華中師范大學(xué)2016-2016年新聞傳播學(xué)考研試題

/華中師范大學(xué)20XX研究生入學(xué)考試新聞理論試題一、名詞解釋〔每次4分.共20分1、發(fā)展新聞學(xué)

2、輿論

3、受眾定位4、大眾傳播

5、"意見領(lǐng)袖"和"兩極傳播"二、填空題〔每空1分.共10分1、世界各國新聞學(xué)主導(dǎo)性理論是___________、___________、___________和_________。2、新聞與生俱來的特點是___________和_________。3、我國新聞工作的路線是____________________。4、德弗勒德傳播互動過程模式是在香農(nóng)韋弗模式基礎(chǔ)上發(fā)展而來的.它克服了前者___________的缺點.明確補充了___________的要素、環(huán)節(jié)和渠道.同時還拓展了___________的概念。三、簡答題〔每題15分.共60分1、請對新聞本源、新聞來源與新聞起源分別作出解釋。2、新聞與宣傳有什么不同？3、社會主義新聞媒介有哪些基本特點？4、為什么說受眾對傳播活動有監(jiān)督控制的權(quán)力？受眾行使這種權(quán)力的手段主要包括哪些方面？四、論述題〔每題30分.共60分1、請聯(lián)系實際.談?wù)勑侣劽浇樵跇?gòu)建和諧社會中如何發(fā)揮其功能。2、談?wù)勀銓?作為‘市場的受眾’"這種觀點的理解和認識。華中師范大學(xué)20XX研究生入學(xué)考試新聞理論試卷一.名詞解釋〔每詞4分.共20分1、新聞價值2、新聞黨性3、新聞道德4、多媒體5、熱媒體二.填空〔每空1分.共10分

