2023學校教育工作總結(jié)10篇

學校教育工作總結(jié)10篇總結(jié)是得到閱歷，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料。同時總結(jié)是一個詞語，可做動詞，也可作名詞，以下是我預備的2023學校教育工作總結(jié)范文，歡迎借鑒學習。

2023學校教育工作總結(jié)1

把關懷喜愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。我的同學，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學，更是要特殊多的給以熱忱關心，使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。我堅信：只有當同學接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。一個學期下來，在自己把愛奉獻給同學的同時，也在收獲著同學們的愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰。只有時刻想著同學、關懷同學、愛惜同學、一切為了同學的老師，才有可能聽到那一聲聲發(fā)自腑肺的悅耳甜蜜的呼聲——“老師好!”。

通過一個學期的學習，著重培育同學養(yǎng)成良好的學習習慣，學會聽課，知道學習，生已把握些基本的數(shù)學學問，熟悉了數(shù)學。教學工作中也取得了肯定的成果，但是在過去的一學期的工作中也存在著一些問題，比如，老師自身的素養(yǎng)還有待提高、同學力量的培育還有待加強、個別同學素養(yǎng)差等的問題依舊存在。

就此，我談一下自己的下一步工作目標和努力方向：

1、提高自身素養(yǎng)。同學素養(yǎng)的提高，很大程度上依靠于老師。我們要跟上時代的要求重視科學文化學問的學習并不斷更新，用新觀點、新見解、新信息聯(lián)系各自學科實際，在活動中向同學進行高質(zhì)量的素養(yǎng)教育，使同學增長學問、啟發(fā)思維、激發(fā)學習討論的欲望。在書香中成長，在網(wǎng)絡中成長，在案例中成長，在反思中成長。并且要多學習老老師的閱歷，在教育教學中要多留心。

2、在課堂教學中，留意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。要從同學的年齡特點動身，多實行嬉戲式的教學，引導同學樂于參加數(shù)學學習活動。重視引導同學自主探究，培育同學的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的愛好。考慮同學實際的思維水平，切實加強基礎學問和基本技能的教學，不斷對同學進行學習目的教育，培育良好的學習習慣。并且緊抓備課環(huán)節(jié)，為向40分鐘要效率做預備。

3、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，處理好老師、同學、家長三方的關系。適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法，給同學營造一個良好的學習生活氛圍。

2023學校教育工作總結(jié)2

本學年度即將結(jié)束，回顧這一學期的工作，勞碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，悄悄的耕耘在這片“圣”地上，現(xiàn)結(jié)合自己一個學期來的思想品德、工作業(yè)績等狀況做以下匯報。

一、思想品德方面：我自覺加強政治理論學習，不斷提高政治思想覺悟水平。喜愛祖國，喜愛工作，喜愛我的同學。忠誠與黨的教育事業(yè)，嚴格遵守校內(nèi)的各項規(guī)章制度，專心地完成領導支配的各項工作，求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新。對自己負責，對同學負責，對校內(nèi)負責，對領導負責。虛心向校內(nèi)老師學習教學閱歷，共同工作，共同學習，共同進步。

二、教學工作：全面貫徹有效教學思想方針，強實推動落實有效教學，科學合理的支配教學進度方案和教學資料，根據(jù)由易到難，由簡到繁，負荷由小到大的原則，實行多次重復練習，在整個體育教學，突出了有用性和趣味性的原則，極大限度地發(fā)揮同學主體的主觀能動性，滿意不同類型同學的要求。在嬉戲中熬煉、在熬煉中玩耍。使同學在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓練。增加了同學的體質(zhì)，挖掘出有體育特長的同學，使他們能正確的熟悉自己，端詳自己，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。培育了同學的組織性、紀律性、群眾榮譽感、不怕苦、不怕累、不怕臟、英勇堅韌的進取精神。促進德、智，體等方面的全面進展。

三、教科研與教學業(yè)績：我留意在工作中不斷學習進取，專心撰寫論文，努力提升自己，在蘇州高校仔細進修體育碩士課程，并撰寫碩士畢業(yè)論文，在揚中市的中學校田徑運動會中我校榮獲一等獎。

四、校內(nèi)工作：我嚴格要求自己，工作求實干，講方法，提效率，多總結(jié)，擅長自我批判、自我反思。盡心盡力做好本職工作，仔細組織每一天的課間操，細心方案、籌備每次的大小型活動，極大的豐富了師生的校內(nèi)生活。強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。

五、自己的不足之處：在教學、校內(nèi)工作中，有時自己的教學方法、工作方法還不是很成熟，教學工作閱歷積累匱乏。所以今后更要專心參加每次的教研活動，吸取前輩的指導和教訓，準時總結(jié)自己、完善自己，提升自己，不斷的再學習。

在今后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，不斷去歷練自己，專心地協(xié)作校內(nèi)領導完成各項任務，為校內(nèi)的完善明天而努力。

2023學校教育工作總結(jié)3

一、確立“打造品牌”思路

保證和提升教育質(zhì)量，是學校的生存所在、進展所在、尊嚴所在，更是對同學、對家長、對社會的責任所在，民辦學校尤然。-驗學校在辦學之初即確立了以“誠信為本、質(zhì)量立?！薄ⅰ案咂瘘c、高標準、高質(zhì)量、有特色，全力打造優(yōu)質(zhì)品牌學?！钡霓k學思路。而培育同學核心素養(yǎng)是學校教育的根本任務，也是檢驗學校教育質(zhì)量的唯一標準。-驗學校是一所新辦的民辦學校，要在優(yōu)勝劣汰的激烈教育競爭中求生存謀進展，站得住走得遠，只能踐行努力“培育同學核心素養(yǎng)、堅持質(zhì)量立校、打造品牌之路”的辦學思路，舍此別無它途。

基于以上熟悉，學校開辦之初即確立了“堅持文化+特長的人才培育模式”，“從-驗學校走出去的每一個同學，都應當是品學兼優(yōu)、身心健康者”的辦學理念。

如今，“質(zhì)量立校”、“打造品牌”的共識已成為師生員工及家長的追求和信仰，并轉(zhuǎn)化為-驗學校的校魂。“強大的精神必將轉(zhuǎn)化為無窮的力氣”。在?；甑母姓俸椭敢拢搪毠蹗従礃I(yè)、同學勤奮學習、家長協(xié)作學校已蔚然成風。學校到處呈現(xiàn)出政通人和、教學相長、昂揚向上的景象，為教育教學質(zhì)量的提升供應了強大的精神支撐。

