關于六年級家長會發(fā)言稿

關于六年級家長會發(fā)言稿各位家長：

大家好！首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與家長會，說明大家對自己的孩子都非常關懷。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位教師不盼望自己的學生有長進呢？一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起溝通如何進展有效的家校協(xié)作是特別必要的。

一、介紹六年級的重要性：

首先，作為家長，我們應當糊涂熟悉這段時間學習對你的孩子的重要性。

第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，寒冷酷暑?，F(xiàn)在到了最終收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著圓滿走出小學校門。

其次、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。假如你的孩子以較好的成績步入初中，我想他肯定會布滿信念，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度打算一切?？梢娺@對他的學習影響是非常大的；

第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中教師留下的第一印象，也可謂是呈現(xiàn)給教師們的其次張臉。多多少少會影響初中教師對你的孩子的推斷，以及將實行的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的完畢，也是一個學習階段的開頭。好的開頭是勝利的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開頭的成敗了；

第四、有一局部家長盼望自己的孩子升入一個比擬好的初中。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境；那這段時間學習就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次選擇，一次可能并不是自覺的選擇。但確實是隱含著的，真實存在的社會現(xiàn)實。

我上面只是簡潔地列舉了一些六年級學習的重要性，其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應當重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來對待。在最終不要讓任何一個人留下圓滿。

二、了解孩子的狀況。

11月，我們進展了期中測試。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們，并要求孩子給您過目了，這里我就測試狀況及孩子們的學習狀況做個介紹。

期中試卷是我自己命題的，應當來講題目比擬敏捷，考察的學問點是比擬全面的。而且試卷的重點放在了分數(shù)應用題的理解分析與解題的思維方法上，學生只有真正的學懂了，才有可能得高分，可以說它比擬科學的反映了學生的真實的學習狀況，及數(shù)學思維力量。考試結果根本是比擬滿足的。全年級中考總分值的有xxx；99分的有xxx；98分的有xxx；97分的有xxx；96分的有xxx；95分的有xxx；此外，還有xxx、這些同學都取得了優(yōu)異的成績！固然有些同學平常學習也挺不錯，只是考試中沒有完全發(fā)揮正常水平的有：xxx；半期來學習進步比擬大的有xxx。從目前看學習亟待提高，敬請家長親密關注的有：xxx

家長們，捫心自問，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力，付出了大量的心血，對他們寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子嗎？了解自己的孩子的家長請舉舉您的手?。ê?，咱們給點掌聲感謝?。?/p>

期中考試完后，孩子們寫下了自己的學習反思。記得那天中午，我和曾教師一起閱讀了孩子們寫下的發(fā)自心靈的文字，我倆一次次地被孩子們的坦誠感動著，震撼著，時而感動得淚流滿面，時而為他們渴求進步的吶喊振臂高呼！

xxx同學在反思中說：當教師說到我數(shù)學100分的時我大吃一驚；當教師說我總分數(shù)全班第一時，我更加驚訝：上個學期數(shù)學94的我，竟考出了100分的好成績！

我想，這也離不開我的細心吧。上個學期，我因馬虎而痛失6分。這樣慘痛的教訓使我刻骨銘心。

這期中考試，我沒有再那么急于交卷了，而是細心地檢查，避開了馬虎，好險，最終保住了總分值。

其實，細心學問一個方面，不懂就問才是關鍵中的關鍵。在考試之前，不懂的就忽悠一下過去了。直到考前復習，才問教師。只有保持好不懂就問的好習慣，才能保證有好成績。

成績只屬于過去，我要連續(xù)加油，爭取再考一個總分值！

xxx同學在反思中寫道：考試是檢驗我們學的狀況的一個手段，這次成績并不代表將來，重要的是從考試中吸取教訓，找出缺乏，從現(xiàn)在開頭好好學習，最終到達成功的此岸！學而時習之，學完以后要時常去溫習，我常常學完新學問，總遺忘復習，所以造成一次一次不應當?shù)氖д`，這次期中考試，又能怪誰，只能怪自己。又馬虎又馬虎，應用題的第五題明明是按比例安排，我卻不會做，唉！就讓自己白白地失去了8分！

xxx在反思中寫道：唉看到那鮮紅89分，我實在不甘心；但這又能怪誰呢？還是怪我自己，誰讓自己平常不好好學習，誰讓我那么傲慢，到頭來還是自作自受??！我明白教師們的苦心，在高考只差1分就會考不上大學，甚至找不到一份工作。每次，一個人單獨走在大街上，看著那些流浪街頭，無家可歸的人，我就明白：這個社會，這個世界，就這么殘酷的。沒有文化，就會落后，難怪人們常說：落后就要挨打。事實說明，只有努力學習，將來才可以過上幸福的生活。

