保護(hù)環(huán)境小學(xué)生國旗下的講話稿5篇

保護(hù)環(huán)境小學(xué)生國旗下的講話稿5篇

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有許多許多的動(dòng)物植物，全部生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由全部的生物組成了錯(cuò)綜簡單而關(guān)系親密的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的根本環(huán)境。

然而，愛護(hù)環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程始終滯留在對(duì)自然的制服掠奪上，卻從來不曾想到對(duì)培育人類的地球賜予愛護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜簡單的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)苦痛不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。由于人類的侵害，如今地球面臨了許多的環(huán)境問題，比方氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅亡，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情，愛護(hù)環(huán)境的演講稿，推舉一篇小學(xué)生安全演講稿。

愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒有力量去轉(zhuǎn)變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開頭生長，我們可以樂觀參加植樹節(jié)，愛護(hù)身邊的花草樹木。

除此之外，我們還要愛惜身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)制止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避開使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大削減垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們情愿，很輕松就能完成，很輕松就能參加到愛護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。

親愛的同學(xué)們，你還在遲疑什么呢?從今刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛惜環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，我信任，有了每一個(gè)人的參加，我們的校園更漂亮，我們的祖國更漂亮，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記愛護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。

我的演講完畢，信任大家!

愛護(hù)環(huán)境小學(xué)生國旗下的講話稿(2)

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我演講的題目是：《綠色環(huán)保低碳生活》。

隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無克制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)峻的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正患病前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢消失，已經(jīng)嚴(yán)峻危害到人類的生存環(huán)境和安康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也由于環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。

全球變暖等氣候問題致使我們不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中消失的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要削減碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)，大力研發(fā)環(huán)保，低碳技術(shù)。“低碳生活”理念順應(yīng)了人類“未雨綢繆”的慎重原則和追求完善的心理與抱負(fù)，因此這一理念也就慢慢被我們所承受。

環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響特別大。人們?cè)谙硎苤F(xiàn)代科技所帶來的便利的同時(shí)，洪水泛濫、山體滑坡、水土流失、大氣污染、水資源缺乏、全球變暖等，給了人們當(dāng)頭一擊?！碍h(huán)境愛護(hù)”，成了每個(gè)人都在思索的問題。不難看出，全球生態(tài)危機(jī)正在咄咄逼人地向人類迫近，注意環(huán)保已是大勢(shì)所趨。

地球只有一個(gè)，我們作為生存在地球上的人類，為了自己，也為了子孫后代，誰都有這個(gè)責(zé)任重視環(huán)保，重視低碳。環(huán)境是每個(gè)人的，所以環(huán)保不僅僅是政府的事，也不僅僅是環(huán)保組織的事，更是我們企業(yè)的事。

哥本哈根峰會(huì)議在一夜之間讓“低碳”的概念廣為人知。近年來，隨著地球氣候的變暖，“低碳”越來越被人們所重視。從“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)，到2022上海世博會(huì)各大場(chǎng)館設(shè)計(jì)中無所不在的環(huán)保理念，“低碳”注定要成為人們的主流生活方式。

低碳這種生活方式漸漸興起的時(shí)候，也是我們企業(yè)應(yīng)當(dāng)大力發(fā)揮集體力氣的時(shí)候，連續(xù)發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，努力研發(fā)先進(jìn)科技技術(shù)，推廣綠色環(huán)保理念，普及低碳生活的習(xí)慣。我們企業(yè)必定貫徹落實(shí)國家政策，堅(jiān)持協(xié)調(diào)進(jìn)展，互惠共贏。正確處理環(huán)境愛護(hù)與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系，在進(jìn)展中落實(shí)愛護(hù)，在愛護(hù)中促進(jìn)進(jìn)展，堅(jiān)持節(jié)省進(jìn)展、安全進(jìn)展、清潔進(jìn)展，有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的科學(xué)進(jìn)展。

低碳不等于貧困，貧困不是低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)，低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是低碳高增長，進(jìn)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)不會(huì)限制高能耗產(chǎn)業(yè)的引進(jìn)和進(jìn)展，只要這些產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平領(lǐng)先，就符合低碳經(jīng)濟(jì)進(jìn)展需求，低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)不肯定本錢很高，削減溫室氣體排放甚至?xí)兔?jié)約本錢。低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)并不是將來需要做的事情，而是應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起。

今日，為了給廣闊市民營造一個(gè)潔凈、整齊、舒適、美麗的工作和生活環(huán)境，我們企業(yè)將響應(yīng)市委、市政府提出“進(jìn)展低碳經(jīng)濟(jì)，共建綠色家園”口號(hào)，這是一個(gè)城市形象的集中表達(dá)、品嘗的有力展現(xiàn)和實(shí)力的綜合象征，充分表達(dá)了以人為本的理念，是科學(xué)進(jìn)展觀的詳細(xì)落實(shí)，它既是大城城建立的大勢(shì)所趨，也是人民群眾的迫切愿望。城市的環(huán)境質(zhì)量改善了，城市的品嘗和層次提高了，就自然可以吸引和聚攏大批的人才，使他們樂于在這座漂亮的城市工作、生活，只有這樣才能得到更多投資者和創(chuàng)業(yè)者的青睞，才能大力促進(jìn)招商引資，更進(jìn)一步加快我市改革開放和經(jīng)濟(jì)建立的步伐。作為城市的仆人，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)樂觀響應(yīng)號(hào)召，齊心協(xié)力，共同奏響這曲爭(zhēng)領(lǐng)先鋒的凱歌!

