比出“十佳家規(guī)家訓(xùn)”。以“家規(guī)家訓(xùn)”為主題，標(biāo)準(zhǔn)如下：a、原創(chuàng)度高，聯(lián)系實(shí)際b、導(dǎo)向性好，寓意深入c、文字暢順，朗朗上口五、嘉獎(jiǎng)方法本次征集“好家規(guī)、好家訓(xùn)”的獎(jiǎng)項(xiàng)分為“十佳獎(jiǎng)”和“參與獎(jiǎng)”，研討院工會(huì)以資激勵(lì)。家風(fēng)家訓(xùn)方案篇6一、活動(dòng)主題以“讓愛住我家”為主題，以傳承家訓(xùn)家風(fēng)好故事，傳遞向上向善的正能量為主線，通過開展講家庭和諧故事、曬家庭幸福生活、展家庭文明風(fēng)采、秀家庭將來幻想，引導(dǎo)全校同學(xué)從家訓(xùn)家風(fēng)等傳統(tǒng)美德中吸取道德養(yǎng)分，樹立家庭文明新風(fēng)氣。二、活動(dòng)形式及要求活動(dòng)形式：征文（家長參與）優(yōu)秀家訓(xùn)、展講。詳細(xì)要求：1.征文圍繞活動(dòng)主題，文體不限、題目自擬。2.征文語言精練，字?jǐn)?shù)掌握在以內(nèi)。3.家訓(xùn)家風(fēng)故事，貼近生活、健康真實(shí)、嚴(yán)禁抄襲。4.展講選手逐層篩選、嚴(yán)禁選派、指定。5.展講選手體態(tài)大方、語言流暢、脫稿。三、參選班級(jí)及方法1.全體同學(xué)。2.征文每班上報(bào)5篇優(yōu)秀作品。3.每班級(jí)評(píng)比出最正確征文8篇、優(yōu)秀征文16篇。4.展講選手每班上報(bào)兩名。5.每班級(jí)評(píng)比出最正確展講者四名、優(yōu)秀展講者8名。6.每班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名。四、活動(dòng)要求1.認(rèn)真落實(shí)、細(xì)心組織，主動(dòng)選送反映傳統(tǒng)文化和當(dāng)代特色的好家風(fēng)好家訓(xùn)優(yōu)秀作品。2.活動(dòng)面對全體同學(xué)，要求人人參與。3.本周布置布置，下周班內(nèi)挑選、展講；20日—26日學(xué)校評(píng)比。4.征文格式：題目黑體小二、學(xué)校名稱、班級(jí)、班級(jí)、同學(xué)姓名及指導(dǎo)老師姓名宋體小三、正文宋體小四。（電子版、紙質(zhì)一份上報(bào)政教處）5.班級(jí)評(píng)比出的優(yōu)秀征文（家訓(xùn)）統(tǒng)一上傳班級(jí)空間，讓本班同學(xué)及家長學(xué)習(xí)。家風(fēng)家訓(xùn)方案篇7家風(fēng)家訓(xùn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的`重要活動(dòng)載體。為發(fā)揮好家風(fēng)、家訓(xùn)的在農(nóng)村精神文明建設(shè)中的引領(lǐng)作用，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入村民日常生活，使廣闊農(nóng)民群眾，特別是貧困群眾學(xué)有典范、見賢思齊，從優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)中吸取向善向上的正能量，激發(fā)脫貧致富的內(nèi)活潑力，雁塔區(qū)駐村辦擬開展“立家訓(xùn)、樹家風(fēng)、助扶貧”活動(dòng)，形成“人人立家訓(xùn)、家家有家風(fēng)、全力助扶貧”的良好氣氛，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。一、活動(dòng)主題立家訓(xùn)、樹家風(fēng)、助扶貧二、活動(dòng)內(nèi)容（一）征集評(píng)比各幫扶單位和駐村工作隊(duì)要組織發(fā)動(dòng)幫扶村在全村廣泛開展好家風(fēng)好家訓(xùn)征集評(píng)比活動(dòng)。家風(fēng)家訓(xùn)可以是世代傳承的家風(fēng)家訓(xùn)、治家格言的良好家風(fēng)，也可以是現(xiàn)代家庭的家訓(xùn)家規(guī)。家風(fēng)家訓(xùn)本著亦古亦今、古今結(jié)合、以今為主的原則，組織廣闊家庭通過長輩口述、家人共議等形式，廣泛挖掘、整理、編寫，要求貼近生活，健康向上，語言得體，特色鮮亮，富有內(nèi)涵，便于傳誦。（二）宣傳展現(xiàn)1、設(shè)計(jì)銘牌。各村可以通過制作、組織書法家集中撰寫統(tǒng)一設(shè)計(jì)特色鮮亮的家風(fēng)家訓(xùn)銘牌，懸掛在村民家庭門楣廳堂之上，讓好家風(fēng)、好家訓(xùn)在千家萬戶生根發(fā)芽，掀起形成社會(huì)好民風(fēng)，助力漂亮鄉(xiāng)村建設(shè)的熱潮。2、評(píng)比展現(xiàn)。