為了明天，為了以后，為了將來，我肯定重新塑造自我，做一個好學生。

學生xxx在反思中寫道：我的貪玩、任性，已經(jīng)給父母添了很多麻煩與擔憂，使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā)。我的貪玩、任性，還給您，張教師、李教師多了一絲憂愁。

您說得對，我是一個沒有資格笑的人，在同學快樂地笑的時候，我只能悄悄的看著，悄悄的盼望，68分！68分！我對不起張教師，我在您面前認錯、懊悔。如有時機讓張教師看到這篇文章，我只能對張教師您說：張教師，請您打我一巴掌，讓我忘掉過去，重新開頭，再做您心目中的好學生?！拔抑荒芮那牡?、寧靜地反思，我之前的過錯，用實際行動來證明我的決心。

我還想對張教師說一句話：“張教師，我對不起您，對不起您對我的盼望，盼望您在明天能看到我的進步，看到我的仔細！”

進入六年級就意味著學習生活面臨最緊急最劇烈的開頭！孩子們的生理、心理都在發(fā)生焦急劇的變化。自我意識也在不斷加強，各種環(huán)境都可能影響到他們的進展，他們一方面渴望自己的努力能得到四周的`認可，能得到自我價值的確定，另一方面學習成長的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種沖突。在眾多沖突面前，有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急，于是就開頭手忙腳亂，心情失控，心態(tài)極易變得消沉，表現(xiàn)出做事留意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，甚至消失心智的漸漸退化，形成惡性循環(huán)！

固然，這個階段假如家長教師引導得好，影響孩子的這些因素是完全可以掌握的！關鍵在咱們得專心去觀看孩子們在學習生活中的種種表現(xiàn)，當發(fā)覺他們的優(yōu)點和好的做法時，要準時的表揚鼓舞，不斷地放大孩子們的優(yōu)點，促使他們積極向上，不斷進??；同時我們更應當重視孩子們成長中的困惑，幫忙孩子樹立面對困難的信念與士氣。用愛心來呵護孩子的自尊，使他們對生活布滿幸福感，對父母布滿感謝！當孩子心存感恩的時候，我們的教育就是勝利的！由于孩子不再是以自我為中心了，他會主動關懷別人的感受。這正是一個人人格成熟的標志，也是一個人由自然人向社會人轉變的重要標志！試想：一個在乎他人感受的人，他會不對自己的言行負責嗎？他會絞盡腦汁把父母騙得團團轉嗎？他會去做那些損人不利己的蠢事嗎？對一個有責任心的孩子，我們不用擔憂他回家書包一放就去上網(wǎng)；不用擔憂他處處游蕩令自己的親人在家干焦急，更不用擔憂他抄襲別人的作業(yè)，剽竊同學的試卷了！這就是教育的抱負境地，讓孩子自己學會思索做人的道理，建構自己正確的做人原則，并根據(jù)這些原則來做人，來做事，來生活！您認為呢？

三、家長如何協(xié)作教師對孩子進展教育：

那么，作為家長在這段時間里我們應當做一些什么呢？

1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最終這一段時間，由于學習任務的增加，孩子確定會覺得比平常更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財寶。我們家長要常常對孩子進展這方面的教育。特殊是在孩子有怨言的時候要準時進展心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓舞。使他們苦中有樂、苦中有盼望。

2、加強對孩子們的身體安康方面關懷。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平常的用餐養(yǎng)分。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)視。不要讓孩子的睡眠缺乏，到肯定的時間提示孩子休息，掌握好電視的收看，電腦的使用時間。

3、加強對孩子的課外時間治理。平?？吹胶⒆油砘丶遥隙ㄒ獑柷寰売?，有必要打電話與教師聯(lián)系。千萬不能留下治理上的空白。由于現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我躲避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應當叫放縱一下。這樣就很簡單出問題。另外一旦發(fā)覺該到家時沒有回家要準時與教師聯(lián)系。查明緣由，進展相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解把握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特殊的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少治理，把學習放到了一邊去了。

