有關(guān)幼兒園感謝信匯編8篇

有關(guān)幼兒園感謝信匯編8篇幼兒園感謝信篇1

敬重的園長，老師：

您們好！我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢σ挥状罅喟蠋煟芾蠋?，白老師的誠心感謝！

我的女兒韓xx在貴校讀書，至今在幼兒園生活，學(xué)習(xí)已近一年的時間，今年夏天她就要從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)了。在這一年中，我們高興的看到韓xx在老師的培育下一點一滴的進(jìn)步，記得一年前她剛?cè)胗變簣@是，還不適應(yīng)幼兒園的生活，每次送她上學(xué)時，她都不情愿離開家，而如今即使是周六她也會主動提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。

韓xx在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出，在老師們的細(xì)心教育下，她對音樂，美術(shù)，舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣。以前她很貪玩，如今回到家會主動地完成作業(yè)，并且養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。同時韓xx在家里變得特別懂事，還學(xué)會了主動關(guān)懷別人，自覺地幫我們做家務(wù)，陪我們聊天。親戚，朋友都十分羨慕我有一個懂事的女兒。這些都是老師們對她的教育結(jié)果。

如今韓xx自己也知道她快要畢業(yè)離開幼兒園了，所以她常和我們說，要和教過她的大六班全體老師和小朋友們，拍照留念。小小年紀(jì)，能有這樣的意識，說明了她對老師的深情厚意。更表達(dá)了老師們的敬夜精神和辛勤勞動的結(jié)果。

依據(jù)我們孩子在幼兒園的狀況，我們信任洮南一幼肯定會越辦越好！讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲：老師，您辛苦了！

感謝您們對孩子們付出的心血和汗水！

此致

敬禮！

感謝人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園感謝信篇2

敬重的園長及幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是科迪班廖文瑄的媽媽，在此我對北京真愛幼兒園〔現(xiàn)更名為布朗幼兒園〕的全體老師表示最真誠的感謝！

廖文瑄從兩歲半到該園至今已經(jīng)三年的時間了，并且這一年將是他在此渡過的最終一年時間，幼兒園老師給了他無微不至的關(guān)心，剛來時他是個連自我意愿都表達(dá)不清的孩子，還要用奶瓶喝水。在幼兒園的這段時間里，他不僅僅能清晰精確的表達(dá)自我的意愿，還有很強(qiáng)的獨立自理潛力，最關(guān)鍵的一點是此刻他是一個十分充滿自信的孩子，有自我正確的“是非觀〞，在這一點上我信任老師給了他很正確的指引。剛來時他一看到幼兒園的大門就會大聲哭叫，但是此刻他假如生病連續(xù)幾天不來或者放一個長假他就會告知我：“媽媽，我很想老師，我想去幼兒園。〞是老師用愛來轉(zhuǎn)變的孩子。剛來時他是一個以自我為中心的“小皇帝〞，心中只有自我，此刻他懂得了共享，懂得了感恩，在過生日或一些節(jié)日時會同小朋友一齊共享，在父母生日時會親自為我們制作禮物，這些都是幼兒園老師的功勞。獨特是科迪班的班長張老師，從廖文瑄入園一年后就一向跟班到此刻，她在孩子的心中是“媽媽〞，他十分聽張老師的話，十分喜愛張老師，在課外輔導(dǎo)班假如有孩子淘氣他會告知我說：“這件事我不會去做，因為它是錯誤的，假如張老師在確定會批判的。〞可見老師從中付出的努力和在孩子心中的份量。另外在幼兒園里學(xué)到了許多有用的學(xué)問，入學(xué)預(yù)備時在同齡孩子中能夠很快脫穎而出，讓我們家長感到很自豪和欣慰。

總之，我再次代表全家來感謝幼兒園這么多年對孩子的細(xì)心照看和培育，千言萬語也表達(dá)不完我此時此刻的心情，我只能再次重復(fù)兩個字：感謝！

幼兒園感謝信篇3

敬重的園長：

您好，提筆先預(yù)祝您和貴園的全體師生員工春節(jié)歡樂，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長，值此學(xué)期即將結(jié)束之際，特來信感謝貴園帶給桐桐的成長?。?/p>