各村可在普遍征集的基礎(chǔ)上，在本村開展好家風(fēng)、好家訓(xùn)評(píng)比活動(dòng)，將評(píng)比出的好家風(fēng)、好家訓(xùn)通過文化廣場、文化墻、好人榜等方式進(jìn)行展現(xiàn)，有效的宣傳“立家訓(xùn)、樹家風(fēng)、助扶貧”活動(dòng)成果。3、演繹傳誦。各村可組織文藝工、民間藝術(shù)團(tuán)體和廣闊村民將家風(fēng)家訓(xùn)故事改編成快板、詩詞、戲曲等文藝節(jié)目，在惠民活動(dòng)、民俗活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日中講給群眾聽、演給群眾看，助推好家風(fēng)、好家訓(xùn)的感染力和影響力。三、活動(dòng)要求（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各幫扶單位、駐村工作隊(duì)要從培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提高公民道德水平的高度，充足認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，主動(dòng)指導(dǎo)、組織幫扶村結(jié)合實(shí)際，制定詳細(xì)方案，明確工作任務(wù)，按時(shí)部署落實(shí)，確?；顒?dòng)有序推動(dòng)。（二）做好宣傳總結(jié)。主動(dòng)通過新聞媒體、微信、美篇等媒介，廣泛宣傳活動(dòng)情況，特別是注意選樹一批主動(dòng)參與立家訓(xùn)、樹家風(fēng)活動(dòng)的貧困群眾先進(jìn)典型，總結(jié)一批好經(jīng)驗(yàn)、好做法，充足展現(xiàn)活動(dòng)成果。（三）注意結(jié)合融入。要把本次活動(dòng)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育、“五個(gè)漂亮”、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等工作結(jié)合起來，與道德模范、文明家庭、最美家庭等評(píng)比活動(dòng)結(jié)合起來，使活動(dòng)過程成為弘揚(yáng)家庭美德、培育良好家風(fēng)、樹立良好社會(huì)風(fēng)氣的過程，成為扶貧與扶志、扶智有機(jī)結(jié)合的過程，以實(shí)實(shí)在在的工作推動(dòng)群眾精神文明建設(shè)。家風(fēng)家訓(xùn)方案篇8為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在廣闊家庭中落地生根，現(xiàn)確定在全鎮(zhèn)廣泛開展“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”主題活動(dòng)。一、活動(dòng)目標(biāo)圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過廣泛開展“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”主題活動(dòng)，提倡全鎮(zhèn)家庭編立優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)，推出一批感人家風(fēng)故事，引導(dǎo)人們繼承傳統(tǒng)美德，深化家國情懷，樹立現(xiàn)代家庭理念，建設(shè)家庭文化，以家庭的“小氣候”溫潤社會(huì)的“大氣候”，為建設(shè)文明城市和建設(shè)幸福美妙春城提供純粹的家風(fēng)修養(yǎng)和良好的家庭環(huán)境。二、活動(dòng)內(nèi)容（一）開展好家風(fēng)好家訓(xùn)征集評(píng)比活動(dòng)。征集的家風(fēng)家訓(xùn)可以是時(shí)期傳承的家風(fēng)家訓(xùn)、治家格言和良好家風(fēng)，也可以是現(xiàn)代家庭的家風(fēng)家訓(xùn)。要本著亦古亦今、古今結(jié)合、以今為主的原則，組織廣闊家庭通過長輩口述、家人共議等形式，在家譜村史、牌匾楹聯(lián)、經(jīng)典家訓(xùn)中查找挖掘、征集一批弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、表達(dá)時(shí)期要求、貼近生活實(shí)際的家風(fēng)家訓(xùn)，評(píng)比出的好家風(fēng)好家訓(xùn)推舉參評(píng)上級(jí)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)評(píng)比活動(dòng)。（二）開展好家風(fēng)好家訓(xùn)傳承活動(dòng)。大力引導(dǎo)家庭成員通過家信、微信、短信等多種形式“寫家書、曬家風(fēng)”，與親朋好友共享好家風(fēng)好家訓(xùn)，促進(jìn)親人相親相愛。