教師培訓心得感想5篇

Word第第頁教師培訓心得感想5篇培訓就是培育+訓練，通過培育加訓練使受訓者把握某種技能的方式。國內培訓主要以技能培訓為主，側重于行為之前。下面我給大家?guī)黻P于老師培訓心得感想作文，盼望會對大家的工作與學習有所關心。

老師培訓心得感想作文1

上周四，我踏上了特崗老師再次培訓的行程，鹽池縣教育局為了使我們新老師更好的適應學校的教學工作，特地對我們進行了上崗再次培訓。這次新老師培訓的內容有課堂教學標準，聽課、評課，和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過此次培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

在培訓中，老師給我們談到了當代老師身肩重任、角色特殊這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的一種認同感;同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶。所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心伴侶一樣。最終，老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心理品質。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。

在培訓中，老師還結合自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，他強調了適時調整和更新自身學問結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;在談到教學教法閱歷方面，也讓我熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改良教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細地貫穿新的教學理念，以同學進展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有力量地教好所上的每門課，使同學能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學習當然這其中一個必不行少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，老師所講解并描述的一些方法，事實上就為我們新老師起到了揚帆導航的作用，我覺得包括我在內的全部新老師必需好好地汲取和接受。

再次，培訓使我對將來的工作布滿了信念和動力。

對于沒有實踐閱歷的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導老師也非常留意我們的這種心理的改變，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是布滿對新老師的鼓舞。其一是鼓舞我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，其二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色，轉變以往同學時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活看法。其三是鼓舞我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學進展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經說過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?；蛟S，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，云縣教育局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓舞。一切工作都需要實踐來證明，勝利=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來三中做奉獻，實現(xiàn)自身價值。

老師培訓心得感想作文2

一、充分發(fā)揮老師的主導作用

在課堂教學中，老師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，老師的主導作用應當表達在細心的預備上，表達在簡而精、通俗易懂的語言上，表達在將冗雜問題簡潔化、形象化的演示上，表達在能夠準時發(fā)覺問題的精銳的目光上，表達在耐煩的巡察指導上，表達在準時解決問題的方法上。

當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量，讓同學能夠在課堂上發(fā)覺問題解決問題，不留死角，始終處于主動狀態(tài)，有利于培育同學學習的主動性、主動性，真正體驗學習的樂趣。

二、信任每一個同學

同學在獨特上存在差異，但在智商上是肯定沒有差異的，每一個同學都有很大的潛力有待于老師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓全部同學去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過老師的培育漸漸提高同學的各方面的力量。

三、使同學能真正地成為課堂的仆人

主動地動腦思索，動手操作，充分表達了同學的主體作用，使同學從思維到實踐都得到很好的熬煉與提高。

四、因人施教，不讓任何一個同學掉隊

任何一個同學都有學習的力量，要向讓他們學好，就必需給他們供應學習的基本條件，同時針對同學的獨特差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習主動性。當后進生的力量提上來之后，又會產生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成果就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。

五、開展同學的思想工作要從心理入手

人之初，性本善，同學的思想是很稚嫩的，所以從同學的心理進行突破，利用實例和老師的諄諄教育去感化、教育他們是一條很好的途徑。

通過這次培訓，我感受很深，受益匪淺，自己感覺就像和全部的老師融合在一起，飛翔在學問海洋中，沉醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表全部的老師誠心地感這次培訓我們的“專家、教授”，也盼望以后類似的培訓機會連續(xù)下去。更盼望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光榮!

老師培訓心得感想作文3

作為20__批考進老師隊伍的老師，這次是教育局對我們的其次次為期三天的培訓。培訓的內容更具實踐性，更具可操作性，當然業(yè)務理論性的學問還是有的，然而對教育理念性的內容支配在了第一天，足夠說明，現(xiàn)代教育對老師師德師風建設的重視。

“先生的責任不在教，而在教學，而在教同學學。教的法子必需依據(jù)學的法子。做先生的，應當一面教一面學，并不是販買些學問來，就可以終身賣不盡的”。這是陶先生在生活教育理論中提出來的，這對我觸動很大。這句話首先提到先生的責任不在教，而在教學，在教同學學，教的法子必需依據(jù)學的法子，這就點明白我們老師應當轉變思想，樹立“以同學為中心”的觀念，在教學中敬重同學的主體地位，發(fā)揮同學的主體地位，教會同學學習的方法，而不是簡潔的傳授同學書面的學問。古語有云“授人以魚不如授人以漁”每個老師都盼望把自己所知道的學問都教給同學，可是我們不能陪伴同學一生，不能幫他們解決全部的問題，因此，方法的教育就顯得尤為重要。就科學教育來說更是如此，科學是一門實證的學科，什么叫實證呢?其實就是要求有事實證明，要求同學動手去實踐，可是我們不行能把全部的問題都拿到試驗室來驗證，所以試驗方法和意識的教育就突出出來了，同學懂得方法就可以自己去探究他們感愛好的問題。

培訓結束之后，回家躺在床上結合課堂案例，校內教育實際狀況，讓自己不勝唏噓。我們本著一顆赤子之心，然后卻被現(xiàn)實委曲求全，在面對教學質量的重壓之下，那顆最初的本真執(zhí)念，竟然被靜靜的遺忘。試想，剛畢業(yè)不久，朝氣蓬勃的有為青年在3—5年的重壓之下，都才堪堪承受得起這份重壓，面對這些測試那些統(tǒng)測抽測等等，能在課堂上保持一顆讓彼此歡快的心情亦是一件難能珍貴的事情了，更何況從教十來年、甚至幾十年的老老師呢?許多事情面對現(xiàn)實的時候，感覺竟是那么的沉重。

