勞動教學(xué)設(shè)計

勞動教學(xué)設(shè)計第一課時：清掃校園教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)清掃校園，創(chuàng)造潔凈整齊校園環(huán)境。工具、材料：掃帚、撮箕、水桶、鐵鏟、竹竿等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、學(xué)學(xué)做做衛(wèi)生委員分配清掃任務(wù)（一）清掃操場（二）清掃水溝（三）清掃墻壁注意不要讓灰塵落入自己眼睛。三、想想練練參加清掃校園勞動，比一比，看誰清掃任務(wù)完成得最好。第二課時：整理學(xué)校小花園教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會整理花園，愛護花草樹木，維護小花園。工具、材料：鐵鏟、簸箕、鋤頭、鐵鍬、掃帚等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入學(xué)校漂亮小花園，將校園裝飾得絢麗多姿。愛護校園花草樹木，整理、維護小花園，是我們每一個小學(xué)和責(zé)任和義務(wù)。二、學(xué)學(xué)做做（一）修理小路：需要將小路修整成中間高、兩邊低龜背形。（二）去除雜物和雜草。（三）擺放花木：把開花盆栽花卉擺放到供大家觀賞適宜地方；沒有開花盆栽花卉，應(yīng)擺放在適宜它們生長環(huán)境中。三、想想練練我們平時應(yīng)該怎樣做？第三課時：學(xué)會釘紐扣一、知識目標(biāo)：1．經(jīng)過本課教學(xué)與實踐，使學(xué)生們了解紐扣關(guān)于知識，宏揚傳統(tǒng)文化。2．經(jīng)過本課實踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣方法，學(xué)會利用適宜針和線釘紐扣。二、能力目標(biāo)：1．在勞動實踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察身邊事物能力。2．培養(yǎng)學(xué)生能依照老師要求搜集資料進行探究性學(xué)習(xí)能力和做事認(rèn)真好習(xí)慣。3．增強學(xué)生思維能力、動手操作能力和獨立生活能力。三、德育目標(biāo)：1．初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動觀念和良好勞動習(xí)慣。2．使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己事情自己做良好行為習(xí)慣和關(guān)心他人良好品質(zhì)。四、教學(xué)重難點：重點：1.經(jīng)過學(xué)生搜集和匯報資料使學(xué)生了解紐扣中文化。2．學(xué)會紉針、打結(jié)、釘紐扣方法。難點：掌握不一樣紐扣不一樣釘法。五、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：各式各樣扣子、針、錄相帶、電化教具等。學(xué)生準(zhǔn)備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。六、教學(xué)課時：一課時七、教學(xué)過程：第一節(jié)1、激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕。（課件演示1）師：請同學(xué)們觀察這兩幅圖，找出不一樣地方？看看誰觀察能力強？（自由答）師：那就讓我們幫他把扣子釘上。（學(xué)生操作）（出示課題）2、激發(fā)學(xué)生探究師：同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣扣子？（自由答）師：哪一組匯報一下你們都搜集到了多少種類扣子？師：好，老師這還有這么一些扣子，請同學(xué)們看一看。師：你能說出衣服上為何釘扣子嗎？它作用是什么？（出示實物）師：紐扣有這么多作用，誰來說一說釘扣子需要什么工具？（出示板書）工具：針、線師：下面我們先來看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報一下你們收集到針。