少兒舞蹈：給幼兒舞蹈教師的幾點(diǎn)建議

少兒舞蹈：給幼兒舞蹈教師的幾點(diǎn)建議少兒舞蹈：給幼兒舞蹈教師的幾點(diǎn)建議

一、美的形象。

你的儀態(tài)、風(fēng)度、容貌、服飾、言談舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。所以，你的著裝要潔凈、簡潔，適合舞蹈教學(xué)運(yùn)動(dòng)的需要，服裝的顏色應(yīng)以暖色調(diào)為主；不要佩帶過多的飾品，不要佩戴夸大的耳環(huán)（小耳釘除外）；臉部化裝要素淡；講話語速為中速，語言要精確，音量要適中；舉手投足切忌慌亂，時(shí)刻給孩子鎮(zhèn)靜自若的狀態(tài)；你的形象和狀態(tài)影響著孩子對(duì)你的敬重和寵愛程度，直接作用于你的課堂指揮效能，直接影響課堂秩序和教學(xué)質(zhì)量。獲得孩子的寵愛能使你的教學(xué)工作布滿快感。

二、讓愛交融。

在90分鐘里，你擁有這間舞蹈教室全部孩子布滿崇拜的愛，你也需要付出全部的愛，讓愛交融，她們?cè)谶@一刻就是你的孩子。你不會(huì)訓(xùn)斥孩子、辱罵孩子、威逼孩子、用動(dòng)作恫嚇孩子和不恰當(dāng)?shù)慕佑|孩子身體；你也不能由于她們遺忘動(dòng)作而不滿；你也不必考慮是否能把她們培育成舞蹈家。你只需要看著她們純真的眼睛，了解她們是否情愿在這個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)與你共同舞蹈。你只要精確地推斷她們是歡樂的，她們就會(huì)像優(yōu)秀的士兵一樣聽從你的指揮，你全部的教學(xué)打算和目標(biāo)都會(huì)圓滿的完成。

三、釋放你的激情。

舞蹈教學(xué)需要激情和全身心投入到舞蹈的氣氛中，你是一只得意的“小燕子”、一名聰慧的“交通指揮員”、一只活潑的“跳芭蕾的小蝌蚪”，用自己感染她們，把她們引入到情境中。要開發(fā)孩子的共性，鼓舞她們表達(dá)自己的情感，引導(dǎo)她們用舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)自我和表現(xiàn)音樂，而不是隨著音樂機(jī)械地動(dòng)作。你不要坐在椅子上蹺著二郎腿光動(dòng)嘴；你不要讓課堂沉悶的像大雨馬上降臨的天氣；你不要讓課堂聽不到孩子銀鈴般動(dòng)聽的笑聲；更不要看到孩子無奈的表情；你要堅(jiān)信你的魅力和力量，可以讓孩子們布滿激情地舞蹈。你的感染力就是表達(dá)你教學(xué)水平的重要組成局部。

四、你是“她”的好朋友。

孩子盼望你是她的好朋友，其次，才是她寵愛的教師。要充分利用孩子對(duì)教師的崇拜感。你的笑容是制服孩子的手段，也是成為好朋友的證明。你不要繃著一張面無表情的臉；你不要說損害孩子自尊心的話；你不要拒絕孩子的擁抱；你不要吝嗇給孩子一個(gè)親吻；你不要拒絕孩子對(duì)你最信任的傾訴；成為“她”的好朋友，你會(huì)得到孩子的喜愛和很多個(gè)親吻，孩子也會(huì)盼望每個(gè)星期都要和你這個(gè)朋友一起歡樂的舞蹈，這樣一來，你就擁有了很多個(gè)好朋友，你也就獲得了很多個(gè)家庭對(duì)你的信任。