以“傳承良好家風(fēng)、培育良好家教、建設(shè)文明家庭”為目標(biāo)，組織開展優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)“掛廳堂、進(jìn)禮堂”活動(dòng)，將好家風(fēng)好家訓(xùn)掛在家庭門楣廳堂之上。將好家風(fēng)好家訓(xùn)陳設(shè)在道德講堂、文體中心、宣傳櫥窗當(dāng)中。（三）開展道德講堂活動(dòng)。把“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”主題活動(dòng)與道德講堂活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。把優(yōu)秀家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)融入道德講堂，通過誦讀家風(fēng)家訓(xùn)經(jīng)典佳句，傾聽道德模范、身邊好人講解并描述的家風(fēng)故事，學(xué)習(xí)文明家庭和最美家庭先進(jìn)事跡等方式，引導(dǎo)廣闊家庭傳承家風(fēng)文化，吸取經(jīng)典精髓，啟迪思想，塑造心靈，培育心智，傳遞道德正能量。（四）開展“家風(fēng)家規(guī)伴我成長”誦讀活動(dòng)。組織開展以“家風(fēng)伴我成長”為主題的演講競賽、征文活動(dòng)等特色活動(dòng)。將家庭、家教、家風(fēng)納入文明單位創(chuàng)立活動(dòng)中，組織開展家風(fēng)家訓(xùn)大商量活動(dòng)和評(píng)比“最好家風(fēng)、最好家訓(xùn)”活動(dòng)，引導(dǎo)廣闊干部職工修養(yǎng)文明素養(yǎng)，提升道德境界。要將“家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)”等教育元素融入經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組織誦讀、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》等名家名篇，接受傳統(tǒng)教育，傳承中華美德。三、工作要求（一）提高思想認(rèn)識(shí)。家風(fēng)建設(shè)是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育文明民風(fēng)社風(fēng)、推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的重要載體。把“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”主題活動(dòng)作為“注意家庭、注意家教、注意家風(fēng)”重要指示精神的重要任務(wù)，作為提高公民文明素養(yǎng)和社會(huì)文明程度的有效途徑，大力宣傳活動(dòng)的重要意義，充足調(diào)動(dòng)廣闊干部群眾的主動(dòng)性和主動(dòng)性，努力擴(kuò)大活動(dòng)的掩蓋面和影響力，推動(dòng)活動(dòng)向縱深發(fā)展。（二）保證活動(dòng)成效。結(jié)合實(shí)際、抓緊實(shí)施，細(xì)心探究緊接地氣、小中見大、鮮活活潑、溫情感人的特色載體，切實(shí)把弘揚(yáng)家庭美德、樹立優(yōu)良家風(fēng)的工作開展在基層、活潑在基層、見效在基層。把提倡優(yōu)良家風(fēng)貫穿于廣闊家庭的日常生活、一點(diǎn)一滴，多途徑、多渠道推動(dòng)活動(dòng)深化開展，真正把活動(dòng)開展過程，變成弘揚(yáng)家庭美德、培育良好家風(fēng)、樹立良好社會(huì)風(fēng)氣的過程。（三）注意結(jié)合融入。家風(fēng)與黨風(fēng)政風(fēng)、民風(fēng)社風(fēng)互相影響、互相促進(jìn)。結(jié)合自身實(shí)際，把家風(fēng)建設(shè)融入到機(jī)關(guān)文化建設(shè)之中。把“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”主題活動(dòng)與道德模范、身邊好人和文明家庭、“最美家庭”等先進(jìn)典型評(píng)樹活動(dòng)結(jié)合起來，提升文明素養(yǎng)，引導(dǎo)廣闊黨員帶頭講修養(yǎng)、講道德、講誠信、講廉恥，注意家庭、家教、家風(fēng)，做家庭美德和家庭文明的踐行者。（四）建立長效機(jī)制。家風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，重在全員參與，貴在長抓不懈。