2023學(xué)校教育工作總結(jié)10篇

學(xué)校教育工作總結(jié)10篇總結(jié)是得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料。同時總結(jié)是一個詞語，可做動詞，也可作名詞，以下是我預(yù)備的2023學(xué)校教育工作總結(jié)范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

2023學(xué)校教育工作總結(jié)1

把關(guān)懷喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，更是要特殊多的給以熱忱關(guān)心，使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。我堅信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。一個學(xué)期下來，在自己把愛奉獻給同學(xué)的同時，也在收獲著同學(xué)們的愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰。只有時刻想著同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、愛惜同學(xué)、一切為了同學(xué)的老師，才有可能聽到那一聲聲發(fā)自腑肺的悅耳甜蜜的呼聲——“老師好!”。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，著重培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會聽課，知道學(xué)習(xí)，生已把握些基本的數(shù)學(xué)學(xué)問，熟悉了數(shù)學(xué)。教學(xué)工作中也取得了肯定的成果，但是在過去的一學(xué)期的工作中也存在著一些問題，比如，老師自身的素養(yǎng)還有待提高、同學(xué)力量的培育還有待加強、個別同學(xué)素養(yǎng)差等的問題依舊存在。

就此，我談一下自己的下一步工作目標和努力方向：

1、提高自身素養(yǎng)。同學(xué)素養(yǎng)的提高，很大程度上依靠于老師。我們要跟上時代的要求重視科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)并不斷更新，用新觀點、新見解、新信息聯(lián)系各自學(xué)科實際，在活動中向同學(xué)進行高質(zhì)量的素養(yǎng)教育，使同學(xué)增長學(xué)問、啟發(fā)思維、激發(fā)學(xué)習(xí)討論的欲望。在書香中成長，在網(wǎng)絡(luò)中成長，在案例中成長，在反思中成長。并且要多學(xué)習(xí)老老師的閱歷，在教育教學(xué)中要多留心。

2、在課堂教學(xué)中，留意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。要從同學(xué)的年齡特點動身，多實行嬉戲式的教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)樂于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好?？紤]同學(xué)實際的思維水平，切實加強基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的教學(xué)，不斷對同學(xué)進行學(xué)習(xí)目的教育，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且緊抓備課環(huán)節(jié)，為向40分鐘要效率做預(yù)備。

3、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，處理好老師、同學(xué)、家長三方的關(guān)系。適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，給同學(xué)營造一個良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。

2023學(xué)校教育工作總結(jié)2

本學(xué)年度即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，勞碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，悄悄的耕耘在這片“圣”地上，現(xiàn)結(jié)合自己一個學(xué)期來的思想品德、工作業(yè)績等狀況做以下匯報。

一、思想品德方面：我自覺加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺悟水平。喜愛祖國，喜愛工作，喜愛我的同學(xué)。忠誠與黨的教育事業(yè)，嚴格遵守校內(nèi)的各項規(guī)章制度，專心地完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作，求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新。對自己負責(zé)，對同學(xué)負責(zé)，對校內(nèi)負責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)。虛心向校內(nèi)老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進步。

二、教學(xué)工作：全面貫徹有效教學(xué)思想方針，強實推動落實有效教學(xué)，科學(xué)合理的支配教學(xué)進度方案和教學(xué)資料，根據(jù)由易到難，由簡到繁，負荷由小到大的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，在整個體育教學(xué)，突出了有用性和趣味性的原則，極大限度地發(fā)揮同學(xué)主體的主觀能動性，滿意不同類型同學(xué)的要求。在嬉戲中熬煉、在熬煉中玩耍。使同學(xué)在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓(xùn)練。增加了同學(xué)的體質(zhì)，挖掘出有體育特長的同學(xué)，使他們能正確的熟悉自己，端詳自己，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。培育了同學(xué)的組織性、紀律性、群眾榮譽感、不怕苦、不怕累、不怕臟、英勇堅韌的進取精神。促進德、智，體等方面的全面進展。

三、教科研與教學(xué)業(yè)績：我留意在工作中不斷學(xué)習(xí)進取，專心撰寫論文，努力提升自己，在蘇州高校仔細進修體育碩士課程，并撰寫碩士畢業(yè)論文，在揚中市的中學(xué)校田徑運動會中我校榮獲一等獎。

四、校內(nèi)工作：我嚴格要求自己，工作求實干，講方法，提效率，多總結(jié)，擅長自我批判、自我反思。盡心盡力做好本職工作，仔細組織每一天的課間操，細心方案、籌備每次的大小型活動，極大的豐富了師生的校內(nèi)生活。強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。

五、自己的不足之處：在教學(xué)、校內(nèi)工作中，有時自己的教學(xué)方法、工作方法還不是很成熟，教學(xué)工作閱歷積累匱乏。所以今后更要專心參加每次的教研活動，吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn)，準時總結(jié)自己、完善自己，提升自己，不斷的再學(xué)習(xí)。

在今后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，不斷去歷練自己，專心地協(xié)作校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為校內(nèi)的完善明天而努力。

2023學(xué)校教育工作總結(jié)3

一、確立“打造品牌”思路

保證和提升教育質(zhì)量，是學(xué)校的生存所在、進展所在、尊嚴所在，更是對同學(xué)、對家長、對社會的責(zé)任所在，民辦學(xué)校尤然。-驗學(xué)校在辦學(xué)之初即確立了以“誠信為本、質(zhì)量立?！?、“高起點、高標準、高質(zhì)量、有特色，全力打造優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)思路。而培育同學(xué)核心素養(yǎng)是學(xué)校教育的根本任務(wù)，也是檢驗學(xué)校教育質(zhì)量的唯一標準。-驗學(xué)校是一所新辦的民辦學(xué)校，要在優(yōu)勝劣汰的激烈教育競爭中求生存謀進展，站得住走得遠，只能踐行努力“培育同學(xué)核心素養(yǎng)、堅持質(zhì)量立校、打造品牌之路”的辦學(xué)思路，舍此別無它途。

基于以上熟悉，學(xué)校開辦之初即確立了“堅持文化+特長的人才培育模式”，“從-驗學(xué)校走出去的每一個同學(xué)，都應(yīng)當(dāng)是品學(xué)兼優(yōu)、身心健康者”的辦學(xué)理念。

如今，“質(zhì)量立校”、“打造品牌”的共識已成為師生員工及家長的追求和信仰，并轉(zhuǎn)化為-驗學(xué)校的校魂?！皬姶蟮木癖貙⑥D(zhuǎn)化為無窮的力氣”。在?；甑母姓俸椭敢?，教職工愛崗敬業(yè)、同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、家長協(xié)作學(xué)校已蔚然成風(fēng)。學(xué)校到處呈現(xiàn)出政通人和、教學(xué)相長、昂揚向上的景象，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升供應(yīng)了強大的精神支撐。

