2022年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元訓(xùn)練題

2022年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元訓(xùn)練題一、讀讀寫寫。

púfú

1.士兵們()在地上練習(xí)打靶。

Sù

2.做作業(yè)不能只求()度不求質(zhì)量。

lòu

3.我家里的水管又()水了。

cuīhuǐ

4.一個(gè)特大傳銷組織被()了。

二、依據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

1.形容聲音洪亮或大事宏大。()

2.原形容嚴(yán)厲虔誠(chéng)的樣子,現(xiàn)形容舉動(dòng)非常慎重,絲毫不敢疏忽。()

3.形容慌張可怕到了極點(diǎn)。()

4.鎮(zhèn)靜不驚慌,形容非常冷靜的樣子。()

5.形容心神不定,特別慌張的樣子。()

6.形容精神高度集中。()

三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

舍()救()見()勇()

舍()忘()()死()傷

()不()身()己()公

四、句子長(zhǎng)廊。

1.火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光,子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。

上面的句子運(yùn)用的是的修辭手法,將比作,寫出了。

2.我胸有成竹地坐在椅子上,一副毫不在乎的模樣。

上面的句子中含有的成語(yǔ)是。我知道其中的的意思是。

五、閱讀天地。

(一)課內(nèi)閱讀。

黃繼光生氣地凝視著敵人的火力點(diǎn),他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)決地對(duì)指導(dǎo)員說(shuō):“指導(dǎo)員,請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧!”指導(dǎo)員緊握著黃繼光的手,說(shuō):“好,我信任你肯定能完成這個(gè)榮耀而艱難的任務(wù)?！?/p>

黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士,拿了手雷,喊了一聲:“讓祖國(guó)人民聽我們成功的消息吧!”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。

敵人發(fā)覺(jué)他們了。很多照明彈升上天空,黑夜變成了白天,炮彈在他們四周爆炸。他們冒著濃煙,冒著烈火,匍匐前進(jìn)。一個(gè)戰(zhàn)士犧牲了,另一個(gè)戰(zhàn)士也負(fù)傷了。摧毀火力點(diǎn)的重任落在了黃繼光一個(gè)人的肩上。

火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光,子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用完全身的力氣,更加堅(jiān)韌地向前爬,還有20米,10米,近了,更近了……

啊黃繼光突然站起來(lái)了在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了他舉起右臂手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光

1.給最終一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.他用完全身的力氣,更加堅(jiān)韌地向前爬,還有20米、10米,近了,更近了……(聯(lián)系上文,說(shuō)說(shuō)句子中的數(shù)字和省略號(hào)的作用)

(二)課外閱讀。

做什么事最歡樂(lè)

小青蛙想,做什么事最歡樂(lè)呢?

它跑到大樹下,問(wèn):“啄木鳥叔叔,做什么事最歡樂(lè)?”啄木鳥說(shuō):“捉蟲子最歡樂(lè)。”

它跳到田野里,問(wèn)水牛爺爺:“您說(shuō)做什么事最歡樂(lè)?”水牛爺爺說(shuō):“耕地最歡樂(lè)。”

它跳到花叢中,問(wèn)蜜蜂:“蜜蜂妹妹,做什么事最歡樂(lè)?”蜜蜂說(shuō):“采蜜最歡樂(lè)?！?/p>

小青蛙回到家里問(wèn)媽媽:“媽媽,做什么事最歡樂(lè)?為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺和蜜蜂妹妹說(shuō)得不一樣呢?”

媽媽笑著說(shuō):“做對(duì)別人有用的事,你就會(huì)覺(jué)得歡樂(lè)!”

1.在括號(hào)里填上適宜的方位詞。

花叢()田野()大樹()

2.依據(jù)短文內(nèi)容填空。

啄木鳥叔叔認(rèn)為最歡樂(lè)。

水牛爺爺認(rèn)為最歡樂(lè)。

蜜蜂妹妹認(rèn)為最歡樂(lè)。

我認(rèn)為最歡樂(lè)。

3.用“”把你明白的道理畫出來(lái)。

六、作文園地。

報(bào)紙、電視等媒體常常報(bào)道在危險(xiǎn)時(shí)刻舍己為人的好人好事,如解放軍戰(zhàn)士長(zhǎng)街之上浴血斗歹徒,大學(xué)生奮不顧身救溺水兒童,好心的司機(jī)救助受