要把家風(fēng)建設(shè)工作納入群眾性精神文明創(chuàng)立活動(dòng)，作為黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，納入相關(guān)創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)和考核評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)家風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。家風(fēng)家訓(xùn)方案篇9一、指導(dǎo)思想為深化推動(dòng)“責(zé)任教育”，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育全過程、各方面，發(fā)揮家庭教育在同學(xué)成長中的重要作用，根據(jù)區(qū)教育局精神，在我校各班級(jí)組織開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”主題活動(dòng)。二、活動(dòng)目的家風(fēng)是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過主題活動(dòng)，讓同學(xué)知曉家風(fēng)家訓(xùn)，圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國夢”，切實(shí)強(qiáng)化家校聯(lián)系，強(qiáng)化“感恩父母，對父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)。主動(dòng)引導(dǎo)廣闊家長學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、把握科學(xué)教育方法，建設(shè)文明的家庭文化，樹立良好家風(fēng)，傳承家庭美德。三、活動(dòng)時(shí)間XX年9月四、活動(dòng)內(nèi)容開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”主題教育活動(dòng)。利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等形式啟動(dòng)主題教育活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)組織全部班級(jí)召開以“說說我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長”、“父母教會(huì)我”等為內(nèi)容的班隊(duì)會(huì)，講解并描述家風(fēng)小故事，營造良好氣氛，推動(dòng)活動(dòng)開展。五、相關(guān)要求和布置1、開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”主題班隊(duì)會(huì)各班開展家風(fēng)家訓(xùn)主題隊(duì)會(huì)，通過“什么是家風(fēng)”，“好家風(fēng)伴我成長”等話題的商量，讓同學(xué)進(jìn)一步明確了良好家風(fēng)家訓(xùn)在促進(jìn)家庭及社會(huì)文明和諧等方面的重要意義。2、開展“傳家風(fēng)立家訓(xùn)”小手拉大手活動(dòng)“好家風(fēng)好家訓(xùn)”征集活動(dòng)，通過“同學(xué)問、家長講、共同立”的方式，引導(dǎo)同學(xué)與家長一起挖掘、整理自己家庭或家族的家風(fēng)，家長給孩子講解并描述表達(dá)家庭或家族傳承的家風(fēng)故事。應(yīng)征稿件要圍繞“和諧、忠孝、勤勞、節(jié)儉、勵(lì)志、勤學(xué)、修身、立業(yè)、報(bào)國”等主題，既表達(dá)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)又符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求。語言精練、富有內(nèi)涵、健康向上、簡潔易記、便于傳誦，每篇家訓(xùn)文字在50字以內(nèi)。3、開展“好家風(fēng)故事會(huì)”征集家教故事。開展家教主題故事會(huì)，組織同學(xué)講解并描述家教閱歷，要求真實(shí)感人，富有教育意義。4、開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”宣傳活動(dòng)圍繞主題，細(xì)心策劃，通過板報(bào)、手抄報(bào)等形式在校內(nèi)、校外深化廣泛宣傳，讓同學(xué)、家長充足了解主題活動(dòng)的意義和要求，把工作落到實(shí)處。請班級(jí)高度重視，把此項(xiàng)活動(dòng)做為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體，細(xì)心組織，廣泛發(fā)動(dòng)，深化挖掘，主動(dòng)選送優(yōu)秀作品參與征集活動(dòng)。