老師培訓心得感想作文4

這一年，在努力與運氣的加持之下，我考入了萊城區(qū)的老師編制，心中不免有些興奮。在經受了十幾天的等待后，迎來了人生中的第一次入職培訓。在了解了這一次培訓只有三天后，我心里好像認定這僅是一次流程，于我也無多大好處。但是事實卻出我意料，這僅有的三天培訓刷新了我對老師這一職業(yè)的熟悉。

我之前從師范畢業(yè)，又從事過與老師相關的職業(yè)，更與很多新老老師相識，耳濡目染之中我認定是一個穩(wěn)定又相對來說輕松自由的工作。但這一次培訓讓我對老師有了前所未有的熟悉。我主要有三點新的:

(一)老師的形象認定。

之前我像書中所讀到的那樣，認定老師就是一顆蠟燭—照亮別人的同時，燃燼了自己。在傾聽老師們的教導后，我大為改觀：蠟燭精神當然珍貴，但是卻忽視了老師本身也是一個平凡的人，也有父母妻兒，也有生老病死。老師在做好本職工作的同時，也要照看好自己的家庭，愛護好自己的身心健康。只有工作、家庭、健康三者并行，才是符合新課改環(huán)境下的優(yōu)秀老師，才是真正意義上的美好職業(yè)。

(二)老師的自我修行。

之前我也了解到考入編制只是開頭，還要不斷的學習、進步。優(yōu)秀老師的言語讓我更加堅信了這一觀點。原來我想

只是學習與本專業(yè)相關的學問即可，但同學及教學的冗雜性促使我們老師不僅要如此，更要拓展視野，博覽群書，“魔武雙修”。

(三)備課及教學。

在這方面我接觸缺乏，通過老師們的教育，我熟悉了備課的重要性及不光要備教材，還要備同學，備教法，進行課后備課來完善這一環(huán)節(jié)。

教學中，優(yōu)秀老師所展現(xiàn)的課堂令我心動，他們在課堂上與同學打成一片，充分做到了以同學為主體，氣氛非?；钴S，同學主動性很高。我想我作為一名新老師，這方面剛開頭確定不會得心應手，只有循序漸進，不斷聽取其他老師及同學的看法，才能有所進步。

這三天培訓結束后，使我自以為清楚無比的職業(yè)又覆蓋上了一層厚厚的迷霧。使我興奮地心增加了幾分憂慮，但我并不迷茫，老師們的話語在我耳旁縈繞，好像又讓我窺探到幾分景色。我知道要想看清全貌，唯有英勇深化這迷霧之中，去探究，去學習。

最終，萬分感謝各位優(yōu)秀老師在百忙之中的不吝賜教，也祝福全體老師在工作與生活中一帆風順。

老師培訓心得感想作文5

我參與了萊城區(qū)年新老師聘請崗前培訓活動。自從知道這個消息，我有點緊急，有點興奮，緊急的是不知道要培訓什么，興奮的是感覺離正式成為老師又進了一步。培訓以前，我只以為這是上崗前的一個過程，培訓之后，我卻覺得這是對我思想的一次洗禮。

為什么這么說呢，且聽我細細道來。我的女兒8歲了，開學就上二班級了。為了她在新學期學習能趕趟，能取得好成果，能身體健康，學習上我給她支配了背詩詞，背乘法口訣。課外呢學跆拳道，圍棋，繪畫。我自覺支配很全面，很好，我跟孩子爸爸嚴格監(jiān)督，卻沒想到在假期過半時受到了孩子的反彈，并且不愛跟我們在一起，說我們老批判她。當時的我覺得很生氣，甚至生出了一種不學拉倒的感覺。但是參與了培訓的我，才恍然大悟，原來不是孩子做的不好，而是我做的不好，經過深刻反思，我發(fā)覺了這其中的問題。

首先，意識有問題。正如張玉華老師在《意識形態(tài)與教育宣揚》里講的那樣，我正在打著愛孩子，為了孩子好的旗幟亂為。受到“不要讓孩子輸在起跑線”上這一思想的影響，我對孩子過于注意效率，過于焦急她的成長。作為一名即將登上教育崗位的老師，這次反思給我敲響了警鐘。我的同學們也有特定的年齡特點，同時，每個孩子都有自己的特點，我在以后的教育教學工作中肯定不能急于求成，拔苗助長，要做到不焦急，不妄為。

其次，看法有問題。只是簡潔，粗暴的嚴峻，缺乏耐煩，缺乏愛的教育。宏大的思想家泰戈爾說：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了秀麗的鵝卵石，一味的批判不肯定能產生良好的教育效果，而深切的關心和愛惜，使教育成為載歌載舞的水?！碧└隊栆徽Z道出教育的純美境界。反思自己，犯了母親常犯的錯誤。一味的批判、斥責當然釋放了內心的不滿，讓人有酣暢淋漓之感，卻讓我和女兒之間的距離愈來愈遠。以后我需要做的就是如亓艷老師說的那樣，無論對我的孩子還是對我將來的同學都要專心做管理，用愛做教育，要像呂源老師講的那樣口下留德，手下留情。

再次，教育方法有問題。在給孩子支配學習任務時，簡潔講一遍，就讓孩子背誦，孩子不理解，不明白，就讓孩子多重復，造成孩子厭學心情。這就是教學方法有問題，正如亓玉成老師在《課堂改革的幾種模式》講