二、建設一流師資隊伍

老師是學校的核心競爭力。-驗學校把組建一支高水平的老師隊伍當作踐行辦學理念最重要的基礎工作來抓。只有素養(yǎng)優(yōu)良的老師，才能培育出核心素養(yǎng)優(yōu)良的同學。所以，學校非常重視素養(yǎng)優(yōu)良老師的選拔和培訓。兩年來，學校在這方面主要做了兩項工作：

其一，聘請優(yōu)師名師。

學校根據(jù)“高門檻、嚴把關”的原則，面對全國聘請優(yōu)師名師。聘請時對老師素養(yǎng)的詳細要求是：專業(yè)基礎扎實、教學技藝精湛、教學業(yè)績優(yōu)異、勇于開拓創(chuàng)新、擅長教研教改、愛生愛崗敬業(yè)、注意為人師表、老師道德高尚。學校始終踐行“待遇吸引人、感情留住人、事業(yè)進展人、文化感召人”的聘請理念。

學校知人善任、人盡其才，設立了“名師工作室”，充分發(fā)揮名師的示范、引領、骨干作用，并要求和支持每一個老師全力把自己打造成名師，為老師們搭建了一個充分施展才能、建功立業(yè)的事業(yè)平臺，讓老師們在這里擁有充分的獲得感、尊嚴感、榮譽感和歸屬感，而這些恰恰是民辦老師最不行或缺的心理需求。

其二，開展師資培訓。

開展師資培訓是提升老師素養(yǎng)的重要途徑。學校的師資培訓分師德培訓和業(yè)務培訓兩個部分。

“德高為師，身正為范”。學校緊抓“師德六條”的學習貫徹不放松，通過教職工大會、校行政例會、班主任例會、專題報告會等形式，反復向教職工宣講遵守老師職業(yè)道德的重要性、必要性，宣講教職工中師德先進的典型，彰顯高尚師德的正能量。學校還在教職工中提倡和建設“奮勉有為的進取文化、埋頭苦干的干事文化、勇挑重擔的擔當文化、爭創(chuàng)業(yè)績的班組文化和團結(jié)和諧的校內(nèi)文化”，努力營造樂觀向上、寬松和諧的校內(nèi)氛圍，從而使教職工愛生愛校、勤奮工作、爭創(chuàng)佳績、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法成為老師個人進展的自覺。

業(yè)務培訓是學校師資培訓的另一重要組成部分。兩年來，學校每學年都舉辦“一師一優(yōu)課”老師教學競賽，90%以上的老師都會參與，通過大量的磨課、賽課、評課工作，我校老師的業(yè)務水平不斷提高，20-年，凡代表我校參與區(qū)級教學競賽的老師，均獲得了抱負的成果。

為了加快青年老師的培育力度，我校每年都會舉辦“師徒結(jié)對”活動，通過閱歷豐富的老老師的傳、幫、帶，青年老師成長速度飛速，在各工作崗位中取得了很好的成果。

另外，學校在教職工中組織了多場“培育同學核心素養(yǎng)”專題研討會，有近20名老師的相關論文發(fā)表在《洪山教育》等刊物上。

通過聘請名師優(yōu)師和師資培訓，目前學校已組建了一支以名師優(yōu)師為主體的，德藝雙馨、教學理念先進、教學技藝精湛、素養(yǎng)優(yōu)良的高水平師資隊伍，并實現(xiàn)了全部班級老師的優(yōu)化配置，從而為培育同學核心素養(yǎng)、大幅提升教育教學質(zhì)量奠定了堅實的人力資源基礎。

三、堅持質(zhì)量立校理念

曾有記者向?qū)W校打探學校取得優(yōu)良教育質(zhì)量的“秘訣”，我們的回答是：“-驗學校的高質(zhì)量是學校管出來的，是老師教出來的，是同學學出來的，是家長幫出來的”!

仔細培育同學核心素養(yǎng)必定會產(chǎn)生考試創(chuàng)佳績的效果。我們的理念是：學校教育的高質(zhì)量是全員質(zhì)量意識、全程質(zhì)量管理、全面優(yōu)化教學的結(jié)果。近一年來，學校圍繞“質(zhì)量立?！狈结槪攸c制定并實施了四項舉措：

1、實行小班化教學

學校創(chuàng)辦之初就確立了小班化、精細化教學思路，每班班額40人。這有利于老師因材施教、細心施教、個別施教;有利于師生互動、生生互動，促進同學自主學習、主動進展;有利于同學公正、充分地共享優(yōu)質(zhì)教育資源;有利于提高課堂效率，提升教學質(zhì)量和促進共性化成才。近一年小班化教學實踐證明，它對提高教育教學質(zhì)量起到了非常重要的作用。

2、打造高效課堂

“質(zhì)量立校”中的質(zhì)量，首先指的課堂教學質(zhì)量，即課堂教學的高效能。高效課堂的詳細體現(xiàn)是：在45分鐘的課堂時間內(nèi)，采納師生互動、生生互動、深化開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育、享受學堂135課堂生態(tài)重構(gòu)”課堂教學模式改革，精耕課堂，培育同學自主學習、創(chuàng)新學習、討論性學習的力量與習慣，真正成為課的仆人，從而達到“四基”(基礎學問、基本技能、基本思想和基本方法)落實的最佳效果。

學校成立了“高效課堂學習溝通小組”，定期進行理論學習，并要求人人寫學習心得和論文。學校全力推動互聯(lián)網(wǎng)和教學教研的深度融合，成立了“微課學習小組”，全部中青年老師一律參與課件制作培訓，一學期培訓近20次，大幅提升了老師微課的理論水平和技能水平。

3、落實共性化輔導

因材施教、細心施教的關鍵是落實共性化的輔導。同學中存在著學問基礎、學習力量、學習成果和心理素養(yǎng)的差異，學校要求班主任和科任老師為每一個同學制定一套共性化輔導方案，方案要求詳細到每一個學科，詳細到夯實基礎學問，指導學習方法、排解心理障礙等細節(jié)。不同的同學采納不同的標準、不同的方法，做到量身定制、精準到位。

由于仔細實施了共性化輔導、老師們雖然付出了艱辛的勞動，但不同層次的同學都在原有的基礎上，在學問基礎、學習力量、學習成果、心理素養(yǎng)等方面均有明顯進步。

4、推行全過程管理

學校對教學質(zhì)量進行嚴格的全過程管理，備、教、改、導、考、析、研各教學環(huán)節(jié)都貫徹了“制度、監(jiān)控、考核、激勵”的8字方針，以過程與終端相結(jié)合的質(zhì)量管理機制和質(zhì)量評價體系，取代單一的終端質(zhì)量管理和終端評價。