同時(shí)，各班級(jí)要以“好家風(fēng)好家訓(xùn)”為重點(diǎn)，廣泛開展文明家庭創(chuàng)立活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)從自身做起、從家庭做起，弘揚(yáng)時(shí)期新風(fēng)，傳承中華傳統(tǒng)家庭美德。家風(fēng)家訓(xùn)方案篇10一、活動(dòng)主題立崇廉家規(guī)、樹清廉家風(fēng)、傳廉潔家訓(xùn)二、活動(dòng)時(shí)間20XX年5月X12月三、活動(dòng)內(nèi)容（一）發(fā)起“立崇廉家規(guī)、樹清廉家風(fēng)、傳廉潔家訓(xùn)”建議書以廉潔修身、廉潔齊家為遵循，向黨員干部發(fā)起“立崇廉家規(guī)、樹清廉家風(fēng)、傳廉潔家訓(xùn)”的建議，把修身的標(biāo)尺立起來，把齊家的底線劃出來，把清廉的家風(fēng)樹起來，引導(dǎo)廣闊黨員干部主動(dòng)踐行“清白持家、簡樸本分、為民奉獻(xiàn)”的家風(fēng)。（二）開展“好家規(guī)、好家風(fēng)、好家訓(xùn)”故事征集活動(dòng)組織好“好家規(guī)、好家風(fēng)、好家訓(xùn)”故事共享會(huì)，學(xué)習(xí)溝通來自不同家庭的感人故事。組織黨員干部職工參與單位共享會(huì)，傾聽同事講解并描述家規(guī)家風(fēng)家訓(xùn)故事。組織開展好“好家規(guī)、好家風(fēng)、好家訓(xùn)”故事征集活動(dòng)，搜集、整理感人故事。（三）開展“書經(jīng)典家訓(xùn)、傳優(yōu)秀家風(fēng)”書畫、攝影、征文溝通活動(dòng)組織干部職工以書法、繪畫、攝影、征文等形式展現(xiàn)好家規(guī)好家風(fēng)好家訓(xùn)，讓廣闊干部職工在溝通共享中領(lǐng)悟好家規(guī)好家風(fēng)好家訓(xùn)，讓好家規(guī)好家風(fēng)好家訓(xùn)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化共同浸潤人們心靈，傳承中華優(yōu)秀文化和優(yōu)良家風(fēng)，珍惜幸福生活。（四）開展“曬家訓(xùn)傳家風(fēng)，我為好家訓(xùn)點(diǎn)贊”活動(dòng)組織黨員干部群眾通過網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號(hào)對自己滿意的家規(guī)家訓(xùn)格言推舉點(diǎn)贊或轉(zhuǎn)發(fā)好友圍、微信群，在形成良好氣氛。推選出本單位干部職工的“好家規(guī)好家訓(xùn)”參與全市XXX條“好家規(guī)好家訓(xùn)”的評(píng)比，并進(jìn)行宣傳展現(xiàn)，形象活潑地曬家訓(xùn)傳家教贊家風(fēng)，曬出家庭的優(yōu)秀文化，贊出社會(huì)的道德模范，成為家家戶戶見賢思齊、修身齊家的教育基地。（五）開展“先進(jìn)典型”推舉評(píng)比表彰活動(dòng)在廣泛征集、宣傳展現(xiàn)、群眾評(píng)議的基礎(chǔ)上，研討推舉上報(bào)先進(jìn)典型，參與全市的“兩個(gè)XXX”評(píng)比表彰，即XXX戶“踐行”文明家庭、XXX條“好家規(guī)好家訓(xùn)”，用典型示范帶動(dòng)，建設(shè)文明向上的家庭文化，傳遞正能量，自覺踐行。三、活動(dòng)要求1．提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。組織黨員干部開展“好家規(guī)、好家風(fēng)、好家訓(xùn)”主題活動(dòng)，是市直機(jī)關(guān)貫徹落實(shí)系列主要講話精神的重要舉措，是市直機(jī)關(guān)落細(xì)落小落實(shí)和家庭文明建設(shè)的詳細(xì)抓手，是促進(jìn)每個(gè)家庭成員心正、身正、言正、行正，使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。為推動(dòng)活動(dòng)有序開展，成立以黨組書記曾金武為組長，黨組成員許金方、紀(jì)檢組長郝曼寅為副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在會(huì)機(jī)關(guān)辦公室，由辦公室主任劉媛媛兼任辦公室主任，詳細(xì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)服務(wù)、組織協(xié)調(diào)，確?；顒?dòng)主題突出、有序開展、取得實(shí)效。2．加大宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。