幼兒園小中大班國家安全交通日主題活動方案

—幼兒園小中大班國家安全交通日主題活動方案幼兒園小中大班交通日主題活動方案1活動分析：大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模擬力強(qiáng)等特點，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，單獨穿越公路、單獨活動的時機(jī)增多了，孩子們雖然對交通安全方面的學(xué)問略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高了自我安全防護(hù)力量?；顒幽繕?biāo)：1、了解根本的交通規(guī)章，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。2、學(xué)習(xí)根本的指揮手勢，懂得手勢的意思。3、在游戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我安全防護(hù)力量?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)：1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。3、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。5、音樂磁帶，多媒體裝備（搜尋flash動畫）。心理：觀看公路上的交通標(biāo)志。活動過程：一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好。師：小好友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方（公路）我們就來看公路上發(fā)生了什么事情看誰看得最認(rèn)真。二、綻開（一）觀看情景表演，引起幼兒思索（留意提示：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：A、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的小同學(xué)；B、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。）問：“剛剛你看到了什么”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生”“你想對他們說什么”小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們肯定要遵守交通規(guī)章。（二）認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志1、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色它告知我們什么（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小同學(xué)，看信號過公路。交換角色再次游戲。小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，相信平安肯定會伴隨你們。3、播放課件，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎依據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志看到這個標(biāo)志，我們要怎么做歸納：⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們可以做的事情。⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告知人們不能做的事情。⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危險要留意，要遠(yuǎn)離。⑷出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。師：小好友今天我們認(rèn)識了常見的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。小結(jié)：小好友記得真精確，老師嘉獎你們看一段動畫片，動畫片里有交通標(biāo)志，看誰先說出來。4、播放flash動畫，穩(wěn)固對標(biāo)志的把握，有獎?chuàng)尨?。播放畫面，幼兒觀看，以最先答對的幼兒為勝，并嘉獎小粘貼。（三）學(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮1、師：剛剛我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛順當(dāng)通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。2、警察：孩子們，剛剛你們已經(jīng)明白了十字路口的交通規(guī)章，認(rèn)識了不同的交通標(biāo)志，如今，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢）。大家說說是什么意思有信念學(xué)習(xí)嗎警察做指揮動作，幼兒猜意思。3、游戲“學(xué)做小交警”，學(xué)做交通指揮手勢。（四）游戲：“交通安全伴我行”師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰慧，想和我們一起做游戲，你們快樂嗎我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒依據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進(jìn)行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，綻開游戲，提示幼兒遵守交通規(guī)章，觀看指揮手勢進(jìn)行行駛。三、結(jié)束集合隊伍，講評情況：交警：“孩子們，今天你們學(xué)到了許多交通安全學(xué)問，都表現(xiàn)得非常杰出，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。老師：“希望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子快快樂樂上學(xué)，平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束!幼兒園小中大班交通日主題活動方案2活動目標(biāo)：1、讓幼兒在溝通活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些根本的學(xué)習(xí)方法。4、增加安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。5、明白哪些地方存在危險，不能去玩耍?；顒訙?zhǔn)備：1、細(xì)心布置活動場景。2、搜集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。活動過程：（一）綻開聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒認(rèn)真觀看。