高中生讀書社團活動方案_第1頁
高中生讀書社團活動方案_第2頁
高中生讀書社團活動方案_第3頁
高中生讀書社團活動方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

—高中生讀書社團活動方案高中生讀書社團活動方案1一、活動主題:書海廣博,勤閱佳篇二、活動地點:待定三、活動時間:四、詳細流程:1、前期準(zhǔn)備海報宣傳:四月之前完成海報宣傳與讀書月圖標(biāo)的設(shè)計方案,貼于各個同學(xué)宿舍樓下的黑板和海報宣傳欄上(開幕式兩星期前,信息管理與新聞宣傳部準(zhǔn)備)。橫幅:升升園區(qū)、南湖、東院、西院各一條,啟動儀式會場一條(內(nèi)容待定)。媒體宣傳:聯(lián)系校內(nèi)媒體(理工青年,校報)開拓“第一屆同學(xué)讀書月”專欄。校內(nèi)播送跟蹤報道活動情況。(假如可以聯(lián)系楚天都市報、湖北電視臺校內(nèi)新聞等)媒體邀請:邀請學(xué)校主流媒體(經(jīng)緯網(wǎng)、理工青年、校報、學(xué)工廣場等)記者參與啟動儀式,并參與儀式提問環(huán)節(jié)。發(fā)送宣傳單:宣傳單包括文明讀書月規(guī)劃,武漢理工高校各圖書館分布情況,以及網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)址(例如,中國期刊網(wǎng))。(我部聯(lián)系圖書館查找資料并制作宣傳單,于啟動儀式前2—3天與各個園區(qū)發(fā)放)。學(xué)院宣傳:請各個學(xué)院發(fā)動院會進行啟動儀式及文明讀書月活動的介紹,從而起到宣傳作用。邀請各個學(xué)院團委同學(xué)會主要負責(zé)人參與啟動儀式。請?zhí)簩W(xué)校部領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,各媒體單位,學(xué)院負責(zé)人。2、活動流程(一)開場⑴主持人開場,介紹讀書月、世界讀書日。⑵主持人介紹到場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和現(xiàn)場記者媒體。(二)嘉賓致辭由嘉賓致辭,并宣布讀書月活動正式啟動。(三)同學(xué)代表發(fā)言由同學(xué)代表發(fā)言。(四)現(xiàn)場媒體記者參訪現(xiàn)場媒體記者對臺上領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓進行參訪,話題圍繞“讀書月”活動綻開。(五)觀眾提問現(xiàn)場觀眾提問,領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓進行幫忙解答。(六)儀式結(jié)束主持人作總結(jié),并宣布啟動儀式結(jié)束。3、會場布置⑴會場懸掛“讀書月活動啟動儀式”橫幅。⑵嘉賓席桌椅、卡片、桌布、飲用水。⑶音響等裝備的搬運和擺放,話筒的調(diào)控。⑷劃分媒體座位區(qū)和觀眾座位區(qū)。高中生讀書社團活動方案2為豐富XX集團員工的業(yè)余文化生活,提升營造閱讀、思索和互相溝通的學(xué)習(xí)氣氛,進一步推動集團企業(yè)文化建設(shè),特擬定本活動方案!通過本活動,培育員工愛讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣,拓展員工學(xué)問面,提高員工的'內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng),豐富員工的精神世界,形成正確的人生觀,價值觀。讀書會分四階段進行:第一階段(1X3月,發(fā)動準(zhǔn)備階段),主要任務(wù)是:制定公布方案,計劃,初步轉(zhuǎn)變公司讀書環(huán)境,利用各種時機,各個平臺向全體員工宣傳,做好推開工作。第二階段(4X6月,重點實施階段),主要任務(wù)是:完善公司閱讀文化建設(shè),開展豐富多彩的讀書活動。不定期地開展沙龍、溝通研討等活動。第三階段(7X9月,晉級突破階段),主要任務(wù)是:完善公司閱讀文化建設(shè),開展豐富多彩的讀書活動。不定期組織與外部機構(gòu)溝通、溝通學(xué)習(xí)等活動。第四階段(10X12月,總結(jié)共享階段),主要任務(wù)是:總結(jié)本活動的詳細做

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論