要利用會(huì)機(jī)關(guān)門戶網(wǎng)站、貿(mào)促簡報(bào)、群、微信群等媒介，放大活動(dòng)宣傳效果，并在門戶網(wǎng)站上開拓“好家規(guī)好家風(fēng)好家訓(xùn)”專題專欄，按時(shí)報(bào)道活動(dòng)開展的目的和意義；按時(shí)展現(xiàn)“好家規(guī)好家風(fēng)好家訓(xùn)”和“好家規(guī)好家風(fēng)好家訓(xùn)”故事；按時(shí)宣傳報(bào)道好各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)動(dòng)態(tài)和先進(jìn)典型。家風(fēng)家訓(xùn)方案篇11為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀中華文化，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步助推家風(fēng)家教傳承弘揚(yáng)，推動(dòng)移風(fēng)易俗、提倡樹文明新風(fēng)，充足開掘發(fā)揮好的家規(guī)家教、家風(fēng)家訓(xùn)在同學(xué)思想道德建設(shè)中的作用，依據(jù)市教育局開展“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)的通知，結(jié)合我校實(shí)際，制定活動(dòng)方案如下：一、指導(dǎo)思想為深化貫徹黨的十八大關(guān)于“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的精神，主動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮典型的引領(lǐng)示范作用，引導(dǎo)教育系統(tǒng)廣闊家庭講道德、守法紀(jì)，建設(shè)和諧、孝道、勤儉、誠信、文明、健康的家庭文化，以“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”為主題，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、寓教于樂的活動(dòng)，使家庭和諧，鄰里和諧，社區(qū)團(tuán)結(jié)，不斷提高廣生的道德素養(yǎng)和教育系統(tǒng)的文明程度。二、活動(dòng)原則（一）以廣生為主體，重在參與。在活動(dòng)開展期間，各班要充足調(diào)動(dòng)師生和家長參與活動(dòng)的主動(dòng)性，突出師生和家長在活動(dòng)中的主體地位，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體師生和家長參與活動(dòng)，使師生和家長在活動(dòng)中獲得教育，同時(shí)提高個(gè)人思想道德和文明素養(yǎng)。（二）以活動(dòng)為主線，重在實(shí)踐。要把“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”的主要內(nèi)容融合貫穿到有計(jì)劃、有目的的一系列實(shí)踐活動(dòng)中，使師生和家長體驗(yàn)、感悟和認(rèn)同，并事必躬親，到達(dá)知和行的統(tǒng)一。（三）以黑板報(bào)、宣傳欄、主題宣講活動(dòng)等為主要媒介，有效利用加以宣傳。要把“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”的主要內(nèi)容貫穿到豐富多彩的圖文和內(nèi)涵深入的宣講教育中。讓師生在潛移默化中提高個(gè)人的文明修養(yǎng)和思想道德水平。三、活動(dòng)時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：（一）活動(dòng)時(shí)間：本次活動(dòng)從20XX年10月起至20XX年11月31日重點(diǎn)開展四項(xiàng)活動(dòng)，并逐步建立長效機(jī)制，推動(dòng)活動(dòng)持續(xù)開展。（二）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長：程?hào)|風(fēng)成員：張帆、魏學(xué)林、陳臘生及各班班主任四、活動(dòng)內(nèi)容圍繞“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”主題，要求各功能室和各班通過播送、橫幅、報(bào)紙、微信、宣傳欄、黑板報(bào)等平臺(tái)宣傳好家規(guī)、好家訓(xùn)、好家風(fēng)故事，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、傳播文明新風(fēng)。