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第第頁(yè)我的自我教育日志

我的自我教育日志1

從小習(xí)慣了爸爸、媽媽和老師的教育,今日我別出心裁地進(jìn)行了一次自我教育。不信嗎?你看——

放學(xué)了,我和媽媽走在回家的路上。這時(shí),我聞到了一股香香的味道,就立刻拉著媽媽的手向有香味的地方奔去。循著香味,我們來(lái)到了一家蛋糕店,那里正在做面包。怪不得這么香!我們買(mǎi)了一份,就回家了。

到了家,我像平常一樣換衣服、洗手后,就拿出作業(yè)本預(yù)備寫(xiě)作業(yè)。剛要寫(xiě),面包的香味又來(lái)“引誘”我了。放下筆,把面包拿過(guò)來(lái),先美美地吃上一口,好香??!于是,我充分發(fā)揮自己“多面手”的特長(zhǎng)——左手拿面包,右手握筆,一邊寫(xiě)作業(yè),一邊時(shí)常地往嘴里送著面包。

我正開(kāi)心地“勞碌”著,媽媽過(guò)來(lái)了,見(jiàn)我這樣,敲了敲我的書(shū)桌:“別一邊吃一邊寫(xiě),要寫(xiě)就用心寫(xiě),要吃就吃完再寫(xiě)。”我正吃得香呢,嘴里含著面包,歪著頭看了看一臉嚴(yán)厲的老媽,頑皮地眨了眨眼睛。突然,一個(gè)鬼主意產(chǎn)生了。

我右手放下筆,左手放下面包,站起來(lái),一本正經(jīng)地走到鏡子面前,對(duì)著鏡子里的自己“莊重”地說(shuō):“滕文熙,你怎么可以一邊吃面包一邊寫(xiě)作業(yè)呢?要吃就好好地吃,要寫(xiě)就仔細(xì)地寫(xiě)。邊吃邊寫(xiě),你寫(xiě)也寫(xiě)不好,吃也吃不香,以后不能這樣了!”說(shuō)完,轉(zhuǎn)身回到書(shū)桌前,旁假設(shè)無(wú)人地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

媽媽先是驚異地看著我這一系列令她意想不到的'動(dòng)作,愣了半天,突然哈哈大笑起來(lái),一只手指著我,另一只手捂著肚子,笑得眼淚都要出來(lái)了。我先是“故作冷靜”地、面無(wú)表情地寫(xiě)著,后來(lái),實(shí)在忍不住了,也跟著笑了起來(lái)……

現(xiàn)在你明白了吧?怎么樣,我的這次“自我教育”很生動(dòng)吧?

我的自我教育日志2

自我教育是一種人生的修養(yǎng),學(xué)校只能提供你一個(gè)學(xué)習(xí)的空間和環(huán)境,而真正的學(xué)習(xí)是隨時(shí)隨地的攝取,對(duì)于強(qiáng)于我的人,我不知的事,都可以去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)之后的思索那么是為了化為我用。劉老表?yè)P(yáng)我說(shuō),說(shuō)我是食古能化,這是一種本事。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)是一種境界,恩師劉老年過(guò)九十,仍舊思接千載,常能妙語(yǔ)連珠,幽默而豁達(dá),這都得益于他的勤奮和堅(jiān)持學(xué)習(xí),只是他的眼睛不好了,年齡大了,看不清東西了,不然的話的,他還是堅(jiān)持每天看書(shū)學(xué)習(xí),比如書(shū)法報(bào),比如文史知識(shí),他還都堅(jiān)持每天看一下。

而一些科班的學(xué)習(xí)方法,當(dāng)然好,可以對(duì)于我這樣公務(wù)纏身的人來(lái)說(shuō),去高校課堂學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是一種奢靡的夢(mèng)。那我只能回到日常的起居生活之中,去擠時(shí)間學(xué)習(xí),還是擠出能擠的一切時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的理由當(dāng)然最根本的還是其中的歡樂(lè)。我說(shuō)歡樂(lè)有許多種,可是隨著時(shí)間的消逝,隨著年齡的增長(zhǎng),歡樂(lè)的方式越來(lái)越儉樸了,比如原來(lái)情愿吃一些山珍海味,香膩的東西,那是為了嘴上的舒暢,而現(xiàn)在那么更喜愛(ài)用粗茶淡飯,這是為了肚子舒暢,而真正的舒暢還是之后的通體自若,物外歸心的統(tǒng)一性。我與我同在,才是最舒暢的狀態(tài)。再說(shuō)到學(xué)習(xí),假如睡前能閱上一段美詞或者好詩(shī),那么是美美的感覺(jué),舒暢之至!

學(xué)習(xí)的充盈感,是其他歡樂(lè)所不能比的。

說(shuō)回到自我教育,這是全部有所大成的人共有的一個(gè)美德,學(xué)樣只給一個(gè)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法,真正的終身成就,都來(lái)自于平日的孜孜以求。把歡樂(lè)根植于學(xué)習(xí)之中,那么養(yǎng)生而毓德!

我的自我教育日志3

你要盡一切能量,使你心中獨(dú)特、美好的本質(zhì)成熟為目標(biāo)。

每一位少年伙伴都曾一度想當(dāng)車(chē)夫、獵人、將軍、或歌德、唐璜之類(lèi)的人。這是完成自然進(jìn)展、自我教育的一部分,由于空想可觸及將來(lái)的可能性。但人生經(jīng)常無(wú)法滿意這些愿望。

少年或青年的夢(mèng),大多最終幻滅。

盡管如此,人們還是反復(fù)地把不適合于自己的愿望、動(dòng)搖自己本性的要求,加諸身上而深自痛楚。但在這當(dāng)中,也有內(nèi)在覺(jué)醒的時(shí)刻,也會(huì)反復(fù)思考。

沒(méi)有一條路能夠讓我們走出自己,走入別人心中。我們需要帶著自己的才能和缺點(diǎn)步過(guò)人生,然后一步一步前進(jìn),將自己以前做不到的事,漸漸進(jìn)行起來(lái)。即使是片刻的時(shí)間,也能毫無(wú)疑問(wèn)地確定自己、滿意自我。

這當(dāng)然不會(huì)連續(xù)太久,但在我們用心努力時(shí),會(huì)感到我們心中最深刻的東西,自然地成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。而只有

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