教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年11月20日-3378)

教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年11月20日-3378)1：依據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對中學校生的身份表述是：中學校生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學?；蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的（）。

單項選擇題

A、未成年公民

B、社會公民

C、一般受教育者

D、青少年兒童

2：老師教學和同學獲得學問的基本材料是（）。

單項選擇題

A、教學大綱

B、課程方案

C、教科書

D、教學指導書

3：同學通過熟悉書本學問去熟悉客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的（）。

單項選擇題

A、引導性

B、間接性

C、簡捷性

D、交往性

4：教學的首要任務(wù)是（）。

單項選擇題

A、傳授學問技能

B、進展同學智力

C、培育同學品德

D、關(guān)注共性進展

5：智育是傳授給同學系統(tǒng)的科學文化學問、技能，進展他們的智力和與學習有關(guān)的非認知因素的教育。（）

推斷題

對

錯

6：屬于德育的特點有（）。

多項選擇題

A、教育性

B、社會性

C、方向性

D、歷史性

E、相對獨立性

7：美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特別的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里哺育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才能、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以根據(jù)我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（）。

單項選擇題

A、遺傳打算論的觀點

B、環(huán)境打算論的觀點

C、家庭打算論的觀點

D、兒童打算論的觀點

8：勸說法是通過擺事實、講道理，使同學提高熟悉、形成正確觀點的方法。下列屬于勸說教育法的是（）。

多項選擇題

A、講解

B、報告

C、表揚

D、批判

E、參觀

9：師生共享，有利于良好師生關(guān)系的形成。（）

推斷題

對

錯

10：《學校衛(wèi)生工作條例》屬于（）。

單項選擇題

A、教育行政法規(guī)

B、教育法律

C、地方性行政法規(guī)

D、教育規(guī)章

11：首先對班級授課制賜予系統(tǒng)理論描述和概括的是（）。

單項選擇題

A、德國教育家赫爾巴特

B、德國宗教改革領(lǐng)袖馬丁路德

C、美國教育家杜威

D、捷克教育家夸美紐斯

12：從橫向看，教育的基本形式有（）。

多項選擇題

A、學校教育

B、社會教育

C、閑暇教育

D、家庭教育

E、業(yè)余教育

13：教育行政復議機關(guān)做出行政復議打算的期限是（）。

單項選擇題

A、15天

B、30天

C、45天

D、60天

14：依據(jù)材料回答{TSE}題：小明愛調(diào)皮，常常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，課堂上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)覺了。老師特別生氣，對小明說：“你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課。”小明不敢回家，只好在教室門口站著。這時，正好校長路過，問清了緣由后，把小明送回教室，事后，校長把班主任老師找去，提出了批判。{TS}你認為校長批判的對嗎?（）[單選題]

單項選擇題

A、對

B、不對

15：俗語“人心不同，各如其面”說明白兒童身心進展具有（）

單項選擇題

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

16：（）是為完成教學任務(wù)而采納的方法。

單項選擇題

A、教學方法

B、教學原則

C、教學任務(wù)

D、教學目的

17：課程現(xiàn)代化的代表人物有（）。

多項選擇題

A、布魯納

B、懷特海

C、瓦·根舍因

D、贊科夫

E、克伯屈

18：同學的學習是一種規(guī)范化的學習。（）

推斷題

對

錯

19：我國中學校最基本的教學組織形式是（）。

單項選擇題

A、個別教學

B、小組教學

C、道爾頓制

D、班級授課制

20：復式教學的主要特色是直接教學和同學自學或做作業(yè)交替進行。（）

推斷題

對

錯

21：我國義務(wù)教育的教學方案的基本特征是（）。

單項選擇題

A、強制性、基礎(chǔ)性、科學性

B、強制性、普遍性、科學性

C、科學性、普遍性、基礎(chǔ)性

D、強制性、普遍性、基礎(chǔ)性

22：學校開設(shè)的詳細課程中，由于地位不同，可以分為“主科”、“副科”。（）

推斷題

對

錯

23：學科標準是指課程方案中每門學科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導性文件，也稱（）。

單項選擇題

A、教學目的

B、教學方案

C、教學課程

D、教學大綱

24：少先隊是少年兒童的先進性組織。（）

推斷題

對

錯

25：教學過程是（）。

單項選擇題

A、促進老師教的過程

B、老師教同學熟悉世界的過程

C、學習直接閱歷的過程

D、形成操作技能的過程

26：學校生的思維處于詳細思維向抽象規(guī)律思維過渡階段。（）

推斷題

對

錯

27：我國科舉考試使用的教材主要是（）。

單項選擇題

A、“六藝”

B、“四書”、“五經(jīng)”

C、《學記》、《理學》

D、“七藝”

28：從鞏固所學學問動身設(shè)計的提問是（）。

單項選擇題

A、理解提問

B、回憶提問

C、分析提問

D、綜合提問

29：同學在老師指導下運用學問去完成肯定的操作，并形成技能、技巧的方法稱（）。

單項選擇題

A、講授法

B、試驗法

C、參觀法

D、練習法

30：我國義務(wù)教育教學方案的基本特征是（）。

多項選擇題

A、強制性

B、綜合性

C、普遍性

D、基礎(chǔ)性

E、特別性

查看答案

1：答案A

解析從我國頒布的《憲法》、《未成年人愛護法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師法》等法律法規(guī)中可以得知，對中學校生的全面表述是：中學校生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學?；蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的未成年公民。

2：答案C

解析老師教學和同學獲得學問的基本材料是教科書。

3：答案B

解析同學通過熟悉書本學問熟悉客觀世界，這反映了教學過程中的間接性的特點。

4：答案A

解析

5：答案正確

解析

6：答案B,D,E

解析

7：答案B

解析這是環(huán)境打算論的觀點。

8：答案A,B,E

解析勸說包括講解、談話、報告、爭論、參觀。

9：答案正確

解析

10：答案A

解析

11：答案D

解析

12：答案A,B,D

解析教育從橫向看，分為學校教育、家庭教育和社會教育。

13：答案D

解析

14：答案A

解析

15：答案D

解析

16：答案A

解析

17：答案A,C,D

解析略。

18：答案正確

解析

19：答案D

解析

20：答案正確

解析略。

21：答案D

解析依據(jù)義務(wù)教育特性，得出我國義務(wù)教育的教學方案應當具備強制性、普遍性和基礎(chǔ)性三個基本特征。

22：答案錯誤

解析學校開設(shè)的詳細課程，其對象、任務(wù)不同，學問范圍、性質(zhì)也不一樣，但不能把學科分為“主科”、“副科”，以免影響同學的全面進展。

23：答案D

解析學科標準是有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導性文件，也稱教學大綱。

24：答案錯誤

解析少先隊是少年兒童的群眾性組織。

25：答案B

解析

26：答案正確

解析略。

27：答案B

解析科舉考試注意儒家經(jīng)典的考核，這些儒家著作到后來漸漸演化為“四書”、“五經(jīng)”，“四書”包括《高?！?、《論語》、《孟子》、《中庸》，而“五經(jīng)”包括《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。因此，答案為B。

28：答案B

解析對所學學問的提問，需要同學進行回憶，所以