例如作業(yè)質(zhì)量管理，為摒棄那種死擂同學，無限擠壓同學課外時間，布置大量不加選擇、不分層次的家庭作業(yè)題?！皯?zhàn)術”，學校組織老師利用寒暑時間細心編撰了學校語、數(shù)、外、物《-驗學校同步練習冊》，《練習冊》緊扣教材和中考考綱，內(nèi)容精當，難度適中，雙基落實、針對性強。使用這套《練習冊》，較好地實現(xiàn)了作業(yè)質(zhì)量的過程管理。

四、全面進展核心素養(yǎng)

進展同學核心素養(yǎng)是學校教育的根本任務，也是檢驗學校教育質(zhì)量的唯一標準。核心素養(yǎng)包含人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新等六大要素。圍繞進展同學核心素養(yǎng)，促進同學精彩成長。學校近一年來主要開展了四項工作：

1、堅持“文化+特長”的人才培育模式

我校旨在進展同學的綜合力量和特長的全面進展，學校部開設了奧數(shù)班、文學社(含楚才作文)、英語口語交際、魔法化學、物理探秘、聲樂、傳統(tǒng)中華戲曲、籃球、足球、美術、陶藝、生物技術、機器人科技十幾個特長班。為拓展同學視野、將來格局，邀請各領域?qū)＜覍W者，各學科專業(yè)老師組成講師團隊，開展“同學大講堂”。學校將致力于走文化+特長的內(nèi)涵進展道路。

20-年7月，20-年其次十三屆FIRA機器人世界杯競賽中國公開賽中，我校機器人班的兩名同學獲得兩個項目的一、二等獎。20-年11月，由湖北省文化廳、湖北省教育廳主辦的湖北省校內(nèi)戲曲展演競賽中，我校戲曲班的11名同學表演的漢劇《百花亭》獲得中學組唯一的一等獎。

2、仔細開展有特色有成效的德育工作

學校堅持召開每周一晨會、周五班隊會和每學期1—2次的家長會;組織志愿者活動、戲曲進校內(nèi)活動、傳統(tǒng)經(jīng)典進校內(nèi)活動及春游、秋游活動;“楊春湖杯”之籃球賽、廣播操競賽、環(huán)楊春湖馬拉松競賽等活動。舉辦全國道德模范吳天祥報告會、高校專家學者報告會、校內(nèi)風箏節(jié)、元旦師生聯(lián)歡會、趣味運動會;組織同學參觀革命遺址，等等。

學校建立了《-驗學校同學個人成長檔案》，全程記錄同學在校進展核心素養(yǎng)的軌跡，用過程評價促進同學成人成才。

3、努力培育良好的校風班風學風

“校風好、班風好、學風好”是廣闊同學、家長和教育主管部門對-驗學校的全都評價。學校制定并嚴格執(zhí)行了《校紀校規(guī)》及各班的《班規(guī)》，開展了班級和同學的“文明之星”評比活動及“學習優(yōu)秀生”的評比活動?！拔拿髦恰痹u比內(nèi)容涵蓋了課堂紀律、晨會、課間操、眼保健操、清潔衛(wèi)生及同學文明習慣等方面?！鞍嗉壩拿髦恰庇烧烫幟刻煸u比打分，“同學文明之星”由班級評比，每周一晨會由政教處宣布上周的評比結(jié)果，并予以表彰。

每次期中、期末考試后，學校都要開展評比及表彰“三生”活動，獲“學習標兵”(區(qū)前10名)、“學習特優(yōu)生”(區(qū)前100名)、“學習優(yōu)秀生”稱號的同學均要在全校師生大會上登臺領獎，并上校光榮榜。

4、編寫校本教材《-地域特色文化》

為培育同學“知-、愛-、愛家鄉(xiāng)”的家國情懷，促進同學進展核心素養(yǎng)，在市區(qū)教科院的支持關心下，學校成立了“校本教材《-地域特色文化》”編寫課題小組，并于20-年12月進行洪山區(qū)教育科研“十三五”規(guī)劃重點課題—《校本教材“-地域特色文化”編撰》的開題儀式。此課題方案用兩年時間，完成簡介-的歷史、經(jīng)濟、文化、教育、旅游、民俗等概況的校本教材編撰工作。目前，此課題討論進展順當，20-年1月份即將結(jié)題，這將大幅提升學校的教研水平，還將有力促進同學核心素養(yǎng)的進展。

2023學校教育工作總結(jié)4

一、加強學習，提高熟悉

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨袑W校老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位老師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只知道埋頭工作,我總是盼望把工作做得盡善盡美,但同學的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,消失一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，仔細領悟《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不消失違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能消失一點疏漏。凡是要求同學做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不由于個人緣由影響工作，哪里有同學，哪里就有我。要求同學每天：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，樂觀參與各項活動及公益勞動，為同學樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學中的威信及良好的老師形象。

三、加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)

馬卡連柯曾說過：“同學可以原諒老師的嚴厲?、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術?！?/p>

作為一名老師，肩負著教書育人的雙重任務，要想精彩地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)學問，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學問領域，用豐富的學問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，同學對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚新時代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于同學、家長及社會的期望，無愧于人民老師的光榮稱號，今后，我要連續(xù)加強學習，在條件允許的狀況下，連續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)學問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深化學習《教育學》、《心理學》，了解同學的年齡和心理特征，為順當開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。

四、關愛同學，無私奉獻

老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給同學，獻給教育事業(yè)。

本學期，我連續(xù)三、四班級音樂課的教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把同學視為公平的教育對象，而不是凌駕于同學之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重同學的人格，建立公平、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對同學要本著關懷愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好同學，更不卑視差同學，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對樂感差的孩子，決不諷刺挖苦他們，要擅長發(fā)覺同學身上的閃光點，并為他們制造展現(xiàn)自我的機會，關心同學樹立信念。在工作中要有“四心“，即愛心、急躁、信念、恒心，以自己對同學的一片喜愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。

總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，本著敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴厲?仔細、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

2023學校教育工作總結(jié)5

本學期我擔當九班級的語文教學工作，感覺身上的擔子很重。已是畢業(yè)班，教學任務自然較繁重。時間很倉促，同學學習樂觀性普遍不高，經(jīng)過不斷努力最終還是圓滿地完成了教育教學工作任務?，F(xiàn)將自己在教學方面的體會和工作總結(jié)如下：

