教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年01月21日-8404)

教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年01月21日-8404)1：我國法律規(guī)定愛護少年兒童的權(quán)利主要有（）。

多項選擇題

A、生存的權(quán)利

B、受教育的權(quán)利

C、平安的權(quán)利

D、受敬重的權(quán)利

E、公平消遣的權(quán)利

2：下列選項屬于精細加工策略的是（）

單項選擇題

A、提問

B、劃線

C、列提綱

D、利用表格

3：終身教育也就是職業(yè)教育或成人教育。（）

推斷題

對

錯

4：學校常用的教學方法有（）

單項選擇題

A、講授法、談話法、爭論法、演示法、練習法

B、講授法、談話法、啟發(fā)法、演示法、練習法

C、講授法、談話法、爭論法、演示法、嬉戲法

D、講授法、談話法、爭論法、誦讀法、練習法

5：一節(jié)課成敗的基本標準是看教學方法是否得當。（）

推斷題

對

錯

6：通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法叫熬煉法。（）

推斷題

對

錯

7：教育法律的本質(zhì)打算著教育法律的形式。（）

推斷題

對

錯

8：考試的核心環(huán)節(jié)是選擇題型。（）

推斷題

對

錯

9：我國最早的學校產(chǎn)生于（）時代。

單項選擇題

A、夏朝

B、殷周

C、三國

D、秦朝

10：德育過程從本質(zhì)上說是（）統(tǒng)一的過程。

單項選擇題

A、個體與環(huán)境

B、個體與社會

C、個體與教育

D、個體社會化與社會規(guī)范個體化

11：學校教育在義務教育中的地位主要表現(xiàn)在（）

單項選擇題

A、強制性進展性基礎(chǔ)性

B、普及型基礎(chǔ)性進展性

C、強制性進展性普及性

D、普及性基礎(chǔ)性強制性

12：師德修養(yǎng)的行為準則是更新教育觀念。（）

推斷題

對

錯

13：不屬于我國新時期中學校德育基本內(nèi)容的是（）。

單項選擇題

A、愛國主義教育

B、勞動教育

C、宗教教育

D、民主和法制教育

14：組成課程方案的主要內(nèi)容是（）。

多項選擇題

A、學科設(shè)置

B、學科挨次

C、課時安排

D、學年編制

E、學周支配

15：羅馬帝國滅亡以后，西歐為了更好地布道，設(shè)立了眾多的教區(qū)學校，適當講授（）學問。

單項選擇題

A、天文

B、幾何

C、讀寫

D、修辭

16：真正為課程論建立起心理學基礎(chǔ)的人是盧梭。（）

推斷題

對

錯

17：中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的“廢科舉，興學?！?。（）

推斷題

對

錯

18：依據(jù)材料回答{TSE}題：一位高校生在反思自己的學校生活時，這樣說道：當我拿到高校通知書時，我猛然覺得這12年的寒窗苦讀換來的除了一張通知書外，好像什么都沒有—沒有伴侶，沒有刻骨銘心的愛好愛好。他除了無奈的“喜愛”數(shù)理化英語等高考課程外，簡直都忘了國歌是怎么唱的了。{TS}材料中反映了當前我國教學過程中存在的什么問題?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、忽視了教學過程知、情、意的統(tǒng)一

B、忽視了教學過程中師生之間情感的溝通

C、過分強調(diào)教學過程是理性學問的傳遞過程

D、未能充分發(fā)揮同學參加教學的主觀能動性

19：美國芝加哥高校教授舒爾茨在《人力資本投資》這本書里，提出的核心觀點可概括為：“有技能的人的資源是一切資源中最為重要的資源，人力資本收益大予物力資本投資的收益”。這一觀點深刻地說明著（）。

單項選擇題

A、教育的經(jīng)濟功能?

B、教育的文化功能?

C、教育的自然功能?

D、教育的道德功能

20：一般來說，各種教學方法既有啟發(fā)性質(zhì)，又有注入性質(zhì)。（）

推斷題

對

錯

21：參觀法的種類有（）。

多項選擇題

A、預備性參觀

B、并行性參觀

C、總結(jié)性參觀

D、常識性參觀

E、教育性參觀

22：從實質(zhì)上說，義務教育與普及教育是一個等同的概念。（）

推斷題

對

錯

23：1958年9月中共中央國務院發(fā)布了《關(guān)于教育工作的指示》，制定了進展教育事業(yè)的“三個結(jié)合”、“六個并舉”的原則，其中這“三個結(jié)合”是指（）。