1.新聞理論范式革新的第一種歷史序列是由__、__和__所組成。

2.新聞輿論的構(gòu)成要素包括_、、和__。

3.傳播過程具有__、__和__特點。三.簡答題〔每題15分.共60分

1.西方新聞學(xué)者認為.新聞客觀性可以用新聞?wù)鎸嵭约右则炞C。對此.你有什么看法？2.在西方新聞自由觀念中有所謂"思想的自由市場"一說.請就此談?wù)勀愕恼J識。3.請用圖示方式描述施拉姆等人提出的傳播過程循環(huán)模式.并與直線模式作比較分析。4.請對擬態(tài)環(huán)境作簡要說明。四.論述題〔每題30分.共60分1.20XX11月9日.國家廣電總局在XX召開"全國廣播電視抵制低俗之風(fēng)工作會議".決定對全國電視熒屏上的低俗內(nèi)容進行整治.整治范圍包括欄目劇、方言劇、綜合文藝節(jié)目和談話節(jié)目。這是繼涉案、戲說題材的電視劇先后被清理出熒屏黃金檔后的又一次大動作。對此.人們議論紛紛。你持有什么觀點？請展開論述。2.簡述西方傳播學(xué)中經(jīng)驗學(xué)派與批判學(xué)派.以及它們在方法論、社會觀、傳播觀上的分歧。華中師范大學(xué)20XX研究生入學(xué)考試新聞理論試卷一、名詞解釋〔每詞5分.共20分1、新聞專業(yè)主義2、新聞自律3、"休眠效果"4、知曉權(quán)二、填空〔每空1分.共10分1、在西方新聞理論里."獨家新聞"被分為兩類：和。2、新聞?wù)鎸嵭缘幕咎卣髦饕小?、和三種。3、大眾傳播研究中的幾種主要受眾觀是、、。4、1954年.施拉姆在《傳播是怎樣進行的》一文中提出一個新的傳播過程模式.稱為；由于它更多體現(xiàn)人際傳播、特別是面對面?zhèn)鞑ヌ攸c.所以作者在同一文章中又提出了另一個模式.即。三、簡答題〔每題15分.共60分1、談?wù)勑侣勢浾摰幕竟δ?、為什么說新聞客觀性并不等同于新聞傳播者的客觀態(tài)度？3、簡述西方大眾社會理論關(guān)于"大眾"的概念4、簡述人類社會傳播的基本特點四、論述題〔每題30分.共60分1、墨西哥《千年報》曾發(fā)表過一篇為《傳媒——世界第二大力量》的文章.其中有這么幾句話："當今社會.真與假有了新的定義：凡是每題說的真的就是真的.就算是假的也變成了真的；反之.凡是每題說是假的就是假的.就算是真的也變成了假的。我們的文明社會怎么會陷入如此混亂的局面呢？"請聯(lián)系實際.談?wù)勀銓@段話的看法。2、談?wù)勅绾伟l(fā)揮大眾傳媒的議程設(shè)置功能.更好地服務(wù)于建設(shè)和諧社會的偉大事業(yè)。華中師范大學(xué)20XX研究生入學(xué)考試新聞理論試卷一、名詞解釋〔每詞5分.共20分1新聞社會責(zé)任論2新聞時新性3警鐘效果4媒介二、填空〔每空1分.共10分1新聞?wù)鎸嵉膸追N表現(xiàn)形態(tài)2香農(nóng)韋弗的傳播模式又叫做3傳播批判學(xué)派的幾種類型三、簡答〔每題15分.共60分1簡述受眾認知期待的二重性2簡述新聞價值的特性3結(jié)合現(xiàn)今出現(xiàn)的青少年的網(wǎng)迷現(xiàn)象.談?wù)勀銓θ萜魅诉@個概念的理解4談?wù)勀銓﹄娮訛跬袔退枷氲目捶ㄋ?、論述〔每題30分.共60分1結(jié)合實際談?wù)労\濤所述的:新聞要以人為本.