感謝櫻桃班的三個老師，在桐桐入園的這半年里，是他們用愛心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個適應(yīng)群眾生活的乖寶寶。記得剛?cè)雸@的時候，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意識的進(jìn)展正讓她處于相對執(zhí)拗、叛逆的階段，我們一度擔(dān)憂老師會她有想法，擔(dān)憂老師不能像我們一樣理解她、包涵她，獨特是入園之初的那段焦慮期里，我們甚至擔(dān)憂老師的不恰當(dāng)處理睬對她幼小的心靈造成損害，但很快我們就發(fā)覺自我在杞人憂天，櫻桃班的三個老師，不僅僅擁有足夠的教育智慧，而且個個愛心滿滿，他們無條件地接納了“壞脾氣〞的桐桐，桐桐哭鬧著要媽媽的時候，他們就抱著桐桐，桐桐還不大會自我小便，他們就定時給她把尿，桐桐不大會自我吃飯，他們就喂給她吃，桐桐的性格有點內(nèi)向，他們發(fā)覺這一點后就充分敬重她既有的獨特，不強(qiáng)迫她當(dāng)眾表達(dá)，而是循循善誘。更讓人感動的是，這些閱歷豐富的老師，并沒有把對桐桐的教養(yǎng)停留在“授人以魚〞的階段，而是不失時機(jī)地矯正著桐桐的過激行為，并耐煩地培育著她的生活習(xí)慣和技能，以至于很快我們就發(fā)覺，桐桐入園不大哭鬧了、會自我吃飯了、凡事喜愛自我動手了、有共享意識了、喜愛上幼兒園了。

這些可喜的改變真是與三位老師的悉心教養(yǎng)分不開的，說到這一點，又禁不住想起很多讓人感動的詳情。

就拿桐桐看電視一事來說吧。由于我們在家里基本不讓桐桐看電視，再加上小家伙生性膽小，可怕面貌比較夸張的鏡頭，比方巧虎、天線寶寶等，以至于每一天午飯后放電視節(jié)目的時間就成為桐桐的“恐懼一刻〞，出于對這種恐懼的反應(yīng)，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一齊吃了，為了避開飯后接踵而來的電視節(jié)目，小家伙就老是一個人端著碗去娃娃家或者后門口吃，有一次我們就收到韓老師的一個信息：

“桐桐在幼兒園吃飯食欲是蠻好的，就是此刻她不喜愛和小朋友坐在一齊吃，就喜愛一個人坐在娃娃家那兒，我上周和您講她一觀察電視就可怕，因為我們寶寶們基本上養(yǎng)成了吃完飯看十幾分鐘的動畫再去睡覺的習(xí)慣，我們觀看下來，可能是桐桐不想看到電視機(jī)所以不和大家坐在一齊，要是能夠的話，我們一齊想想方法讓桐桐不要可怕電視。〞

原先，三位老師發(fā)覺桐桐這個狀況之后很心疼，解決問題的過程中也想過許多方法，比方，換個電視節(jié)目放、放桐桐的照片等，但不確信效果，就想到了家園溝通，收到韓老師的這個信息，我們獨特感動，想不到孩子在園的詳情表現(xiàn)他們都如此專心，于是我們嚴(yán)肅地就此事跟桐桐進(jìn)行了溝通，發(fā)覺她能夠理解電視里的《巴迪節(jié)拍英語》或《愛探險的朵拉》節(jié)目，就特地電話老師聊了這個問題，最終決定先把電視節(jié)目換成《巴迪節(jié)拍英語》試試，竟然還真勝利了，之后我們就收到了老師的反饋，說桐桐吃飯慢慢“歸隊〞了，老師感到很快樂，我們當(dāng)然更快樂！對我們而言，這不僅僅僅是一件關(guān)乎群眾生活習(xí)慣的小事，而是老師細(xì)膩愛心的良好表達(dá)啊！

