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第第頁清明節(jié)的書簽繪制感想

所以，這一天的美術課來的同學不太多，大略一多半吧。這節(jié)課，我選擇了一個比較輕松有用的課題：制作書簽。其實，在幾天以前，我就在博客上布置了這個作業(yè)，讓小伙伴在家設計制作。可能有的家長沒有登錄我的博客或是沒有留意這條消息，所以有的孩子沒有提前預備，也有小伙伴超卓完成老師布置的作業(yè)。在這里，特別對幾個做了作業(yè)的小伙伴提出表揚：王雨萱、曲婷枝、房俊彤。小伙伴畫畫不但需要天賦，還需要勤奮，這樣才會做好每一件事。

書簽的設計和郵票一樣也是一種方寸間的藝術。在有限的空間內(nèi)，表現(xiàn)與書中內(nèi)容協(xié)調(diào)的形式、情趣、品嘗。孩子們前段時間一般用8開以上的紙來畫畫，習慣了大手筆的描繪，水粉、油畫棒、水彩筆、線描等等繪畫形式也都接觸過，對于書簽這種“小不點”，他們根本沒放在眼里。

繪制之前，我簡約給他們講授了關于書簽的一些知識，包括產(chǎn)生的時間、歷史進展、種類、用途、保藏等等。重點部分還是書簽的設計要點，麻雀雖小，五臟俱全，在不大的空間內(nèi)，不可能面面俱到的畫上許多東西，要選取最重要的部分表現(xiàn)。手法要求也不盡相同，可以是工細的，用勾線筆細致勾出，涂淡彩；可以是寫意的，用彩筆油畫棒徑直畫出；也可以用拼貼的方法來制作，別有一番情趣。說起來，繪畫有它有用性的一面，書簽的制作，也是讓孩子們把學過的美術知識運用到實踐，并且還要有設計的意識。藝術來源于生活，又應用于生活。

最近，我迷上貝爾納繪制的《當世界還小的時候》插圖，插圖線條色調(diào)細膩、豐富，內(nèi)容荒誕、奇異，想象力豐富，于是我選取這本書來啟發(fā)小伙伴的思維，拓展他們的'思維技能，使他們感到：噢，畫畫可以這樣來畫。除此之外，我還把捷克經(jīng)典繪本《鼴鼠的故事》推舉給孩子，這套書承襲了捷克經(jīng)典兒童文學的寫實傳統(tǒng)，同時兼具幽默、夸張、抒情的優(yōu)雅風格，洋溢著歡樂的生命意趣。畫畫從講故事開始，我先給他們講了其中的幾個小故事，又和他們一起觀賞其中的插畫，孩子們饒有愛好的聽著、看著，時常發(fā)笑，興致頗高。我提議：想想自己最喜愛的一本書，給它做個書簽。

書簽的制作過程：

一、裁紙，把大卡紙裁成長條形。

二、設計構思。

三、落筆描繪。

四、塑封。五、裁剪

我們做的書簽：事先我告知他們，要畫自己最喜愛的東西，可以用各種方法，孩子們很投

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