新聞報道要吸引力.感染性。你有何理解2簡述沉默的螺旋的三個理論命題.并以此談?wù)劥蟊妭髅蕉嗌鐣浾摰挠绊懭A中師范大學(xué)20XX研究生入學(xué)考試新聞理論試卷一、填空〔每空1分.共10分1.社會責(zé)任論兩種自由觀、、、。2.和新聞客觀性是對立統(tǒng)一的。3.傳播過程的特點、、。4.哈特把傳播媒介分為示現(xiàn)的媒介系統(tǒng)、______、_______.二、名詞解釋〔每詞5分.共20分1新聞對抗2道德哲理3社會傳播中的意義4兩級傳播三、簡答〔每題15分.共60分1.社會輿論和新聞輿論的異同2."如何理解"社會主義傳媒是黨.政府和人民的喉舌"這一命題？"3.如何理解"受眾即市場"觀點4.如何理解"信息環(huán)境環(huán)境化"四、論述〔每題30分.共60分1.是倫敦的媒體栽贓嫁禍.把在新疆事件中受害的少女.寫成了是被人民警察欺負了用了央視的一個視頻的截圖.然后搭配的是歪曲的解說！如何評價《倫敦晚報》歪曲報道。2.如何評價"使用與滿足"理論研究華中師范大學(xué)20XX研究生入學(xué)考試新聞理論試卷一、填空題〔每空1分.共10分1.報刊的集權(quán)主義理論主要體現(xiàn)在四個假設(shè)。分別是關(guān)于_____的假設(shè).關(guān)于_____的假設(shè).關(guān)于_____的假設(shè).關(guān)于_____的假設(shè)。2._____是無產(chǎn)階級階級性.革命性.科學(xué)性的集中體現(xiàn)。3.德弗勒模式是在香農(nóng)—韋弗模式的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的.它明確補充了____的要素.還拓展了_____的概念。4.大眾社會傳播效果分為______、_______、_______三個層面。二、名詞解釋〔每題4分.共20分1.新聞客觀性2.新聞信息3.〔傳播學(xué)中的符號4.說服性效果研究三、簡答題〔每題15分.共60分1.試析事實要素論的主要觀點。2.新聞輿論對社會輿論的引導(dǎo).一般要經(jīng)過兩個階段.試析這兩個階段。3.試析麥克盧漢的"媒介即信息"。4.分析大眾傳播的"上限效果假說"。四、論述題〔每題30分.共60分1.請結(jié)合實際談?wù)剬γ浇?三俗化傾向"的認識。2.試述拷貝的支配觀點。華中師范大學(xué)20XX研究生入學(xué)考試新聞理論試卷一、名詞解釋〔每詞5分.共30分1、新新聞自由主義2、社會輿論3、副語言4、知溝理論5、媒體接近權(quán)6、受眾期待二、簡答題〔每題15分.共60分1、內(nèi)心信念如何作用于新聞傳播者的行為2、新聞適宜性的三種表現(xiàn)形態(tài)3、結(jié)合實際談?wù)?匿名性"原理4、在傳播學(xué)內(nèi)容分析上通常采用的量化分析方法三、論述題〔每題30分.共60分1、論述事實如何具有新聞價值的具體標準2、依據(jù)馬克思主義精神交往理論.談?wù)勎覈罨幕w制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的必要性。華中師范大學(xué)20XX研究生入學(xué)考試新聞理論試卷一、名詞解釋〔每詞5分.共30分新聞背景

