高中語(yǔ)文2023高考復(fù)習(xí) 修辭方法類(lèi)試題 專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（含解析）

高中語(yǔ)文2023高考復(fù)習(xí)修辭方法類(lèi)試題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（含解析）高中語(yǔ)文2023高考復(fù)習(xí)修辭方法類(lèi)試題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

1、下列句子所使用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是()

A.山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。(比喻)

B.山是沉重的名節(jié)與責(zé)任的矜持,海是渺茫的遐思與交易的豐富。(擬人)

C.整個(gè)大禮堂擠得連根針都插不下。(夸張)

D.普布老師致力于高中教育三十年,桃李滿天下。(借喻)

2、對(duì)下列各句使用的修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是()

A.思想是卷著的繡毯,而語(yǔ)言則是打開(kāi)的繡毯。(比喻)

B.愚蠢是一種天生的無(wú)奈,是一種后天的懶惰,是一顆自己種下的惡果,是一條好果實(shí)中的蛀蟲(chóng)。(排比)

C.時(shí)間很冷酷,也很仁慈。(擬人)

D.教室里靜得連根針掉在地上也聽(tīng)得到。(比喻)

3、下列詩(shī)句中，沒(méi)有運(yùn)用借代手法的一項(xiàng)是()。

A.吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。B.何以解憂？唯有杜康。

C.兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。D.遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。

4、下列各句所運(yùn)用的修辭，完全相同的一項(xiàng)是()

A.這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大啊。/粉色荷花箭是監(jiān)事白洋淀的哨兵。

B.手腳像蘆柴棒一樣的瘦，身體像弓一樣的彎，面色像死人一樣的慘。/沉默呵，沉默呵，不再沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

C.啊，是拿破侖熄滅在那里。/水生下半截身子長(zhǎng)在水里。

D.柔石的理想的頭，先碰了一個(gè)大釘子。/幾個(gè)女人各自在心里罵著自己的狠心賊。

5、下列選項(xiàng)中使用借代手法的一項(xiàng)是()

A.癩蛤蟆想吃天鵝肉B.不為五斗米折腰

C.吃一塹,長(zhǎng)一智D.初生牛犢不怕虎

6、下列對(duì)文中畫(huà)橫線句子的修辭手法的分析，不正確的一項(xiàng)是()

搬來(lái)山屋，已非一朝一夕，漸漸愛(ài)上了它的幽靜。傍山人家，是頗有情趣的。陽(yáng)春三月，微微煦暖的天氣使你干什么都感到幾分慵倦；再加上整天的忙碌，到晚上你不會(huì)疲憊得像一只曬膩了太陽(yáng)的貓嗎？打打舒身都嫌煩，一頭栽到床上就昏昏入睡了。熟睡中，夢(mèng)味兒都是淡淡的。寅卯時(shí)分，你的夢(mèng)境不是忽然透出了一絲綠瑩瑩的光嗎？①像東風(fēng)吹過(guò)經(jīng)冬的衰草似的，展眼就青到了天邊?；谢秀便钡?；②屋前屋后有一片啾唧的鳥(niǎo)叫聲，像是嘈雜的竹樂(lè)聲，像是姑娘們的吵嘴聲，又像一群活潑的孩子的亂唱聲。兀的不知怎么一來(lái)，哪里“吱”一響，你就醒了。你立刻聽(tīng)到了滿山滿谷的鳥(niǎo)叫。你睜開(kāi)了眼，窗簾后一縷明亮，給了你一個(gè)透底的清醒?？孔筮呉稽c(diǎn)，石工們?cè)凇翱艨簟钡蔫徥曋?，說(shuō)著嗚嚕的話；稍偏右邊，“喂喂”的馬蹄聲又仿佛一路撒上了山去。一切帶來(lái)的是個(gè)滿心的歡笑啊。那時(shí)你還會(huì)躺在床上嗎？不，你不會(huì)。你跳下床來(lái)打開(kāi)窗子，③那窗外笑著的陽(yáng)光一撲就撲了你個(gè)滿懷，清冽甘甜的空氣一下子就沁入了你的心脾。那陽(yáng)光灑下一屋的愉快，你自己不是都幾乎笑了嗎？山上那一抹嫩綠的顏色，使你深深地吸一口氣，清爽是透到腳底的。④瞧著那窗外的一叢迎春花，你自己也仿佛變成了它的一部分。