詳細(xì)活動(dòng)開展如下：（一）“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”建議活動(dòng)由少先隊(duì)牽頭發(fā)起開展“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”活動(dòng)的建議，通過“小手拉大手”等形式，發(fā)動(dòng)廣生及家長主動(dòng)參與“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”活動(dòng)，在全校大力營造全體發(fā)動(dòng)、人人參與的良好氛。（二）以“弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)，傳承傳統(tǒng)美德”為主題，開展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；利用黑板報(bào)做關(guān)于“家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)”的展現(xiàn)。各班結(jié)合經(jīng)典誦讀活動(dòng)，融入“家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)”等教育元素，大力開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、等名家名篇，弘揚(yáng)良好家風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)和諧。（三）好家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)開掘征集活動(dòng)。在老師、同學(xué)和同學(xué)家長中征集“好家訓(xùn)、好家規(guī)、好家風(fēng)”，形式上，可以采納格言、警句、諺語、對聯(lián)、順口溜等多種形式，文字言簡意賅，通俗易懂，好的家規(guī)家訓(xùn)：可以是家族世代傳承、歷史悠久的經(jīng)典家訓(xùn)家規(guī)，也可以是創(chuàng)作提煉的現(xiàn)代家訓(xùn)家規(guī)，可以是父母對孩子影響最大的一個(gè)詞或一句話，也可以是家庭對孩子的期望和希望等。好家風(fēng)故事：用發(fā)生在自己身上或長輩身上的典型事例，來闡述家庭甚至家族的家風(fēng)，可以是詩禮傳家、勤儉持家、尊老愛幼、明事知禮、正直和善、老實(shí)守信等家風(fēng)主題的一個(gè)方面，也可以是其中的幾個(gè)方面。家風(fēng)家訓(xùn)方案篇12一、目的意義通過開展家風(fēng)家教家訓(xùn)活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以好家風(fēng)支撐起好風(fēng)氣，構(gòu)建和諧家庭社會(huì)氣氛，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。二、主辦單位經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)黨工委、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)工會(huì)委員會(huì)三、活動(dòng)參與對象經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)全體職工四、活動(dòng)內(nèi)容1、征文競賽：要求參賽人員向家人書寫②各班應(yīng)上交家庭家訓(xùn)賀卡或者手抄報(bào)；各班班主任匯總后以電子版和紙質(zhì)版兩種形式于2月25日前上交給王校長。家風(fēng)家訓(xùn)方案篇16一、指導(dǎo)思想家庭是社會(huì)的根本細(xì)胞，家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ)，家風(fēng)正則民風(fēng)淳，民風(fēng)淳則社稷安。開展傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)，要以“傳承好家訓(xùn)、建設(shè)好家風(fēng)”為宗旨引導(dǎo)廣闊黨員干部從自身做起，從家庭做起，重家庭、重家教、重家風(fēng)，以“家風(fēng)”促“作風(fēng)”，以“家風(fēng)”建“新風(fēng)”，切實(shí)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到日常生活中、融入到稅收工作中，為“幸福國稅”建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)為更好地開展“傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動(dòng)，市局按時(shí)成立“傳承好家訓(xùn)、建設(shè)好家風(fēng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)切實(shí)落到實(shí)處。