初中心理健康教育總結(jié)

初中心理健康教育總結(jié)_工作總結(jié)篇一：

隨著社會的不斷進(jìn)展，學(xué)生的心理素養(yǎng)越來越受到重視，時代要求我們不僅要培育出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，更要求我們培育出身心安康的學(xué)生，因此，做好學(xué)校心理安康訓(xùn)練工作，關(guān)懷學(xué)生身心安康進(jìn)展、幫忙學(xué)生提高心理素養(yǎng)、增加承受挫折力量是非常重要和必要的。下面就我校在心理安康訓(xùn)練方面的工作做如下總結(jié)。

1、做好心理安康訓(xùn)練學(xué)問宣傳工作

學(xué)校有特地的心理安康訓(xùn)練宣傳陣地，并且定期對黑板報的內(nèi)容進(jìn)展更換；充分利用學(xué)校播送站進(jìn)展心理安康訓(xùn)練學(xué)問宣傳。

2、開設(shè)心理安康訓(xùn)練課

心理安康訓(xùn)練活動課以幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理困擾為動身點，讓學(xué)生學(xué)會自助。心理安康訓(xùn)練活動課以學(xué)生為主體，活動形式實行如辯論、情景體驗、角色扮演、談話溝通等，讓學(xué)生在輕松的活動氣氛中去體會，并且讓學(xué)生學(xué)會共享和溝通，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、能動性和制造性。

3、對個別學(xué)生進(jìn)展個體心理輔導(dǎo)

在學(xué)校心理安康訓(xùn)練工作中，個別學(xué)生在處理問題或者面對困難時，不能很好地調(diào)適自己心理狀態(tài)，此時便需要運(yùn)專心理學(xué)的理論和方法，通過言語交談等方式，賜予學(xué)生幫忙和啟發(fā)。

4、開展安康訓(xùn)練學(xué)問培訓(xùn)

為了增加學(xué)生對安康的理解，了解安康的生活方式，知道常見病的防治等相關(guān)學(xué)問。20XX年9月和20XX年11月分別進(jìn)展了中學(xué)生安康訓(xùn)練學(xué)問培訓(xùn)。

5、開展心理安康訓(xùn)練講座

為了讓我校女生了解青春期的生理學(xué)問以及在青春期女生簡單受到的損害，讓女生學(xué)會自我愛護(hù)的方法，于20XX年9月開展了青春期女生安康訓(xùn)練講座。

20XX年9月，為了讓學(xué)生了解什么是留守兒童，留守兒童簡單消失的心理問題，給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，針對初中生的性格和心理特點，如何預(yù)防早戀以及增加中學(xué)生的抗挫折力量等，我校開展了“六類生”安康訓(xùn)練活動，此次活動特殊針對留守兒童和單親家庭的孩子。

6、20XX年12月開展了暴力大事后的心理疏導(dǎo)，教會學(xué)生方法，對暴力大事后的消極心理和心情進(jìn)展調(diào)整。

一年以來，學(xué)校的心理安康訓(xùn)練關(guān)注全體學(xué)生的心理安康進(jìn)展和成長，準(zhǔn)時有效地幫忙學(xué)生解決心理困擾。在學(xué)校心理安康訓(xùn)練這條路上，還需要一步步摸索，工作上要學(xué)的還有許多。

篇二：

學(xué)校心理安康訓(xùn)練是面對全體學(xué)生實施的，旨在提高學(xué)生心理安康水平的訓(xùn)練活動。由于影響學(xué)生心理進(jìn)展與心理安康的因素是多種多樣的，因此形成、維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生心理進(jìn)展和心理安康的途徑也應(yīng)當(dāng)是多渠道、全方位的。本學(xué)年我校心理安康訓(xùn)練在學(xué)?！坝藶楸?，和諧進(jìn)展”以及“樂和”校園文化的理念下主要開展了以下幾方面的工作：