(一)做好同學思想政治工作，明確本學期的學習目標，激發(fā)同學學習的熱忱。

本學期時間緊，任務重，幾乎是一個月一次考試。每一次考試都對同學們具有重要意義?；诖耍页浞掷谜n內(nèi)外時間，形式多樣地做好同學心理穩(wěn)定工作。思想問題解決了，同學們就能夠安心學習，成果也有所上升。

(二)備好課，努力提高駕馭課堂的力量。

依據(jù)這個班的同學比較活躍，但中等生、占較大多數(shù)，尖子生相對較少的狀況。備教法的同時也備同學。備課充分，資料拓展更寬敞，就能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。

掌控課堂節(jié)奏，留意同學反映。同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心。課堂內(nèi)容豐富，翔實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，每次上課之前我都調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每天都要有充分的精神，飽滿的熱忱，讓同學感受到一種樂觀向上的心情，以這種心情來感染他們。這樣，同學上課就有了一股“勁”。

(三)關注了解同學，與同學建立良好融洽的師生關系。

我們的教學工作面臨的是一群適逢青春期的中同學，他們是學習的主體，也是提高成果的主體。他們有了自己的獨立思想意識。要想真正提高教學質(zhì)量，我覺得應當充分調(diào)動同學的學習樂觀性，讓他們從被動地學變成主動地學，在歡樂地學習當中發(fā)揮他們的才智潛能。首先應多了解同學與其談心，關心同學緩解考試壓力。畢業(yè)班同學學習任務重，他們面臨著升學，家長期盼的壓力，也有來自于自身的考試焦慮。還有青春期的迷茫。假如不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作為語文科任老師，我注意與同學進行談心溝通關心他們樹立學習信念，找到努力的目標。

(四)緊抓課堂教學這塊學習陣地，樂觀探究有效教學

能嚴格組織好課堂教學，關注全體同學，仔細鉆研教材研讀《考試大綱》結(jié)合本校同學實際上好每一堂課。我們九上書本一共編排了六個單元，重點是詩歌單元、小說單元、文言文單元教學，難點是談論文教學。教完還要教學下學期文言文單元，因此內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強，在課堂上我留意創(chuàng)設情景，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。例如教學詩歌時我就自己下載播放配樂朗讀或相關音樂，通過這樣制造良好的課堂氣氛。細心設計問題，以問題來帶動對文章內(nèi)容主旨的探討學習。課堂提問面對全體同學，留意激發(fā)同學學習的愛好。課堂上講讀結(jié)合，重視朗讀教學，讓同學在讀中感悟教材。布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕同學的負擔。

(五)緊抓作業(yè)批改，注意分析。

緊抓后進生的學習督促跟蹤開學以來，我始終堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對同學學問落實狀況有更好把握，隨時調(diào)整教學。對于同學作業(yè)中普遍存在的問題準時講評督促，要提高教學質(zhì)量，還要做好后進生的輔導工作。對于每個班的后進生，堅持個別學問輔導和思想教育相結(jié)合的方式，與同學談抱負、談目標，激發(fā)他們的學習熱忱。

(六)樂觀參加教研活動，學習有關教育理論

堅持聽課、評課，留意學習組里骨干老師的好的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。與組內(nèi)老師樂觀爭論學習兄弟學校課程改革好的閱歷，并試著拿一些適合同學教學方法來用。

本學期我雖然盡了自己的責任和力量去完成了教學工作任務，也取得了肯定的成果，但在教學工作中仍舊有缺陷。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面提高同學的語文成果而努力奮斗。

(七)面對全體同學，尤其留意培優(yōu)補差，加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作。

語文是一門工具學科，對同學而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎較差的同學學好語文，就要讓他們寵愛語文，對語文產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章，讓他們更了解語文，學會觀賞語文之美，更喜愛學習語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學也很有好處。另外再實行適當?shù)奈镔|(zhì)嘉獎。

(八)討論中考試題，提煉解題規(guī)律。

加強個人學習，討論中考試題的基本形式、考察方向、中考考點等，規(guī)范同學答題，加強與教研組內(nèi)的老師的溝通與合作，做好對同學應對中考的指導。同時借鑒一些名老師和專家們的做法、閱歷和理論，力求在試卷應答和成果提升上有所突破。

經(jīng)過一個學期的努力，教學效果和成果都有待進一步去檢驗。但是我信任，無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。時間消逝，一切都已經(jīng)成為過去，過去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不斷改進自己在教育教學上的不足，使自己在業(yè)務素養(yǎng)上不斷進步。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力。

2023學校教育工作總結(jié)6

本學年，我校全體老師仔細貫徹黨的教育方針，依據(jù)《基礎教育課程改革綱要》的精神，緊緊圍繞學校工作，以教育教學為中心，以提高教學質(zhì)量為重點，以學困生教育為突破口，努力構(gòu)建有“讓每一個同學得到充分進展的公平教育”教學環(huán)境。依據(jù)各學科的教學特點，我們有條不紊地開展了一系列的教育教學活動，順當?shù)赝瓿闪吮緦W年制定的教學任務?，F(xiàn)將教育教學工作總結(jié)如下：

一、教學工作

教學工作是學校中心工作，教學質(zhì)量是學校生命線，也是學校進展的標志。嚴格各環(huán)節(jié)管理，向環(huán)節(jié)要質(zhì)量，向環(huán)節(jié)要效率，重視教育科研工作。

一)常規(guī)教學管理。

狠抓常規(guī)落實。常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位，是教學質(zhì)量提高的保證。本學期學校在常規(guī)教學管理中，將狠抓教學各環(huán)節(jié)管理做為最基礎，最重要，最根本的工作，教學做了一些較有成效的工作。

首先，明確工作要求。一是對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求,嚴格制定相應檢查標準，健全教學考核細則，在個人備課的基礎上重點抓了集體備課。集體備課要求主講人制定出每一節(jié)或某一單元方案，可依據(jù)自身特點和同學特點實行不同的教法或不同的試題。明確提出教案書寫要求，課堂教學規(guī)范要求，作業(yè)批改要求，輔導要求，使學?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨便性。二是對教輔資料征訂提出了規(guī)范的操作程序要求，基本杜絕了濫訂、亂印教輔資料的現(xiàn)象，減輕了同學的經(jīng)濟負擔和過重學習負擔，也增加了資料的適用性，同時為學校增加了收入。三是提出了聽課評課要求，并對評課標準、程序提出了詳細的要求。學校領導每學期聽課都在60節(jié)以上，評課40節(jié)，老師同行聽課不少于16節(jié)，評課不少于10節(jié)。