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事教育科。辦公室主任由方海英兼任，人事教育科負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和詳細(xì)實(shí)施。三、方法內(nèi)容（一）開展文明家風(fēng)家訓(xùn)宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)時(shí)間：20XX年6月活動(dòng)形式：1.通過宣傳欄廣泛宣傳好的家風(fēng)家訓(xùn)，依托微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，廣泛開展主題教育活動(dòng)，營造良好的家風(fēng)言論氣氛。2.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于家庭建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)稅務(wù)總局王軍局長關(guān)于家風(fēng)建設(shè)的指示精神，切實(shí)做到入腦入心、真學(xué)真做。3.組織開展家庭教育學(xué)問方面的講座、領(lǐng)導(dǎo)干部談家風(fēng)家訓(xùn)座談會(huì)等活動(dòng)，推動(dòng)黨員干部提升以德齊家、以廉保家的意識(shí)。4.通過組織廣闊干部誦讀《朱子家訓(xùn)》、《范氏家訓(xùn)》、《曾國藩家書》等名篇佳句，上臺(tái)講解并描述家風(fēng)故事等形式，傳承家風(fēng)文化，吸取經(jīng)典精髓，啟迪思想、塑造心靈，培育心智，將良好的習(xí)慣自覺地踐行在日常生活中。（二）認(rèn)真組織、主動(dòng)開展實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：20XX年7月X9月活動(dòng)形式：1.征集好家風(fēng)好家訓(xùn)（20XX年7月）（1）在市局廣闊干部職工中搜集、提煉好家訓(xùn)好家規(guī)。認(rèn)真搜集整理干部職工家族的家訓(xùn)家規(guī)，可以實(shí)行格言、對聯(lián)、詩詞、警句等形式，貼近生活，健康向上，語言精練，特色鮮亮，富有內(nèi)涵，便于傳誦，字?jǐn)?shù)不超過80字，展現(xiàn)文明家庭的治家理念、現(xiàn)代家庭的良好家風(fēng)。（2）主動(dòng)參與省局舉辦的好家風(fēng)好家訓(xùn)征文、書畫、攝影、手抄報(bào)等作品評(píng)比活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣闊干部職工及其家庭成員創(chuàng)作好家風(fēng)家訓(xùn)主題征文、書畫、攝影、手抄報(bào)等作品，主動(dòng)參與省局的評(píng)比活動(dòng)。2.主動(dòng)培育踐行好家訓(xùn)好家風(fēng)（20XX年7月X8月）活動(dòng)形式：（1）家庭促廉活動(dòng)。通過邀請家屬參與廉政法規(guī)培訓(xùn)、廉政座談會(huì)、觀看警示教育片和參觀廉政教育基地等各式各樣的活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部清白做人，教育家屬不奢華、不攀比，帶頭培育好家風(fēng)，筑牢家庭的“廉潔墻”。（2）查找“最美家庭”。主動(dòng)開展查找“最美家庭”活動(dòng)，建立“最美家庭”活動(dòng)專題宣傳欄，圍繞修身齊家、廉潔勤政、愛崗愛家、夫妻和諧、孝老愛親、科學(xué)教子、熱心公益等主題，通過曬最美家庭照片、舉辦故事會(huì)、座談會(huì)等形式，以活潑活潑的方式曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、展家庭文明風(fēng)采、秀家庭將來幻想。3.大力弘揚(yáng)傳承好家訓(xùn)好家風(fēng)（20XX年8月X9月）（1）通過開展“感恩在行動(dòng)”、“道德講堂”等系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)家庭美德、社會(huì)公德和職業(yè)道德，提倡科學(xué)文明的生活方式和公平、和諧、文明的家庭關(guān)系，并將道德講堂與“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”活動(dòng)相結(jié)合，開展“誦讀經(jīng)典家訓(xùn)，培育文明家風(fēng)”道德講堂活動(dòng)，誦讀家訓(xùn)名篇佳句，講解并描述美妙家風(fēng)故事，傳承優(yōu)良