二、建設(shè)一流師資隊伍

老師是學(xué)校的核心競爭力。-驗學(xué)校把組建一支高水平的老師隊伍當(dāng)作踐行辦學(xué)理念最重要的基礎(chǔ)工作來抓。只有素養(yǎng)優(yōu)良的老師，才能培育出核心素養(yǎng)優(yōu)良的同學(xué)。所以，學(xué)校非常重視素養(yǎng)優(yōu)良老師的選拔和培訓(xùn)。兩年來，學(xué)校在這方面主要做了兩項工作：

其一，聘請優(yōu)師名師。

學(xué)校根據(jù)“高門檻、嚴把關(guān)”的原則，面對全國聘請優(yōu)師名師。聘請時對老師素養(yǎng)的詳細要求是：專業(yè)基礎(chǔ)扎實、教學(xué)技藝精湛、教學(xué)業(yè)績優(yōu)異、勇于開拓創(chuàng)新、擅長教研教改、愛生愛崗敬業(yè)、注意為人師表、老師道德高尚。學(xué)校始終踐行“待遇吸引人、感情留住人、事業(yè)進展人、文化感召人”的聘請理念。

學(xué)校知人善任、人盡其才，設(shè)立了“名師工作室”，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、骨干作用，并要求和支持每一個老師全力把自己打造成名師，為老師們搭建了一個充分施展才能、建功立業(yè)的事業(yè)平臺，讓老師們在這里擁有充分的獲得感、尊嚴感、榮譽感和歸屬感，而這些恰恰是民辦老師最不行或缺的心理需求。

其二，開展師資培訓(xùn)。

開展師資培訓(xùn)是提升老師素養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校的師資培訓(xùn)分師德培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩個部分。

“德高為師，身正為范”。學(xué)校緊抓“師德六條”的學(xué)習(xí)貫徹不放松，通過教職工大會、校行政例會、班主任例會、專題報告會等形式，反復(fù)向教職工宣講遵守老師職業(yè)道德的重要性、必要性，宣講教職工中師德先進的典型，彰顯高尚師德的正能量。學(xué)校還在教職工中提倡和建設(shè)“奮勉有為的進取文化、埋頭苦干的干事文化、勇挑重擔(dān)的擔(dān)當(dāng)文化、爭創(chuàng)業(yè)績的班組文化和團結(jié)和諧的校內(nèi)文化”，努力營造樂觀向上、寬松和諧的校內(nèi)氛圍，從而使教職工愛生愛校、勤奮工作、爭創(chuàng)佳績、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法成為老師個人進展的自覺。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)是學(xué)校師資培訓(xùn)的另一重要組成部分。兩年來，學(xué)校每學(xué)年都舉辦“一師一優(yōu)課”老師教學(xué)競賽，90%以上的老師都會參與，通過大量的磨課、賽課、評課工作，我校老師的業(yè)務(wù)水平不斷提高，20-年，凡代表我校參與區(qū)級教學(xué)競賽的老師，均獲得了抱負的成果。

為了加快青年老師的培育力度，我校每年都會舉辦“師徒結(jié)對”活動，通過閱歷豐富的老老師的傳、幫、帶，青年老師成長速度飛速，在各工作崗位中取得了很好的成果。

另外，學(xué)校在教職工中組織了多場“培育同學(xué)核心素養(yǎng)”專題研討會，有近20名老師的相關(guān)論文發(fā)表在《洪山教育》等刊物上。

通過聘請名師優(yōu)師和師資培訓(xùn)，目前學(xué)校已組建了一支以名師優(yōu)師為主體的，德藝雙馨、教學(xué)理念先進、教學(xué)技藝精湛、素養(yǎng)優(yōu)良的高水平師資隊伍，并實現(xiàn)了全部班級老師的優(yōu)化配置，從而為培育同學(xué)核心素養(yǎng)、大幅提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的人力資源基礎(chǔ)。

三、堅持質(zhì)量立校理念

曾有記者向?qū)W校打探學(xué)校取得優(yōu)良教育質(zhì)量的“秘訣”，我們的回答是：“-驗學(xué)校的高質(zhì)量是學(xué)校管出來的，是老師教出來的，是同學(xué)學(xué)出來的，是家長幫出來的”!

仔細培育同學(xué)核心素養(yǎng)必定會產(chǎn)生考試創(chuàng)佳績的效果。我們的理念是：學(xué)校教育的高質(zhì)量是全員質(zhì)量意識、全程質(zhì)量管理、全面優(yōu)化教學(xué)的結(jié)果。近一年來，學(xué)校圍繞“質(zhì)量立校”方針，重點制定并實施了四項舉措：

1、實行小班化教學(xué)

學(xué)校創(chuàng)辦之初就確立了小班化、精細化教學(xué)思路，每班班額40人。這有利于老師因材施教、細心施教、個別施教;有利于師生互動、生生互動，促進同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動進展;有利于同學(xué)公正、充分地共享優(yōu)質(zhì)教育資源;有利于提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量和促進共性化成才。近一年小班化教學(xué)實踐證明，它對提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了非常重要的作用。

2、打造高效課堂

“質(zhì)量立?！敝械馁|(zhì)量，首先指的課堂教學(xué)質(zhì)量，即課堂教學(xué)的高效能。高效課堂的詳細體現(xiàn)是：在45分鐘的課堂時間內(nèi)，采納師生互動、生生互動、深化開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育、享受學(xué)堂135課堂生態(tài)重構(gòu)”課堂教學(xué)模式改革，精耕課堂，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、討論性學(xué)習(xí)的力量與習(xí)慣，真正成為課的仆人，從而達到“四基”(基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本思想和基本方法)落實的最佳效果。

學(xué)校成立了“高效課堂學(xué)習(xí)溝通小組”，定期進行理論學(xué)習(xí)，并要求人人寫學(xué)習(xí)心得和論文。學(xué)校全力推動互聯(lián)網(wǎng)和教學(xué)教研的深度融合，成立了“微課學(xué)習(xí)小組”，全部中青年老師一律參與課件制作培訓(xùn)，一學(xué)期培訓(xùn)近20次，大幅提升了老師微課的理論水平和技能水平。

3、落實共性化輔導(dǎo)

因材施教、細心施教的關(guān)鍵是落實共性化的輔導(dǎo)。同學(xué)中存在著學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)成果和心理素養(yǎng)的差異，學(xué)校要求班主任和科任老師為每一個同學(xué)制定一套共性化輔導(dǎo)方案，方案要求詳細到每一個學(xué)科，詳細到夯實基礎(chǔ)學(xué)問，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、排解心理障礙等細節(jié)。不同的同學(xué)采納不同的標準、不同的方法，做到量身定制、精準到位。

由于仔細實施了共性化輔導(dǎo)、老師們雖然付出了艱辛的勞動，但不同層次的同學(xué)都在原有的基礎(chǔ)上，在學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)成果、心理素養(yǎng)等方面均有明顯進步。