為了那一片藍(lán)天永久保持蔚藍(lán)，為了使大自然的森林永久郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永久明凈，為了下一代擁有的地球永久漂亮，行動(dòng)吧!

愛護(hù)環(huán)境小學(xué)生國旗下的講話稿(3)

敬重的教師，各位朋友：

大家好!

校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芳香，散發(fā)著愛的氣息;校園如雨露，培育了我們，培育了我們;校園如夢(mèng)境，那樣的美妙，那樣的溫馨。我愛這個(gè)花園似的校園。

“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個(gè)個(gè)花圃，我們的校園增加了生氣，煥然一新。

“空氣清爽，環(huán)境干凈，樓房林立，綠樹環(huán)繞“，誰不盼望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、漂亮的校園里安康成長學(xué)習(xí)呢?但是種種緣由，我們的校園環(huán)境正漸漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們漂亮的校園中，消失了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學(xué)隨便亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)調(diào)皮的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個(gè)撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們?cè)谛@“翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在潔白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等.全部這一切，都跟我們漂亮的校園極不相稱.看到這些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢?在這里學(xué)習(xí)生活能使大家快樂嗎?

為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境干凈、草地如茵的漂亮校園，請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來吧!用自己的雙手去愛護(hù)校園環(huán)境的美麗。通過播送、黑板報(bào)、演講賽、學(xué)問競(jìng)賽、開展主題班會(huì)等形式，大力宣傳愛護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，漂亮靠大家”的好氣氛;養(yǎng)成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！别B(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動(dòng)一動(dòng)手，彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們!讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己制造一個(gè)美麗干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧!莫非這樣不好嗎?

我深信，校園是漂亮的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長的地方，我們愛校園，喜愛校園的一草一木，讓我們共同努力來愛護(hù)校園的環(huán)境吧!

愛護(hù)環(huán)境小學(xué)生國旗下的講話稿(4)

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今日我演講的題目是《愛護(hù)環(huán)境，愛我校園》。

21世紀(jì)，也是人類面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期。特殊表現(xiàn)在人與自然關(guān)系這一方面。人類過度砍伐森林，盲目開發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化;任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡;廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴(yán)峻惡化。

人類向自然界過度的索取，遭致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等緣由而造成的遷移性難民估計(jì)到2025年到達(dá)1億人。慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視。我國先后出臺(tái)了很多愛護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)。我國同時(shí)也特別重視愛護(hù)環(huán)境的訓(xùn)練，綠色學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)在全國上下開展的轟轟烈烈。

同學(xué)們，我們學(xué)校始終都在提倡愛護(hù)美化我們的校園。我們常常看到很多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去愛護(hù)了校園環(huán)境的美麗。但是，我們也常?？吹揭恍┪覀儾磺樵缚吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)覺有深深的腳印。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的仆人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。愛護(hù)地球母親，凈化我們的校園。感謝大家!我的演講完畢了。

愛護(hù)環(huán)境小學(xué)生國旗下的講話稿(5)

敬重的教師，親愛的同學(xué)：

大家好!

今日我要發(fā)言的題目是愛護(hù)地球環(huán)境。或許大家都知道，由于人類的無知和過渡地索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然地自然效率，就由于這種種的緣由，大自然并不能完全康復(fù)，所以我們要重新挽救大自然。

哀思的生態(tài)化訓(xùn)練，已經(jīng)引起了人類的重視。就把生態(tài)環(huán)境看為最重要的內(nèi)容。也就是這樣國家才搞了“愛護(hù)生態(tài)環(huán)境”的政策和法規(guī)，也開展了許多愛護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

現(xiàn)在我們國家也同時(shí)愛護(hù)起了各個(gè)小學(xué)中學(xué)的環(huán)境愛護(hù)。就因此這樣，我們的校園也有了豐富的結(jié)果。

現(xiàn)在我們的校園的環(huán)境也對(duì)此潔凈了很多，在此我要聲明的是：仍有些人還在隨地處處亂扔紙屑的現(xiàn)象也還是有的。現(xiàn)在我校，很多的各個(gè)角落沒有水果，瓶子，紙屑。以后我們不能再阻礙愛護(hù)環(huán)境的人了。

同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌囊荒昀镆黄饋韾圩o(hù)學(xué)校的環(huán)境，對(duì)此也能讓環(huán)境潔凈，不再讓地球公公受到損害。為了不讓地球公公受到損害，我們也可以一起參加一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的活