中學(xué)校外德育基地方案

—中學(xué)校外德育基地方案一、基地選擇的原則1、針對性。桃源縣可利用的校外教育資源較多。但我們要分析我校同學(xué)的特點，要針對校內(nèi)教育的缺陷，有針對性地選擇校外教育基地，以到達校內(nèi)外教育互補的效果。2、有效性。學(xué)校的教育時間很有限，校外教育要講究效益，不能只是搞形式，要講究實效。3、完好性?；I建的校外教育基地要有比擬完善的可供同學(xué)教育的條件，要做到人員、地點、資料、計劃四落實，落實的基地可隨時讓同學(xué)接受教育。4、趣味性。愛好是調(diào)動同學(xué)主動性的最正確動力。一般同學(xué)到校外活動，換一下環(huán)境，都有其好奇性，籌建的校外基地也要合適青少年的特性，不要太死板，太枯燥，教育形式要多樣化。可以讓他們共同參與教育過程，把他們外出活動的.好奇性，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)受教育的主動性。以到達最正確教育效果。5、安全性。校外教育基地必經(jīng)在戶外，安全系數(shù)不行能象校內(nèi)那么高，要選擇交通比擬便利，危險性小的場所作為教育基地。二、基地的選擇依據(jù)上述指導(dǎo)思想及原則，我們選擇以下單位和場所作為我校的校外德育基地。1、雙龍山革命烈士墓。2、桃花源風(fēng)景區(qū)。3、桃源特教學(xué)校。三、基地建設(shè)1、每個基地落實專人負(fù)責(zé)，聘請校外輔導(dǎo)員。校外輔導(dǎo)員名單如下：雙龍山革命烈士墓：z聯(lián)系電話：XXX桃花源風(fēng)景區(qū)：z聯(lián)系電話：XXX桃源特教學(xué)校：z聯(lián)系電話：XXX2、這些校外輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)建立基地資料（包括單位發(fā)展史、發(fā)展規(guī)劃、單位新貌、典型人物事例等），創(chuàng)立教育窗口，制訂教育計劃，接納同學(xué)進行輔導(dǎo)教育。四、詳細(xì)布置1、每年清明節(jié)去祭掃烈士墓，緬懷烈士事跡，激發(fā)同學(xué)繼承先烈遺志，做新世紀(jì)接班人。常常組織團隊員到陵園搞好環(huán)境衛(wèi)生、開展主題團隊活動、邀請老戰(zhàn)士為團隊員講解并描述革命故事。2、每年春季徒步去桃花源風(fēng)景區(qū)，錘煉同學(xué)意志，與綠色生命交好友，激發(fā)同學(xué)愛大自然的情感。3、我們每年都開展愛心捐款活動，組織同學(xué)代表到特教學(xué)校探望殘疾兒童，向同學(xué)進行愛心教育，培育同學(xué)的社會責(zé)任感。全學(xué)年九班級布置20課時，七、八班級布置40課時時間，接受校外德育基地的教育，進一步完善我校