4、推行全過程管理

學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量進行嚴格的全過程管理，備、教、改、導(dǎo)、考、析、研各教學(xué)環(huán)節(jié)都貫徹了“制度、監(jiān)控、考核、激勵”的8字方針，以過程與終端相結(jié)合的質(zhì)量管理機制和質(zhì)量評價體系，取代單一的終端質(zhì)量管理和終端評價。

例如作業(yè)質(zhì)量管理，為摒棄那種死擂同學(xué)，無限擠壓同學(xué)課外時間，布置大量不加選擇、不分層次的家庭作業(yè)題?！皯?zhàn)術(shù)”，學(xué)校組織老師利用寒暑時間細心編撰了學(xué)校語、數(shù)、外、物《-驗學(xué)校同步練習(xí)冊》，《練習(xí)冊》緊扣教材和中考考綱，內(nèi)容精當(dāng)，難度適中，雙基落實、針對性強。使用這套《練習(xí)冊》，較好地實現(xiàn)了作業(yè)質(zhì)量的過程管理。

四、全面進展核心素養(yǎng)

進展同學(xué)核心素養(yǎng)是學(xué)校教育的根本任務(wù)，也是檢驗學(xué)校教育質(zhì)量的唯一標準。核心素養(yǎng)包含人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新等六大要素。圍繞進展同學(xué)核心素養(yǎng)，促進同學(xué)精彩成長。學(xué)校近一年來主要開展了四項工作：

1、堅持“文化+特長”的人才培育模式

我校旨在進展同學(xué)的綜合力量和特長的全面進展，學(xué)校部開設(shè)了奧數(shù)班、文學(xué)社(含楚才作文)、英語口語交際、魔法化學(xué)、物理探秘、聲樂、傳統(tǒng)中華戲曲、籃球、足球、美術(shù)、陶藝、生物技術(shù)、機器人科技十幾個特長班。為拓展同學(xué)視野、將來格局，邀請各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，各學(xué)科專業(yè)老師組成講師團隊，開展“同學(xué)大講堂”。學(xué)校將致力于走文化+特長的內(nèi)涵進展道路。

20-年7月，20-年其次十三屆FIRA機器人世界杯競賽中國公開賽中，我校機器人班的兩名同學(xué)獲得兩個項目的一、二等獎。20-年11月，由湖北省文化廳、湖北省教育廳主辦的湖北省校內(nèi)戲曲展演競賽中，我校戲曲班的11名同學(xué)表演的漢劇《百花亭》獲得中學(xué)組唯一的一等獎。

2、仔細開展有特色有成效的德育工作

學(xué)校堅持召開每周一晨會、周五班隊會和每學(xué)期1—2次的家長會;組織志愿者活動、戲曲進校內(nèi)活動、傳統(tǒng)經(jīng)典進校內(nèi)活動及春游、秋游活動;“楊春湖杯”之籃球賽、廣播操競賽、環(huán)楊春湖馬拉松競賽等活動。舉辦全國道德模范吳天祥報告會、高校專家學(xué)者報告會、校內(nèi)風(fēng)箏節(jié)、元旦師生聯(lián)歡會、趣味運動會;組織同學(xué)參觀革命遺址，等等。

學(xué)校建立了《-驗學(xué)校同學(xué)個人成長檔案》，全程記錄同學(xué)在校進展核心素養(yǎng)的軌跡，用過程評價促進同學(xué)成人成才。

3、努力培育良好的校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)

“校風(fēng)好、班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好”是廣闊同學(xué)、家長和教育主管部門對-驗學(xué)校的全都評價。學(xué)校制定并嚴格執(zhí)行了《校紀校規(guī)》及各班的《班規(guī)》，開展了班級和同學(xué)的“文明之星”評比活動及“學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”的評比活動?！拔拿髦恰痹u比內(nèi)容涵蓋了課堂紀律、晨會、課間操、眼保健操、清潔衛(wèi)生及同學(xué)文明習(xí)慣等方面?！鞍嗉壩拿髦恰庇烧烫幟刻煸u比打分，“同學(xué)文明之星”由班級評比，每周一晨會由政教處宣布上周的評比結(jié)果，并予以表彰。

每次期中、期末考試后，學(xué)校都要開展評比及表彰“三生”活動，獲“學(xué)習(xí)標兵”(區(qū)前10名)、“學(xué)習(xí)特優(yōu)生”(區(qū)前100名)、“學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”稱號的同學(xué)均要在全校師生大會上登臺領(lǐng)獎，并上校光榮榜。

4、編寫校本教材《-地域特色文化》

為培育同學(xué)“知-、愛-、愛家鄉(xiāng)”的家國情懷，促進同學(xué)進展核心素養(yǎng)，在市區(qū)教科院的支持關(guān)心下，學(xué)校成立了“校本教材《-地域特色文化》”編寫課題小組，并于20-年12月進行洪山區(qū)教育科研“十三五”規(guī)劃重點課題—《校本教材“-地域特色文化”編撰》的開題儀式。此課題方案用兩年時間，完成簡介-的歷史、經(jīng)濟、文化、教育、旅游、民俗等概況的校本教材編撰工作。目前，此課題討論進展順當(dāng)，20-年1月份即將結(jié)題，這將大幅提升學(xué)校的教研水平，還將有力促進同學(xué)核心素養(yǎng)的進展。

2023學(xué)校教育工作總結(jié)4

一、加強學(xué)習(xí)，提高熟悉

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位老師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是盼望把工作做得盡善盡美,但同學(xué)的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,消失一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，仔細領(lǐng)悟《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不消失違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能消失一點疏漏。凡是要求同學(xué)做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔(dān)很重，但我決不由于個人緣由影響工作，哪里有同學(xué)，哪里就有我。要求同學(xué)每天：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂觀參與各項活動及公益勞動，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。

三、加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)

馬卡連柯曾說過：“同學(xué)可以原諒老師的嚴厲?、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名老師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，同學(xué)對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚新時代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于同學(xué)、家長及社會的期望，無愧于人民老師的光榮稱號，今后，我要連續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的狀況下，連續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時，深化學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解同學(xué)的年齡和心理特征，為順當(dāng)開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。

四、關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻

老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給同學(xué)，獻給教育事業(yè)。

本學(xué)期，我連續(xù)三、四班級音樂課的教學(xué)工作。雖然這對于我來說負擔(dān)比較重，在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把同學(xué)視為公平的教育對象，而不是凌駕于同學(xué)之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對同學(xué)要本著關(guān)懷愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好同學(xué)，更不卑視差同學(xué)，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對樂感差的孩子，決不諷刺挖苦他們，要擅長發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點，并為他們制造展現(xiàn)自我的機會，關(guān)心同學(xué)樹立信念。在工作中要有“四心“，即愛心、急躁、信念、恒心，以自己對同學(xué)的一片喜愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。

總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，本著敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴厲?仔細、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

2023學(xué)校教育工作總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級的語文教學(xué)工作，感覺身上的擔(dān)子很重。已是畢業(yè)班，教學(xué)任務(wù)自然較繁重。時間很倉促，同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性普遍不高，經(jīng)過不斷努力最終還是圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將自己在教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

