高三校園高考勵(lì)志演講稿

高三校園高考勵(lì)志演講稿××中學(xué)有位學(xué)生找我：×教師，我數(shù)學(xué)成績不太好，能不能幫我。我說找我干嘛，找你們數(shù)學(xué)奔馳車。她說了一句讓全中國人民難過的話：我們數(shù)學(xué)教師有偏見，他只喜愛成績好的同學(xué)，對(duì)我們成績差的同學(xué)缺少愛。

各位你們別忘了：奔馳車與拖拉車中間有一根繩子。這根繩子是什么。兩個(gè)字：主動(dòng)。

在這個(gè)世界上沒人會(huì)主動(dòng)來幫你的，除非你主動(dòng)要求幫忙。

你們班里有多少學(xué)生啊。50個(gè)，數(shù)學(xué)教師幾個(gè)。一個(gè)。一輛奔馳車要拉五十輛那個(gè)車來得及嗎？

有同學(xué)說：關(guān)鍵是我臉皮比擬薄哦。你還有臉說出來。據(jù)卡內(nèi)基討論：每個(gè)人都有人性的弱點(diǎn)。只要你們一找你們教師，百分百的教師在想一個(gè)問題：小張啊，我在金清中學(xué)等你三年了，你終于熟悉到我的價(jià)值了，坐。

你們知道什么叫學(xué)問嗎？

學(xué)問就是學(xué)著問問題。

我已做了一千多場演講，給企業(yè)家\政府官員做演講，三天三夜，我不用一個(gè)專業(yè)術(shù)語，只用通俗話的語言表達(dá)。由于演講是為了讓他們聽明白的，不是拿來那個(gè)的。

今晚我要到文化宮來演講，我不知道在哪兒。我不得不把車停下來，把車玻璃搖下來，問：阿姨，文化宮在哪兒啊。在那兒。感謝，這就是真正的學(xué)問。

高考是講總分的，假如你的語文能考120分，四個(gè)字：保持慣性。物理只能考50分，要補(bǔ)30分很簡單。只要你找教師強(qiáng)補(bǔ)幾次。

許多同學(xué)聽了我的演講，最終鼓足士氣找了教師，打電話給我：×教師，只是我第一次找我們物理教師，我發(fā)覺他也是挺得意的。

有同學(xué)說：我的學(xué)習(xí)效率不太高。

人有五大感知系統(tǒng)，感知外界。哪五大？

我今日一消失你們是怎么發(fā)覺我的？視覺。臺(tái)上站著一個(gè)男人，感覺一般。

我一開口說話，你們怎么發(fā)覺我的？聽覺。你們聽到我在說話，我們之間的熟悉加深了一點(diǎn)。

一般人只是用視覺和聽覺在學(xué)習(xí)，效率自然不高。人還有三大感知系統(tǒng)。

第三觸覺。

原來我作為一個(gè)專家，我完全有資格坐下來，跟你們漸漸地說，然后你們就漸漸地睡著了。但我沒有這么做，我站起來講，我不斷地運(yùn)動(dòng)，你是不是覺得更有感染力啊。是。你們不說我也知道。

觸覺對(duì)你們學(xué)習(xí)有什么指導(dǎo)意義呢？

晚自學(xué)你不是簡單走神嗎？你拿一支筆，眼睛動(dòng)到哪筆就劃到哪，留意力立即回來了。有人說：我數(shù)理化很馬虎，簡單把數(shù)字看錯(cuò)。8看成18。你拿一支筆，跟著眼睛一起動(dòng)。

第四味覺，要品嘗到學(xué)問的味道。第五嗅覺。要聞到學(xué)問的香味。

六年了，你們已經(jīng)擁有很好的感覺了，只是需要恢復(fù)?；謴?fù)語感只有一個(gè)方法。每天讀兩篇，連續(xù)十一天，可以讀二十二篇，足以恢復(fù)你的語感。我今日想送你們一句話，想不想要啊。要。

人類社會(huì)最盲目自大的地方是：高估了一天的轉(zhuǎn)變;最可悲的地方是：低估了五十天的轉(zhuǎn)變。

人在一天之內(nèi)是很難有轉(zhuǎn)變的，但堅(jiān)持五十天就會(huì)有巨大的變化。很少有人把握這個(gè)原理，堅(jiān)持了三天：×教師，三天了沒什么變化，不干了。三天怎么可能看得出變化呢？你們給我堅(jiān)持十一天，你們肯定會(huì)制造許多生命的奇跡。給自己掌聲鼓舞一下。

學(xué)習(xí)是需要想象力的。

有個(gè)文課生說：×教師，我的地理學(xué)不好。地理，你們地理教師沒跟你們說過嗎？要把整張世界地圖放在大腦里。來點(diǎn)想象力吧。地理是免費(fèi)的世界旅游，今日意大利，威尼斯，明天到泰國，到了泰國莫非是你不討論一下泰國的人妖嗎？

來點(diǎn)想象力學(xué)習(xí)就變得好玩味了。

有同學(xué)問：高考接近了，我的壓力越來越大了。

下面哪位同學(xué)口喝了。上來吧。請(qǐng)問這瓶水拿在手里重不重啊。很輕。我要求你拿著一個(gè)小時(shí)不放手重不重要啊。有點(diǎn)。十個(gè)小時(shí)不放手呢？太重了。對(duì)，假如你十個(gè)小時(shí)不放手，醫(yī)院的搶救車開過來了。

生命中全部的壓力\苦惱，就象這瓶水一樣，拿在手里是很輕的，但拿的時(shí)間越長就會(huì)越重，所以要學(xué)會(huì)放下。

許多同學(xué)有壓力不知怎么放下。就找一個(gè)最要好的同學(xué)傾述一下。兄弟我覺得人活著真沒什么意思？你知道那兄弟怎么說？他肯定會(huì)說：是沒什么意思。然后兩個(gè)人抱頭痛哭，由于有一句話叫：物以類聚。你不用跟他傾述，沒用的。你應(yīng)當(dāng)找一個(gè)比你年長一點(diǎn)的，你信任的人傾述，他往往會(huì)給你許多生活的啟發(fā)。

現(xiàn)在的中學(xué)生普遍不信任自己的教師，這很可悲。我可以明確地告知你們：教師是值得你們信任的，等你們走上社會(huì)你們就會(huì)明白社會(huì)的形態(tài)。要敢于信任你們的教師，找他們傾述。

典范的作用很重要。

有位學(xué)生找我：×教師，你能不能看我一眼。我就看她一眼。她說：你是不是覺得我很丑。我不說。他說：×教師，我真的很丑，這是事實(shí)，我在這個(gè)學(xué)校呆了三年了，沒有一個(gè)人對(duì)我表示過什么。我很自卑。于是我看了她三分鐘不動(dòng)。始終看著她。她很緊急：×教師，你干嘛這么看著我。我說：由于我發(fā)覺你很有共性。她驚問：真的嗎？真的，你信我嗎？信。你現(xiàn)在給我到新華書