還有一次和三位老師溝通，他們十分坦誠地跟我談了桐桐自身的優(yōu)長劣短之后，很明確把話題聚焦在桐桐不敢當(dāng)眾表達(dá)這點上，葉老師又獨特強(qiáng)調(diào)桐桐到目前為止已經(jīng)基本養(yǎng)成了必要的生活技能和群眾生活意識，接下來的教養(yǎng)重點，就是引導(dǎo)桐桐如何當(dāng)眾表達(dá)自我的想法、建立自信念了。這些話聽的我十分感動，因為桐桐的內(nèi)向是我們最大的“心病“，作為父母的我們，由于自身性格緣由，深諳內(nèi)向之苦，也獨特期望能幫孩子克服這個弱點，又明白急也急不來，幸運的是，三位老師在這方面做的十分專業(yè)：她們明白桐桐是個慢熱型的孩子，凡事需要更多的時間來進(jìn)入狀態(tài)，所以在桐桐沒有適應(yīng)幼兒園生活環(huán)境之前，她們從不期盼她像開朗孩子一樣敢說敢做，即使在今后努力幫桐桐擺脫內(nèi)向性格的過程中，她們也準(zhǔn)備循序漸進(jìn)，這是多么科學(xué)合理的支配啊，原先三位老師不僅僅懂得因材施教，而且充滿了教育智慧，讓我們佩服，又讓我們放心！

三位老師還獨特懂得以觀賞的目光看待每個孩子，擅長發(fā)覺孩子的點滴進(jìn)步，這種賞識教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也好像總能從老師的表揚中找到努力的方向，記得有一次我去接桐桐，徐老師送桐桐到大門口時快樂地對我們說：“桐桐這天好乖好乖哦，小便時竟然主動叫我了，興奮的我不得了！〞我聽了十分感慨，作為老師的她們是多么簡單滿足啊，而桐桐也好像很傲慢，回去的路上我鼓舞她繼續(xù)在小便這件事上好好表現(xiàn)，據(jù)說此刻已經(jīng)好多了！

眼看著女兒桐桐正慢慢把幼兒園視為自我生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在這樣的環(huán)境里邁開走向社會的第一步，何嘗不是一種幸運！

當(dāng)然，桐桐入園后，讓她受益的不僅僅僅是櫻桃班的三個老師，更大范圍的幼兒園環(huán)境也是一個良好的“教育場〞，因為每次去接送孩子，都能感覺到貴園充滿愛心的氣氛：看門和開班車的兩位師傅像對待自家孫輩一樣跟孩子打著招呼，班級老師熱情地出門迎接，體檢老師和氣對孩子微笑。。一副多么其樂融融的“孩兒國〞圖景，有緣在這樣充滿微笑的樂土生活，孩子怎能不受到感染！所以，在那里，我們還要嚴(yán)肅地對貴園的全體老師表示感謝，感謝你們用愛心給孩子營造了這樣一個歡樂成長的氣氛！

好幼兒園自我會說話，當(dāng)時因了你們的口碑送桐桐來到那里，事實證明這個決定讓我們受益匪淺，桐桐由此得到了超乎我們預(yù)期的成長與歡樂，我情愿向更多的媽媽推舉貴園，以便更多孩子在那里受益匪淺！

再次感謝貴園帶給桐桐的成長！各位老師辛苦了，愿新的一年更加美好開心！

桐桐媽敬上

20xx-2-11

幼兒園感謝信篇4

敬重的園長，老師：

您們好！我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢σ挥状罅喟蠋煟芾蠋?，白老師的誠心感謝！

韓xx在貴校讀書，至今在幼兒園生活，學(xué)習(xí)已近一年的時間，今年夏天她就要從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)了。在這一年中，我們高興的看到韓xx在老師的培育下一點一滴的進(jìn)步，記得一年前她剛?cè)胗變簣@是，還不適應(yīng)幼兒園的生活，每次送她上學(xué)時，她都不情愿離開家，而如今即使是周六她也會主動提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。