五、把鼓舞送出去。

鼓勵(lì)孩子是相當(dāng)重要的，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們彼此之間將會(huì)互為典范。孩子應(yīng)獲得賞識(shí)和贊揚(yáng)，只有這樣，指導(dǎo)性的批判才不至于引起孩子的逆反心理。孩子的每一個(gè)進(jìn)步都需要確定，不要吝嗇你的鼓舞，你的賞識(shí)會(huì)演化成孩子學(xué)習(xí)熱忱的巨大推動(dòng)力。你要贊美她美麗的動(dòng)作；你要贊美她優(yōu)秀的記憶力；你要贊美她花一般動(dòng)人的表情；你要贊美她們隊(duì)型的精確和整齊；你還要贊美她們精確的節(jié)奏感。總之，你贊美什么，她們就會(huì)表現(xiàn)得超乎你的想象，由于，你的贊美就是的要求。讓孩子們帶著一種成就感離開課堂，并預(yù)備在下一次課堂上再次得到滿意。

六、把教案藏起來。

不要把教案拿到課堂上來，你要在孩子和家長的視線之外做好、做足你的備課工作，每個(gè)動(dòng)作的教授程序需要反復(fù)的演練，整堂課的教學(xué)挨次與安排已成竹在胸，這樣你才不會(huì)消失一個(gè)動(dòng)作兩遍示范不一樣、一個(gè)動(dòng)作兩種節(jié)奏無法確定的低級(jí)錯(cuò)誤；你也不會(huì)消失遺忘組合編排挨次，自己對(duì)著鏡子自言自語的為難；你不會(huì)由于教學(xué)內(nèi)容預(yù)備不充分，只能提前下課或一遍遍的反復(fù)舊內(nèi)容。由于，這樣的表現(xiàn)會(huì)讓孩子疑心你的記憶力，降低你在她們心中的地位，淡化對(duì)你的崇拜感。當(dāng)你無法掌握課堂秩序的時(shí)候，你的講話將不再具有效力；當(dāng)你的教學(xué)打算難以實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你的魅力和孩子對(duì)你的崇拜感已蕩然無存，很快這些孩子就會(huì)離你而去，你將面臨重新?lián)駱I(yè)的艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。充分的教學(xué)預(yù)備關(guān)系教學(xué)質(zhì)量和你的生存。

七、家長是你的教學(xué)伙伴。

家長把握著孩子的學(xué)習(xí)意愿，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)狀況以及教學(xué)的進(jìn)度和目標(biāo)是極其重要的。每個(gè)月至少應(yīng)安排一次家長的觀摩課，要介紹學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子們的學(xué)習(xí)狀況，觀摩課后要仔細(xì)聽取家長的意見，并提出改良的方法，要充分給予家長的知情權(quán)。這樣就可以拉近與家長的距離，削減不必要的沖突，你要有意識(shí)地調(diào)整孩子的排位，讓每一個(gè)孩子都有站在第一排的時(shí)機(jī)；你要有意識(shí)地把留意力分給每一個(gè)孩子，不造成好與壞的差異，由于，在家長的眼睛里，自己的孩子都是的；每次下課后，你要主動(dòng)與等待在教室外面的家長溝通，了解孩子在家里的狀況，對(duì)內(nèi)向、自閉的孩子多一些照顧；準(zhǔn)時(shí)把握孩子的身體狀況，對(duì)身體狀況欠佳的孩子，在運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度上進(jìn)展調(diào)整。你要成為家長的知心朋友，家長就會(huì)讓孩子跟著你連續(xù)學(xué)習(xí)，這是關(guān)系到你的少兒舞蹈培訓(xùn)事業(yè)能否做強(qiáng)做大的關(guān)鍵因素。

八、與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。

時(shí)代在進(jìn)展，你的教學(xué)力量和水平也需要不斷地提高。否則，你的后代很快就會(huì)取而代之。你要在嫻熟把握教材后，依據(jù)教材的要求不斷地創(chuàng)新，成為既能教學(xué)又能編創(chuàng)的少兒舞蹈工。你可以帶著孩子們參與到各種競賽或表演的活動(dòng)中，給孩子們制造更多的呈現(xiàn)時(shí)機(jī)，給自己帶來更多的榮譽(yù)和名望；你會(huì)由于常常更