其次，加強反饋檢查。為保證常規(guī)教學切實到位，保證各環(huán)節(jié)質(zhì)量，學校以抓檢查為重點，加大力度，以檢查促落實。一是落實了隨機查課制度。由主管校長、教務處主任隨機檢查老師上課狀況，嚴格監(jiān)督課堂教學。逐堂查課制度的落實，規(guī)范了老師課堂教學行為，保證了課堂教學的質(zhì)量和效率，端正了教風。二是加強了常規(guī)教學檢查。本學年期中和期末進行了兩次常規(guī)教學大檢查，分學科組檢查，逐人逐本流水查閱，共同爭論，集體評價教案的優(yōu)點、特點和不足，達成共識，最終定性，劃分等次。對各位老師教案、作業(yè)布置批閱、聽課狀況，同學科對比、比較和鑒別，優(yōu)中選優(yōu)，平中見劣。通報檢查狀況，努力做到客觀、公正、實話實說，既講成果又擺問題，既指出問題又提出今后努力方向。通過常規(guī)檢查，學校全面把握了老師常規(guī)教學狀況，準時發(fā)覺和矯正了教學中存在的問題，杜塞了漏洞，使常規(guī)教學在不斷發(fā)揚成果，不斷改進的狀態(tài)下健康進展。三是加強了教學抽查。學校領導、教學口領導、教務處堅持常常進行隨機抽查，每學期進行課堂教案抽查、作業(yè)抽查、老師聽課狀況抽查，每次抽查后，準時確定成果，對個別老師存在的問題，進行個別談話，責承改進。對幾次較集中的抽查，照實公布了抽查結(jié)果。

再次，嚴抓考風考紀。嚴抓考風是扭轉(zhuǎn)學風，保證質(zhì)量的有力措施。在期中、期末、統(tǒng)考和高三月考中，實行了一系列措施。一是考前對全體老師進行了業(yè)務培訓，各班組織了考紀考風教育主題班會，為良好考風的形成奠定了基礎;二是嚴密組織，規(guī)范操作，從考場編排布置到監(jiān)考閱卷、登分都嚴格要求，細心支配，以高考中考標準組織考試;三是全員參加、通力合作。學校教學、政教、后勤各方面既各負其責，又相互協(xié)作，保證考試順當進行，開成同心同力抓教學的合力;四是紀律嚴明，工作到位。結(jié)合實際出臺切實可行的紀律制度，考試期間老師仔細負責、嚴格執(zhí)考，同學遵守考紀、仔細答卷，杜絕了老師脫崗或在崗不盡職，同學作弊大事發(fā)生。五是領導負責，責任明確。從鞏固和提高“三風”建設成效的高度重視考試工作。從根本上扭轉(zhuǎn)了考風考紀，促進良好教風、學風的形成。

二)畢業(yè)班工作

期初教學召開了初高三同學座談會，目的是怎樣加強管理，切合實際地作好復習工作，提高中、高考成果。座談會上同學對畢業(yè)班老師教學狀況賜予了高度評價，贊揚他們的奉獻精神，如：對教學精益求精，一絲不茍，關懷愛惜同學。同時對少數(shù)老師批改少對同學要求不嚴提出了建議。

為了使畢業(yè)班老師把握20-年考試動態(tài)，有的放矢的制定好復習方案，畢業(yè)班級老師作了一次20-年度試卷分析，及對20-年猜測，并依據(jù)我校同學的特點確立了：抓兩頭促中間，注意中低檔題的復習策略。

加強了對三室的管理，保證了試驗的開出率。

二、教育科研工作

重視教育理論學習，加強業(yè)務培訓。

沒有科研的教研是盲目的，教研是科研的基礎，老師每學期以組為單位學習教育理論兩次，并仔細記筆記，目的是學習先進教育理論，轉(zhuǎn)變觀念，提高老師的理論水平。在寒假、暑假學校利用校內(nèi)網(wǎng)絡資源對老師進行培訓，以提高老師應用信息技術力量，促進信息技術與學科教學的整合和教學方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學效果。王金丹老師被推選參與市骨干老師論壇，并取得較好的成果。

開展崗位練功，提高老師教學水平。

學校要求全體老師都上一節(jié)組內(nèi)研討課，并在此基礎上推選10人參與校級公開課，同時還要求上一屆獲獎老師分別作了示范課，這也是充分發(fā)揮市級骨干老師輻射、示范作用。學校還錄制了“現(xiàn)代信息技術下課堂教學模式探究”三節(jié)課參與市評比。為了使社會和家長支持學校教學工作，參加管理，十一月份我校召開“求進展中的學校，做學習化老師，育共性化同學”教學開放活動。

20-年我校被確定為市電教館課程資源開發(fā)基地，這是對我校老師電教水平和教學力量的確定。電教館給我校下達歷史課程資源開發(fā)的任務，歷史組在時間緊任務重和條件不具備的狀況下，放棄休息日，收集整理資料，團結(jié)合作，共同討論，按時保質(zhì)保量完成了課程資源。

我校自主申報了省級、市級十一五規(guī)劃課題，“讓每一個同學得到充分進展的公平教育”，獲省、市重點課題。這是我校第一次自主擔當省級重點課題，同時還有六個課題被評為市級課題，現(xiàn)在學校正預備省級課題和市級課題開題儀式。

三、同學工作

1、班級集體建設方面

①與政教處同志一起進一步加強了三月和九月的兩個行為規(guī)范養(yǎng)成月的檢查和評比。

②組織通過不同主題的班會進行教育,提高班級集體的分散力。開展感恩教育、勵志教育、行為規(guī)范教育等主題，各班請來家長，跟同學一起開班會，提倡同學爭做行為規(guī)范的楷模。

③策劃組織首屆體育節(jié)，設計了3個集體項目，6個個人項目，仔細做好了宣揚、組織、動員，得到了同學的喜愛，同學參加面特別廣，相互鼓舞、相互協(xié)作、相互關懷，集體榮譽感大大增加。

