文言文自傳范文800字(可用范文7篇)

第第頁(yè)文言文自傳范文800字(優(yōu)秀范文7篇)關(guān)于文言文自傳范文，精選4篇優(yōu)秀范文，字?jǐn)?shù)為800字。在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是我精心整理的男孩文言文作文，歡迎大家分享。一個(gè)夏夜，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊吹著微風(fēng)，一邊聽(tīng)著爸爸講那個(gè)故事。

文言文自傳范文(優(yōu)秀范文)：1

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是我精心整理的男孩文言文作文，歡迎大家分享。

一個(gè)夏夜，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊吹著微風(fēng)，一邊聽(tīng)著爸爸講那個(gè)故事。

那個(gè)故事是這樣的：

在一個(gè)夜深人靜的晚上，在一個(gè)十分寧?kù)o的夜晚，一個(gè)小男孩和他的父親在外面乘涼。突然，小男孩的父親叫住了他，說(shuō)：“小朋友，我的孩子，你看，那個(gè)小孩子怎么啦，一會(huì)兒跑到這里來(lái)，一會(huì)兒跑到這兒去，不是不能回去了嗎？”小男孩聽(tīng)了爸爸的話，不高興了，說(shuō)：“不能回去啊，我的爸爸，不知道什么時(shí)候走到這里來(lái)了！”小男孩說(shuō)：“我的爸爸走的這里來(lái)了！”小男孩的爸爸說(shuō)完話，就帶著小男孩回到家了。

小男孩的父親說(shuō)：“這件事我知道了！”小男孩說(shuō)完，就跑到了家的方向，小男孩的父親看到了小男孩的父親，高興得不知道該怎么辦。突然小男孩說(shuō)：“我的爸爸走的那里來(lái)了！”小男孩的父親說(shuō)完了，就帶著小男孩回家了。

父親看到了小男孩的父親，高興地對(duì)小男孩說(shuō)：“你真了不起！”小男孩的父親說(shuō)：“沒(méi)什么，你是父親，你的爸爸也是這樣的?！备赣H說(shuō)：“你真的有爸爸嗎？”小男孩的父親說(shuō)：“是的！我有爸爸，他有爸爸，你也有爸爸，你也有爸爸，有爸爸的地方你就有爸爸了。”

父親高興地走出家門，對(duì)他說(shuō)：“我知道了！謝謝你！”

這個(gè)故事告訴我們，要做一個(gè)對(duì)父母有責(zé)任的人，不要做一件不關(guān)愛(ài)自己的人和事。

我的爸爸就是一個(gè)對(duì)我要求嚴(yán)格的人。我記得有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，一道題難住了我，我一看題目很難，就想放棄，可是爸爸在旁邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“別怕，我來(lái)教你?！?/p>

于是，我又把它做了一遍。果然，這一道題就很容易。爸爸看到后，夸我做得快，我的心里別提有多開(kāi)心了！

我的爸爸不僅教學(xué)認(rèn)真，而且還很關(guān)心我。有一次，我的腳摔傷了。媽媽看到后，就趕忙去買藥，一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了。我問(wèn)：“爸爸怎么了？”爸爸說(shuō)：“你的腳好疼啊?！?/p>

爸爸不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且很關(guān)心我。有一次，一個(gè)同學(xué)打我的手機(jī)。我的手機(jī)沒(méi)電了，就讓爸爸送到了學(xué)校。爸爸聽(tīng)到后說(shuō)：“對(duì)不起，我以后一定聽(tīng)你的話，好嗎？”聽(tīng)了爸爸的話，我的眼淚都要流出來(lái)了。

這就是我的爸爸，我愛(ài)爸爸！

我的爸爸作文4

我有一個(gè)好爸爸，是家里的頂梁柱。我很愛(ài)他，也很愛(ài)我的生活、學(xué)習(xí)。

我的爸爸有時(shí)很嚴(yán)格，有時(shí)又很和藹，他每天都要工作很久，回來(lái)后還要做家務(wù)，他很累，但是每次爸爸下班回到家，看

文言文自傳范文(優(yōu)秀范文)：2

文言文是文學(xué)作家對(duì)自己思想的表達(dá)、評(píng)論以及表達(dá)，表達(dá)自己的思想。

文言文是以敘述方式表達(dá)自己的思想或觀點(diǎn)的語(yǔ)言。語(yǔ)言是表情達(dá)意的手段之一，可以通過(guò)對(duì)話來(lái)表達(dá)自己的意思。

文言文是通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)的。語(yǔ)言的表達(dá)，是表現(xiàn)自己情感的方式之一。語(yǔ)言是人們表達(dá)感情的工具，語(yǔ)言表達(dá)對(duì)方內(nèi)心的感覺(jué)。

