2023學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃

學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃對(duì)于一所好學(xué)校來(lái)說(shuō)，教務(wù)處的指導(dǎo)方針極為重要，一個(gè)好的教育方針能關(guān)心學(xué)校更進(jìn)一步，能有更好的教學(xué)質(zhì)量。下面我給大家共享2023學(xué)校教務(wù)處工作方案，盼望能夠關(guān)心大家!

2023學(xué)校教務(wù)處工作方案1

一、工作思路

依據(jù)學(xué)校工作方案，深化學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的老師隊(duì)伍，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1.堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

2.扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，樂(lè)觀(guān)探究提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

3、落實(shí)校本研修，搞好老師培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)。

4、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)業(yè)水平提高。

三、工作內(nèi)容

①堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。

備課，要求老師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課，每周備課檢查結(jié)果定期公布;上課，要求老師必需嚴(yán)格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地。對(duì)上課遲到早退和曠課的老師嚴(yán)格按職代會(huì)通過(guò)的《考勤制度》執(zhí)行。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)必需做到面對(duì)全體同學(xué)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，不選擇同學(xué)的家庭、生活環(huán)境、性格，對(duì)待優(yōu)生和其他同學(xué)一樣要一視同仁。

1、教務(wù)處深化課堂，走進(jìn)各教室，仔細(xì)檢查教學(xué)的開(kāi)展?fàn)顩r，與老師準(zhǔn)時(shí)交換看法，要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書(shū)寫(xiě)仔細(xì)、規(guī)范，批改準(zhǔn)時(shí)、精確?????，數(shù)量恰當(dāng)適中。

2、連續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各班級(jí)的課，準(zhǔn)時(shí)和上課老師交換看法，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織老師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求老師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。

②扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，樂(lè)觀(guān)探究提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各班級(jí)大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、以“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高中青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課程實(shí)施力量，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與討論為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)討論、開(kāi)展教學(xué)反思作為提高老師教學(xué)水平、促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展的必要途徑。

2、加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每一課堂做起，加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量的提高。

3、扎扎實(shí)實(shí)地上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，樂(lè)觀(guān)組織教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間要求教研組成員都要仔細(xì)對(duì)待，教研組長(zhǎng)按要求定出討論的內(nèi)容、操作的步驟。老師要仔細(xì)上好每一節(jié)課，逐步提高教學(xué)水平，提高老師課程建設(shè)力量、實(shí)施力量和討論力量，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的.需要。

4、組織老師開(kāi)展立足課堂，面對(duì)同學(xué)、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。依據(jù)教材與同學(xué)的實(shí)際狀況，找準(zhǔn)開(kāi)展校本討論的突破口，扎實(shí)、深化地開(kāi)展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教研，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)把握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)覺(jué)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合，使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

5、全體老師在仔細(xì)參與教研的基礎(chǔ)上，仍要堅(jiān)持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有案例，要在教育教學(xué)刊物、教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆。

③搞好老師培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)

加強(qiáng)老師培訓(xùn)，突出工作重點(diǎn)，切實(shí)推動(dòng)課程改革工作。

為了有效地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，樂(lè)觀(guān)推動(dòng)課程改革，依據(jù)學(xué)校工作方案，在學(xué)校和教研室正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提高老師對(duì)新課程的適應(yīng)力量，并以校教研組培訓(xùn)為突破口，充分發(fā)揮骨干老師在課改中的中流砥柱作用。本學(xué)期教研組要連續(xù)開(kāi)展好一月一次的集中討論、學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓舞廣闊老師有創(chuàng)新地開(kāi)展課改教學(xué)工作，在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，要求每學(xué)科都有3-4個(gè)教學(xué)金點(diǎn)子，使課改工作布滿(mǎn)生氣和活力。

1、連續(xù)做好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)工作，為課改工作的深化進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、各教研組利用教研時(shí)間，連續(xù)學(xué)習(xí)新教材，新課標(biāo)，并做好學(xué)習(xí)記錄。

3、利用課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，為青年老師供應(yīng)展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型老師隊(duì)伍，提高老師的教育教學(xué)基本素養(yǎng)。

④結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)業(yè)水平提高。

本期為了活躍同學(xué)學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，將開(kāi)展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

2023學(xué)校教務(wù)處工作方案2

教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求是：堅(jiān)持以某大精神為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)“某某”重要思想，仔細(xì)貫徹落實(shí)教育局某某年教育工作看法，圍繞全面實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)，緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù)，堅(jiān)持“抓課改，促創(chuàng)新；抓評(píng)價(jià)，促改革；抓管理，促質(zhì)量；抓建設(shè)，促進(jìn)展”四條工作主線(xiàn)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、深化進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期要圍繞下列專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)：1、全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育學(xué)校階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材；2、有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和閱歷；3、有關(guān)討論性學(xué)習(xí)和校本課程開(kāi)發(fā)的理論和實(shí)踐。加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣闊老師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為老師溝通教育教學(xué)改革閱歷，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應(yīng)條件和機(jī)會(huì)。全體老師要充分利用空余時(shí)間或業(yè)余時(shí)間仔細(xì)閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。