④組織班歌、愛國歌曲(校內(nèi)歌曲)競賽，各個班級細心設計、仔細排練，帶有明顯班級特色的班歌一次次唱起，大大增加了班級集體分散力。

2、加強學困生教育，培育同學在原有基礎上進步。

①組織非畢業(yè)班級同學參觀航空展覽，并上交優(yōu)秀作文，培育同學喜愛祖國，喜愛科學精神。

②組織全校同學參與長春市中學校生“以紙換樹，共建綠色家園”活動，并選派同學代表參與植樹活動。

③組織全校同學參與榮辱觀教育系列講座，以遵紀守法為榮，傳統(tǒng)文化與榮辱觀班級以手抄報、黑板報、聽后隨感等多種形式，加強社會主義榮辱觀教育。

④組織法制教育、安全教育講座，播放安全教育片，對問題同學進行個別幫扶教育。

⑤組織健康教育專題宣揚教育。組織麻疹的預防、流行性腮腺炎、預防艾滋病從我做起等講座、吸煙的危害以及結(jié)核病的預防等板報，對全體同學進行健康教育。

⑥請我校高考狀元的家長給全校家長介紹閱歷，增加他們對學困生教育的信念，借鑒更科學的教育方法。

⑦全年組織不同班級同學座談會四屆，溝通思想，反饋看法，不斷提高學校的.教育教學水平。

⑧開展校內(nèi)外學科競賽活動。本年度數(shù)學、外語、語文學科分別參與了長春市中學校數(shù)學教學討論會、首屆小荷杯中學校生征文活動及外語課本劇競賽，同學們?nèi)〉昧溯^好的成果。同時12月份在校內(nèi)開展了物理、數(shù)學、外語等學科的競賽，使學風更濃，同學強勢才智得到充分發(fā)揮。

學校的教育教學工作是沒有止境的，新的一年我們的任務還很重，老師的業(yè)務水平有待于進一步提高，骨干老師的示范、引領作用還需進一步發(fā)揮;學困生教育的方法還需不斷的探究，我們將不斷前進，為創(chuàng)辦人民教育、和諧教育貢獻應有的力氣。

2023學校教育工作總結(jié)7

今年是我校教學質(zhì)量年，我們教學討論室在學校黨總支的正確領導下，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以統(tǒng)一、強化教學管理為突破口，較好地完成了本學期的各項工作。

一、教學常規(guī)管理工作常抓不懈

人勤春早，剛一開學的月日，全部教學管理人員就在學校小會議室召開工作會議，在會上，全部教學管理人員紛紛發(fā)言，就如何加強教學管理、教學討論、教學檢查等方面言計獻策，通過爭論，統(tǒng)一了思想，進一步明確了教學質(zhì)量是關鍵。

教學檢查是落實管理的重要手段，可以為我們供應準時的教學信息，便于我們更好地加強教學管理，為此我們分別在開學初、期中及學期結(jié)束分三個時間段，采納抽查與全面檢查相結(jié)合的手段，檢查了老師教學常規(guī)的執(zhí)行狀況。經(jīng)檢查，總體狀況良好，尤其在教案編寫、教學進度、作業(yè)批改等方面，90%以上老師做得較好。在項目式教學、理實一體化教學等方面還有待改進與提高。在學科組長教學常規(guī)會議上，通報了檢查狀況，確定了成果，指出了存在的問題及今后努力的方向。

以考促教成為了重要的教學管理手段。教學不是為了考試，這是教學的本質(zhì);考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。我室堅持月考制度，并進一步規(guī)范月考制度。三班級及一、二班級綜合高中班每月月考試一次。在月考中我們做到了每個班級的月試題統(tǒng)一，改卷時間統(tǒng)一，評分標準統(tǒng)一;考試過程中開考時間統(tǒng)一，終了時間統(tǒng)一，嚴厲?考風考紀統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課老師都準時將成果交到我室備案;并準時對同學講評試卷，講評時，不僅要指出同學錯誤的結(jié)果，還要分析同學犯錯的緣由，啟迪同學思維，教會同學做題方法，提高同學做題力量，又回過頭來帶動了老師的教學。月考成果與獎金掛鉤，表彰了先進，激勵了后進，為形成你追我趕的學習風氣起了重要的推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

二、各學科組樂觀開展各具特色的教育教學活動

各學科組充分發(fā)揮組內(nèi)老師的樂觀性，開展了各具特色的教育教學活動。

數(shù)學組注意培優(yōu)輔差，實行人盯人的戰(zhàn)術，效果較好。

英語組發(fā)揮集體才智編寫的校本教材在職高班中使用，激發(fā)了同學學習英語的愛好。

理工組在加強師生動手力量上下功夫值得確定，理工組有六位老師動手組裝了萬用表，機電專業(yè)同學組裝萬用表勝利率達百分之百，理工組還充分利用學校拆除的18臺廢舊電扇和36架廢舊燈架作為教學材料，培育同學的動手力量。

體育組狠抓體育考生的規(guī)范化管理和訓練，并針對同學個體實際加強訓練的針對性，效果良好，在全州中同學籃球競賽中榮獲男子其次名，在我縣趣味運動會上獲團體總分第一名。

政史地組組織同學撰寫小論文30多篇，經(jīng)仔細評比送州參賽五篇，樂觀組織同學參與以忠、孝、雅、誠為主題德育教育活動，現(xiàn)以收集整理材料20多篇，高考備考中發(fā)揮集體才智，關注熱點問題。

生化組全體教石團結(jié)一心，從同學的實際需要動身，加強有用生物學問、有用化學學問的教學，組織編寫了《免疫學學問簡介》、《硅酸鹽產(chǎn)品》、《生物的新陳代謝》。

三、克服困難，確保兩校區(qū)的教育教學工作的順當進行

依據(jù)縣委政府的支配，我校一部分同學要搬遷到煙廠去上課，我校事實上成為了一校兩區(qū)，這給我們的教學工作帶來了諸多不便，為確保兩校區(qū)的教育教學工作的順當進行，我們準時排查理清了全校的老師資源，并依據(jù)以上布局，科學合理地支配老師，做到了人盡其用。

2023學校教育工作總結(jié)8

學校教學是學校的中心工作。學期即將結(jié)束，為有效的反省教育教學工作，使以后的教育教學工作更加科學、規(guī)范提高教學質(zhì)量。做如下總結(jié)。

一、仔細抓好教學常規(guī)工作。

1、制訂切實可行的方案。開學前，依據(jù)上級教育主管部門的工作部署，結(jié)合學校實際，在全體老師仔細爭論的基礎上，集思廣益，制定學校教學、教研方案，各學科、各班級再依據(jù)校級各類方案制定班級、科組方案。老師再依據(jù)學科、班級方案制定個人教學方案。各級各類方案制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了方案的精細化，提高了方案的針對性和可操作性，保證了學校各級教學、教研活動的有序進行。