新聞信息新聞輿論的自為性群體規(guī)范信息主權(quán)象征能力二、簡答題〔每題15分.共60分1、新聞?wù)鎸嵉奶卣鳌?/p>

2、簡述客觀事實和新聞事實的關(guān)系。

3、結(jié)合實例談?wù)劥蟊妭鞑ッ襟w的經(jīng)營性和公共性之間的關(guān)系。

4、簡述傳播技巧和傳播效果之間的關(guān)系。

三、論述〔每題30分.共60分1、當今社會社會流言盛行.結(jié)合實例談?wù)勆鐣餮缘奶攸c和應(yīng)對方法。

2、結(jié)合實例談?wù)勅绻ㄟ^"構(gòu)建現(xiàn)代傳播體系.增強傳播能力"來增強社會主義核心價值體系建設(shè)。華中師范大學(xué)20XX研究生入學(xué)考試新聞史試題一、填空〔每空1分.共10分1、19世紀30年代以后20世紀以前.代表性的無產(chǎn)階級報刊有__________、__________、___________、____________、____________.等等。2、中國新聞史上第一座廣播電臺是____________。3、鄒韜奮創(chuàng)辦的主要報刊有___________、____________、____________等。4、中國古代非法的民間報紙是____________。二、名詞解釋〔每題5分.共20分1、《紐約論壇報》