A.①句運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，形象描摹出夢(mèng)境之神奇，突出了夢(mèng)中情境變幻之快。

B.②句運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法，表現(xiàn)出了清晨山中鳥(niǎo)叫聲的熱鬧，情趣盎然。

C.③句運(yùn)用了擬人的修辭手法，把陽(yáng)光的明媚可愛(ài)、朝氣蓬勃寫(xiě)得神態(tài)畢現(xiàn)，富有表現(xiàn)力。

D.④句運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了對(duì)山中無(wú)限春光的喜愛(ài)之情，情感表達(dá)真摯。

7、下列各句中,所用修辭手法與例句不同的一項(xiàng)是()

例句:主人下馬客在船

A.煙籠寒水月籠沙

B.將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸

C.不以物喜,不以己悲

D.先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)

8、下列各句中，沒(méi)有運(yùn)用寓情于景手法的一項(xiàng)是()

A.春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫B.吳楚東南坼,乾坤日夜浮

C.落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子D.誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉

9、下列各項(xiàng)修辭方法判斷不正確的一項(xiàng)是()

A.小屋點(diǎn)綴了山，什么來(lái)點(diǎn)綴小屋呢？那是樹(shù)?。ǚ磫?wèn)）

B.在風(fēng)雨交加的征途中，你們歡樂(lè)地歌唱……（擬人）

C.風(fēng)像排著隊(duì)的瘋婆子，用干枯的手，把曠野上的一切孤立之物，都變成彈撥的樂(lè)器。（比喻、擬人）

D.他笑得很甜，笑聲像銅鈴般悅耳。（比喻）

10、下列詩(shī)句中,沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是()

A.山色蒙蒙橫畫(huà)軸,白鷗飛處帶詩(shī)來(lái)。

B.江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰。

C.自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。

D.多少綠荷相倚恨,一時(shí)回首背西風(fēng)。

11、下列句子中,沒(méi)有使用比喻手法的一項(xiàng)是()

A.搞保護(hù)主義就像把自己關(guān)進(jìn)了黑屋子,看似躲過(guò)了風(fēng)吹雨打,但也隔絕了陽(yáng)光和空氣。只有開(kāi)放融通,才能迎來(lái)美好的明天。

B.從“五四”運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,幾代中國(guó)人殫精竭慮,革命、建設(shè)、改革,歷史長(zhǎng)河浩浩蕩蕩流過(guò)一個(gè)世紀(jì),向著中華民族偉大復(fù)興奔涌而去。

C.養(yǎng)老金全國(guó)統(tǒng)籌就是把全國(guó)所有統(tǒng)籌單位資金池里的錢(qián),集中到中央的大水池里來(lái),以此來(lái)平衡地區(qū)之間養(yǎng)老基金的結(jié)余。

D.社會(huì)不斷前行,發(fā)展到智能化這個(gè)時(shí)代,知識(shí)像曾經(jīng)的土地、工礦、貨幣一樣,成了重要的資本,越來(lái)越受到人們的重視。

12、下列選項(xiàng)中運(yùn)用的修辭手法與其他項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

A.始憐幽竹山窗下,不改清陰待我歸。

B.淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去。

C.雕闌玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。

D.斷無(wú)蜂蝶慕幽香,紅衣脫盡芳心苦。

13、下列句子沒(méi)有運(yùn)用比喻手法的一項(xiàng)是()

A.亂石會(huì)全,驚濤拍岸,卷起千堆雷。(蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》)

B.以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅。(蘇洵《六國(guó)論》)

C.明月不諳離別苦,斜光到曉穿朱戶(hù)。(晏殊《嫌戀花》)

D.盤(pán)盤(pán)毋,囷囷焉,蜂房水渦,矗不知乎幾千萬(wàn)落。(杜牧《阿房宮陚》)