師：下面我們再來看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好線，請大家把它舉起來。（學(xué)生展示）師：釘扣子選擇線時要注意線不能太粗，線顏色也要與扣子搭配好。師：下面我們一起來看錄像中是怎樣教我們釘扣子，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步？（錄像演示）（1）紉針：（2）打線結(jié)：（3）釘紐扣師：誰來匯報一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？（出示板書）師：同學(xué)們今天帶來了很多個紐扣，可在錄像中只示范了兩個眼兒紐扣釘法，假如給你一個不是兩個眼扣子，你能釘好嗎？（生答）師：為了確保同學(xué)們在釘紐扣比賽中能安全操作，請大家注意以下幾點。（課件演示）3、學(xué)生研究實踐：師：希望同學(xué)在分組實踐時先一起研究一下你帶來紐扣該怎樣釘？（學(xué)生研究實踐，老師輔助指導(dǎo)）4、師生共評：師：請同學(xué)們把自己作品舉起來讓大家看一下。師：誰來匯報一下你釘了幾個紐扣？都是幾個眼？（學(xué)生匯報展示）師：誰能說說經(jīng)過這節(jié)課學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？5、師生共結(jié)：師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出眾。今天我們學(xué)會了釘紐扣步驟，希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己事情自己做良好習(xí)慣。6、板書設(shè)計：學(xué)會釘紐扣工具：針、線等步驟：紉針、打線結(jié)、釘紐扣第四課時：煮飯教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會做簡單家務(wù)活，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，增添生活情趣。工具、材料：高壓鍋或電飯鍋，水、米等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生動手煮飯興趣。二、學(xué)學(xué)做做（一）高壓鍋煮飯：1、揀米、淘洗、加水。2、檢驗密封圈、排氣孔后加蓋。3、先用旺火燒煮，沖氣后調(diào)成小火燜3——5分鐘。4、待鍋冷卻，鍋內(nèi)氣壓下降后，才能旋開鍋蓋。（二）用電飯鍋煮飯：1、注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹潔凈。2、插電時要注意安全。三、想想練練1、淘米時，是不是淘洗次數(shù)越多，洗得越潔凈就越好呢？2、回家練習(xí)煮飯，分擔(dān)一些力所能及家務(wù)勞動，做媽媽好幫手。第五課時做酸泡菜教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做酸泡菜，增強生活實踐能力。工具、材料：盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課二、學(xué)學(xué)做做學(xué)做酸蘿卜：（一）洗菜、涼曬1、洗凈蘿卜，挖掉破爛地方。2、切塊（條）、晾干。（二）調(diào)制泡壇水1、洗凈、晾干壇子2、往壇中加入半壇冷開水，并加適量鹽3、加入大蒜、辣椒和花椒等4、可加少許糖（三）腌制1、將蘿卜夾住放入壇中2、加蓋，放陰涼處，并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。三、想想練練1、酸泡菜要制作和取食時，都要考究衛(wèi)生。請你想想這是為何？2、說說圖中做法對不對，為何？（見書）第六課時：做湯教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做美味可口“老姜肉片湯”。工具、材料：鍋、碗、老姜、豬肉、豬油、鹽、生粉、調(diào)料等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入中國烹飪馳名世界。中國菜肴考究色、香、味、形。