(一)做好同學(xué)思想政治工作，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱。

本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，幾乎是一個月一次考試。每一次考試都對同學(xué)們具有重要意義。基于此，我充分利用課內(nèi)外時間，形式多樣地做好同學(xué)心理穩(wěn)定工作。思想問題解決了，同學(xué)們就能夠安心學(xué)習(xí)，成果也有所上升。

(二)備好課，努力提高駕馭課堂的力量。

依據(jù)這個班的同學(xué)比較活躍，但中等生、占較大多數(shù)，尖子生相對較少的狀況。備教法的同時也備同學(xué)。備課充分，資料拓展更寬敞，就能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。

掌控課堂節(jié)奏，留意同學(xué)反映。同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心。課堂內(nèi)容豐富，翔實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，每次上課之前我都調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每天都要有充分的精神，飽滿的熱忱，讓同學(xué)感受到一種樂觀向上的心情，以這種心情來感染他們。這樣，同學(xué)上課就有了一股“勁”。

(三)關(guān)注了解同學(xué)，與同學(xué)建立良好融洽的師生關(guān)系。

我們的教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的中同學(xué)，他們是學(xué)習(xí)的主體，也是提高成果的主體。他們有了自己的獨立思想意識。要想真正提高教學(xué)質(zhì)量，我覺得應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，讓他們從被動地學(xué)變成主動地學(xué)，在歡樂地學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮他們的才智潛能。首先應(yīng)多了解同學(xué)與其談心，關(guān)心同學(xué)緩解考試壓力。畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，家長期盼的壓力，也有來自于自身的考試焦慮。還有青春期的迷茫。假如不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作為語文科任老師，我注意與同學(xué)進行談心溝通關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)信念，找到努力的目標。

(四)緊抓課堂教學(xué)這塊學(xué)習(xí)陣地，樂觀探究有效教學(xué)

能嚴格組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，仔細鉆研教材研讀《考試大綱》結(jié)合本校同學(xué)實際上好每一堂課。我們九上書本一共編排了六個單元，重點是詩歌單元、小說單元、文言文單元教學(xué)，難點是談?wù)撐慕虒W(xué)。教完還要教學(xué)下學(xué)期文言文單元，因此內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強，在課堂上我留意創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。例如教學(xué)詩歌時我就自己下載播放配樂朗讀或相關(guān)音樂，通過這樣制造良好的課堂氣氛。細心設(shè)計問題，以問題來帶動對文章內(nèi)容主旨的探討學(xué)習(xí)。課堂提問面對全體同學(xué)，留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。課堂上講讀結(jié)合，重視朗讀教學(xué)，讓同學(xué)在讀中感悟教材。布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。

(五)緊抓作業(yè)批改，注意分析。

緊抓后進生的學(xué)習(xí)督促跟蹤開學(xué)以來，我始終堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對同學(xué)學(xué)問落實狀況有更好把握，隨時調(diào)整教學(xué)。對于同學(xué)作業(yè)中普遍存在的問題準時講評督促，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進生的輔導(dǎo)工作。對于每個班的后進生，堅持個別學(xué)問輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與同學(xué)談抱負、談目標，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。

(六)樂觀參加教研活動，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論

堅持聽課、評課，留意學(xué)習(xí)組里骨干老師的好的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。與組內(nèi)老師樂觀爭論學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校課程改革好的閱歷，并試著拿一些適合同學(xué)教學(xué)方法來用。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和力量去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了肯定的成果，但在教學(xué)工作中仍舊有缺陷。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面提高同學(xué)的語文成果而努力奮斗。

(七)面對全體同學(xué)，尤其留意培優(yōu)補差，加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作。

語文是一門工具學(xué)科，對同學(xué)而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的同學(xué)學(xué)好語文，就要讓他們寵愛語文，對語文產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章，讓他們更了解語文，學(xué)會觀賞語文之美，更喜愛學(xué)習(xí)語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學(xué)也很有好處。另外再實行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)嘉獎。

(八)討論中考試題，提煉解題規(guī)律。

加強個人學(xué)習(xí)，討論中考試題的基本形式、考察方向、中考考點等，規(guī)范同學(xué)答題，加強與教研組內(nèi)的老師的溝通與合作，做好對同學(xué)應(yīng)對中考的指導(dǎo)。同時借鑒一些名老師和專家們的做法、閱歷和理論，力求在試卷應(yīng)答和成果提升上有所突破。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，教學(xué)效果和成果都有待進一步去檢驗。但是我信任，無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。時間消逝，一切都已經(jīng)成為過去，過去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不斷改進自己在教育教學(xué)上的不足，使自己在業(yè)務(wù)素養(yǎng)上不斷進步。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力。

2023學(xué)校教育工作總結(jié)6

本學(xué)年，我校全體老師仔細貫徹黨的教育方針，依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，緊緊圍繞學(xué)校工作，以教育教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以學(xué)困生教育為突破口，努力構(gòu)建有“讓每一個同學(xué)得到充分進展的公平教育”教學(xué)環(huán)境。依據(jù)各學(xué)科的教學(xué)特點，我們有條不紊地開展了一系列的教育教學(xué)活動，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)年制定的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線，也是學(xué)校進展的標志。嚴格各環(huán)節(jié)管理，向環(huán)節(jié)要質(zhì)量，向環(huán)節(jié)要效率，重視教育科研工作。

一)常規(guī)教學(xué)管理。

狠抓常規(guī)落實。常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作，教學(xué)做了一些較有成效的工作。

首先，明確工作要求。一是對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求,嚴格制定相應(yīng)檢查標準，健全教學(xué)考核細則，在個人備課的基礎(chǔ)上重點抓了集體備課。集體備課要求主講人制定出每一節(jié)或某一單元方案，可依據(jù)自身特點和同學(xué)特點實行不同的教法或不同的試題。明確提出教案書寫要求，課堂教學(xué)規(guī)范要求，作業(yè)批改要求，輔導(dǎo)要求，使學(xué)?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨便性。二是對教輔資料征訂提出了規(guī)范的操作程序要求，基本杜絕了濫訂、亂印教輔資料的現(xiàn)象，減輕了同學(xué)的經(jīng)濟負擔(dān)和過重學(xué)習(xí)負擔(dān)，也增加了資料的適用性，同時為學(xué)校增加了收入。三是提出了聽課評課要求，并對評課標準、程序提出了詳細的要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課都在60節(jié)以上，評課40節(jié)，老師同行聽課不少于16節(jié)，評課不少于10節(jié)。