14、對(duì)下列各句所使用的修辭手法判斷合理的一項(xiàng)是()

①曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉

②笑吟吟一處來(lái),哭啼啼獨(dú)自歸。

③若見(jiàn)了那異鄉(xiāng)花草,再休似此處棲遲。

④淚添九曲黃河溢,恨壓三峰華岳低。

A.①反問(wèn)②夸張③借代④對(duì)偶

B.①比擬②對(duì)比③借喻④對(duì)偶

C.①比擬②對(duì)偶③借喻④夸張

D.①比喻②對(duì)偶③借代④夸張

15、下列各句，沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是()

A.我住的房間只有巴掌那么大

B.兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！?/p>

C.這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸到地面，就活了起來(lái)。

D.狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

16、《荷塘月色》中，作者由對(duì)荷塘月色美景的描寫(xiě)轉(zhuǎn)到對(duì)采蓮情景的描述，這種手法屬于()

A.想象B.聯(lián)想C.用典D.反復(fù)

17、對(duì)下列句子使用的修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是()

A.南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢(qián)塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷，等等，可是色彩不濃，回味不永。（排比、比喻）

B.秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開(kāi)、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過(guò)程上，是不合適的。（比喻、對(duì)比）

C.月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。（夸張、比喻）

D.層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（排比、比喻）

18、對(duì)下列詞句表達(dá)技巧的分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”,采用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法,表達(dá)了難分難舍之情。

B.“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”,采用夸張和化靜為動(dòng)的手法,表現(xiàn)了赤壁之景的雄奇。

C.“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻”,采用擬人和借代的修辭手法,寫(xiě)遠(yuǎn)眺中的遠(yuǎn)山景色。

D.“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”,采用借景抒情的手法，表達(dá)了詞人晚年的孤獨(dú)寂寞。

19、下列詩(shī)句中,沒(méi)有使用比擬手法的一項(xiàng)是()

A.東風(fēng)便試新刀尺,萬(wàn)葉千花一手裁。B.浮萍破處見(jiàn)山影,小艇歸時(shí)聞草聲。

C.有情芍藥含春淚,無(wú)力薔薇臥曉枝。D.唯有南風(fēng)舊相識(shí),偷開(kāi)門(mén)戶(hù)又翻書(shū)。

20、閱讀下面的文段，完成題目。

你可以說(shuō)不算太美，你是以自然樸實(shí)動(dòng)人的。粗布的灰色上衣，白色的裙裾，綴以些許紅色白色的小花及綠色的柳枝。清凌凌的流水柔成你的肌膚，雙橋的鑰匙恰到好處地掛在腰間，最緊要的還在于眼睛的窗子，仲春時(shí)節(jié)半開(kāi)半閉，掩不住招人的嫵媚。仍是明代的晨陽(yáng)吧，斜斜地照在你的肩頭，將你半晦半明地寫(xiě)意出來(lái)。

我真的不知道，你在那里等我，等我好久好久。我今天才來(lái)，我來(lái)晚了，以致使你這樣滄桑。而你依然很美，周身透著迷人的韻致。真的，你還是那樣純秀、古典。只是不再含羞，大方地看著每一位來(lái)人。周莊，我呼喚著你的名字，呼喚好久了，卻不知你在這里。我真想攬你入懷。只是撲向你的人太多太多，你有些猝不及防，你本來(lái)已習(xí)慣的清靜與孤寂被打破了。我看得出來(lái)，你已經(jīng)有些厭倦與無(wú)奈。周莊，我來(lái)晚了。

有人說(shuō)，周莊是以蘇州的毀滅為代價(jià)的，眼前即刻閃現(xiàn)出古蘇州的模樣。是的，蘇州脫掉了羅衫長(zhǎng)褂，蘇州現(xiàn)代得多了。盡管手里還拿著絲繡的團(tuán)扇，已遠(yuǎn)不是躲在深閨的舊模樣。這樣，周莊這位江南的古典秀女便名播四海了。然而，霓虹閃爍的舞廳和酒樓正在周莊四周崛起，周莊的操守能持久嗎？

文中使用了哪些修辭手法()