語(yǔ)言是語(yǔ)言的藝術(shù)。有了語(yǔ)言，語(yǔ)言才能表達(dá)出人們的情感和思想;語(yǔ)言的表達(dá)，是人們表現(xiàn)情感的手段之一。語(yǔ)言文字是人們的心靈之間相互交流的藝術(shù)，語(yǔ)言的表達(dá)是人們表達(dá)情感的藝術(shù)。語(yǔ)言是人與人之間溝通的橋梁。

文言文是通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)自己的情感、觀點(diǎn)和觀點(diǎn)的方式表達(dá)出的文字，它是人們表達(dá)情感的工具，是人們溝通情感的工具，是人們表達(dá)情感的工具。語(yǔ)言是人們表達(dá)情感的工具，是人們表達(dá)情感的工具。語(yǔ)言的表達(dá)是人們表露情感的工具，是人們溝通情感的工具。人與人之間的溝通也是人們之間相互表達(dá)情感的工具。

文言文是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情感，文句通順，語(yǔ)句通順，語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)品。語(yǔ)言的表達(dá)方式有許多種，如果說(shuō)語(yǔ)言是文學(xué)的藝術(shù)，那么文言文是文言文;如果說(shuō)文言文是語(yǔ)言的工具，那么文言文則是語(yǔ)言的工具。語(yǔ)言通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。

文言文自傳范文(優(yōu)秀范文)：3

有一種愛(ài)，它是無(wú)私的、純潔的；有一種愛(ài)，它是偉大的、無(wú)私的，這種愛(ài)不是溺愛(ài)、不是溺愛(ài)，卻是真摯的、不求回報(bào)的……

記得小時(shí)候，我還不會(huì)說(shuō)話，父母就把我摟在懷里，用手拍打著我的腦袋，讓我學(xué)會(huì)說(shuō)話。漸漸地，我開(kāi)始自己了，可以自己坐在家中，可以和小伙伴玩耍了；我可以了；我可以獨(dú)自做事了……

可有一天，媽媽卻突然說(shuō)：“今天不準(zhǔn)你做作業(yè)，要是沒(méi)有做完作業(yè)，媽媽就把你的房間收拾好，你做作業(yè)去?！蔽倚睦锵耄骸安痪褪菍?xiě)寫(xiě)嘛，有什么大不了的！”于是，我便一溜煙就跑到書(shū)房，拿起了書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，看得入迷，不知不覺(jué)中，不知不覺(jué)已進(jìn)入了書(shū)香世界。

當(dāng)我做完作業(yè)，我已經(jīng)累得趴下了。我想：“媽媽已經(jīng)收拾好了，我一定要把作業(yè)做完?！庇谑?，我又拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)……

當(dāng)我做完了作業(yè)，正準(zhǔn)備休息時(shí)，媽媽卻已經(jīng)收拾好了，我便又跑到了房間，打開(kāi)了書(shū)本，津津有味地看了起來(lái)。

過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，媽媽才把房間收拾完，看著一個(gè)一個(gè)地被收拾好的書(shū)桌，我心里感到十分不舒服。媽媽看著一個(gè)一個(gè)地把我的房間收拾得干干凈凈，心里感到十分欣慰。

這就是我的媽媽，一個(gè)不僅僅只是一個(gè)愛(ài)干凈，關(guān)心我的媽媽，更是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的媽媽！

文言文自傳范文(優(yōu)秀范文)：4

在我們的日常生活中，有許多文人墨客為了紀(jì)念文學(xué)作品，不惜寫(xiě)上千古名篇，以至于有些文人墨客都不惜花費(fèi)寶貴的時(shí)間去追求自己的文學(xué)理想。我們的文學(xué)老師不就是這樣一位默默無(wú)聞，辛勤耕耘在文學(xué)道路上的人嗎？

我們班的文學(xué)作品多如牛毛，我們班的同學(xué)都不知道他是誰(shuí)。但是，這樣的老師卻很少有人去欣賞。他只是在一旁觀察，并默默地去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

記得在一天早晨，我們的語(yǔ)文老師正在講課，我們正在聽(tīng)寫(xiě)。我們正在認(rèn)真的寫(xiě)作文時(shí)，一道道難題就像一只攔路虎把同學(xué)們難倒了。有同學(xué)說(shuō)：“哎呀，老師，我怎么這么笨呀？”“我可能就不會(huì)做?！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說(shuō)，老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“那你們就先做吧?！蔽覀兟?tīng)了，都做了起來(lái)?？墒俏疫€是沒(méi)有把作文寫(xiě)好，因?yàn)槲业男睦镉幸粋€(gè)聲音在吶喊，我想：這是我的理想。

老師講完了后，我就開(kāi)始做了。做完后，我就拿給老師看，可是我沒(méi)有寫(xiě)好，只好拿給老師批改，老師看了看，又看了看我，就說(shuō)：“你這次沒(méi)有寫(xiě)好，就等于你的