樂(lè)觀(guān)開(kāi)展課程討論。按國(guó)家和地方對(duì)課程的規(guī)定，均衡設(shè)置課程，樂(lè)觀(guān)開(kāi)發(fā)多樣化的課程資源，合理開(kāi)發(fā)校本課程，以此來(lái)提升學(xué)校的文化品位，形成獨(dú)特的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校的共性化進(jìn)展，為同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展供應(yīng)服務(wù)。教務(wù)處將依靠全體老師，在寫(xiě)字教育、休閑教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深化的討論，集思廣益，為校本課程的落實(shí)供應(yīng)保障和實(shí)施的途徑。同時(shí)要求全體老師主動(dòng)地為校本課程的落實(shí)，積累閱歷，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，作出應(yīng)有的努力。

加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的管理。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施是新課程實(shí)施中的一大難點(diǎn)問(wèn)題，必需加強(qiáng)管理。將進(jìn)一步的組織培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)溝通、觀(guān)摩研討等行之有效的活動(dòng)，樂(lè)觀(guān)探究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)的方法。綜合實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合：與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合、與社區(qū)教育活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與討論性學(xué)習(xí)相結(jié)合，初步形成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方法。各校要仔細(xì)組織老師進(jìn)一步地學(xué)習(xí)《正儀輔導(dǎo)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》，進(jìn)行深化的討論，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)思想和實(shí)施的基本要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、同學(xué)愛(ài)好、老師特長(zhǎng)、社區(qū)資源，圍繞人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與自我等方面細(xì)心選題，制定方案，組織活動(dòng)，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)正常有效開(kāi)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)課不得挪作它用。

二、不斷提高教學(xué)討論管理水平

加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的討論和指導(dǎo)。要實(shí)行多種形式，抓好各個(gè)班級(jí)的教學(xué)，關(guān)心老師提高教學(xué)設(shè)計(jì)力量、教學(xué)實(shí)施力量和教學(xué)監(jiān)控的力量。指導(dǎo)老師仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，不斷提高課堂教學(xué)的效率，切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素養(yǎng)教育中的主陣地作用。加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關(guān)要求，始終堅(jiān)持把抓質(zhì)量放在首位，強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。按教研室制訂的《某市中學(xué)校老師“六仔細(xì)”工作基本要求考核細(xì)則》，完善我校教學(xué)“六仔細(xì)”考核方案，仔細(xì)抓好老師“六仔細(xì)”工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。全體老師要系統(tǒng)地討論和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)悟編者意圖、教材編排的特點(diǎn)以及教材的內(nèi)容，并深化討論和了解同學(xué)，堅(jiān)持提前備課、仔細(xì)上課、準(zhǔn)時(shí)批改和輔導(dǎo)，做到教學(xué)工作課課清、每天清、周周清，使同學(xué)學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。各中心教研組要支配時(shí)間進(jìn)行集體備課，做到“提前一周、輪番主備、共同溝通、優(yōu)選教案”。本學(xué)期老師“六仔細(xì)”工作的考核，將以平常的抽查取代期末的集中檢查。老師的平?！傲屑?xì)”工作考核，原則上由行政人員分工負(fù)責(zé)，行政人員的“六仔細(xì)”工作考核，采納行政人員之間推磨式檢查方法進(jìn)行。教育、副教育，除了負(fù)責(zé)一門(mén)或幾門(mén)學(xué)科的老師“六仔細(xì)”平常檢查以外，還要抽出時(shí)間全面了解老師“六仔細(xì)”工作的狀況，對(duì)老師“六仔細(xì)”工作的管理作深化的討論。教務(wù)處將在期末依據(jù)平常的考核狀況，仔細(xì)、負(fù)責(zé)地做好老師“六仔細(xì)”學(xué)期考評(píng)工作，賜予相應(yīng)等第，實(shí)行相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施。本學(xué)期我們要求電腦備課的老師，備課一律不打印出來(lái)，對(duì)老師的備課提出了更高的要求，大家要正確熟悉，端正態(tài)度，樂(lè)觀(guān)嘗試，盡快適應(yīng)。備課要增加可行性、可操作性，備課要在課前預(yù)備上下工夫，確保課堂教學(xué)正常實(shí)施。