4、加強安全意識。由于學習到了緊急的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下，以保障路上的安全。

5、用實際行動關懷、幫忙孩子的學習。

A、平常多了解孩子的作業(yè)和測驗狀況，重要的是要把作業(yè)和測驗翻開親自看一看，不能一問了之。

B、平常有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特殊是一些作業(yè)速度比擬慢的孩子，更應當要多觀看，幫忙他找到根本緣由。

C、參加學習過程，進展有效的幫忙。數(shù)學學問觸類旁通，環(huán)環(huán)相扣，更不能落下，家長們更應當多關注孩子做題的狀況，并賜予有效的指導！我們有很多家長都很有急躁，孩子完成好以后，家長仔細檢驗，發(fā)覺問題準時給孩子點撥，讓孩子更正，直到最對了，孩子弄懂了，才簽一個字，作為證明。

D、多鼓舞，少批判。多正面引導，少橫向比擬打擊。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他慚愧害羞；鼓舞伴隨著孩子，他信念倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；共享伴隨著孩子，他大方大方。

E、多談心，減輕學習的精神壓力。

6、加強對孩子良好學習品質的培育。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求?，F(xiàn)在很多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平常做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)覺作業(yè)的質量不高肯定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的時機，良好的品質就簡單養(yǎng)成。

還有學習的態(tài)度，也是非常重要的。有的學生安他的力量他是能做好的，但由于某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。同時發(fā)覺有厭倦的心情，要準時做好思想工作，也可以準時與任課教師聯(lián)系。

7、加強家長與任課教師的聯(lián)系。由于教師工作很煩瑣，不肯定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與教師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和教師準時溝通自己的想法。特殊是有時作為家長不能承受教師的一些做法，或覺得有必要對教師的工作提一點改良意見，我想最好還是親自與我們任科教師談談。不要動不動就與校長或一些領導聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事簡單化。作為教師，我們也會在教育教學工作中進展適當?shù)恼{整。在最大程度上減輕學生的”負擔。最終我信任通過我們大家的努力，全部的孩子都能在這小學階段最終的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿足的成績驕傲地進入更高層次的學習階段。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批判指正，我將非常感謝大家，由于教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和教師的心愿。我盼望學生能和家長、教師公平溝通，和諧相處，安康成長，歡樂地度過他們最終一年的小學時間吧！感謝大家。

六年級家長會發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

大家好！

特別感謝你們能在百忙之中參與今日的家長會，你們的到來，就是對孩子最大的幫忙和鼓舞，就是對我們班級工作的最大支持！我教了這個班學生6年，我認為我班學生學習上進，也很懂事。有很多同學表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學習仔細努力同學，有的作業(yè)完成仔細，有的課堂回答下列問題積極，有的書寫端正一絲不茍，有的學問面豐富，有的勞動積極，有的工作力量強。面對他們的點點滴滴的進步，我感到由衷的欣慰。

固然，“金無足赤，人無完人”，還有個別同學上課精力不集中、小動作太多，回答下列問題不夠踴躍，作業(yè)不能按時完成，還有個別同學的家庭作業(yè)不能按時獨立完成（尤其是星期日），這些直接影響到他們的學習成績，造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴峻。這也是我始終在努力解決的，也盼望得到家長的大力支持與合作。

為了每位同學能更上一層樓，我給各位家長提幾個建議：

1、給孩子一個良好的家庭環(huán)境。

正人先正己。家長要做孩子的典范，給孩子一個安靜的學習環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向的東西。比方說讓孩子好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視。假如你自己成天打牌玩樂，或一成天不關懷孩子的學習狀況與作業(yè)狀況，則孩子可能認為學習沒什么重要的。俗話說：“家長是孩子最好的教師?！蹦銈兊囊谎砸恍?，無不影響著你的孩子的性格和品德。所以開展安康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行去感染自己的孩子。

2、把你的時間留一點給孩子

每天花肯定的時間陪孩子，與孩子溝通溝通，問問孩子學習的狀況，了解他們的所想；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并賜予幫忙，并告知孩子學習是他的責任，要讓孩子感到你們的關懷是發(fā)自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解敬重的。你可以和孩子一起外出，帶孩子一同去戶外漫步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游、參觀，拓寬孩子的視野。

3、真正關懷孩子的學習

首先是熱忱支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比方在家里給孩子制造一個良好的學習環(huán)境，看電視時盡量掌握音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置