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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2023年04月17日-5799)1:師范學校的消失,與老師成為一種獨立的社會職業(yè),從時間上來說,()。
單項選擇題
A、是同時的
B、師范學校消失得早
C、老師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D、說不清晰
2:教育目的的社會制約性是指()。
多項選擇題
A、肯定社會的政治經(jīng)濟制度打算著肯定社會的教育目的
B、教育目的為肯定的社會生產(chǎn)力進展水平和科技進展水平所制約
C、受教育人口的規(guī)模對教育目的的制約
D、學校進展規(guī)模對教育目的的制約
3:依據(jù)老師在傾聽同學語言時是否參加其中,把課堂傾聽分為()。
多項選擇題
A、語言性傾聽
B、非語言性傾聽
C、介人性傾聽
D、非介入性傾聽
E、反思性傾聽
4:老師職業(yè)道德的靈魂和核心是()。
單項選擇題
A、老師職業(yè)道德的基本范疇
B、老師職業(yè)道德的基本原則
C、老師職業(yè)道德的基本規(guī)范
D、老師職業(yè)道德的基本修養(yǎng)
5:教育心理學討論的核心內容是()。
單項選擇題
A、教學過程
B、評價過程
C、學習過程
D、反思過程
6:地方課程的編定權在()
單項選擇題
A、國家
B、省、自治區(qū)和直轄市
C、縣
D、校
7:我國提倡啟發(fā)式教學的第一人是古代教育家()
單項選擇題
A、孔子
B、墨翟
C、董仲舒
D、朱熹
8:個體身心進展的某一方面機能和力量最相宜于形成的時期稱為()。
單項選擇題
A、關鍵期
B、機能期
C、進展期
D、差異期
9:用“課程標準”取代原來的“教學大綱”,新的課程標準發(fā)生的明顯的變化有()。
多項選擇題
A、課程功能
B、課程內容
C、課程實施
D、課程管理
E、課程核心
10:“建國君民,教學為先”這句話反映了()。
單項選擇題
A、教育與政治的關系
B、教育與經(jīng)濟的關系
C、教育與文化的關系
D、教育與科技的關系
11:我國最早的學校產(chǎn)生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院小班。()
推斷題
對
錯
12:組織教學僅僅是在上課開頭時進行的。()
推斷題
對
錯
13:在我國教育進展史上,首次明確提出“美育”一詞的是()。
單項選擇題
A、蔡元培
B、席勒
C、王國維
D、斯賓塞
14:教學是傳授系統(tǒng)學問,促進同學進展的最有效的形式。()
推斷題
對
錯
15:同學通過熟悉書本學問去熟悉客觀世界,這反映了下列教學過程特點中的()。
單項選擇題
A、引導性
B、間接性
C、簡捷性
D、交往性
16:第一個提出要使教育學成為科學的是()。
單項選擇題
A、洛克
B、赫爾巴特
C、盧梭
D、杜威
17:教學工作中的中心環(huán)節(jié)是()。
單項選擇題
A、備課
B、上課
C、作業(yè)的檢查與批改
D、課外輔導
18:美國人力資本理念的代表認為教育對國民經(jīng)濟增長的貢獻是()。
單項選擇題
A、25%
B、28%
C、33%
D、36%
19:我國最早的公立學校成立于1949年。()
單項選擇題
A、對
B、錯
20:一節(jié)課成敗的基本標準是看教學方法是否得當。()
推斷題
對
錯
21:奠定了班級組織的理論基礎的著作是()。
單項選擇題
A、《大教學論》
B、《一般教育學》
C、《論語》
D、《抱負國》
22:依據(jù)教學評價的功能,可將其分為()。
單項選擇題
A、形成性評價與總結性評價
B、常模參照評價與標準參照評價
C、配置性評價與診斷性評價
D、正式評價與非正式評價
23:以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學品德的方法稱為()。
單項選擇題
A、勸說法
B、榜樣法?
C、陶冶法
D、熬煉法
24:1919年建立的將學校分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。
單項選擇題
A、4年
B、6年
C、9年
D、9年
25:“一切學問都是從感官的知覺開頭的”,主見把教學建立在感覺活動的基礎上,這是出自下面哪位的觀點()。
單項選擇題
A、夸美紐斯
B、赫爾巴特
C、杜威
D、凱洛夫
26:下列選項屬于精細加工策略的是()。
單項選擇題
A、提問
B、劃線
C、列提綱
D、利用表格
27:教學與智育的關系是()。
單項選擇題
A、教學是智育的唯一途徑
B、智育是教學的唯一任務
C、教學就是智育
D、智育主要通過教學來進行
28:教學從其本質上講,是()。
單項選擇題
A、一種主體活動
B、一種實踐活動
C、一種熟悉活動
D、一種文化活動
29:運用練習法就是讓同學多做各種類型的試題。()
推斷題
對
錯
30:在我國,學校的公益性表現(xiàn)在()。
多項選擇題
A、不得以盈利為目的辦學
B、以盈利為目的辦學
C、教育必需與宗教相分別
D、教育可以與宗教相結合
E、公立學校不能盈利、私立學校可以盈利
查看答案
1:答案C
解析早期的老師是由一些名儒和官吏出任,隨著老師職業(yè)的進展,才消失了特地培育老師的師范學校。
2:答案A,B
解析
3:答案C,D
解析
4:答案B
解析
5:答案C
解析
6:答案B
解析
7:答案A
解析孔子是我國第一位提倡啟發(fā)式教學的教育家。
8:答案A
解析見關鍵期的定義。
9:答案A,B,C,D
解析
10:答案A
解析
11:答案錯誤
解析最早的學校產(chǎn)生于殷周時期,題干所指是近代學校的開頭。
12:答案錯誤
解析
13:答案A
解析蔡元培在中國首次提出“美育”,他提倡要對同學進行美育,培育同學觀賞美、制造美的力量。
14:答案正確
解析略。
15:答案B
解析同學通過熟悉書本學問熟悉客觀世界,這反映了教學過程中的間接性的特點。
16:答案B
解析赫爾巴特第一個提出要使教育學成為科學,并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎。他的貢獻在于把教學理論建立在心理學的基礎上,把道德教育理論建立在倫理學基礎上,奠定了科學教育學的基礎。
17:答案B
解析提高教學質量的關鍵在上課,上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。
18:答案C
解析
19:答案B
解析l897年,盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學外院即為學校,是我國最早的公立學校。
20:答案錯誤
解析一節(jié)課成敗的基本標準,最終要看教學成果。
21:答案A
解析夸美紐斯適應了社會形勢的迫切要求,在《大教學論》中闡述了班級教學制度的優(yōu)越性,確立了班級教學制度。
22:答案A
解析
23:答案B
解析在兒童品德教育中,以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學品德的方法稱為榜樣法。
24:答案B
解析
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