2023學(xué)校教務(wù)處工作方案3

本學(xué)期，我處將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)區(qū)教育局、教研室的工作看法，堅(jiān)持以課程改革為中心，切實(shí)履行討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律和同學(xué)成長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)律，樂(lè)觀(guān)推動(dòng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展、老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；不斷創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作實(shí)效與教學(xué)質(zhì)量。

一、深化課程及課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們將組織老師仔細(xì)討論學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程資源建設(shè)、老師學(xué)科力量建設(shè)的關(guān)系問(wèn)題，深化推動(dòng)中學(xué)校素養(yǎng)教育。以我區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》為抓手，努力提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)和變革課堂教學(xué)方式，仔細(xì)落實(shí)減負(fù)增效的相關(guān)規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。各教研組、備課組在開(kāi)學(xué)前，仔細(xì)組織學(xué)習(xí)和討論各科新課程標(biāo)準(zhǔn)和各科教材，并寫(xiě)好閱讀心得和反思，尤其是初三中考學(xué)科以及部分新教材學(xué)科，努力將新課程理念落實(shí)到新學(xué)期的課堂教學(xué)之中，并做好教材的整合。促進(jìn)課程實(shí)施的規(guī)范化，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)和音體美等課程的開(kāi)設(shè)與實(shí)施。

加強(qiáng)課程建設(shè)著眼學(xué)校高品質(zhì)進(jìn)展、高質(zhì)量提升，因校制宜，構(gòu)建完善學(xué)校特色校本課程體系，實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程與校本課程的有機(jī)整合、基礎(chǔ)性課程與選擇性科課程的相互融合，為同學(xué)共性進(jìn)展供應(yīng)可能。立足同學(xué)核心素養(yǎng)提升，深化推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革項(xiàng)目建設(shè)，提升現(xiàn)有課程基地建設(shè)水平，打造具有區(qū)域特點(diǎn)的精品特色課程，樂(lè)觀(guān)創(chuàng)建省市課程基地和品行提升建設(shè)項(xiàng)目。

在仔細(xì)實(shí)施國(guó)家地方課程的同時(shí)，仔細(xì)討論課程的二次開(kāi)發(fā)，樂(lè)觀(guān)開(kāi)發(fā)校本課程和綜合實(shí)踐課程，提高討論性學(xué)習(xí)的規(guī)范性，打造高效“求實(shí)”課堂，引領(lǐng)老師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等每個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)“求實(shí)”理念，著力培育同學(xué)探究、歸納、表述以及動(dòng)手的力量。以扎實(shí)的課堂教學(xué)討論活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)，盡最大可能關(guān)注同學(xué)的學(xué)。

從組建高水平的老師隊(duì)伍入手，形成合理教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，依據(jù)學(xué)科課程的特點(diǎn)和定位設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，并把本學(xué)科最新進(jìn)展成果和教改教研成果引入教學(xué)實(shí)踐。開(kāi)好開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程、地方課程、校本課程。依據(jù)課程內(nèi)容和同學(xué)特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，有效調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀(guān)思索、樂(lè)于實(shí)踐，提高自主學(xué)習(xí)效果。初步建立促進(jìn)師生進(jìn)展的校本課程體系。建立基礎(chǔ)型、拓展型、討論型三類(lèi)課程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立校本課程研發(fā)小組，全面負(fù)責(zé)校本教材研發(fā)工作，在我?，F(xiàn)有必修校本課程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明禮儀》、《爭(zhēng)做光榮的共青團(tuán)員》、《書(shū)法》等基礎(chǔ)上，堅(jiān)持圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和課程建設(shè)目標(biāo)，連續(xù)開(kāi)發(fā)以同學(xué)進(jìn)展為本的校本課程和綜合實(shí)踐課程，開(kāi)展各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)，培育同學(xué)共性特長(zhǎng)，培育“恭”、“寬”、“信”的同學(xué)品質(zhì)。

深化課堂教學(xué)改革。緊緊圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，深化推動(dòng)《某區(qū)進(jìn)一步深化中學(xué)校課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》。切實(shí)轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，實(shí)現(xiàn)“以教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效益，減輕同學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)討論，提升討論品質(zhì)。有效落實(shí)教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度，引導(dǎo)學(xué)校和老師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教學(xué)。強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，推動(dòng)區(qū)名師優(yōu)課資源網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)建設(shè)。不斷總結(jié)并提煉教學(xué)成果，樂(lè)觀(guān)申報(bào)省、市級(jí)前瞻性教學(xué)改革試驗(yàn)項(xiàng)目，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的特色化、品牌化。

二、課堂教學(xué)精細(xì)管理打造湖中“求實(shí)”課堂

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)是湖中的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是提高課堂效率的有效途徑。我校通過(guò)落實(shí)“學(xué)習(xí)規(guī)”和“老師操作規(guī)”，引導(dǎo)和管理老師“教”與同學(xué)“學(xué)”的行為，力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作有規(guī)可循，有章可依，打造湖中“求實(shí)”課堂，努力提高課堂質(zhì)量。