多項選擇題

A、統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合

B、普及與提高相結(jié)合

C、教育進展與教育改革相結(jié)合

D、全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合

E、政府辦學與民間辦學相結(jié)合

24：學校作為個體進展而有意識地支配的一種特別環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿意同學進展的需求，取決于老師對這種環(huán)境的（）。

單項選擇題

A、熟悉

B、設(shè)計

C、設(shè)想

D、支配

25：師生關(guān)系在人格上是一種（）。

單項選擇題

A、公平關(guān)系

B、上下關(guān)系

C、道德關(guān)系

D、教育關(guān)系

26：素養(yǎng)教育的核心是（）的培育。

單項選擇題

A、創(chuàng)新力量

B、讀寫力量

C、聽說力量

D、交往力量

27：主見“教育事業(yè)應當是公共的，而不是私人的”這一觀點的學者是（）

單項選擇題

A、柏拉圖

B、亞里士多德

C、蘇格拉底

D、維多里諾

28：教學口語的語速要適當高于一般人際交往口語的語速。以提高課堂教學的效率。（）

推斷題

對

錯

29：教育科學討論的基本原則是（）。

多項選擇題

A、進展性原則

B、客觀性原則

C、系統(tǒng)性原則

D、理論與實踐相結(jié)合原則

E、教育性原則

30：學校德育的特點有（）。

多項選擇題

A、基礎(chǔ)性

B、生活性

C、開放性

D、活動性

E、嬉戲性

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析依據(jù)《憲法》規(guī)定少年兒童有生存的權(quán)利；《教育法》、《義務教育法》、《未成年人愛護法》的規(guī)定中，未成年同學享有受教育的權(quán)利、受敬重的權(quán)利和平安的權(quán)利。

2：答案A

解析

3：答案錯誤

解析

4：答案A

解析

5：答案錯誤

解析

6：答案錯誤

解析通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法叫陶冶法。

7：答案正確

解析

8：答案錯誤

解析命題是考試的中心環(huán)節(jié)。

9：答案B

解析我國的學校產(chǎn)生于殷周時代，西周時期，周天子建立了學校，這是我國最早的學校。

10：答案D

解析

11：答案D

解析

12：答案錯誤

解析

13：答案C

解析不屬于我國新時期中學校德育基本內(nèi)容的是宗教教育，只有德國等一些國家才有在中學校時期有宗教教育。

14：答案A,B,C,D,E

解析課程方案的基本內(nèi)容有：(1)教學科目的設(shè)置；(2)學科挨次；(3)課時安排；(4)學年編制；(5)學周支配。

15：答案C

解析西歐封建社會為了更好地布道，讓老百姓信教，在舉辦宗教教育的同時，也適當講授一些讀寫學問。

16：答案錯誤

解析真正為課程論建立起心理學基礎(chǔ)的人是赫爾巴特。

17：答案正確

解析略。

18：答案A,B,C,D

解析

19：答案A

解析美國芝加哥高校教授舒爾茨于20世紀60年月創(chuàng)立人力資本理論，揭示了教育的經(jīng)濟功能，主要觀點有：教育把可能的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化成為直接的現(xiàn)實的生產(chǎn)力，實現(xiàn)勞動力的再生產(chǎn)；教育通過提高勞動者素養(yǎng)促進經(jīng)濟進展；教育實現(xiàn)了科學學問的再生產(chǎn)；教育生產(chǎn)新的科學學問、新的生產(chǎn)力。

20：答案正確

解析

21：答案A,B,C

解析這是考查參觀法的劃分，參觀法一般包括：預備性參觀、總結(jié)性參觀、并行性參觀。

22：答案錯誤

解析

23：答案A,B,D

解析1958年9月中共中央國務院發(fā)布了《關(guān)于教育工作的指示》，制定了進展教育事業(yè)的“三個結(jié)合”、“六個并舉”的原則。“三個結(jié)合”是指進展教育事業(yè)必需實行統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合的原則?！傲鶄€并舉”是指在詳細辦學形式上，實行國家辦學與廠礦、企業(yè)、農(nóng)業(yè)合作社辦學并舉；一般教育與職業(yè)技術(shù)教育并舉；成人教育與兒童教育并舉；全日制學校與半工半讀、業(yè)余學校并舉；學校教育與自學并舉；免費的教育與不免費的教育并舉。

24：答案D

解析

25：答案A

解析師生在人格上是民主、公平的關(guān)系。

26：答案A

解析創(chuàng)新力量的培育是素養(yǎng)教育的核心。

27：答案B

解析

28：答案錯誤

解析課堂教學的語速應以同學接受語言信息合適為準，一般平均每分鐘200字左右為宜。（電影、電視解說