其次，加強反饋檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實到位，保證各環(huán)節(jié)質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點，加大力度，以檢查促落實。一是落實了隨機查課制度。由主管校長、教務(wù)處主任隨機檢查老師上課狀況，嚴格監(jiān)督課堂教學(xué)。逐堂查課制度的落實，規(guī)范了老師課堂教學(xué)行為，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，端正了教風(fēng)。二是加強了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)年期中和期末進行了兩次常規(guī)教學(xué)大檢查，分學(xué)科組檢查，逐人逐本流水查閱，共同爭論，集體評價教案的優(yōu)點、特點和不足，達成共識，最終定性，劃分等次。對各位老師教案、作業(yè)布置批閱、聽課狀況，同學(xué)科對比、比較和鑒別，優(yōu)中選優(yōu)，平中見劣。通報檢查狀況，努力做到客觀、公正、實話實說，既講成果又擺問題，既指出問題又提出今后努力方向。通過常規(guī)檢查，學(xué)校全面把握了老師常規(guī)教學(xué)狀況，準時發(fā)覺和矯正了教學(xué)中存在的問題，杜塞了漏洞，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚成果，不斷改進的狀態(tài)下健康進展。三是加強了教學(xué)抽查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)口領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處堅持常常進行隨機抽查，每學(xué)期進行課堂教案抽查、作業(yè)抽查、老師聽課狀況抽查，每次抽查后，準時確定成果，對個別老師存在的問題，進行個別談話，責(zé)承改進。對幾次較集中的抽查，照實公布了抽查結(jié)果。

再次，嚴抓考風(fēng)考紀。嚴抓考風(fēng)是扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)，保證質(zhì)量的有力措施。在期中、期末、統(tǒng)考和高三月考中，實行了一系列措施。一是考前對全體老師進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各班組織了考紀考風(fēng)教育主題班會，為良好考風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ);二是嚴密組織，規(guī)范操作，從考場編排布置到監(jiān)考閱卷、登分都嚴格要求，細心支配，以高考中考標準組織考試;三是全員參加、通力合作。學(xué)校教學(xué)、政教、后勤各方面既各負其責(zé)，又相互協(xié)作，保證考試順當(dāng)進行，開成同心同力抓教學(xué)的合力;四是紀律嚴明，工作到位。結(jié)合實際出臺切實可行的紀律制度，考試期間老師仔細負責(zé)、嚴格執(zhí)考，同學(xué)遵守考紀、仔細答卷，杜絕了老師脫崗或在崗不盡職，同學(xué)作弊大事發(fā)生。五是領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，責(zé)任明確。從鞏固和提高“三風(fēng)”建設(shè)成效的高度重視考試工作。從根本上扭轉(zhuǎn)了考風(fēng)考紀，促進良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

二)畢業(yè)班工作

期初教學(xué)召開了初高三同學(xué)座談會，目的是怎樣加強管理，切合實際地作好復(fù)習(xí)工作，提高中、高考成果。座談會上同學(xué)對畢業(yè)班老師教學(xué)狀況賜予了高度評價，贊揚他們的奉獻精神，如：對教學(xué)精益求精，一絲不茍，關(guān)懷愛惜同學(xué)。同時對少數(shù)老師批改少對同學(xué)要求不嚴提出了建議。

為了使畢業(yè)班老師把握20-年考試動態(tài)，有的放矢的制定好復(fù)習(xí)方案，畢業(yè)班級老師作了一次20-年度試卷分析，及對20-年猜測，并依據(jù)我校同學(xué)的特點確立了：抓兩頭促中間，注意中低檔題的復(fù)習(xí)策略。

加強了對三室的管理，保證了試驗的開出率。

二、教育科研工作

重視教育理論學(xué)習(xí)，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

沒有科研的教研是盲目的，教研是科研的基礎(chǔ)，老師每學(xué)期以組為單位學(xué)習(xí)教育理論兩次，并仔細記筆記，目的是學(xué)習(xí)先進教育理論，轉(zhuǎn)變觀念，提高老師的理論水平。在寒假、暑假學(xué)校利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源對老師進行培訓(xùn)，以提高老師應(yīng)用信息技術(shù)力量，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果。王金丹老師被推選參與市骨干老師論壇，并取得較好的成果。

開展崗位練功，提高老師教學(xué)水平。

學(xué)校要求全體老師都上一節(jié)組內(nèi)研討課，并在此基礎(chǔ)上推選10人參與校級公開課，同時還要求上一屆獲獎老師分別作了示范課，這也是充分發(fā)揮市級骨干老師輻射、示范作用。學(xué)校還錄制了“現(xiàn)代信息技術(shù)下課堂教學(xué)模式探究”三節(jié)課參與市評比。為了使社會和家長支持學(xué)校教學(xué)工作，參加管理，十一月份我校召開“求進展中的學(xué)校，做學(xué)習(xí)化老師，育共性化同學(xué)”教學(xué)開放活動。

20-年我校被確定為市電教館課程資源開發(fā)基地，這是對我校老師電教水平和教學(xué)力量的確定。電教館給我校下達歷史課程資源開發(fā)的任務(wù)，歷史組在時間緊任務(wù)重和條件不具備的狀況下，放棄休息日，收集整理資料，團結(jié)合作，共同討論，按時保質(zhì)保量完成了課程資源。

我校自主申報了省級、市級十一五規(guī)劃課題，“讓每一個同學(xué)得到充分進展的公平教育”，獲省、市重點課題。這是我校第一次自主擔(dān)當(dāng)省級重點課題，同時還有六個課題被評為市級課題，現(xiàn)在學(xué)校正預(yù)備省級課題和市級課題開題儀式。

三、同學(xué)工作

1、班級集體建設(shè)方面

①與政教處同志一起進一步加強了三月和九月的兩個行為規(guī)范養(yǎng)成月的檢查和評比。

②組織通過不同主題的班會進行教育,提高班級集體的分散力。開展感恩教育、勵志教育、行為規(guī)范教育等主題，各班請來家長，跟同學(xué)一起開班會，提倡同學(xué)爭做行為規(guī)范的楷模。

③策劃組織首屆體育節(jié)，設(shè)計了3個集體項目，6個個人項目，仔細做好了宣揚、組織、動員，得到了同學(xué)的喜愛，同學(xué)參加面特別廣，相互鼓舞、相互協(xié)作、相互關(guān)懷，集體榮譽感大大增加。

④組織班歌、愛國歌曲(校內(nèi)歌曲)競賽，各個班級細心設(shè)計、仔細排練，帶有明顯班級特色的班歌一次次唱起，大大增加了班級集體分散力。

2、加強學(xué)困生教育，培育同學(xué)在原有基礎(chǔ)上進步。

①組織非畢業(yè)班級同學(xué)參觀航空展覽，并上交優(yōu)秀作文，培育同學(xué)喜愛祖國，喜愛科學(xué)精神。

②組織全校同學(xué)參與長春市中學(xué)校生“以紙換樹，共建綠色家園”活動，并選派同學(xué)代表參與植樹活動。

③組織全校同學(xué)參與榮辱觀教育系列講座，以遵紀守法為榮，傳統(tǒng)文化與榮辱觀班級以手抄報、黑板報、聽后隨感等多種形式，加強社會主義榮辱觀教育。

④組織法制教育、安全教育講座，播放安全教育片，對問題同學(xué)進行個別幫扶教育。

⑤組織健康教育專題宣揚教育。組織麻疹的預(yù)防、流行性腮腺炎、預(yù)防艾滋病從我做起等講座、吸煙的危害以及結(jié)核病的預(yù)防等板報，對全體同學(xué)進行健康教育。