2、堅持集體備課。各教研組堅持雙周備課，單周教研活動制度。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度)。按學期初制定的教研活動方案正常開展教學討論活動。老師將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，理解教學理念，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進同學心智進展上。備課實行多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。創(chuàng)新教案，培育同學發(fā)覺問題，解決問題力量，擴展思路，加強課改熟悉，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。

3、講求實效作好作業(yè)布置和批改。各教研組老師在組內(nèi)細心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和進展性作業(yè)，并按時按量進行批改，為了培育同學的閱讀力量和寫作力量，語文老師還指導同學寫讀書筆記和日記，并進行評改。數(shù)學組老師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習，拓展性練習，探究性練習，一班級組還結(jié)合數(shù)學實踐活動課的需要，設計了制作拼圖等實踐作業(yè);絕大部分老師作業(yè)批改準時、仔細，不但全批全改，還做到改后再批、改錯與激勵并重。

4、課堂教學堅持以同學為主體，老師為主導，訓練為主線的教學模式。教學中留意充分調(diào)動同學的樂觀性，活躍思維。在課堂上，老師刻意創(chuàng)設問題的情景，樂觀引導同學對事物進行分析比較，培育概括和推斷推理、綜合的力量和運用學問的力量。老師在以同學為主體，仔細討論教法。依據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、同學的年齡特點及班級的實際狀況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培育同學的規(guī)律思維力量、語言表達力量，動手操作力量及自學力量。努力改進教法的同時，也留意對同學進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

5、建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系。加強學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理。對學校的授課方案、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成果評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時提出詳細的改革設想，以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學效率。充分調(diào)動同學的思維樂觀性，使大部分同學在克服肯定困難的前提下學到更多學問，增長力量。

二、樂觀開展校本培訓

1、開展各種講座，加強老師理論修養(yǎng)、陶煉師德。學校樂觀組織老師參與、觀看各種講座，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。

2、開展“讀書節(jié)”等系列活動。每學期開展一次“讀書節(jié)”活動，讀書節(jié)活動主要是通過豐富多彩的讀書活動，激發(fā)同學讀書的愛好，豐富同學的課余生活，拓寬同學的學問面，增長才智。

3、開展集體備課和“一課多上”活動。遵循校本教研“問題——設計——行動——反思——再設計——再行動——再反思”來回循環(huán)的模式，開展“一課多上”活動，集體備課、在諸多教研教學問題中選中一切入點，形成同一課題，促使不同老師對同一討論載體進行不同討論，提出各自看法，進行教育教學思想的溝通及碰撞，不但強化了老師的反思意識與力量，而且使老師不斷吸取他人特長，讓老師不斷在做中提高、做中完善。

4、開展聽課評課系列活動。一學期以來，我校仔細落實聽課評課制度。老師在校內(nèi)相互聽課。聽課活動的常?；?、隨堂化使課堂更開放、更有效，同時還給教研活動供應無盡的資源，加上聽課后老師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學習，共同提高，聽講座則帶給老師更新的觀念，形成科研型的老師群體。

5、開展校本課程開發(fā)與試驗活動。每班每周開設兩節(jié)課外閱讀課，有語文老師開發(fā)指導。通過實踐討論，提升老師進行校本課程開發(fā)、實踐討論的力量;提升老師進行課題試驗討論的力量。同時培育同學的課外閱讀愛好，拓寬同學的閱讀量，提倡同學多讀書、讀好書、好多書，構(gòu)建“書香校內(nèi)”文化。

6、開呈現(xiàn)代技術培訓工作。學校組織老師參與多媒體可見制作的培訓、新課程遠程培訓。促使老師把握word、powerpoint、excel、internet等一般的現(xiàn)代教育技術，并與所教學科整合，盡可能利用現(xiàn)代教育技術服務教育教學。

三、做好安全教育工作。

在本期，我校加強了對同學的安全教育及法制教育。通過黑板報等進行安全和法制教育，進行了一次防火安全演練，請法制副校長做了兩次法制報告。面對甲型h1n1流感，我校樂觀應對，做到堅持晨午檢，每日消毒工作，并樂觀宣揚防控學問，使這項工作取得了階段性的成功。

面對我校取得的點滴成果，我們在欣喜的同時，仍糊涂地知道我們還需要仔細反思，準時總結(jié)閱歷，以便更好地開展教學教研活動，為促進我校老師專業(yè)進展，提高學校的辦學效益，不斷努力。我們堅信，老師素養(yǎng)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關鍵。只有高素養(yǎng)的老師才能培育出高素養(yǎng)的人才，面對將來我們布滿信念，我們將連續(xù)立足本校實際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有英才特色的教學之路!

2023學校教育工作總結(jié)9

一年來，在上級領導的指導下，全校師生步調(diào)全都，樂觀協(xié)作，不斷開拓、創(chuàng)新，形成了“共識、共創(chuàng)、共享”的新局面，精彩完成了上級和學校制定的各項教學教育任務，成果斐然，獲得了上級領導和家長的全都好評。為使新學年的工作有新的突破、新的成就，現(xiàn)將學校本學年的各項工作總結(jié)如下：

一、以人為本、歡樂工作

“以人為本”是我校管理的宗旨。本學期，我校在仔細執(zhí)行教育法律、法規(guī)，仔細落實教育精神，確保上傳下達，政會暢通的同時，依據(jù)我校實際狀況，完善了一系列行之有效的學校管理制度，使全體老師明確各自的職責，各司其職，各盡所能，樂觀投身于教育教學事業(yè)。我們在管理制度化，規(guī)范化，民主化的同時，樂觀提倡學校管理人文關懷。以人為本，將心比心，使全體老師堅固地樹立起教育為同學和家長服務的思想，把著眼孩子的終身進展，為孩子終身幸福服務作為辦學理念，把“辦讓家長滿足的教育，社會需要的教育”作為我們的追求與目標。工作中領導時時關懷老師的學習、生活，使老師在這里心情舒服，歡樂工作。學校就像一個家，大家團結(jié)協(xié)作，形成分散力，以高度的責任感把學校工作搞得有條不紊，生動活潑。