老師根據(jù)規(guī)定時(shí)間自覺(jué)參與教研組、備課組活動(dòng)，做到“三有三統(tǒng)一”：有主題、有中心、有主講；統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一程序。集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合，有方案高質(zhì)量完成備課筆記。本學(xué)期，凡是輪到教研活動(dòng)的教研組必需在校第一會(huì)議室開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校將支配不同的校長(zhǎng)參與各組活動(dòng)。

相互學(xué)習(xí)溝通，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)、行政人員和40周歲以下的老師每學(xué)期必需聽(tīng)課至少30節(jié)，其他老師聽(tīng)課至少20節(jié)，并按要求完成網(wǎng)上評(píng)課任務(wù)。

校級(jí)公開(kāi)課仍采納自主申報(bào)和學(xué)校支配相結(jié)合的方法，50周歲以下老師每學(xué)期至少申報(bào)一節(jié)，教研組長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一周就做好安排協(xié)調(diào)工作，同一學(xué)科同一班級(jí)一周最多一節(jié)，必需做好評(píng)課議課工作。上完公開(kāi)課后，除了在校內(nèi)網(wǎng)上上傳上課課件和教案外，還需將上課的全部資料（包括上課老師及聽(tīng)課老師的照片）上傳至教務(wù)處ftp。

教研組、備課組考核納入常規(guī)，學(xué)校依據(jù)工作成效，評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀教研組、備課組。

5、老師樂(lè)觀(guān)參與校級(jí)公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，并主動(dòng)登記并完成網(wǎng)上評(píng)課任務(wù)。

三、加強(qiáng)老師內(nèi)部管理，提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

堅(jiān)持把自身建設(shè)放在重要位置，強(qiáng)化內(nèi)部管理，樂(lè)觀(guān)響應(yīng)“建設(shè)三型機(jī)關(guān)，爭(zhēng)當(dāng)先行表率”活動(dòng)。努力構(gòu)建一支思想品德良好、專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、教科研力量強(qiáng)的師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)的進(jìn)一步改善，工作效能的進(jìn)一步提升，更好地發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。

組織中學(xué)校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新修訂的《某市中學(xué)校學(xué)科教學(xué)建議（教學(xué)常規(guī)）》，引導(dǎo)學(xué)校研制校本化的教學(xué)常規(guī)實(shí)施和考評(píng)細(xì)則，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況的督評(píng)檢查，全面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。引導(dǎo)廣闊中學(xué)校老師連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)集我市眾多特級(jí)老師、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀老師才智的《課型范式與實(shí)施策略》叢書(shū)，切實(shí)加強(qiáng)課型討論，形成具有我校特色的課堂教學(xué)新范式。

組織開(kāi)展“青年老師基本功競(jìng)賽，中年老師微型課競(jìng)賽，人人上好一節(jié)展現(xiàn)課”的系列校本研修活動(dòng)。

四、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)科學(xué)、有序開(kāi)展

組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)“老師規(guī)”，并自覺(jué)落實(shí)到日常工作中去，教務(wù)處以此要點(diǎn)作為考核老師日常工作行為；同時(shí)，在同學(xué)中開(kāi)展“學(xué)習(xí)規(guī)”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，并與政教處共同開(kāi)展檢查活動(dòng)，培育同學(xué)良好的道德修養(yǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、扎實(shí)推動(dòng)生命教育、綠色教育和公民教育等德育項(xiàng)目試驗(yàn)，大力加強(qiáng)心理健康教育，引導(dǎo)同學(xué)辯證熟悉學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)同學(xué)劇烈的學(xué)習(xí)愿望和熱忱，讓同學(xué)樂(lè)學(xué)好學(xué)。嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰同學(xué)。

2、樂(lè)觀(guān)做好各學(xué)校的聯(lián)系工作，促進(jìn)校際溝通，均衡進(jìn)展，深化教學(xué)改革，提高課程實(shí)施水平。

4、抓好寄宿生夜自習(xí)管理。夜自習(xí)坐班老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到班，并仔細(xì)核對(duì)夜自習(xí)同學(xué)人數(shù)；看班期間要全程關(guān)注同學(xué)自習(xí)狀況；若值日老師有特別狀況需調(diào)換，必需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。

5、加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館、試驗(yàn)室的管理

圖書(shū)館、試驗(yàn)室教輔人員要嚴(yán)格要求自己，確立為教學(xué)一線(xiàn)老師服務(wù)的思想。圖書(shū)館、閱覽室要仔細(xì)貫徹某市示范圖書(shū)館評(píng)估細(xì)則精神，堅(jiān)持每天開(kāi)放，保證一線(xiàn)教學(xué)的需要。試驗(yàn)員要為老師演示和同學(xué)試驗(yàn)做好充分的預(yù)備工作，并要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，特殊是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對(duì)試驗(yàn)儀器應(yīng)妥當(dāng)保管，登記造冊(cè)，積累保存資料。