韓xx在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出，在老師們的細(xì)心教育下，她對音樂，美術(shù)，舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣。以前她很貪玩，如今回到家會主動地完成作業(yè)，并且養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。同時韓揚在家里變得特別懂事，還學(xué)會了主動關(guān)懷別人，自覺地幫我們做家務(wù)，陪我們聊天。親戚，朋友都十分羨慕我有一個懂事的女兒。這些都是老師們對她的教育結(jié)果。

如今韓xx自己也知道她快要畢業(yè)離開幼兒園了，所以她常和我們說，要和教過她的大六班全體老師和小朋友們，拍照留念。小小年紀(jì)，能有這樣的意識，說明了她對老師的深情厚意。更表達(dá)了老師們的敬夜精神和辛勤勞動的結(jié)果。

依據(jù)我們孩子在幼兒園的狀況，我們信任洮南一幼肯定會越辦越好！讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲：老師，您辛苦了！

感謝您們對孩子們付出的心血和汗水！

韓xx的媽媽：楊xx

XX年4月10日

幼兒園感謝信篇5

尊敬的***幼兒園老師們:

你們好!

我們是***班****的家長。值此新年開始之際，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最真誠的祝福，祝你們節(jié)日歡樂!

我們的孩子基本上是三周歲入園，如今已經(jīng)六歲了，在這幾年的時間里，榮幸地接受過多位老師的教育，特殊的是如今的王老師、李老師。在她們辛勤的培育與備至的關(guān)心中，孩子一天天長大，我們真實地感受著孩子一點一滴的改變，真是高興在心里，感謝在心中。孩子從一個呀呀學(xué)語的孩子,長成了一個學(xué)齡前的學(xué)生.我們?nèi)缃窨梢宰院赖恼f孩子從陽光藝術(shù)幼兒園學(xué)到了許多東西,幼兒園給孩子提供了一個全面教育的機(jī)會,不同時期,不同的教育,沒有錯過孩子的最正確時期.最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同改變即使與我們家進(jìn)步行溝通,有許多詳情的東西比我們家長想的還周到,幫助孩子克服了許多困難,改掉了很多缺點,我們要感謝老師,她們是真心去愛孩子,去幫助孩子。作為家長我們時刻關(guān)注著孩子的成長與進(jìn)步,孩子的每一點進(jìn)步都與老師們的努力是分不開的!

孩子的諸多轉(zhuǎn)變和進(jìn)步令我們驚喜不己，她的每一個轉(zhuǎn)變都凝聚著各位老師的心血和汗水，飽含著老師博大的愛，我們從孩子的點滴進(jìn)步中看到了老師的無私奉獻(xiàn)，從孩子的歡歌笑語中看到了老師所付出的真心和愛心。我們由衷的感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)心、孜孜不倦的教育和熱情耐煩的幫助。

最終，祝***幼兒園園長及全部老師工作順利!祝小朋友們健康歡樂!

XXX

XXXX年XX月XX日

幼兒園感謝信篇6

敬重的xxxx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：

我是貴園親子班xx小朋友的家長，今日是懷著一顆特別感謝之心給你們寫這封信的。

說實話，和很多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參加集體的第一步，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，尤其我們是去年才入住到xxxx的，對于xx來說，這里完全是生疏的。在老師們的耐煩照看和正確引導(dǎo)下，xx就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了很多。

他養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好。獨立能力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做。記得最清晰的就是“我們老師說〞：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子;吃飯后幫媽媽洗碗、掃地;出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的;懂得好東西要共享，有吃的先給爸爸媽媽，自己吃小的。記得于老師說過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小凳子叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎么能不叫我們做家長的感動和欣慰呢?和小朋友一起玩時不僅玩具可以共享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎〞。

xx原來上學(xué)的時候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不情愿問好，大人提示也不管用;如今只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的.名字，接過孩子的書包，可親熱了，和媽媽再見后頭也不回的走進(jìn)教室,于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容,始終暖和著我們的心。