提問：孩子們，剛剛你們看到了什么想到了什么2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活動中體會交通規(guī)章的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么十字路口的學(xué)問可多了，如今我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。參與游戲活動的孩子聽到老師說完“開頭”之后，立刻向自己的對面動身。其他孩子認(rèn)真觀看，看看會發(fā)生什么事情（1）孩子們，剛剛你們看到了什么你們想說什么（2）假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢（3）（老師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒答復(fù)后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。2、認(rèn)識了紅綠燈，我們還要明白自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要明白每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎（人行道、非機(jī)動車道、汽車道）（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢（四）現(xiàn)場指揮1、剛剛我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本事，請小好友認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。2、老師來當(dāng)交通警察，請小好友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!（五）評價幼兒游戲情況，結(jié)束。幼兒園小中大班交通日主題活動方案3設(shè)計意圖：安全意識是指幼兒對安全學(xué)問的把握及保證自身安全的根本行為的認(rèn)識，它是幼兒自我愛護(hù)力量的一個重要方面。因此，我們對幼兒開展了“交通安全我明白”活動。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，樹立交通安全意識，切實愛護(hù)幼兒的交通安全。主題目標(biāo)：1、認(rèn)識公路上的標(biāo)志，學(xué)習(xí)安全地過公路，增加幼兒的交通安全意識。2、體驗游戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)?；顒硬贾茫夯顒右唬何視^公路目標(biāo)：1、懂得辨認(rèn)過公路的標(biāo)志，安全地過公路。2、能夠大膽地進(jìn)行溝通，勇于表達(dá)自己的想法。3、體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)。材料：事先在有關(guān)交通規(guī)章的DV、自制的紅綠燈、布置大路場景所需的道具。在活動室四周張貼交通事故圖片、各種過公路的交通標(biāo)志?；顒舆^程：1、請幼兒一起觀看交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識到交通事故的嚴(yán)峻性。2、與幼兒一起觀看DV。引入主題，請幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV。請幼兒說說觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起商量應(yīng)如何遵守交通規(guī)章。師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過公路的你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢我們怎樣才能安全地過公路3、請幼兒到教室周圍去觀看各種交通標(biāo)志，并推測它的作用，請個別幼兒上來說。告知幼兒交通標(biāo)志的真正意義。延長活動：與幼兒一起玩“交通”游戲。（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“公路”的各個角落。（2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個管行人，一個管汽車）（3）未遵守交通規(guī)章的'司機(jī)及行人，交通警察賜予罰單。（4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點放在遵守交通規(guī)章方面）你為什么會得了罰單你違反了什么交通規(guī)章（5）行人與司機(jī)交換角色連續(xù)進(jìn)行游戲。（6）與幼兒再次進(jìn)行評議。活動二：胖小豬過公路活動目標(biāo)：1、認(rèn)識人行橫道線，明白過公路走“斑馬線”，同時要按信號燈指示過公路，初步強(qiáng)化幼兒遵守交通安全意識。2、體驗游戲的樂趣，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：音樂、《胖小豬過公路》課件、《安全過公路》課件、紅綠燈有斑馬線場地斑馬圖片、塑料彩圈（方向盤）活動過程：1、（音樂起：開汽車）師生以游戲的形式開汽車進(jìn)場，配班老師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行。請大家把小汽車開到停車場。2、老師出示小豬玩具，通過簡短的談話，激發(fā)幼兒的愛好。今天有位小客人要和我們班小好友見面，你們明白它是誰嗎小豬想告知小好友它在過公路時發(fā)生的一個故事，我們一起來看看小豬是怎樣過公路的3、老師邊操作課件邊活潑地講解并描述故事。4、講完故事后，師生以問答的方式再看一次課件。①故事的名字叫什么②小豬走到路口，看見地面上有一條一條的白線叫什麼在人行橫道旁邊上有一個什麼燈③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼改變?nèi)诵袡M道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的小好友站起來學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。④小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事⑤小豬的腿怎麼了⑥小豬做得對不對為什麼5、剛剛小好友都說出了小豬做得不對的的地方，如今我們來看看小豬的兄孫悟空和沙師弟是怎樣過公路的請幼兒觀看《安全過公路》課件片斷。看后提問：剛剛小好友看見孫悟空和沙師弟是從什麼地方過公路的過公路時要等到公路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時才能過公路6、老師小結(jié)：公路上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們安全通過公路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線”，行人過公路肯定要走在斑馬線內(nèi)。過公路時要先看看有沒有車輛，當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮?xí)r行人可以橫穿過公路，紅燈亮?xí)r行人不行以過公路。小好友