6、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生、安全工作

仔細(xì)貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)工作規(guī)范》。醫(yī)務(wù)工作人員要仔細(xì)做好疾病預(yù)防工作，依據(jù)常規(guī)對(duì)同學(xué)進(jìn)行體檢、防近工作和預(yù)防傳染病學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)工作，并適時(shí)進(jìn)行健康學(xué)問(wèn)講座。

堅(jiān)持以人為本的原則，實(shí)行一切有效措施確保同學(xué)安全。定期同學(xué)進(jìn)行安全教育，增加同學(xué)安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。

7、嚴(yán)格學(xué)籍管理

嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)學(xué)籍電子化管理的有關(guān)規(guī)定，確保學(xué)籍專(zhuān)人管、專(zhuān)機(jī)管、專(zhuān)柜管。同時(shí)，按上級(jí)要求，做好相關(guān)表冊(cè)、數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)傳送任務(wù)，使學(xué)籍管理制度化、信息化、規(guī)范化。

8、提高對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的要求

新時(shí)期的老師要在現(xiàn)代化技術(shù)運(yùn)用上與時(shí)俱進(jìn)，要求老師自覺(jué)專(zhuān)研、學(xué)習(xí)

當(dāng)下最新的現(xiàn)代化技術(shù)，樂(lè)觀(guān)參與課件制作，微課制作等各類(lèi)競(jìng)賽。開(kāi)展利用

白板進(jìn)行教學(xué)的青年老師基本功競(jìng)賽。

9、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

提優(yōu)工作仍堅(jiān)持日常提優(yōu)與團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，中考學(xué)科以備課組為單位有方案、有分工完成提優(yōu)任務(wù)。補(bǔ)差工作主要利用平常教學(xué)和輔導(dǎo)課時(shí)間完成。日常提優(yōu)和補(bǔ)差方案、教學(xué)案都要報(bào)教務(wù)處審核、存檔。

五、開(kāi)設(shè)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、科技節(jié)活動(dòng)、科普活動(dòng)

建設(shè)湖中同學(xué)社團(tuán)文化，充分挖掘同學(xué)的內(nèi)在潛力，進(jìn)展同學(xué)的特長(zhǎng)和張揚(yáng)同學(xué)的共性，突出我校辦學(xué)特色；以社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步富強(qiáng)校內(nèi)文化，營(yíng)造同學(xué)自主管理、自我進(jìn)展的良好氛圍。本學(xué)期我校利用每周四下午第四節(jié)課開(kāi)展以下幾方面的社團(tuán)活動(dòng)：

1、藝術(shù)類(lèi)：國(guó)畫(huà)、素描、硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、主持等。

2、體育類(lèi)：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重，長(zhǎng)跑，跳繩、踢毽、桌式足球。

3、文化類(lèi)：文學(xué)社、規(guī)律思維、英語(yǔ)角、物理創(chuàng)新試驗(yàn)、化學(xué)創(chuàng)新試驗(yàn)、生物創(chuàng)新試驗(yàn)。

4、科技類(lèi)：車(chē)模、船模、航模、三D打印設(shè)計(jì)。

5、其他類(lèi)：手工制作、烹飪、攝影、卡丁車(chē)、衰弱操、拉丁舞等。

每學(xué)期，我校都會(huì)細(xì)心組織開(kāi)展豐富多彩的科技節(jié)或科普活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活，增長(zhǎng)同學(xué)的科普學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)在體驗(yàn)中成長(zhǎng)與進(jìn)展。

六、優(yōu)化教研方式，提高教科研影響力、分散力

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)討論，更新教育教學(xué)觀(guān)念，依據(jù)區(qū)教育局教研室精神，以人才強(qiáng)教深化隊(duì)伍建設(shè)，全面提升師德修養(yǎng)，提升師能水平，提升名師品牌，合力打造人才引領(lǐng)的新高地。

2、建立和完善學(xué)校教學(xué)討論制度，建設(shè)老師學(xué)習(xí)討論的共同體，提升學(xué)校的討論力量，提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。深化學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加深專(zhuān)業(yè)理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，提升教學(xué)力量。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教學(xué)活動(dòng)、教育科研、師德建設(shè)、常規(guī)管理等方面的水平，促進(jìn)教研組主動(dòng)進(jìn)展。改革和完善備課制度，強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)，引導(dǎo)和規(guī)范青年老師編寫(xiě)課程方案和具體教案，引導(dǎo)老師樂(lè)觀(guān)開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)展現(xiàn)、研討活動(dòng)。引導(dǎo)老師樂(lè)觀(guān)開(kāi)展對(duì)“生本理念下的導(dǎo)學(xué)策略”的討論，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)方式，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和熱忱。