二、以德治校、塑造靈魂

師德是教育之魂。加強老師職業(yè)道德、切實提高老師思想素養(yǎng)是辦好學校的根本。我校對老師師德建設工作高度重視，為確保師德建設工作的順當開展，我校成立了以校長為首的師德工作領導小組，并結(jié)合學校實際，討論制定了年度思想道德建設規(guī)劃，將師德建設工作納入平常的各項工作之中。為將工作落到實處，我校還建立了《師德檔案》，對老師進行師德評估、師德總結(jié);定期組織老師學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》、《秦皇島市中學校老師職業(yè)道德建設十項規(guī)范》、《秦皇島市學校老師違反職業(yè)道德行為十條懲戒》等文件;充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式，提高老師及同學的思想熟悉，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;廣泛開展有益活動，營造多方教育氛圍?？傊荒陙?，我校立足實際，不斷完善校內(nèi)文化設施、設備，別出心裁在學校教室、走廊張貼名言、警句，準時更新學校、班級黑板報，得體醒目的標語布置等方式，提高老師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的責任感，樹立良好的師德風尚，同時讓同學也在不知不覺中接受教育，潛移默化，潤物無聲。

三、加強老師隊伍建設，打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍。

高素養(yǎng)的老師隊伍是提高學校競爭力的核心，是推動學校進展的不竭動力。為造就一支高素養(yǎng)的老師隊伍，我校從教學和管理兩方面做了大量扎實有效的工作：

1、鼓舞老師在職進修，提高老師學歷層次。學歷是專業(yè)學問素養(yǎng)的重要標志，為了適應現(xiàn)代社會經(jīng)濟和教育進展的要求，我校鼓舞支持中青年老師在職進修，提高學歷層次。

2、強化在職老師的崗位學問和力量的培訓。在堅持傳統(tǒng)的“傳、幫、帶”的基礎上，本學期邀請縣教研室老師對在職老師集中培訓。同時，通過說課、公開課、示范課等形式，提高老師駕馭教材和課堂的力量，并要求青年老師必需參加課題討論和新課程改革。

3、實行“請進來，走出去”的開放式培訓方案，拓寬老師視野，加強溝通學習?！白叱鋈ァ奔醋叱鲂ｉT，走進名校，走進名師課堂，如：本期有兩位老師到北京、重慶聽課學習，學習名師大家的先進理念，帶回別人的先進閱歷，共同學習提高。

四、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量。

教學工作是學校的中心工作，而教學常規(guī)管理是教學工作的生命線，是一個學校建立正常教學秩序、開展教學討論和教學改革、提高教學質(zhì)量、完成教育任務的基本保證。因此，我校在學校管理工作中，狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校穩(wěn)步進展。詳細措施有：

1、嚴把備課關。在備課方面，我們制定了備課細則，要求每位老師既備教材，又備同學，既備教法，又備學法，寫出規(guī)范教案，堅決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象。充分發(fā)揮集體備課的力氣，加強集體備課的指導和管理結(jié)。

2、把好課堂教學關。課堂上，我們強化以同學為主體的自主、合作、探究，堅持面對全體同學，分層施教。我校從一開學就狠抓了課堂教學，把九月份定為“聽課月”，要求青年老師上“過關課”、中年老師上“討論課”、老老師上好“示范課”，十月、十一月我校又開展了青年老師展現(xiàn)課、觀摩課、小組研討課、家長開放課、調(diào)研課等活動，促使他們互幫互學，共同提高。另外，我們還實行適當形式給中青年老師壓擔子、搭臺子，如組織教案評比、說課競賽、上公開課、論文競賽、教育科研課題討論等活動，給他們供應熬煉和表現(xiàn)的機會，一個學期結(jié)束，老師們的課堂教學水平有了顯著的提高，特殊是十二月初的家長開放課家長特別滿足。

3、嚴把作業(yè)關。我校要求同學作業(yè)形式要多樣，力求能啟發(fā)同學思維、開拓視野、培育學習力量。內(nèi)容要精選，要符合教學要求和同學實際，重視系統(tǒng)訓練，體現(xiàn)梯度，題量適當，難易適度。要求課堂作業(yè)當堂完成，家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要準時、仔細、細致，不漏批錯批，當天的作業(yè)當天批改，批改要規(guī)范，對同學作業(yè)中消失的主要問題，要作好記錄，分析緣由，準時講評和訂正。對好的作業(yè)要予以表揚，對無力自行訂正的同學要指導其訂正。同學作業(yè)不重視的同學要加強教育、指導。

4、扎實做好“培優(yōu)補差”工作。堅持“抓兩頭，帶中間”的輔導策略，實現(xiàn)培優(yōu)和補差兩不誤。每天保證培優(yōu)補差時間，課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強輔導，利用課余時間組織同學輔導訓練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢。引導差生多復習，多練習，在嫻熟的基礎上不斷提高學習成果。尤其要做好差生的思想工作，維護他們的尊嚴，培育他們的自信，切不能簡潔粗暴。

五、努力打造教育教學特色，以特色打造品牌。

為了適應我地區(qū)教育形勢的進展需要，學校在做好常規(guī)教學的同時，我校還創(chuàng)設適合本校進展的辦學特色。在課程的開設上，學校除開設國家規(guī)定的必修課程以外，還結(jié)合自身優(yōu)勢，從一班級開設寫字課。其次，全面開設國家要求開設的課程課，通過古典名篇的誦讀使同學體會到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，從小受到國學精髓的熏陶;再次，通過讓同學堅持每天20分鐘的寫字時間，使每個同學都能寫一手好字;另外還開設閱讀與觀賞課，通過讀書活動使同學養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習慣，提高同學的文學素養(yǎng)。

五、開展豐富的大、中隊活動

在活動中提高同學力量，對他們進行思想教育。本學期我校先后開展了“無煙日”宣揚活動、“跳繩競賽”、“班主任工作閱歷”溝通會、“慶祝建隊節(jié)暨新生入隊儀式”、“溫馨祝愿，生日歡樂”祝愿活動、“家長開放日”活動、“口算競賽及數(shù)學日記評比活動”、“鉆圈接力賽”“消防學問講座及表演活動”、“感恩節(jié)活動”、“讓交通安全進校內(nèi)活動”、迎接市“文明學校”驗收、迎“兩基”國檢、“校本教研閱歷溝通會”、“歡樂展現(xiàn)周”活動等。不但熬煉了同學的力量，也使同學得到展現(xiàn)，感受勝利。

六、開展校本討論工作，促進老師的專業(yè)成長。

本學期，我校連續(xù)開展富有我校特色的校本討論機制，詳細做法有：

1、學校要求各教研組至少開展一次主題教研活動。開展教研活動時，要事先定好方案、確立討論主題。

2、各教研組每月開展兩次常規(guī)教研活動，每一位老師要主動參加各類教研活動，主動與同事溝通實踐中的勝利與失敗。準時反思課堂教學行為，撰寫教學后記、教學案例，并在教研活動時進行溝通分析。同時，學校將連續(xù)組織開展教學案例評比活動，為老師供應溝通的空間。