世界各地人們品嘗過中國菜都留下了美好印象。二、學(xué)學(xué)做做（一）備料1、洗凈老姜，刮去姜皮，切成薄片。2、洗凈豬肉，切成薄片，放入碗中，加少許生粉拌勻。（二）煮湯（三）裝碗三、想想練練1、外觀、味道、安全操作方法幾方面評評自己做湯情況。2、你還想做別湯嗎？比如菠菜豬肝湯、蕃茄蛋湯等。做之前先想想做湯步驟，再與父母討論一下，最終試著做一做。第七課時：鋁制品去污教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會給鋁制品去污，美化生活。工具、材料：食醋、洗潔精、去污粉、有污垢鋁壺、鋁鍋、鋁盆等。一、談話導(dǎo)入鋁制品上有不一樣污垢，如油污、水垢、積炭等，所以，鋁制品經(jīng)常需要去污。二、學(xué)學(xué)做做（一）去油污1、濕軟布加洗潔精擦洗。2、用清水沖洗2——3遍。（二）去水垢1、用食醋浸泡后刷洗。2、用清水沖洗潔凈。（三）去積炭1、用去污粉重復(fù)擦拭。2、用清水沖洗潔凈。三、想想練練1、試著給鋁制品去污。2、鋁制品不能用來盛放食鹽；鋁制品上污垢，也不能用強酸、強堿溶液清洗。想一想，這是為何？第八課時：炒白菜教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)炒白菜，做力所能及家務(wù)活。工具、材料：炒鍋、鍋鏟、白菜、食油、細鹽、味精等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入二、學(xué)學(xué)做做（一）洗菜（二）切菜：3——4厘米長菜條。（三）炒菜1、燒油。2、翻炒。3、加鹽。4、加味精。三、想想練練1、自己動手炒一盤白菜給家里人嘗嘗，請大家提意見，指導(dǎo)自己炒菜。2、向家里人學(xué)習(xí)其余蔬菜炒菜方法。第九課時：編網(wǎng)袋一、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩教具。2、學(xué)生準(zhǔn)備：編網(wǎng)袋所需要材料和工具。二、教學(xué)重、難點：繩與繩之間打結(jié)。三、教學(xué)過程：（一）展示提問，導(dǎo)入課題1、展示小網(wǎng)袋作品。2、提問：網(wǎng)袋有什么用處？它啊是怎樣編織成功？（引入繩結(jié)編織法）3、編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？（檢驗材料、工具準(zhǔn)備）（二）演示講解，動手操作1、學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過程，提出疑難問題，小組討論。2、借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻?，明確編織過程：⑴固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊）。⑵對折線繩騎搭在袋口繩上（排列要整齊）⑶打第一排結(jié)（各繩結(jié)要與袋口繩等距離。如沒把握，可先做上記號，再打結(jié)）。⑷大第二排結(jié)：在記號處從相鄰兩個結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。⑸將袋口繩環(huán)系在廣口瓶、罐沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上（用膠帶固定?。?。⑹把第一根繩和最終一根繩合并打結(jié)，完成第二排結(jié)。⑺依次往下編，最終留下一定長度繩頭，合攏打個結(jié)，并修剪整齊。⑻將口袋繩兩頭連結(jié)起來，完成編織。3、思索嘗試：你能夠改變程序，或用不一樣方法完成編織。如：⑴對折線繩騎搭在口袋繩上時，可邊騎搭邊打結(jié)，搭一根打一個結(jié)。⑵將線繩對折后雙股騎搭在口袋繩上，將并攏雙線頭從對折口中穿過，拉緊。⑶先打好數(shù)排結(jié)，再設(shè)法把袋口繩圍成環(huán)狀（也能夠同桌之間相互幫助用手撐著），一排排首尾合攏完成?！?、學(xué)生動手操作，教師巡回指導(dǎo)。（三）總結(jié)評選1、依據(jù)教材中評選標(biāo)準(zhǔn)，自評、互評，填上“☆”。