五年級辦公室工作總結(jié)

五年級辦公室工作總結(jié)范文你一踏進(jìn)五年級的辦公室：“公允教化，和諧發(fā)展”8個(gè)大字會(huì)向你閃耀著刺眼的光線。隨之會(huì)有陣陣的暖流向你撲面而來。那是一個(gè)挨挨擠擠的辦公室，雖然終年見不到陽光，但他們卻享受著同事間的暖和。他們雖然在日復(fù)一日地辛勤的勞作，工作得很累、很驚慌，但都生活得很充溢、很歡樂。工作的紐帶把他們幾位老師緊緊地栓在了一起。他們有成果共享、有困難齊幫、有懷疑同商，老老師電腦不熟，青年老師一馬當(dāng)先，鼎力相助；年輕老師遇到困惑，老老師運(yùn)籌帷幄，無私地傳授技巧；要上公開課了，大家你一言，我一語，是為了打一個(gè)美麗仗；學(xué)校無論下達(dá)什么任務(wù)，他們都會(huì)勞碌在各自的崗位上，絲毫都不愿落下，他們甘做學(xué)校這個(gè)大機(jī)器中的一顆小小的螺絲釘，堅(jiān)守在自己的地方，不生銹、不搖擺，為發(fā)展中的竹園，奉獻(xiàn)自己微薄的力氣。

陳敏老師在語文教學(xué)中，遵循“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念。實(shí)踐啟發(fā)式，參加式的課堂教學(xué)模式，追求課堂教學(xué)的新境界，使課堂成為激發(fā)學(xué)生生命活力的學(xué)習(xí)樂園。她除了當(dāng)好一名語文老師和班主任，身為語文教研組長的她先后組織全組語文老師主動(dòng)探討二期課改，進(jìn)行教學(xué)探討，執(zhí)教的五年級作文《華蜜》使聽課老師倍受鼓舞。工作中她任勞任怨，在全體語文老師中起到了帶頭和輻射作用。所帶的班級也一次又一次地被評為“文明示范班”，學(xué)生們在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中更是佳績連連。

應(yīng)敏敏老師腳踏實(shí)地，靜默地耕耘在自己的崗位上。作為老老師的她，以身作則，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)；作為身體多病的她，極少請假，生怕影響了學(xué)生的成果，教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，細(xì)致耐性，學(xué)生學(xué)得快，記得牢，成果快速提高；作為班主任的她在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，從未放棄過育好人。工作中，她始終把酷愛學(xué)生放在第一位。對于那些比較特別的學(xué)生賜予更多的關(guān)愛，學(xué)生無論成果好壞，她都一視同仁，做學(xué)生的知心摯友。她還實(shí)行了班級崗位制，讓每個(gè)學(xué)生在角色體驗(yàn)中增長才能。

劉慧慧老師工作中勤于思索，任勞任怨，沖突不上交，自我消化。她擅長走進(jìn)學(xué)生的心靈，消退不利于教化教學(xué)的諸多因素。教學(xué)上她深化淺出，諄諄教導(dǎo)，盡力使學(xué)生樂意學(xué)、聽得懂，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高，讓每個(gè)學(xué)生都享受到勝利的喜悅。多年的班主任工作，使她積累了比較豐富的班級管理閱歷，也使她更加地愛學(xué)生，班風(fēng)轉(zhuǎn)變很快，多次評為校行為規(guī)范示范班。每當(dāng)家長向她致謝的時(shí)候，她總會(huì)說：“你們應(yīng)當(dāng)感謝校長奇妙用兵，把我支配在了比較適合我的班級，我是在享受工作?！?/p>

本學(xué)期開學(xué)不久，我們五年級組室主動(dòng)響應(yīng)校長的號召，狠抓質(zhì)量不放松，利用休息時(shí)間為學(xué)生抓差補(bǔ)缺，補(bǔ)讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，當(dāng)他們拖著乏累的身體離開校內(nèi)的時(shí)候，早已是萬家燈火了。是的，選擇了老師這一職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)，全部的老師們沒有課間、沒有午休、整個(gè)身心都浸透在抓差補(bǔ)缺中，諄諄教導(dǎo)，以真情喚醒懵懂中的短暫還不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)的、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。一份耕耘、一份收獲，在學(xué)校的每次大考和抽測中，都取得了比較滿足的成果。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，微乎其微的成果已定格在兩千零柒年，將來的道路既曲折又漫長，我們清晰地相識到在我們的工作中，還存在著諸多影響學(xué)生全面發(fā)展的不利因素，作為老師的我們不僅要使學(xué)生好好學(xué)習(xí)，我們自己也應(yīng)當(dāng)每天向上。我們要多學(xué)習(xí)，勤思索，提高理論和實(shí)踐水平，為教化教學(xué)注入新的活力。增加服務(wù)意識，善待每一個(gè)學(xué)生，要像觀賞自己的孩子一樣去觀賞學(xué)生。升華職業(yè)精神，提高教學(xué)質(zhì)量，不讓一個(gè)學(xué)生落伍，為竹園的明天再創(chuàng)佳績。

最終請?jiān)试S我們與各位同仁共勉：在教化教學(xué)這塊陣地上，掌聲恒久在我們的背后，鮮花恒久在我們的遠(yuǎn)方，我們恒久在路上！