⑥請我校高考狀元的家長給全校家長介紹閱歷，增加他們對學(xué)困生教育的信念，借鑒更科學(xué)的教育方法。

⑦全年組織不同班級同學(xué)座談會四屆，溝通思想，反饋看法，不斷提高學(xué)校的.教育教學(xué)水平。

⑧開展校內(nèi)外學(xué)科競賽活動。本年度數(shù)學(xué)、外語、語文學(xué)科分別參與了長春市中學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)討論會、首屆小荷杯中學(xué)校生征文活動及外語課本劇競賽，同學(xué)們?nèi)〉昧溯^好的成果。同時12月份在校內(nèi)開展了物理、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科的競賽，使學(xué)風(fēng)更濃，同學(xué)強勢才智得到充分發(fā)揮。

學(xué)校的教育教學(xué)工作是沒有止境的，新的一年我們的任務(wù)還很重，老師的業(yè)務(wù)水平有待于進一步提高，骨干老師的示范、引領(lǐng)作用還需進一步發(fā)揮;學(xué)困生教育的方法還需不斷的探究，我們將不斷前進，為創(chuàng)辦人民教育、和諧教育貢獻應(yīng)有的力氣。

2023學(xué)校教育工作總結(jié)7

今年是我校教學(xué)質(zhì)量年，我們教學(xué)討論室在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以統(tǒng)一、強化教學(xué)管理為突破口，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。

一、教學(xué)常規(guī)管理工作常抓不懈

人勤春早，剛一開學(xué)的月日，全部教學(xué)管理人員就在學(xué)校小會議室召開工作會議，在會上，全部教學(xué)管理人員紛紛發(fā)言，就如何加強教學(xué)管理、教學(xué)討論、教學(xué)檢查等方面言計獻策，通過爭論，統(tǒng)一了思想，進一步明確了教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。

教學(xué)檢查是落實管理的重要手段，可以為我們供應(yīng)準時的教學(xué)信息，便于我們更好地加強教學(xué)管理，為此我們分別在開學(xué)初、期中及學(xué)期結(jié)束分三個時間段，采納抽查與全面檢查相結(jié)合的手段，檢查了老師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行狀況。經(jīng)檢查，總體狀況良好，尤其在教案編寫、教學(xué)進度、作業(yè)批改等方面，90%以上老師做得較好。在項目式教學(xué)、理實一體化教學(xué)等方面還有待改進與提高。在學(xué)科組長教學(xué)常規(guī)會議上，通報了檢查狀況，確定了成果，指出了存在的問題及今后努力的方向。

以考促教成為了重要的教學(xué)管理手段。教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。我室堅持月考制度，并進一步規(guī)范月考制度。三班級及一、二班級綜合高中班每月月考試一次。在月考中我們做到了每個班級的月試題統(tǒng)一，改卷時間統(tǒng)一，評分標準統(tǒng)一;考試過程中開考時間統(tǒng)一，終了時間統(tǒng)一，嚴厲?考風(fēng)考紀統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課老師都準時將成果交到我室備案;并準時對同學(xué)講評試卷，講評時，不僅要指出同學(xué)錯誤的結(jié)果，還要分析同學(xué)犯錯的緣由，啟迪同學(xué)思維，教會同學(xué)做題方法，提高同學(xué)做題力量，又回過頭來帶動了老師的教學(xué)。月考成果與獎金掛鉤，表彰了先進，激勵了后進，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起了重要的推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

二、各學(xué)科組樂觀開展各具特色的教育教學(xué)活動

各學(xué)科組充分發(fā)揮組內(nèi)老師的樂觀性，開展了各具特色的教育教學(xué)活動。

數(shù)學(xué)組注意培優(yōu)輔差，實行人盯人的戰(zhàn)術(shù)，效果較好。

英語組發(fā)揮集體才智編寫的校本教材在職高班中使用，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。

理工組在加強師生動手力量上下功夫值得確定，理工組有六位老師動手組裝了萬用表，機電專業(yè)同學(xué)組裝萬用表勝利率達百分之百，理工組還充分利用學(xué)校拆除的18臺廢舊電扇和36架廢舊燈架作為教學(xué)材料，培育同學(xué)的動手力量。

體育組狠抓體育考生的規(guī)范化管理和訓(xùn)練，并針對同學(xué)個體實際加強訓(xùn)練的針對性，效果良好，在全州中同學(xué)籃球競賽中榮獲男子其次名，在我縣趣味運動會上獲團體總分第一名。

政史地組組織同學(xué)撰寫小論文30多篇，經(jīng)仔細評比送州參賽五篇，樂觀組織同學(xué)參與以忠、孝、雅、誠為主題德育教育活動，現(xiàn)以收集整理材料20多篇，高考備考中發(fā)揮集體才智，關(guān)注熱點問題。

生化組全體教石團結(jié)一心，從同學(xué)的實際需要動身，加強有用生物學(xué)問、有用化學(xué)學(xué)問的教學(xué)，組織編寫了《免疫學(xué)學(xué)問簡介》、《硅酸鹽產(chǎn)品》、《生物的新陳代謝》。

三、克服困難，確保兩校區(qū)的教育教學(xué)工作的順當(dāng)進行

依據(jù)縣委政府的支配，我校一部分同學(xué)要搬遷到煙廠去上課，我校事實上成為了一校兩區(qū)，這給我們的教學(xué)工作帶來了諸多不便，為確保兩校區(qū)的教育教學(xué)工作的順當(dāng)進行，我們準時排查理清了全校的老師資源，并依據(jù)以上布局，科學(xué)合理地支配老師，做到了人盡其用。

2023學(xué)校教育工作總結(jié)8

學(xué)校教學(xué)是學(xué)校的中心工作。學(xué)期即將結(jié)束，為有效的反省教育教學(xué)工作，使以后的教育教學(xué)工作更加科學(xué)、規(guī)范提高教學(xué)質(zhì)量。做如下總結(jié)。

一、仔細抓好教學(xué)常規(guī)工作。

1、制訂切實可行的方案。開學(xué)前，依據(jù)上級教育主管部門的工作部署，結(jié)合學(xué)校實際，在全體老師仔細爭論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)、教研方案，各學(xué)科、各班級再依據(jù)校級各類方案制定班級、科組方案。老師再依據(jù)學(xué)科、班級方案制定個人教學(xué)方案。各級各類方案制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責(zé)，有措施要求等，實現(xiàn)了方案的精細化，提高了方案的針對性和可操作性，保證了學(xué)校各級教學(xué)、教研活動的有序進行。

2、堅持集體備課。各教研組堅持雙周備課，單周教研活動制度。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度)。按學(xué)期初制定的教研活動方案正常開展教學(xué)討論活動。老師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進同學(xué)心智進展上。備課實行多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。創(chuàng)新教案，培育同學(xué)發(fā)覺問題，解決問題力量，擴展思路，加強課改熟悉，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。