A.擬人、比喻、對(duì)比B.擬人、比喻、設(shè)問(wèn)

C.比喻、對(duì)比、設(shè)問(wèn)D.擬人、對(duì)比、設(shè)問(wèn)

21、下列詩(shī)句所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

A.烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。B.萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。

C.危樓高百尺,手可摘星辰。D.朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨。

22、排比是用結(jié)構(gòu)相似的句法,表出同范圍、同性質(zhì)的意象。下列屬于排比句的是()

A.—般黃的黃麥,一般紫的紫藤,一般青的青草,同在大地上生長(zhǎng),同在和風(fēng)中波動(dòng)。

B.它帶來(lái)一股幽遠(yuǎn)的淡香,連著一息滋潤(rùn)的水汽,摩挲著你的顏面,輕繞著你的肩腰。

C.你的心地會(huì)看著澄藍(lán)的天空靜定,你的思想和著山壑間的水聲,山罅里的泉響,有時(shí)一澄到底的清澈,有時(shí)激起成章的波動(dòng),流,流,流入涼爽的橄欖林中,流入妖媚的阿諾河去……

D.你一個(gè)人漫游的時(shí)候,你就會(huì)在青草里坐地,仰臥,甚至有時(shí)打滾,因?yàn)椴莸暮团念伾匀坏貑酒鹉阃傻幕顫姟?/p>

23、下列詩(shī)歌運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

A.像夢(mèng)中飄過(guò)/一支丁香的/我身旁飄過(guò)這女郎。（《雨巷》）

B.根，緊握在地下/葉，相觸在云里。（《致橡樹(shù)》)

C.我打江南走過(guò)/那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落。(《錯(cuò)誤》)

D.我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海/搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿。(《相信未來(lái)》)

24、下列各項(xiàng)中所使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

A.山很高,山頂沒(méi)有樹(shù),只有青灰色冰冷的巖石和一根巨大的木桿,從山下遙望猶如一枚羽箭。

B.登上土壇,只見(jiàn)兩棵二百年的槐樹(shù),正是枝葉蔥蘢。遠(yuǎn)望四圍一片蒼翠,仿佛是綠色屏障。

C.我的心沉重得很,也輕松得很。我像在兩小時(shí)里經(jīng)歷了一世紀(jì)。感謝上帝降福于我不幸的母親!

D.兩個(gè)人在一起,人家就要造謠言,正如兩根樹(shù)枝相接近,蜘蛛就要掛網(wǎng)。

25、下列對(duì)文中使用的修辭手法的判斷，全都正確的一項(xiàng)是()

斑駁的青灰色像清晨的殘夢(mèng)，交錯(cuò)的紋路蒼老而堅(jiān)致。淡褪了朱紅，坍圮了高檐，剝蝕了案花，一堵老墻就這樣孤獨(dú)地佇立著，像是睡著了，但耳朵還醒著；即便老了，卻依舊堅(jiān)固。任風(fēng)一刀刀地吹，始能靜待殘陽(yáng)月華，正如優(yōu)等的心不必華麗，但必須堅(jiān)固。歲月如水，波瀾不驚，而老墻卻像一個(gè)磁場(chǎng)，一極過(guò)去，一極現(xiàn)代。書(shū)中的記載，兒時(shí)的幻想，在此隕滅，悄無(wú)聲息，沒(méi)有驚擾任何人。

A.比喻、排比、反復(fù)B.比喻、比擬、排比

C.借代、對(duì)偶、排比D.比喻、反復(fù)、比擬

26、對(duì)下列句子使用的修辭手法的說(shuō)明,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.驚濤拍岸,卷起千堆雪。(比喻)

B.羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。(比喻)

C.人生如夢(mèng),一尊還酹江月。(比喻)

D.山頭斜照卻相迎。(擬人)

27、下列詩(shī)句中,沒(méi)有使用比喻手法的一項(xiàng)是()

A.終日不成章,泣涕零如雨。

B.久在樊籠里,復(fù)得返自然。

C.大漠沙如雪,燕山月似鉤。

D.朔風(fēng)如解意,容易莫摧殘。

28、下列各句所使用修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()

