2023年高中學(xué)習(xí)小組管理制度菁華篇

2023年高中學(xué)習(xí)小組管理制度,菁華1篇【完整版】

高中學(xué)習(xí)小組治理制度1

一、學(xué)習(xí)小組的建立原則

1、差異性原則

依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)根底、學(xué)習(xí)力量、性格特點(diǎn)、科目差異、性別等方面的差異,將班級的學(xué)生組成若干個異質(zhì)學(xué)習(xí)小組,使各組之間到達(dá)相對*衡。

2、集體原則

小組是一個高度凝聚整合的集體,小組成員的學(xué)習(xí)、成長與評價都和小組及小組成員密不行分,只有小組勝利,小組成員才能到達(dá)個人目標(biāo),即小組成員不僅要努力爭取個人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),更要幫忙小組同伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣同步考核原則

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,衛(wèi)生習(xí)慣是生活的重要局部。在對小組考核時,應(yīng)考慮多方面的綜合。

二、學(xué)習(xí)小組的構(gòu)成

(一)小組的編制

在敬重學(xué)生自主選擇的根底上,以性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢互補(bǔ)(與科任教師進(jìn)展協(xié)調(diào))等為依據(jù),每組6人左右。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗口號。

(二)建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo)

學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進(jìn)學(xué)生積極的有效學(xué)習(xí)和才能的進(jìn)展,更有助于培育學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識和集體觀念,從而實(shí)現(xiàn)更大的勝利、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)整。小組成員的個人目標(biāo)和小組目標(biāo)之間是積極的相互依靠關(guān)系,小組成員既要積極擔(dān)當(dāng)個人責(zé)任,又要相互支持、親密協(xié)作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。

(三)組*員

組長(一個月?lián)Q一次,由小組成員推舉或班主任指定。最好是不擔(dān)當(dāng)班干部,年級干部的同學(xué))

組長職責(zé)

組長是小組的靈魂,既是小組活動的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動的組織者,在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長應(yīng)在班主任和班委會的指導(dǎo)下開展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進(jìn)展小組常規(guī)治理。

(1)組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度,組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)要最先高質(zhì)量完成,時時到處帶頭維護(hù)小組、班級、學(xué)校的榮譽(yù),起典范作用,做好示范。

(2)組織組員開展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí),每天至少組織檢查催促組員學(xué)習(xí)完成狀況,落實(shí)課外或課內(nèi)預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)溝通爭論,各科課外作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄。

⑶安排小組學(xué)習(xí)任務(wù),如探究活動、展現(xiàn)活動等,組長應(yīng)對組員進(jìn)展分工,以便更好的完成任務(wù),應(yīng)留意讓組員輪番完成查資料、畫圖、板書、講解、質(zhì)疑等各項(xiàng)任務(wù),使每個組員得到熬煉。

(4)組織小組合作學(xué)習(xí)活動的快速、有序開展。

(5)小組長遵照小組合作制度對組員進(jìn)展客觀評價并將結(jié)果按時反應(yīng)給班主任和組員。

副組長(最好是由男女同學(xué)分別擔(dān)當(dāng)組長、副組長)副組長職責(zé)

(1)負(fù)責(zé)小組內(nèi)紀(jì)律的監(jiān)視

(2)負(fù)責(zé)組織衛(wèi)生勞動或教師臨時安排的其他事物。

⑶協(xié)作組長的工作,組長有事情時代替組長組織各項(xiàng)活動。

組員

根本預(yù)備

(1)每個組預(yù)備9本記錄本,作為每科加減分?jǐn)?shù)和疑難問題的記錄本。

(2)小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括:預(yù)習(xí)完成狀況、課堂表現(xiàn)狀況(①課堂發(fā)言②課堂展現(xiàn)③組內(nèi)爭論④完成任務(wù))、作業(yè)完成狀況和紀(jì)律狀況四個方面

三、合作學(xué)習(xí)要求

各小組長應(yīng)本著對每個組員負(fù)責(zé)的態(tài)度,公*、公正地對本組組員進(jìn)展評價。堅(jiān)決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。

1、組員應(yīng)聽從組長安排,學(xué)習(xí)做到分工有協(xié)作。

2、遵守課堂紀(jì)律。

3、組員積極參加課堂小組爭論,仔細(xì)解答學(xué)習(xí)問題,積極參