3、講求實效作好作業(yè)布置和批改。各教研組老師在組內(nèi)細心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和進展性作業(yè)，并按時按量進行批改，為了培育同學(xué)的閱讀力量和寫作力量，語文老師還指導(dǎo)同學(xué)寫讀書筆記和日記，并進行評改。數(shù)學(xué)組老師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí)，探究性練習(xí)，一班級組還結(jié)合數(shù)學(xué)實踐活動課的需要，設(shè)計了制作拼圖等實踐作業(yè);絕大部分老師作業(yè)批改準時、仔細，不但全批全改，還做到改后再批、改錯與激勵并重。

4、課堂教學(xué)堅持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中留意充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，活躍思維。在課堂上，老師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，樂觀引導(dǎo)同學(xué)對事物進行分析比較，培育概括和推斷推理、綜合的力量和運用學(xué)問的力量。老師在以同學(xué)為主體，仔細討論教法。依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、同學(xué)的年齡特點及班級的實際狀況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、語言表達力量，動手操作力量及自學(xué)力量。努力改進教法的同時，也留意對同學(xué)進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。加強學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。對學(xué)校的授課方案、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成果評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時提出詳細的改革設(shè)想，以達到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動同學(xué)的思維樂觀性，使大部分同學(xué)在克服肯定困難的前提下學(xué)到更多學(xué)問，增長力量。

二、樂觀開展校本培訓(xùn)

1、開展各種講座，加強老師理論修養(yǎng)、陶煉師德。學(xué)校樂觀組織老師參與、觀看各種講座，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。

2、開展“讀書節(jié)”等系列活動。每學(xué)期開展一次“讀書節(jié)”活動，讀書節(jié)活動主要是通過豐富多彩的讀書活動，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，豐富同學(xué)的課余生活，拓寬同學(xué)的學(xué)問面，增長才智。

3、開展集體備課和“一課多上”活動。遵循校本教研“問題——設(shè)計——行動——反思——再設(shè)計——再行動——再反思”來回循環(huán)的模式，開展“一課多上”活動，集體備課、在諸多教研教學(xué)問題中選中一切入點，形成同一課題，促使不同老師對同一討論載體進行不同討論，提出各自看法，進行教育教學(xué)思想的溝通及碰撞，不但強化了老師的反思意識與力量，而且使老師不斷吸取他人特長，讓老師不斷在做中提高、做中完善。

4、開展聽課評課系列活動。一學(xué)期以來，我校仔細落實聽課評課制度。老師在校內(nèi)相互聽課。聽課活動的常常化、隨堂化使課堂更開放、更有效，同時還給教研活動供應(yīng)無盡的資源，加上聽課后老師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高，聽講座則帶給老師更新的觀念，形成科研型的老師群體。

5、開展校本課程開發(fā)與試驗活動。每班每周開設(shè)兩節(jié)課外閱讀課，有語文老師開發(fā)指導(dǎo)。通過實踐討論，提升老師進行校本課程開發(fā)、實踐討論的力量;提升老師進行課題試驗討論的力量。同時培育同學(xué)的課外閱讀愛好，拓寬同學(xué)的閱讀量，提倡同學(xué)多讀書、讀好書、好多書，構(gòu)建“書香校內(nèi)”文化。

6、開呈現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)工作。學(xué)校組織老師參與多媒體可見制作的培訓(xùn)、新課程遠程培訓(xùn)。促使老師把握word、powerpoint、excel、internet等一般的現(xiàn)代教育技術(shù)，并與所教學(xué)科整合，盡可能利用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)。

三、做好安全教育工作。

在本期，我校加強了對同學(xué)的安全教育及法制教育。通過黑板報等進行安全和法制教育，進行了一次防火安全演練，請法制副校長做了兩次法制報告。面對甲型h1n1流感，我校樂觀應(yīng)對，做到堅持晨午檢，每日消毒工作，并樂觀宣揚防控學(xué)問，使這項工作取得了階段性的成功。

面對我校取得的點滴成果，我們在欣喜的同時，仍糊涂地知道我們還需要仔細反思，準時總結(jié)閱歷，以便更好地開展教學(xué)教研活動，為促進我校老師專業(yè)進展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，不斷努力。我們堅信，老師素養(yǎng)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素養(yǎng)的老師才能培育出高素養(yǎng)的人才，面對將來我們布滿信念，我們將連續(xù)立足本校實際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有英才特色的教學(xué)之路!

2023學(xué)校教育工作總結(jié)9

一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全校師生步調(diào)全都，樂觀協(xié)作，不斷開拓、創(chuàng)新，形成了“共識、共創(chuàng)、共享”的新局面，精彩完成了上級和學(xué)校制定的各項教學(xué)教育任務(wù)，成果斐然，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的全都好評。為使新學(xué)年的工作有新的突破、新的成就，現(xiàn)將學(xué)校本學(xué)年的各項工作總結(jié)如下：

一、以人為本、歡樂工作

“以人為本”是我校管理的宗旨。本學(xué)期，我校在仔細執(zhí)行教育法律、法規(guī)，仔細落實教育精神，確保上傳下達，政會暢通的同時，依據(jù)我校實際狀況，完善了一系列行之有效的學(xué)校管理制度，使全體老師明確各自的職責(zé)，各司其職，各盡所能，樂觀投身于教育教學(xué)事業(yè)。我們在管理制度化，規(guī)范化，民主化的同時，樂觀提倡學(xué)校管理人文關(guān)懷。以人為本，將心比心，使全體老師堅固地樹立起教育為同學(xué)和家長服務(wù)的思想，把著眼孩子的終身進展，為孩子終身幸福服務(wù)作為辦學(xué)理念，把“辦讓家長滿足的教育，社會需要的教育”作為我們的追求與目標。工作中領(lǐng)導(dǎo)時時關(guān)懷老師的學(xué)習(xí)、生活，使老師在這里心情舒服，歡樂工作。學(xué)校就像一個家，大家團結(jié)協(xié)作，形成分散力，以高度的責(zé)任感把學(xué)校工作搞得有條不紊，生動活潑。

二、以德治校、塑造靈魂

師德是教育之魂。加強老師職業(yè)道德、切實提高老師思想素養(yǎng)是辦好學(xué)校的根本。我校對老師師德建設(shè)工作高度重視，為確保師德建設(shè)工作的順當(dāng)開展，我校成立了以校長為首的師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合學(xué)校實際，討論制定了年度思想道德建設(shè)規(guī)劃，將師德建設(shè)工作納入平常的各項工作之中。為將工作落到實處，我校還建立了《師德檔案》，對老師進行師德評估、師德總結(jié);定期組織老師學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》、《秦皇島市中學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)十項規(guī)范》、《秦皇島市學(xué)校老師違反職業(yè)道德行為十條懲戒》等文件;充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式，提高老師及同學(xué)的思想熟悉，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;廣泛開展有益活動，營造多方教育氛圍?？傊荒陙?，我校立足實際，不斷完善校內(nèi)文化設(shè)施、設(shè)備，別出心裁在學(xué)校教室、走廊張貼名言、警句，準時更新學(xué)校、班級黑板報，得體醒目的標語布置等方式，提高老師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的責(zé)任感，樹立良好的師德風(fēng)尚，同時讓同學(xué)也在不知不覺中接受教育，潛移默化，潤物無聲。