3、深化討論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介入教科研工作的新特點(diǎn)，討論教研觀(guān)念、活動(dòng)方式和活動(dòng)結(jié)構(gòu)的新變化。樂(lè)觀(guān)向上級(jí)教研部門(mén)推舉學(xué)校優(yōu)質(zhì)“特色教研活動(dòng)”、“名校課程”、“名師課堂”。引導(dǎo)廣闊老師開(kāi)展“e學(xué)習(xí)”的討論，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性和主動(dòng)性，不斷提升教育教學(xué)的效益和質(zhì)量。

4、進(jìn)一步樹(shù)立向教育科研要質(zhì)量的意識(shí)，樂(lè)觀(guān)開(kāi)展課題討論，圍繞教育教學(xué)中突出的詳細(xì)問(wèn)題，細(xì)心選題、精細(xì)設(shè)計(jì)、精當(dāng)操作、精致管理、精彩呈現(xiàn)，以教科研促老師，以老師促教學(xué)，努力提高教育科研工作的實(shí)效性，提升老師教書(shū)育人的力量和水平。

（1）、做好有關(guān)課題的申報(bào)工作。依據(jù)常州市教育科學(xué)規(guī)劃辦工作要求，協(xié)作教研室、電教中心準(zhǔn)時(shí)做好新課題的申報(bào)工作。課題的討論方向可以依托我?，F(xiàn)有的省級(jí)和市級(jí)課題綻開(kāi)。

（2）、開(kāi)展教育科研培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)上學(xué)期通過(guò)區(qū)級(jí)初評(píng)的四個(gè)課題的主持人進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，著重指導(dǎo)課題討論的基本方法和管理策略。

（3）、加強(qiáng)對(duì)各級(jí)課題討論過(guò)程的管理和指導(dǎo)。定期召開(kāi)現(xiàn)有省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)教育科研課題主持人會(huì)議，溝通課題討論進(jìn)展?fàn)顩r，討論部署相關(guān)工作。教務(wù)處做好各級(jí)課題討論的督查和指導(dǎo)。

（4）、省、市、區(qū)級(jí)課題組長(zhǎng)定期召集課題組成員召開(kāi)課題組會(huì)議，制定好本學(xué)期課題討論方案，明確課題組成員分工和職責(zé)，樂(lè)觀(guān)撰寫(xiě)與課題相關(guān)的論文，鼓舞老師樂(lè)觀(guān)參與各類(lèi)論文評(píng)比或發(fā)表，開(kāi)展好課題活動(dòng)，收集課題資料協(xié)作學(xué)校完善校課題網(wǎng)站建設(shè)。本學(xué)期，我校的省級(jí)課題《學(xué)校生進(jìn)展性學(xué)力培育策略與評(píng)價(jià)討論》將面臨結(jié)題，所以要著手整理課題結(jié)題相關(guān)材料。

七、加強(qiáng)連續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

從本學(xué)期開(kāi)頭，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)老師參與校外連續(xù)教育培訓(xùn)管理，明確要求。全部在校專(zhuān)任老師（包括代課老師）每學(xué)年必需修滿(mǎn)至少72學(xué)時(shí)，主要包含公共科目培訓(xùn)的24學(xué)時(shí)，校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)以及區(qū)縣級(jí)以上的教育類(lèi)培訓(xùn)，其中區(qū)縣級(jí)以上培訓(xùn)不少于36學(xué)時(shí)，此項(xiàng)任務(wù)將直接納入學(xué)校校本培訓(xùn)考核。

八、狠抓初三教學(xué)，爭(zhēng)取中考再創(chuàng)佳績(jī)

深化討論初三畢業(yè)班教學(xué)，敬重教育規(guī)律和同學(xué)成長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)律，形成教學(xué)的系統(tǒng)思維，樂(lè)觀(guān)開(kāi)展分層教學(xué)討論和命題討論。

1、強(qiáng)調(diào)初三教學(xué)工作的方案性，期初制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。本學(xué)期著力夯實(shí)基礎(chǔ)，樹(shù)立教學(xué)為中考服務(wù)的理念。

2、實(shí)行有效措施，依據(jù)同學(xué)詳細(xì)狀況，分層次布置作業(yè)，并有針對(duì)性地提優(yōu)補(bǔ)差。

3、依據(jù)教學(xué)狀況，有針對(duì)性地召開(kāi)初三任課老師教學(xué)研討會(huì)。

4、做好資料預(yù)備及與外地的信息溝通工作，準(zhǔn)時(shí)收集、整理、分析、討論中考的種類(lèi)資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和討論工作，為初三一線(xiàn)服務(wù)。