一、主要工作

1、仔細(xì)做好上海市心理達(dá)標(biāo)校評估工作

本學(xué)期是上海市心理達(dá)標(biāo)校的首次申報和評估，學(xué)校心理安康訓(xùn)練中心依據(jù)我校心理安康訓(xùn)練工作和學(xué)校的要求首批進(jìn)展了申報?？偨Y(jié)了近三年的工作狀況，仔細(xì)撰寫了評估報告，并查找材料制作匯報PPT。根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)逐條梳理幾年來的文字，進(jìn)展大量材料的搜集、整理、補(bǔ)充和裝訂工作。在區(qū)78%的狀況下順當(dāng)通過了區(qū)的評審，最終上報上海市訓(xùn)練評估院評審并成為全區(qū)首批上海市心理達(dá)標(biāo)校（全區(qū)中小學(xué)首批通過的26所之一）。

2、舉辦第六屆校園心理劇大賽

舉辦了第六屆“明明白白我的心”心理劇大賽，本屆大賽的主題是：“樂和少年安康歡樂”，要求參賽班級圍繞學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活以及成長歷程中的自我意識、學(xué)習(xí)適應(yīng)、人際交往、親子溝通、網(wǎng)絡(luò)嬉戲、心情調(diào)整、青春期等方面的問題、困惑以心理劇的形式演繹，鼓舞原創(chuàng)。各班在知心委員的帶著下，在班主任教師的關(guān)懷指導(dǎo)下，進(jìn)展自創(chuàng)自編自演。參加師生的熱忱和樂觀性都很高，首場中預(yù)年級和其次場初一年級的競賽中，有局部班級的心理劇主題深刻、內(nèi)容豐富、表演精彩，表達(dá)師生對心理劇競賽的關(guān)注和日益重視。

3、開展青春期主題訓(xùn)練活動

青春期安康訓(xùn)練也是學(xué)校心理安康訓(xùn)練的重要組成局部。為進(jìn)一步加強(qiáng)女生生理和心理安康訓(xùn)練，增加女生青春期的自我愛護(hù)意識，深入開展“關(guān)愛女孩行動”，學(xué)校“成長驛站”心理中心和吳涇鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了以“關(guān)愛女孩，關(guān)注將來”為主題的女生青春期保健學(xué)問講座。六年級50名女同學(xué)參與了此次活動。就青春期女孩子的生理特點、心理特點以及在生活中如何進(jìn)展自我愛護(hù)等方面通過嬉戲的方式分別作了系統(tǒng)講授，此次活動不僅讓女生了解了青春期的心理、生理的變化，以及如何正確地對待這些變化，并且讓女生們熟悉到自己所存在的問題，在以后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)展改良更好地成長，深受女生們的歡送和好評。

4、家庭訓(xùn)練工作滲透心理安康訓(xùn)練

疽長是學(xué)生的第一任教師，家庭訓(xùn)練環(huán)境深深地影響著孩子的成長，家長、教師、學(xué)生是創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)心理環(huán)境的重要主體，三者缺一不行。同時，素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)展的要求，家庭訓(xùn)練工作中不行或缺的需要滲透心理安康訓(xùn)練。本學(xué)期舉辦了“玫瑰課堂——女生家長性訓(xùn)練”講座。此次家庭性訓(xùn)練講座應(yīng)吳涇鎮(zhèn)婦聯(lián)的要求在吳涇中學(xué)進(jìn)展試點，我仔細(xì)制作講座PPT，細(xì)心預(yù)備講稿，通過視頻資料、大量的數(shù)據(jù)、案例，剖析了引起當(dāng)前青少年性開放、少女流產(chǎn)等問題的緣由，引起家長對此重視并要求在家庭訓(xùn)練中對孩子進(jìn)展性觀念、性道德、性倫理等的訓(xùn)練。講座之后，家長們紛紛表示受益匪淺，今后要重視家庭性訓(xùn)練問題，來幫忙孩子建立正確的人生觀、價值觀，傳授科學(xué)的學(xué)問，開啟孩子安康歡樂的人生。