2、《論出版自由》

3、《中國日報》

4、王韜三、簡答〔每題15分.共60分1、明治政府為刺激日本新聞業(yè)的發(fā)展采取了哪些措施。2、馬克斯恩格斯新聞實踐的主要內(nèi)容。3、試述真理標準問題的討論及其意義。4、簡述《解放日報》的改版及其意義。四、論述題〔每題30分.共60分1、你如何理解《泰晤士報》的風(fēng)格的變化。2、抗日戰(zhàn)爭時期中國新聞事業(yè)的發(fā)展情況如何？有哪些有代表性的報刊？它們對抗日戰(zhàn)爭的勝利做出了哪些貢獻？華中師范大學(xué)20XX研究生入學(xué)考試新聞史試題一.填空〔每空1分.共10分1.《時務(wù)報》的主筆是__.《循環(huán)日報》的主筆是__。2.第一份中文近代報刊時__。3.中國古代的合法民間報紙是__。4.《中國的西北角》的作者是__。5.19世紀40年代以后.馬克思恩格斯主編或參編的重要報刊有__、__、__、__、__。二.名詞解釋〔每詞5分.共20分1、哈瓦斯通訊社2、《北極星報》3、XX"報禁"4、《向?qū)А啡?簡答題〔每題15分.共60分1.簡述鴉片戰(zhàn)爭后至19世紀末上海商業(yè)報紙的發(fā)展。2.簡述新文化運動中的《新青年》3.簡述世界新聞事業(yè)的幾種體制及其特征。4.簡述《美國之音》對外宣傳的幾個歷史階段及主要宣傳方法。四.論述題〔每題30分.共60分1.結(jié)合歐美早期大眾化報紙的成功實踐.談?wù)勀銓Υ蟊娀瘓蠹埖莫毩⑿缘睦斫狻?.資產(chǎn)階級維新派與資產(chǎn)階級革命派新聞思想之比較。華中師范大學(xué)20XX研究生入學(xué)考試新聞史試題一.填空〔每空1分.共10分1.澳門的是中國領(lǐng)土上最早出現(xiàn)的外文報紙。2.抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨在國統(tǒng)區(qū)公開出版的一報一刊是和。3.壟斷資本主義時期世界新聞傳播的新現(xiàn)象有：黃色新聞的興衰、、、無產(chǎn)階級報業(yè)的發(fā)展等等。4.大眾化報紙產(chǎn)生的歷史條件：一政治民主化的完成.二.三.四。5.《中國教會新報》后更名為6《大公報》的主筆是二.名詞解釋〔每詞5分.共20分1、中俄通訊社2、開元雜報3、《俄國財富》4、世界新聞新秩序三.簡答題〔每題15分.共60分1.簡述新時期關(guān)于黨性和人民性的爭論2.簡述五四時期副刊的變革3.通訊社的出現(xiàn)給世界新聞傳播業(yè)帶來了哪些變化4.簡述英國資產(chǎn)階級革命前后.英國新聞出版業(yè)所受到的控制四.論述題〔每題30分.共60分1.試析中華民國成立前夕資產(chǎn)階級革命派的辦報活動。2.結(jié)合美國之音的歷史談?wù)勀銓?對外宣傳"的理解華中師范大學(xué)20XX研究生入學(xué)考試新聞史試題一、填空〔每空1分.共10分1、寫出日本當代的五大報紙、、、、2、在中國出版時間最長影響最大的外文報紙3、中國新聞傳播事業(yè)開始于代4、國民黨的三大新聞機構(gòu)、、二、名詞解釋〔每詞5分.共20分1、北京大學(xué)新聞研究學(xué)院2、暌丑報災(zāi)3、迪福4、托馬斯三、簡答〔每題15分.共60分1、簡述無產(chǎn)階級報刊產(chǎn)生的歷史.并列舉有代表性的無產(chǎn)階級報刊2、簡述文化大革命時期報刊的經(jīng)驗和教訓(xùn)3、簡述二戰(zhàn)前后法國報刊的前后變化4、簡述前蘇聯(lián)報刊經(jīng)歷的幾個階段以及特點四、論述〔每題30分.共60分1、試述美國所發(fā)動的掏糞運動的影響2、五四時期報紙刊務(wù)的改革華中師范大學(xué)20XX研究生入學(xué)考試新聞史試題

一、填空〔每空1分.共10分1、邵飄萍創(chuàng)辦的通訊社_____、_____2、《新青年》主辦者______3、《新聞報》的總經(jīng)理_____4、《知新報》創(chuàng)刊地_________5、英國歷史上著名的雜志有____、______、_____、______、_______

二、名詞解釋〔每詞5分.共20分

《費加羅報》《東方雜志》沃爾夫通訊社《六合叢談》

三、簡答〔每題15分.共60分1、簡述俄羅斯19世紀進步報刊的發(fā)展狀況2、日本"米騷動"期間報刊因言論而造成暴亂的前因后果。3、簡述我國廣播事業(yè)初期的狀況。4、50年代初.為什么我國實行對私營新聞事業(yè)進行合并改組、公私合營的社會主義改造？

四、論述〔每題30分.共60分1、談?wù)勍旭R斯、杰弗遜在美國新聞史上的意義。2、論述維新派報刊在歷史上的作用和對我國新聞史的意義華中師范大學(xué)20XX研究生入學(xué)考試新聞史試題一、填空〔每空1分.共10分1.中國境內(nèi)第一份中文近代報紙是_________。2.誕生于XX.由詹大悲擔(dān)任主筆的革命報紙是_________。3._____年由負責(zé)管理報界的XX臨時政府內(nèi)務(wù)部發(fā)布的新聞法規(guī)為________。4.中國無產(chǎn)階級廣播事業(yè)開端于1940年創(chuàng)辦的_______。5.列舉當下美國最有影響的報紙_____、_____、_____、______、______〔五份即可。二、名詞解釋〔每題4分.共20分1.露布2.反"客里空"3.《每日電訊報》4.法國"近鄰"電臺三、簡答題〔每題15分.共60分1.史量才對抗日救亡運動期間《申報》改革的貢獻。2.改革開放以來"喉舌論"的繼承和發(fā)展。3.簡述通訊社的出現(xiàn)對世界新聞業(yè)的影響。4.簡述前蘇聯(lián)新聞體制及新聞宣傳特征。四、論述題〔每題30分.共60分1.鄒韜奮報刊活動對新聞事業(yè)的貢獻及"韜奮精神"的現(xiàn)實意義。2.日本成為報紙大國的原因及對我們的啟示。華中師范大學(xué)20XX研究生入學(xué)考試新聞史試題一、名詞解釋〔每詞5分.共30分《湘報》《中國日報》《解放》周刊普利策哈瓦斯社《同時代人》二、簡答題〔每題15分.共60分1、文革小報的特點.以及它興起和消亡的原因2、第一次國人辦報高潮的特點3、資產(chǎn)階級革命和歐美新聞業(yè)發(fā)展的關(guān)系4、北巖勛爵對英國新聞業(yè)的貢獻三論述題1、黃遠生的新聞活動、新聞理念和新聞通訊的特點2、建立世界新聞新秩序的必要性華中師范大學(xué)20XX研究生入學(xué)考試新聞史試卷一、名詞解釋〔每詞5分.共30分開元雜報