A.?？偸怯悬c(diǎn)落后的象征的意思,一副安貧知命的樣子。

B.大自然是崇高、卓越而美的。它煞費(fèi)心機(jī),創(chuàng)造世界。

C.這時(shí),云海滾滾,如海寧潮來(lái)。

D.大自然對(duì)黃山布置完畢。它封了山。

29、下列各句中與其他三句的修辭手法不同的一項(xiàng)是()

A.微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

B.但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

C.突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂(lè)曲。

D.樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。

30、下列對(duì)各句修辭手法的分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.“有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)?！边@句話運(yùn)用了比興的手法，引出竇娥對(duì)于天地的指斥。

B.“這就是咱萇弘化碧，望帝啼鵑?！边@句話化用典故，是竇娥借古人的故事表明自己冤情之深。

C.“浮云為我陰，悲風(fēng)為我旋?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，是竇娥感天動(dòng)地的冤情的直接訴說(shuō)。

D.“要甚么素車(chē)白馬，斷送出古陌荒阡？”這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，抒發(fā)了竇娥的一腔怨氣。

31、下列哪一項(xiàng)所用的修辭與其他三項(xiàng)不同（）

A.頑皮的雨滴最?lèi)?ài)在雨傘上盡情地跳舞。B.天空出現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空

C.東方天邊的彩霞時(shí)刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。

D.水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。

32、下列句子都屬于通感修辭方法的一組是()

①中國(guó)人到此,仿佛在江南的水鄉(xiāng);夏初從歐洲北部來(lái)的,在這兒還可以看見(jiàn)清清楚楚的春天的背影。

②塘中的月色并不均勻,但光和影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。

③方場(chǎng)中的建筑,節(jié)奏其實(shí)是和諧不過(guò)的。

④更多的時(shí)候,烏云四合,層巒疊嶂都成了水墨山水。

⑤在微微搖擺的紅綠燈球底下,顫著釅釅的歌喉,運(yùn)河上一片朦朧的夜也似乎透出玫瑰紅的樣子。

A.②④B.②⑤C.①③D.③⑤

33、下面《江城子》中的詞句,運(yùn)用白描手法的是()

A.十年生死兩茫茫________________________B.不思量。自難忘

C.塵滿面,鬢如霜________________________D.相顧無(wú)言、惟有淚千行

34、下列各項(xiàng)中，和畫(huà)框的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()

宣紙耐久性強(qiáng)、潤(rùn)墨性好。國(guó)畫(huà)大師劉海粟贊其“紙壽千年，墨韻萬(wàn)變”，誠(chéng)非虛言。宣紙的“壽命”在一千年以上，普通紙大約在兩三百年后就會(huì)因自然＿＿＿而破損，新聞紙的“壽命”更短，五六十年后就會(huì)變黃、發(fā)脆。所以，宣紙算是紙中的“老壽星”了。

A.雷霆乍驚，宮車(chē)過(guò)也。B.仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

C.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。D.談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

35、下列語(yǔ)句中,沒(méi)有使用比喻手法的一項(xiàng)是()

A.貪婪的人正在不知不覺(jué)中走向毀滅,就像飛蛾撲火那樣。

B.學(xué)者的長(zhǎng)處像麝香那樣,即使被遮蓋住,也不能阻止它香氣四溢。

C.我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)“彈鋼琴”,配合協(xié)調(diào),才能高效一致。

D.遠(yuǎn)處看,江上的巨船猶如一葉扁舟,隨著波浪起伏。

36、對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()

①不如多扔些破銅爛鐵,爽性潑你的剩菜殘羹

②那河畔的金柳/是夕陽(yáng)中的新娘

③誰(shuí)能告訴我她在唱些什么也許她在為過(guò)去哀傷,唱的是渺遠(yuǎn)的不幸的往事,和那很久以前的戰(zhàn)場(chǎng)

④我最后一次在傾聽(tīng)/你悲哀的喧響,你召喚的喧響

A.①對(duì)偶②比喻③設(shè)問(wèn)④反復(fù)