老師還耐煩的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，xx有些羞澀，賈老師說可以帶他多出去和小朋友們玩，如今到了外面不管認(rèn)不認(rèn)識，和大部分孩子都能玩到一起;老師上課的時候孩子坐不住，而且留意力不集中，賈老師說可以叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過老師的指導(dǎo)xx如今可以很用心的聽老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時間;于老師說養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以讓圖畫書來幫忙，如今xx不僅有良好的閱讀習(xí)慣，而且語言表達(dá)能力也有顯著的提高;于老師說要培育孩子的表現(xiàn)力，xx剛來幼兒園的時候不僅羞澀而且膽小，我們就帶他多參與親子活動，鼓舞他上臺表演。

她們不僅要教授教學(xué)課程，還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒〞，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言。剛開始xx在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗潔凈了。有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，不厭其煩，仔?xì)引導(dǎo)，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心!這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。

孩子身上承載著我們?nèi)康钠谕?，很幸運孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時期的指導(dǎo)我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改良，孩子不好的行為要先從家長身上找緣由，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生!微笑，掛在孩子們的臉上;感謝，流進(jìn)母親們的心窩。

我們誠心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過、關(guān)懷過、幫助過xx的全部老師!感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣杰出的幼兒園!有了你們，我們看到了孩子美妙的將來!

祝愿老師們工作順利、身體健康、萬事如意!

此致!

敬禮!

幼兒園感謝信篇7

你們好！我是您班xxx孩子的家長，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)三個月了，在這一段時間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長感到最欣慰的。人生有很多第一次，而進(jìn)入幼兒園是孩子第一次走出家庭走向社會，孩子通過幼兒園認(rèn)識家庭成員之外的人，接受老師的教育和培育。在小四班全體教師們辛勤的培育與備至的關(guān)心中，孩子一天天長大，我真實地感受著他一點一滴的改變，真是高興在心里，感謝在心中。

xx本來是一個羞澀、內(nèi)向、怕生人的孩子，通過在幼兒園三個月的成長，已經(jīng)變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些改變離不開小四班老師們的諄諄教育。老師們在教育中能做到育教寓樂，與家長保持良好的聯(lián)系溝通，讓孩子在游戲中明白了許多做人的道理，在游戲中學(xué)到許多學(xué)問。

開始xx送到幼兒園我們也是很不放心。但經(jīng)過一段時間的觀看我發(fā)覺幼兒園的老師對孩子的照看細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手,與孩子建立了深厚的感情,對老師有了依戀的情感?，F(xiàn)如今,每天去幼兒園成為xxx最快樂的事情,作為家長,我們深刻了解孩子的點滴進(jìn)步和老師的關(guān)懷、照看和教育分不開的,心中感謝小四班的老師們。

在每一天來接孩子回家的時候，總是看到孩子滿心高興的在班里玩耍，或和老師做游戲，或在聽老師講故事，或在跟著老師唱歌，xx看到我之后也并不慌著要離開，而是劇烈要求要再玩一會再走，甚至是都想跟著他的教師回家。這充分說明了xx從老師那里得到了父母般一樣的暖和和關(guān)愛。

幼兒園生漄是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長，我們從心底感謝小四班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。始終想要表達(dá)謝意，今日最終實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們誠心的謝意與無上的敬意吧！最終，祝小四班全部老師工作順利！祝小朋友們健康歡樂！

幼兒園感謝信篇8

尊敬的xxx幼兒園老師們

你們好！

我們是xxx班xxxx的家長。值此新年開始之際，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最真誠的祝福，祝你們節(jié)日歡樂！我們的孩子基本上是三周歲入園，如今已經(jīng)六歲了，在這幾年的時間里，榮幸地接受過多位老師的教育，特殊的是如今的王老師、李老師。在她們辛勤的培育與備至的關(guān)心中，孩子一天天長大，我們真實地感受著孩子一點一滴的改變，真是高興在心里，感謝在心中。孩子從一個呀呀學(xué)語的孩子，長成了一個學(xué)齡前的學(xué)生。我們?nèi)缃窨梢宰院赖恼f孩子從陽光藝術(shù)幼兒園學(xué)到了許多東西，幼兒園給孩子提供了一個全面教育的機(jī)會，不同時期，不同的教育，沒有錯過孩子的最正確時期。最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同改變即使與我們家進(jìn)步行溝通，有許多詳情的