5、樂觀參與心理培訓(xùn)和完成相關(guān)調(diào)研

本學(xué)期我參與了上海市“家庭治療”的專業(yè)培訓(xùn)，路程遠(yuǎn)，培訓(xùn)量大，每次都在完成了工作了以后仔細(xì)參與培訓(xùn)，圓滿完本錢學(xué)期的培訓(xùn)任務(wù)。利用暑假參與了NCDACDF國際生涯進(jìn)展詢問師課程的學(xué)習(xí)，并取得了證照。另外協(xié)作上海市人口進(jìn)展中心開展隨遷子女人際交往狀況調(diào)查，工作量大，涉及到每個年級好幾個班級，我都仔細(xì)按要求事先做好學(xué)生抽樣工作，然后協(xié)調(diào)年級組和班主任分批完成學(xué)生測量工作，得到了人口中心工作人員的欣賞。

二、日常工作

1、加強(qiáng)詢問工作落實個案跟蹤

為使學(xué)校的心理訓(xùn)練能夠提高全體學(xué)生的心理品質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格，學(xué)校心理中心通過心理輔導(dǎo)和心理詢問，對學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，為學(xué)生的心理進(jìn)展供應(yīng)必要的效勞，指導(dǎo)和幫忙。同時，對極個別有心理問題和心理偏差的學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)工作，準(zhǔn)時疏導(dǎo)學(xué)生的負(fù)面心理心情，給他們供應(yīng)心理幫忙。如重點關(guān)注初三人際關(guān)系適應(yīng)不良的學(xué)生、初一與家長關(guān)系不良的學(xué)生等，另外對學(xué)校其他一些存在心理困惑和偏差的學(xué)生進(jìn)展了詢問和疏導(dǎo)，效果良好，取得了教師們得認(rèn)可和欣賞。本人每周一到五心理值班3-4次，每學(xué)期詢問量達(dá)五六十次，有具體記錄的詢問輔導(dǎo)近二十次，個案跟蹤2-3個，其他幾位心理教師金黎芳、何蓓蕾等也作了不少的輔導(dǎo)詢問工作。

2、開展心理社團(tuán)活動和知心委員隊伍培訓(xùn)

開展心語心愿社團(tuán)活動，一方面可以為對心理安康感興趣的同學(xué)供應(yīng)一個平臺，讓他們先行承受心理學(xué)的學(xué)問、理念，學(xué)習(xí)初步的心理學(xué)的助人自助的技巧，體驗心理學(xué)的團(tuán)體活動并從中獲益，更加完善自己的心理狀態(tài)，讓安康的心理布滿陽光；另一方面，社團(tuán)本著“關(guān)懷你、我、他，為每一位會員的心理安康相互支持，奉獻(xiàn)愛心，協(xié)同進(jìn)展”的宗旨，通過以社團(tuán)成員為核心開展一系列活動，以點帶面建立學(xué)生層面的心理互動機(jī)制。根據(jù)“幫忙他人，提升自己，發(fā)動學(xué)生，助人自助”的工作思路，每班連續(xù)傳統(tǒng)設(shè)置班級心理委員制度，了解班級學(xué)生心理狀況和宣傳心理安康學(xué)問，開展知心委員培訓(xùn)、開展團(tuán)體活動，不斷完善助人自助的學(xué)生自我宣傳訓(xùn)練體系。

3、制定心理安康訓(xùn)練新三年規(guī)劃

依據(jù)吳涇中學(xué)20XX—20XX三年建立規(guī)劃和“歡樂學(xué)習(xí)安康成長”新優(yōu)質(zhì)學(xué)創(chuàng)立的要求，本學(xué)期重新修定了《上海市吳涇中學(xué)20XX—20XX心理安康訓(xùn)練三年規(guī)劃》。從心理安康訓(xùn)練中心硬件建立、心理安康訓(xùn)練隊伍、歡樂心理課堂、心理校本課程建立等方面對學(xué)校心理訓(xùn)練進(jìn)展了三年規(guī)劃，以期通過努力在硬件方面到達(dá)根本配置齊全，隊伍方面形成專職＋兼職＋全員的“金字塔”心理輔導(dǎo)教師隊伍以及形成我校心理安康訓(xùn)練特色等，并樂觀向上海市心理安康訓(xùn)練示范校目標(biāo)努力。

心理安康訓(xùn)練是一項意義