B.①對(duì)比②比喻③反問(wèn)④排比

C.①對(duì)偶②比喻③設(shè)問(wèn)④排比

D.①對(duì)比②比喻③借代④反復(fù)

37、下列各句中,對(duì)仗最工整的一項(xiàng)是()

A.鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底____________B.意有所及,夢(mèng)亦同趣

C.漫江碧透,百舸爭(zhēng)流____________D.或師焉,或否焉

38、下列各句中,與其他三項(xiàng)所用修辭手法不同的一項(xiàng)是()

A.微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

B.光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。

C.突然是綠茸茸的草坂,像一支充滿幽情的樂(lè)曲。

D.樹(shù)色一例是陰陰的,乍看像一團(tuán)煙霧。

39、下列詩(shī)歌運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

A.過(guò)了登高菊尚新，酒徒詩(shī)客斷知聞。恰如退士垂車(chē)后，勢(shì)利交親不到門(mén)。（范成大）

B.羞與春花艷冶同，殷勤培溉待西風(fēng)。不須牽引淵明此，隨分籬邊要幾叢。（劉克莊）

C.花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣味濃。寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中。（鄭思肖）

D.王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來(lái)不羨瓦松高。（鄭谷）

40、下列各句，沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是()

A.書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。

B.云彩像一朵朵潔白的羽毛,輕輕的飄浮在空中。

C.要奮斗就會(huì)有犧牲，這難道不是真理嗎

D.剛才老師講的題我好像沒(méi)有弄明白。

41、下列古詩(shī)文所用修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是()

例句：何以解憂，唯有杜康

A.羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵B.驚濤拍岸，卷起千堆雪

C.廉頗老矣，尚能飯否？D.談笑間，檣櫓灰飛煙滅

42、下列各項(xiàng)中，和例句中畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

例句：帆船從遠(yuǎn)方駛來(lái)，一群燕子殷勤地追逐著桅桿，幾千年以前它們就是這樣追逐的，從江南追逐到薊北，又從薊北追逐到江南。

A.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

B.捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。

C.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

43、下列各句中,沒(méi)有使用比喻修辭的一項(xiàng)是()

A.你有你的銅枝鐵干/像刀,像劍,也像戟

B.我拋下了/新月——黃金的錨

C.夏蟲(chóng)也為我沉默/沉默是今晚的康橋

D.我要用手指那涌向天邊的排浪/我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海

44、李商隱的詩(shī)作晦澀難懂,詩(shī)意朦朧,其中一個(gè)重要原因便是作者在詩(shī)中大量地用典。下列詩(shī)句中沒(méi)有用典的一項(xiàng)是()

A.海外徒聞更九州,他生未卜此生休。B.此日六軍同駐馬,當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。

C.錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年。D.如何四紀(jì)為天子,不及盧家有莫愁。

45、下列各句中沒(méi)有使用修辭的一句是()

A.月亮用慈愛(ài)的眼睛望著那小女孩。

B.蘇州是一種誘惑,是一種挑戰(zhàn),是一種補(bǔ)充。

C.我的心情還像前幾天一樣無(wú)法平靜。

D.他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。

參考答案

1、答案：D

解析：本題考查正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。解答此類(lèi)題目,首先要明確題干的要求,如本題“下列句子所使用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是”,然后結(jié)合?？夹揶o的特點(diǎn)進(jìn)行辨析。A項(xiàng),運(yùn)用了比喻的修辭手法,把“山”比嗡成“眉黛”。此項(xiàng)正確。B項(xiàng),用了擬人的修辭手法,將“山”和“?！比烁窕?。此項(xiàng)正確。C項(xiàng),運(yùn)用夸張的修辭手法,用夸張的手法表現(xiàn)了禮堂的擁擠。此項(xiàng)正確。D項(xiàng),運(yùn)用借代的修辭手法,將“桃李”代指“學(xué)生”。此項(xiàng)錯(cuò)誤選D。