三、加強老師隊伍建設(shè)，打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍。

高素養(yǎng)的老師隊伍是提高學(xué)校競爭力的核心，是推動學(xué)校進展的不竭動力。為造就一支高素養(yǎng)的老師隊伍，我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實有效的工作：

1、鼓舞老師在職進修，提高老師學(xué)歷層次。學(xué)歷是專業(yè)學(xué)問素養(yǎng)的重要標志，為了適應(yīng)現(xiàn)代社會經(jīng)濟和教育進展的要求，我校鼓舞支持中青年老師在職進修，提高學(xué)歷層次。

2、強化在職老師的崗位學(xué)問和力量的培訓(xùn)。在堅持傳統(tǒng)的“傳、幫、帶”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期邀請縣教研室老師對在職老師集中培訓(xùn)。同時，通過說課、公開課、示范課等形式，提高老師駕馭教材和課堂的力量，并要求青年老師必需參加課題討論和新課程改革。

3、實行“請進來，走出去”的開放式培訓(xùn)方案，拓寬老師視野，加強溝通學(xué)習(xí)?！白叱鋈ァ奔醋叱鲂ｉT，走進名校，走進名師課堂，如：本期有兩位老師到北京、重慶聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名師大家的先進理念，帶回別人的先進閱歷，共同學(xué)習(xí)提高。

四、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的生命線，是一個學(xué)校建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)討論和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成教育任務(wù)的基本保證。因此，我校在學(xué)校管理工作中，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校穩(wěn)步進展。詳細措施有：

1、嚴把備課關(guān)。在備課方面，我們制定了備課細則，要求每位老師既備教材，又備同學(xué)，既備教法，又備學(xué)法，寫出規(guī)范教案，堅決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象。充分發(fā)揮集體備課的力氣，加強集體備課的指導(dǎo)和管理結(jié)。

2、把好課堂教學(xué)關(guān)。課堂上，我們強化以同學(xué)為主體的自主、合作、探究，堅持面對全體同學(xué)，分層施教。我校從一開學(xué)就狠抓了課堂教學(xué)，把九月份定為“聽課月”，要求青年老師上“過關(guān)課”、中年老師上“討論課”、老老師上好“示范課”，十月、十一月我校又開展了青年老師展現(xiàn)課、觀摩課、小組研討課、家長開放課、調(diào)研課等活動，促使他們互幫互學(xué)，共同提高。另外，我們還實行適當(dāng)形式給中青年老師壓擔(dān)子、搭臺子，如組織教案評比、說課競賽、上公開課、論文競賽、教育科研課題討論等活動，給他們供應(yīng)熬煉和表現(xiàn)的機會，一個學(xué)期結(jié)束，老師們的課堂教學(xué)水平有了顯著的提高，特殊是十二月初的家長開放課家長特別滿足。

3、嚴把作業(yè)關(guān)。我校要求同學(xué)作業(yè)形式要多樣，力求能啟發(fā)同學(xué)思維、開拓視野、培育學(xué)習(xí)力量。內(nèi)容要精選，要符合教學(xué)要求和同學(xué)實際，重視系統(tǒng)訓(xùn)練，體現(xiàn)梯度，題量適當(dāng)，難易適度。要求課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要準時、仔細、細致，不漏批錯批，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，批改要規(guī)范，對同學(xué)作業(yè)中消失的主要問題，要作好記錄，分析緣由，準時講評和訂正。對好的作業(yè)要予以表揚，對無力自行訂正的同學(xué)要指導(dǎo)其訂正。同學(xué)作業(yè)不重視的同學(xué)要加強教育、指導(dǎo)。

4、扎實做好“培優(yōu)補差”工作。堅持“抓兩頭，帶中間”的輔導(dǎo)策略，實現(xiàn)培優(yōu)和補差兩不誤。每天保證培優(yōu)補差時間，課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強輔導(dǎo)，利用課余時間組織同學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢。引導(dǎo)差生多復(fù)習(xí)，多練習(xí)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)習(xí)成果。尤其要做好差生的思想工作，維護他們的尊嚴，培育他們的自信，切不能簡潔粗暴。

五、努力打造教育教學(xué)特色，以特色打造品牌。

為了適應(yīng)我地區(qū)教育形勢的進展需要，學(xué)校在做好常規(guī)教學(xué)的同時，我校還創(chuàng)設(shè)適合本校進展的辦學(xué)特色。在課程的開設(shè)上，學(xué)校除開設(shè)國家規(guī)定的必修課程以外，還結(jié)合自身優(yōu)勢，從一班級開設(shè)寫字課。其次，全面開設(shè)國家要求開設(shè)的課程課，通過古典名篇的誦讀使同學(xué)體會到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，從小受到國學(xué)精髓的熏陶;再次，通過讓同學(xué)堅持每天20分鐘的寫字時間，使每個同學(xué)都能寫一手好字;另外還開設(shè)閱讀與觀賞課，通過讀書活動使同學(xué)養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高同學(xué)的文學(xué)素養(yǎng)。

五、開展豐富的大、中隊活動

在活動中提高同學(xué)力量，對他們進行思想教育。本學(xué)期我校先后開展了“無煙日”宣揚活動、“跳繩競賽”、“班主任工作閱歷”溝通會、“慶祝建隊節(jié)暨新生入隊儀式”、“溫馨祝愿，生日歡樂”祝愿活動、“家長開放日”活動、“口算競賽及數(shù)學(xué)日記評比活動”、“鉆圈接力賽”“消防學(xué)問講座及表演活動”、“感恩節(jié)活動”、“讓交通安全進校內(nèi)活動”、迎接市“文明學(xué)?！彬炇?、迎“兩基”國檢、“校本教研閱歷溝通會”、“歡樂展現(xiàn)周”活動等。不但熬煉了同學(xué)的力量，也使同學(xué)得到展現(xiàn)，感受勝利。

六、開展校本討論工作，促進老師的專業(yè)成長。

本學(xué)期，我校連續(xù)開展富有我校特色的校本討論機制，詳細做法有：

1、學(xué)校要求各教研組至少開展一次主題教研活動。開展教研活動時，要事先定好方案、確立討論主題。

2、各教研組每月開展兩次常規(guī)教研活動，每一位老師要主動參加各類教研活動，主動與同事溝通實踐中的勝利與失敗。準時反思課堂教學(xué)行為，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)案例，并在教研活動時進行溝通分析。同時，學(xué)校將連續(xù)組織開展教學(xué)案例評比活動，為老師供應(yīng)溝通的空間。