5、加強(qiáng)學(xué)校之間的校際溝通，適時(shí)組織教學(xué)溝通活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)方案，努力提高教學(xué)管理檔次。

2023學(xué)校教務(wù)處工作方案4

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，老師的業(yè)務(wù)潛力培訓(xùn)，同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)老師工作專(zhuān)心性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，營(yíng)造和諧、健康、專(zhuān)心向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步帶給最有力的保障。

一、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展帶給有力保障

為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就務(wù)必有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《老師教案檢查評(píng)比制度》、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《老師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《群眾備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，專(zhuān)心引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展制造和諧、健康的氛圍。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平常

結(jié)合學(xué)校制定的老師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的老師年度考核，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使老師明確要求。加大平常的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等老師的教學(xué)行為，尤其要加大老師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)老師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持每天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，老師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后準(zhǔn)時(shí)記錄，作為老師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體老師心中堅(jiān)固樹(shù)立教學(xué)常規(guī)的重要地位，熟悉基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。

三、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提高老師的整體素養(yǎng)

（1）加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師透過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物，掃瞄遠(yuǎn)程教育資源，觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)閱歷，以此不斷提高老師的課堂教學(xué)水平。

（2）目前，我校老師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)老師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定方案，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采納集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)資料將側(cè)重使用，使老師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。

四、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益

（1）分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、群眾備課、上試驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，透過(guò)此種形式的活動(dòng)，使老師的課堂教學(xué)水平得到提高。

（2）組織年青老師專(zhuān)心開(kāi)展課題討論工作。要求老師利用網(wǎng)絡(luò)資源專(zhuān)心學(xué)習(xí)課題討論方面的學(xué)問(wèn)，包括課題討論的資料、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題，爭(zhēng)取透過(guò)討論工作，一方面提升老師的教學(xué)科研潛力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

（4）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，討論、開(kāi)發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀(guān)看其他學(xué)校已開(kāi)發(fā)的校本課程，探究、確定本校的校本課程，做必需的嘗試，爭(zhēng)取在學(xué)期中期構(gòu)成自我開(kāi)發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開(kāi)發(fā)出具有特色的校本課程，編寫(xiě)大綱、教材，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施，為建立學(xué)校特色帶給有力保障。

五、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育同學(xué)的良好習(xí)慣

（1）結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新安裝的校內(nèi)廣播系統(tǒng)，豐富同學(xué)課余生活，營(yíng)造良好的育人氛圍。

（2）加高校生的習(xí)慣培育工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、其次課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開(kāi)展，培育同學(xué)的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有方案地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入老師、班主任的考核。

六、加強(qiáng)同學(xué)中班隊(duì)干部的培育

教育處要與少先大隊(duì)、班主任相互協(xié)作，有目的地開(kāi)展同學(xué)干部的培育工作，教育處要集中對(duì)同學(xué)干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平常做好同學(xué)干部的指導(dǎo)、培育工作。力求透過(guò)培訓(xùn)，真正發(fā)揮同學(xué)干部在班級(jí)管理中的作用。

七、加大對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)力度

要做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)老師確定培優(yōu)扶差對(duì)象，制定培優(yōu)扶差方案，教育處將對(duì)老師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入老師考核成果。

八、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高

教育處要組織有閱歷的老師和六班級(jí)老師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教育處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班老師在教學(xué)中遇到的困難，多想方法，多花功夫激發(fā)老師工作專(zhuān)心性，關(guān)懷他們，幫忙他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

九、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作

除了培訓(xùn)老師，使老師盡快把握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求每位老師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四班級(jí)任課老師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專(zhuān)用的多媒體課教案。

十、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作

要多學(xué)習(xí)，將檔案分門(mén)別類(lèi)，平常就留意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

2023學(xué)校教務(wù)處工作方案5

一、指導(dǎo)思想

在“以人為本”理念的指導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，緊扣學(xué)校工作方案，著力于新課程理念下課堂的教學(xué)反思，模式二環(huán)境下的教學(xué)工作，努力探究以校為本的教學(xué)討論和教學(xué)管理，強(qiáng)化“教研強(qiáng)校、質(zhì)量立?！币庾R(shí)。本著為同學(xué)、為老師、為學(xué)校進(jìn)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，促進(jìn)同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)中，老師在專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的道路上，學(xué)校在進(jìn)展的道路上和諧前進(jìn)。

二、奮斗目標(biāo)