2、請得“☆”多同學(xué)展示他們編織網(wǎng)袋，大家議一議這些網(wǎng)袋好在哪里，并請他們說說編網(wǎng)袋收獲、體會。（四）拓展活動1、想一想：網(wǎng)袋大小取決于什么？怎樣掌握網(wǎng)袋眼大?。?、課余搜集一些不一樣質(zhì)地線繩，依照需要編結(jié)不一樣式樣網(wǎng)袋。第十課時：紙編彩蝶一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會用彩色紙條按規(guī)律編織圖案通常方法，并掌握紙編彩圖。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細致勞動態(tài)度及對應(yīng)審美能力。二、教學(xué)重點、難點：1、重點：細心地把編織線從上到下依次切開。2、難點：編時，露出紙條顏色與底條色點上顏色相同。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：紙編彩蝶圖及其余紙編圖案。學(xué)生準(zhǔn)備：彩色紙條、一幅圖案。四、教學(xué)模式："四步創(chuàng)造"教學(xué)模式五、教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入目標(biāo)1、同學(xué)們，假如讓你們完成一幅圖畫，你會用哪些方法呢？2、今天，老師教你們一個新作圖方法，那就是用彩色紙條編圖畫。（出示已完成紙編圖案）。這種畫獨具一格，別有情趣，你們一定會喜歡，想學(xué)嗎？3、板書：紙編彩蝶（二）示范授知，指導(dǎo)方法1、錄相演示紙編彩蝶制作進程。2、學(xué)生觀看后，說說你看慢了哪一步驟。還有哪一步?jīng)]懂？3、板書：一、設(shè)計畫面。二、切割編織線。三、編織畫面。四、折疊畫框。4、重點指導(dǎo)：依照學(xué)生情況，把學(xué)生不懂地方再播放一遍。（三）組織訓(xùn)練，動手實踐1、利用方法，五人一組動手制作彩蝶圖。播放節(jié)奏輕快、活潑音樂，營造制作氣氛。2、學(xué)生如碰到困難，教師及時幫助或糾正錯誤，也能夠讓學(xué)生相互幫助。（四）作品展示，評議創(chuàng)新1、待多數(shù)學(xué)生完成作品后，進行作品展示。2、小組評議紙編彩蝶成敗。3、啟發(fā)創(chuàng)新：除了紙編彩蝶外，我還能夠利用紙條編出其余豐富多彩圖案。4、小組討論，設(shè)計其余紙編圖案后分工合作完成紙編圖案。5、評各組完成紙編圖案，由組長談?wù)勛髌分谱鳂?gòu)想成功在哪里，哪里需要改進。6、今天同學(xué)們掌握了紙編圖案方法，每組同學(xué)完成作品都很好。同學(xué)們能夠依照自己喜好，設(shè)計制作其余圖案紙編彩畫，并將作品展覽出來，美化我們生活環(huán)境。第十一課時：穿編一、教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)過此課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解經(jīng)緯編織方法。2、了解關(guān)于穿編知識以及它們在生活中應(yīng)用給我們帶來了什么樣改變。二、教學(xué)重點、難點:在觀賞了各種各樣穿編作品后,生能經(jīng)過仔細觀察及動手做做,掌握其中兩到一個穿編方法。三、教學(xué)具準(zhǔn)備:師:準(zhǔn)備各種彩色紙條\穿編作品\多媒體課件\事物投影儀等。生:生活中穿編生活用具、廢舊報紙、彩色紙條、安全剪刀、膠水、雙面膠等。四、教學(xué)過程：(一)觀賞各種編織工藝品生活用具(實物與電教相結(jié)合)了解穿編在生活中應(yīng)用。引導(dǎo)階段：{師生共同觀賞一些編織物品,師從制作材料和藝術(shù)價值方面引導(dǎo)學(xué)生對穿編物品進行鑒析}。師：首先老師先給大家來演出一個魔術(shù).請同學(xué)們閉上眼睛從1數(shù)到10看看有什么新發(fā)覺?(師利用這段時間穿上穿編披肩戴上編織帽子配上編織袋子)。時間到請同學(xué)們觀察一下老師有什么改變?師播放課件師生共同觀賞一些經(jīng)典穿編藝術(shù)品?？偨Y(jié)：1編織材料:藤.竹.紙.塑料.金屬.草芒.木片.毛等。2編織工藝應(yīng)用:實用.裝飾.擺設(shè)。