2、答案：D

解析：

3、答案：D

解析：A.“衣冠”代指達(dá)官貴人。

B.“杜康”代指酒。

C.“孤帆”代指船。

D.運(yùn)用的是“比喻”修辭，將洞庭湖水比作銀色的盤(pán)子，將君山比作銀盤(pán)里的青螺。

4、答案：C

解析：

5、答案：B

解析：A.“癩蛤蟆”比喻沒(méi)有自知之明之人;

B.“五斗米”借代微薄的俸祿;

C.塹:壕溝,比喻困難、挫折;

D.犢:小牛,比喻思想上很少顧慮的青年人。

6、答案：D

解析：D.原文④句“瞧著那窗外的一叢迎春花，你自己也仿佛變成了它的一部分”中的“你自己”與“迎春花的一部分”并無(wú)相似點(diǎn)，此處“仿佛”表想象，所以此句沒(méi)有使用比喻的修辭手法。

7、答案：D

解析：D項(xiàng)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法,例句與其他三項(xiàng)均用了互文的修辭手法。

8、答案：D

解析：

D項(xiàng)，屬于直抒胸臆。A項(xiàng)，“舟自橫”表露出詩(shī)人恬淡的胸襟和不得重用的無(wú)奈與憂傷。B項(xiàng)，“日夜浮”寄寓著詩(shī)人長(zhǎng)期漂泊無(wú)依的感情。C項(xiàng)，“落日”和“斷鴻聲”寄寓著游子漂泊的孤獨(dú)。

9、答案：A

解析：A.有問(wèn)有答的形式，運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了樹(shù)對(duì)小屋的襯托作用。

10、答案：D

解析：A.選自俞桂《過(guò)湖》,遠(yuǎn)處群山若隱若現(xiàn)像橫在天地間的軸畫(huà),使用了比喻的修辭手法。B.選自張若虛《春江花月夜》,明月照在花林上有如一層雪霰,使用了比喻的修辭手法。C.選自秦觀《浣溪沙》,花輕輕飛舞恰似夢(mèng)境,雨漫無(wú)邊際地飄灑著,就像愁緒飛揚(yáng),使用了比喻的修辭手法。D.選自杜牧《齊安郡中偶題》,滿溪荷葉隨風(fēng)翻轉(zhuǎn),似含無(wú)限愁情,使用了擬人的修辭手法

11、答案：D

解析：A項(xiàng)，把搞保護(hù)主義比作把自己關(guān)進(jìn)黑屋子，把開(kāi)放融通的弊端比作風(fēng)吹雨打，把開(kāi)放融通的好處比作陽(yáng)光和空氣。B項(xiàng).將幾代中國(guó)人革命、建設(shè)、改革的歷史比作長(zhǎng)河。C項(xiàng)，將地方資金賬戶(hù)和中央資金賬戶(hù)比喻為水池。

12、答案：C

解析：C其他三項(xiàng)都是采用擬人修辭手法,C項(xiàng)采用借代修辭手法。

13、答案：C

解析：

14、答案：C

解析：①運(yùn)用比擬手法,“霜林”被離人的眼淚染醉,具有了人的情感;②“笑吟吟”對(duì)“哭啼啼”,“一處來(lái)”對(duì)“獨(dú)自歸”,屬于對(duì)偶;③運(yùn)用借喻,把“可能遇到的異鄉(xiāng)鐘情的女子”比作“異鄉(xiāng)花草”;④“黃河溢”“華岳低”屬于夸張。

15、答案：C

解析：A.運(yùn)用了夸張的修辭手法。說(shuō)房間只有“巴掌那么大”，運(yùn)用了夸張中縮小夸張的修辭。

B.運(yùn)用了比喻的修辭手法。把雪分別比作“鹽”和“柳絮”。

C.沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。

D.運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法?！扒莴F之變?cè)p幾何哉？”，禽獸的欺騙手段能有多少?。?/p>

16、答案：B

解析：聯(lián)想是指由某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物；由于某概念而引起其他相關(guān)的概念。A項(xiàng)，想象是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的過(guò)程。文中在轉(zhuǎn)到對(duì)采蓮情景的描述時(shí)并未形成新形象。C項(xiàng)，用典指的是引用古籍中的故事或詞語(yǔ)等。雖然對(duì)采蓮情景的描述引用了句子，但與題干無(wú)關(guān)。D項(xiàng)，反復(fù)是指為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子或者段落等。描寫(xiě)轉(zhuǎn)換時(shí)并沒(méi)有使用這種手法。