1、連續(xù)大力推動(dòng)課改工作，加大現(xiàn)代技術(shù)教育在教學(xué)中應(yīng)用力度，摸索新思路，探究新方法，積累課改閱歷，為新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、連續(xù)加大校本研訓(xùn)工作力度。堅(jiān)固樹(shù)立以校為本的校本研訓(xùn)機(jī)制。強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的成長(zhǎng)，扎實(shí)抓好“知行中國(guó)——中學(xué)校班主任老師培訓(xùn)”工作，注意資料的積累與教學(xué)論文成果的表述。要求在本學(xué)年度內(nèi)我校老師累計(jì)發(fā)表論文10篇以上。

3、端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，切實(shí)穩(wěn)妥地提高教學(xué)質(zhì)量。本年度要求各老師在縣鄉(xiāng)組織地成果測(cè)評(píng)中，均分達(dá)85分以上，優(yōu)秀率達(dá)到90%，差生率掌握在5%以?xún)?nèi)。在縣教體局組織的年終綜合測(cè)評(píng)中向前5名奮斗。

三、本學(xué)年度主要工作

（一）、組織領(lǐng)導(dǎo)好我校的教務(wù)工作。

1、制定出符合我校特點(diǎn)的教務(wù)工作方案。依據(jù)學(xué)校工作方案，依據(jù)我校實(shí)際狀況，制訂方案，合理支配教育教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)班務(wù)方案的制訂。

2、根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合全校老師工作力量的實(shí)際，從優(yōu)化課堂教學(xué)的角度，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，編排課表。

3、按上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)情，制訂合理的春、夏、秋、冬季作息時(shí)間表。

4、抓好學(xué)籍管理、同學(xué)檔案工作。嚴(yán)格按“普九”“七表十五冊(cè)”的標(biāo)準(zhǔn)和縣局文件精神，抓好同學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、成長(zhǎng)檔案袋等檔案的建檔歸檔工作。

5、協(xié)作學(xué)校做好控輟保學(xué)工作。做到適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、殘疾兒童入學(xué)率均達(dá)到100%。

6、搞好教材的征訂、發(fā)放工作，抓好各班級(jí)循環(huán)使用教材的登記、使用、存放、回收、保管、更替等各項(xiàng)工作，確保這一工程的順當(dāng)實(shí)施。

7、組織抓好本校的電教工作。要求制定出合理的電教工作方案，加強(qiáng)模式二在教學(xué)工作中的應(yīng)用力度，制造性地組織好旨在提高老師電化教學(xué)水平的各種教研培訓(xùn)活動(dòng)，規(guī)范建立各種檔案。對(duì)于電教化設(shè)備，要求做到合理善用，專(zhuān)人保管，使用制度規(guī)范，愛(ài)惜儀器，檔案齊備。

（二）、組織領(lǐng)導(dǎo)好教學(xué)工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)老師寫(xiě)出各學(xué)科教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度方案、班主任工作方案以及相應(yīng)總結(jié)，方案要求支配合理有序，對(duì)教學(xué)、班務(wù)工作具有指導(dǎo)意義，要具有前瞻性和有用性?？偨Y(jié)要求全面、真實(shí)，有閱歷和不足，有改進(jìn)措施，對(duì)來(lái)年工作有指導(dǎo)意義。體育課要制定教學(xué)工作方案，要把上好體育課與兩操結(jié)合起來(lái)，抓好體育達(dá)標(biāo)工作。

2、連續(xù)加大本校教育教學(xué)常規(guī)工作管理力度。成立以教務(wù)主任為組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、校委會(huì)成員、老師代表為成員的常規(guī)教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期于學(xué)期中、學(xué)期末各檢查一次。檢查小組成員為檢查結(jié)果量化打分，評(píng)定格次，并以此作為考核老師日常工作的重要依據(jù)之一。

（1）、備課管理：所備科目齊全，提前備課，詳略得當(dāng)，體現(xiàn)課改新理念，具有創(chuàng)新意識(shí)，要求每課反思，提倡節(jié)節(jié)反思，要有有用性、指導(dǎo)性。備課實(shí)行教務(wù)主任周檢查制度。備課所體現(xiàn)出來(lái)的進(jìn)度、理念、反思根據(jù)4：4：2的比例記入當(dāng)周備課成果，不交當(dāng)周成果不得分。

（2）、上課管理：一是加大課堂監(jiān)管力度和指導(dǎo)力度?！氨O(jiān)管”是從“查崗、查備課、查同學(xué)”上來(lái)說(shuō)。要求嚴(yán)守課堂陣地。不輕意請(qǐng)假、不隨便離開(kāi)課堂、不做與課堂無(wú)關(guān)的事、不隨便調(diào)課、仔細(xì)對(duì)待頂課、妥當(dāng)支配請(qǐng)假老師的課。“指導(dǎo)”是從聽(tīng)課后的反饋狀況，相互溝通的角度動(dòng)身，