時務(wù)體韜奮精神默多克三社四邊協(xié)定塔斯社

二、簡答題〔每題15分.共60分1、電視的產(chǎn)生和發(fā)展

2、人類傳播的各個階段

3、戊戌變法時期新聞立法的意義

4、文革對我國新聞事業(yè)的影響

三、論述題〔每題30分.共60分1、論述半殖民地半封建社會〔真題版本是殖民地半殖民地社會.這里出題老師弄錯了時期在華外報對我國報刊業(yè)務(wù)的和我國社會的影響。

2、結(jié)合實例談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)媒體的融合。20XX華中師范大學(xué)新聞傳播學(xué)英語復(fù)試真題WaldenHenryDavidThoreauInOctoberIwenta-grapingtotherivermeadows,andloadedmyselfwithclustersmorepreciousfortheirbeautyandfragrancethanforfood.There,too,Iadmired,thoughIdidnotgather,thecranberries,smallwaxengems,pendantsofthemeadowgrass,pearlyandred,whichthefarmerpluckswithanuglyrake,leavingthesmoothmeadowinasnarl,heedlesslymeasuringthembythebushelandthedollaronly,andsellsthespoilsofthemeadstoBostonandNewYork;destinedtobejammed,tosatisfythetastesofloversofNaturethere.Sobutchersrakethetonguesofbisonoutoftheprairiegrass,regardlessofthetornanddroopingplant.Thebarberry'sbrilliantfruitwaslikewisefoodformyeyesmerely;butIcollectedasmallstoreofwildapplesforcoddling,whichtheproprietorandtravellershadoverlooked.WhenchestnutswereripeIlaiduphalfabushelforwinter.ItwasveryexcitingatthatseasontoroamthethenboundlesschestnutwoodsofLincoln--theynowsleeptheirlongsleepundertherailroad--withabagonmyshoulder,andasticktoopenburswithinmyhand,forIdidnotalwayswaitforthefrost,amidtherustlingofleavesandtheloudreproofsoftheredsquirrelsandthejays,whosehalf-consumednutsIsometimesstole,fortheburswhichtheyhadselectedweresuretocontainsoundones.OccasionallyIclimbedandshookthetrees.Theygrewalsobehindmyhouse,andonelargetree,whichalmostovershadowedit,was,wheninflower,abouquetwhichscentedthewholeneighborhood,butthesquirrelsandthejaysgotmostofitsfruit;thelastcominginflocksearlyinthemorningandpickingthenutsoutofthebursbeforetheyfell,Irelinquishedthesetreestothemandvisitedthemoredistantwoodscomposedwhollyofchestnut.Thesenuts,asfarastheywent,wereagoodsubstituteforbread.Manyothersubstitutesmight,perhaps,befound.Diggingonedayforfishworms,Idiscoveredtheground-nut<Apiostuberosa>onitsstring,thepotatooftheaborigines,asortoffabulousfruit,whichIhadbeguntodoubtifIhadeverdugandeateninchildhood,asIhadtold,andhadnotdreamedit.Ihadoftensinceseenitscrumpledredvelvetyblossomsupportedbythestemsofotherplantswithoutknowingittobethesame.Cultivationhaswell-nighexterminatedit.Ithasasweetishtaste,muchlikethatofafrost-bittenpotato,andIfounditbetterboiledthanroasted.ThistuberseemedlikeafaintpromiseofNaturetorearherownchildrenandfeedthemsimplyhereatsomefutureperiod.Inthesedaysoffattedcattleandwavinggrain-fieldsthishumbleroot,whichwasoncethetotemofanIndiantribe,isquiteforgotten,orknownonlybyitsfloweringvine;butletwildNaturereignhereoncemore,andthetenderandluxuriousEnglishgrainswillprobablydisappearbeforeamyriadoffoes,andwithoutthecareofmanthecrowmaycarrybackeventhelastseedofcorntothegreatcornfieldoftheIndian'sGodinthesouthwest,whenceheissaidtohavebroughtit;butthenowalmostexterminatedground-nutwillperhapsreviveandflourishinspiteoffrostsandwildness,proveitselfindigenous,andresumeitsancientimportanceanddignityasthedietofthehuntertribe.SomeIndianCeresorMinervamusthavebeentheinventorandbestowerofit;andwhenthereignofpoetrycommenceshere,itsleavesandstringofnutsmayberepresentedonourworksofart.Already,bythefirstofSeptember,Ihadseentwoorthreesmallmaplesturnedscarletacrossthepond,beneathwherethewhitestemsofthreeaspensdiverged,atthepointofapromontory,nextthewater.Ah,manyataletheircolortold!Andgraduallyfromweektoweekthecharacterofeachtreecameout,anditadmireditselfreflectedinthesmoothmirrorofthelake.Eachmorningthemanagerofthisgallerysubstitutedsomenewpicture,distinguishedbymorebrilliantorharmoniouscoloring,fortheolduponthewalls.ThewaspscamebythousandstomylodgeinOctober,astowinterquarters,andsettledonmywindowswithinandonthewallsoverhead,sometimesdeterringvisitorsfromentering.Eachmorning,whentheywerenumbedwithcold,Isweptsomeofthemout,butIdidnottroublemyselfmuchtogetridofthem;Ievenfeltcomplimentedbytheirregardingmyhouseasadesirableshelter.Theynevermolestedmeseriously,thoughtheybeddedwithme;andtheygraduallydisappeared,intowhatcrevicesIdonotknow,avoidingwinterandunspeakablecold.Likethewasps,beforeIfinallywentintowinterquartersinNovember,IusedtoresorttothenortheastsideofWalden,whichthesun,reflectedfromthepitchpinewoodsandthestonyshore,madethefiresideofthepond;itissomuchpleasanterandwholesomertobewarmedbythesunwhileyoucanbe,thanbyanartificialfire.Ithuswarmedmyselfbythestillglowingemberswhichthesummer,likeadepartedhunter,hadleft.WhenIcametobuildmychimneyIstudiedmasonry.Mybricks,beingsecond-handones,requiredtobecleanedwithatrowel,sothatIlearnedmorethanusualofthequalitiesofbricksandtrowels.Themortaronthemwasfiftyyearsold,andwassaidtobestillgrowingharder;butthisisoneofthosesayingswhichmenlovetorepeatwhethertheyaretrueornot.Suchsayingsthemselvesgrowharderandadheremorefirmlywithage,anditwouldtakemanyblowswithatroweltocleananoldwiseacreofthem.ManyofthevillagesofMesopotamiaarebuiltofsecond-handbricksofaverygoodquality,obtainedfromtheruinsofBabylon,andthecementonthemisolderandprobablyharderstill.Howeverthatmaybe,Iwasstruckbythepeculiartoughnessofthesteelwhichboresomanyviolentblowswithoutbeingwornout.Asmybrickshadbeeninachimneybefore,thoughIdidnotreadthenameofNebuchadnezzaronthem,IpickedoutitsmanyfireplacebricksasIcouldfind,tosaveworkandwaste,andIfilledthespacesbetweenthebricksaboutthefireplacewithstonesfromthepondshore,andalsomademymortarwiththewhitesandfromthesameplace.Ilingeredmostaboutthefireplace,asthemostvitalpartofthehouse.Indeed,Iworkedsodeliberately,thatthoughIcommencedatthegroundinthemorning,acourseofbricksraisedafewinchesabovethefloorservedformypillowatnight;yetIdidnotgetastiffneckforitthatIremember;mystiffneckisofolderdate.Itookapoettoboardforafortnightaboutthosetimes,whichcausedmetobeputtoitforroom.Hebroughthisownknife,thoughIhadtwo,andweusedtoscourthembythrustingthemintotheearth.Hesharedwithmethelaborsofcooking.Iwaspleasedtoseemyworkrisingsosquareandsolidbydegrees,andreflected,that,ifitproceededslowly,itwascalculatedtoendurealongtime.Thechimneyistosomeextentanindependentstructure,standingontheground,andrisingthroughthehousetotheheavens;evenafterthehouseisburneditstillstandssometimes,anditsimportanceandindependenceareapparent.Thiswastowardtheendofsummer.ItwasnowNovember.瓦爾登湖亨利.戴維.梭羅十月中.我到河岸草地采葡萄.滿教而歸.色澤芬芳.勝似美味。在那里.我也贊賞蔓越橘.那小小的蠟寶石垂懸在草葉上.光瑩而艷紅.我卻并不采集.農(nóng)夫用耙耙集了它們.平滑的草地凌亂不堪.他們只是漫不經(jīng)心地用蒲式耳和金元來計算.把草地上的劫獲出賣到波士頓和紐約；命定了制成果醬.以滿足那里的大自然愛好者的口味。同樣地.屠夫們在草地上到處耙野牛舌草.不顧那被撕傷了和枯萎了的植物。光耀的伏?；ü仓还┪已劬Φ男蕾p：我只稍為采集了一些野蘋果.拿來煮了吃.這地方的地主和旅行家還沒有注意到這些東西呢。栗子熟了.我藏了半蒲式耳.預(yù)備過冬天。這樣的季節(jié)里.倘徜在林肯一帶無邊無際的栗樹林中.真是非常興奮的.——現(xiàn)在.這些栗樹卻長眠在鐵道之下了.——那時我肩上扛了一只布囊.手中提了一根棍棒來打開那些有芒刺的果子.因為我總是等不到霜降的.在枯葉颯颯聲和赤松鼠跟樫鳥聒噪責(zé)怪聲中漫游.有時我還偷竊它們已經(jīng)吃了一部分的堅果.因為它們所選中的有芒刺的果子中間.一定有一些是較好的。偶爾我爬上樹.去震搖栗樹.我屋后也長有栗樹.有一棵大得幾乎蔭蔽了我的房屋。開花時.它是一個巨大的花束.四鄰都馨郁.但它的果實大部分卻給松鼠和櫻鳥吃掉；樫鳥一清早就成群地飛來.在栗子落下來之前先把它從果皮中揀出來。這些樹我讓給了它們.自去找全部都是栗樹的較遠處的森林。這一種果實.我看.可以作為面包的良好的代用品。也許還可以找到別的許多種代用品吧。有一天我挖地找魚餌.發(fā)現(xiàn)了成串的野豆〔Apiostuberosa.是少數(shù)民族的土豆.一種奇怪的食物.我不禁奇怪起來.究竟我有沒有像他們告訴過我的.在童年時代挖過.吃過它們.何以我又不再夢見它們了。我常?？吹剿鼈兊陌櫟?、紅天鵝絨似的花朵.給別些植物的梗子支撐著.卻不知道便是它們。耕耘差不多消滅了它們。它有甜味.像霜后的土豆.我覺得煮熟了吃比烘來吃更好。這種塊莖似乎是大自然的一個默諾.將來會有一天它就要在這里簡單地撫養(yǎng)自己的孩子.就用這些來喂養(yǎng)它們。目前崇尚養(yǎng)肥的耕牛.麥浪翻滾的田地.在這種時代里.卑微的野豆便被人遺忘了.頂多只有它開花的藤蔓還能看到.卻曾經(jīng)有一度它還是印第安部落的圖騰呢；其實只要讓狂野的大自然重新在這里統(tǒng)治.那些溫柔而奢侈的英國谷物說不定就會在無數(shù)仇敵面前消失.而