17、答案：D

解析：A項(xiàng)沒(méi)有比喻，B項(xiàng)沒(méi)有修辭，C項(xiàng)沒(méi)有夸張。

18、答案：C

解析：C項(xiàng)，理解分析錯(cuò)誤?！坝耵⒙蓣佟辈皇墙璐潜扔?。

19、答案：B

解析：本題考査正確使用修辭手法的能力。A項(xiàng)，“試”“裁”將“東風(fēng)”擬人化。C項(xiàng)，通過(guò)“含”將“芍藥”擬人化，通過(guò)“臥”將“薔薇”擬人化，D項(xiàng)，通過(guò)“偷”“翻”將“南風(fēng)”擬人化。B項(xiàng)只用了對(duì)偶的修辭，沒(méi)有運(yùn)用比擬手法。

20、答案：A

解析：文段中，敘述對(duì)象為“周莊”，但處處以“你”稱(chēng)呼，大量使用了擬人手法；“盡管手里還拿著絲繡的團(tuán)扇，已遠(yuǎn)不是躲在深閨的舊模樣”“周莊這位江南的古典秀女便名播四海了”，分開(kāi)看兩句是比喻，放在一起又是對(duì)比。文段最后“然而，霓虹閃爍的舞廳和酒樓正在周莊四周崛起，周莊的操守能持久嗎？”是反問(wèn)，不是設(shè)問(wèn)。排除BCD。

21、答案：D

解析：借代。

22、答案：A

解析：排比句一定要有三句或以上相同的句式,其他三項(xiàng)均不符合這個(gè)要求

23、答案：B

解析：A.為比喻，將“女郎”比作“丁香”；

B.為比擬，“緊握”用來(lái)形容根，擬人；

C.為比喻，將“容顏”比作“蓮花”；

D.為比喻，將“曙光”比作“筆桿”；

24、答案：C

解析：C項(xiàng)夸張,其余為比喻

25、答案：B

解析：“斑駁的青灰色像清晨的殘夢(mèng)”運(yùn)用比喻修辭，把“斑駁的青灰色”比喻成“清晨的殘夢(mèng)”；“淡褪了朱紅，坍圮了高檐，剝蝕了案花”運(yùn)用排比修辭；“一堵老墻就這樣孤獨(dú)地佇立著，像是睡著了，但耳朵還醒著”，運(yùn)用“佇立著”“睡著了”“醒著”形容人的特點(diǎn)的詞語(yǔ)來(lái)形容“老墻”，運(yùn)用了比擬修辭。

26、答案：B

解析：運(yùn)用的是“借代”的修辭手法。

27、答案：D

解析：A項(xiàng),將“泣涕”比作“雨”。B項(xiàng),將“官場(chǎng)”比作“樊籠”。C項(xiàng),將“沙”比作“雪”,將“月”比作“鉤”。D項(xiàng),從“解意”“摧殘”可看出是擬人。

28、答案：C

解析：C項(xiàng)運(yùn)用了比喻,其他三項(xiàng)都運(yùn)用了擬人。

29、答案：D

解析：前三句都是通感。

30、答案：D

解析：本題考查學(xué)生理解修辭手法在句中的作用的能力。D.此句沒(méi)有運(yùn)用比喻的修辭手法。“素車(chē)白馬”是借代，舊時(shí)辦喪事用的車(chē)馬，后用作送葬的語(yǔ)詞。故選D。

31、答案：A

解析：

32、答案：B

解析：本題考查學(xué)生對(duì)于修辭手法的把握。題干問(wèn)的是“都屬于通感修辭方法的一組”,考生應(yīng)先理解“通感”這一修辭的特點(diǎn),然后再進(jìn)行辨別。①“清清楚楚的春天的背影”屬于擬人,③“節(jié)奏其實(shí)是和諧不過(guò)”屬于移用,④“層巒疊嶂都成了水墨山水”