(二)出示教師編織工藝品范例,生研究其制作方法發(fā)展階段:{生自學(xué)穿編技能，在嘗試過程中了解紙條交織穿插規(guī)律,在練習(xí)中如有疑問可先與同學(xué)探討,不能處理可在向老師請教。主要是能經(jīng)過自己觀察和動手探索，學(xué)會老師提供幾個穿編方法。}師：我們剛才看了那么多穿編制成物品,同學(xué)們是不是也想自己動手來做做,體驗一下穿編樂趣!生:想.師:老師做了兩個用廢舊紙條編織裝飾品,同學(xué)們有興趣話,能夠一起來猜猜老師是怎么樣把它們制作完成.能夠和同學(xué)一起討論討論.也能夠自己動手用事先準(zhǔn)備好紙條穿穿編編.看看你能找到穿編方法嗎,想明白同學(xué)能夠和大家一起交流交流.師在實物投影儀上展示紙編裝飾品(一平面作品二立體作品)生觀察討論或自己動手做一做,師巡視與學(xué)生一起交流.(有學(xué)生琢磨出了方法)生在實物投影儀上演示穿編方法,說制作過程(師生互動,在交流討論中,糾正制作過程中常犯錯誤,幫助學(xué)生掌握正確幾個最基本穿編方法)1上下式(課件演示)2波浪式3旋轉(zhuǎn)式4交叉式師:老師這兩個穿編裝飾品中有好多穿編方法,單用一個穿編方法顯得比較單調(diào),多個方法組合在一起就表現(xiàn)豐富多彩一些,那就希望同學(xué)們能掌握多個方法制作出好看紙編作品來。師:穿編方法我們已經(jīng)處理得差不多了,接下來要注意是平面和立體制作時步驟和重點,同學(xué)們一起來說說看-------(三)討論簡單物品編織總結(jié)階段{師組織學(xué)生分析幾個生活用具穿編制作,歸納穿編過程和穿編關(guān)鍵點.}如:杯墊。(平面穿編較輕易,可在花色圖案上多加思索)如:墨水盒。(立體穿編相對較難,制作時可結(jié)合書本技巧圖例,用合作方法能夠降低制作時困難.)以上由師生共同完成。(四)提出要求,學(xué)生完成作業(yè)實踐階段{師布置作業(yè)要求,每位同學(xué)完成一到兩件彩紙編織物品,編織方法最少要兩種,圖案編織注意友好,能夠相互合作也可自己完成。}學(xué)生依照所帶材料,利用穿編方法制作一裝置品,發(fā)揮自己想象力,大膽創(chuàng)新(籃子,包,杯墊等)。(五)學(xué)生制作,教師巡視輔導(dǎo)(注意刀具安全使用,保持教室整齊)。(六)學(xué)生中有作品出現(xiàn),展示學(xué)生作品,學(xué)生相互交流。師組織學(xué)生自評:你以為自己作品怎么樣?在制作過程中你有什么心得體會?(七)課后拓展:激勵學(xué)生用繩帶穿編裝置品，(課件演示生活中一些用繩帶進行穿編裝置品,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣)。(八)整理教室第十二課時：——編織一、教學(xué)目標(biāo)：1、解生活中拖鞋結(jié)構(gòu)以及設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)實用造型能力。2、掌握制作紙拖鞋方法和要求。3、培養(yǎng)學(xué)生對應(yīng)用美術(shù)興趣和對生活熱愛。二、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、網(wǎng)上資源、各種色卡紙、紙拖鞋作品若干等。三、教學(xué)重點：拖鞋立體造型，色彩、圖案綜合應(yīng)用。四、教學(xué)難點：拖鞋款式、圖案、色彩完美統(tǒng)一。五、教學(xué)過程：1、觀賞與觀察教師：拖鞋是我國日常生活用具之一，我們每位同學(xué)都與拖鞋分不開。大家先觀賞不一樣時代、不一樣民族、不一樣地域拖鞋作品。（演示網(wǎng)上拖鞋作品，播放優(yōu)美背景音樂）大家在觀賞各種拖鞋時候，能否說說拖鞋款式、質(zhì)地、造型、色彩等方面特點。學(xué)生：踴躍講話。教師：現(xiàn)實生活中，每位同學(xué)對拖鞋都很熟悉，很多同學(xué)都有幾雙形狀各異拖鞋，對嗎？那大家用鉛筆把他們形狀畫下來。2、演示與分析我們來看看?。ㄆ聊徽故緦W(xué)生作品）我們來了解一下拖鞋結(jié)構(gòu)與形式。（多媒體課件演示）拖鞋結(jié)構(gòu)主要分為鞋底與鞋幫兩部分，形狀各異。3、設(shè)計與制作現(xiàn)在我們利用學(xué)習(xí)過圖案、平面、立體等知識設(shè)計一只或一雙拖鞋，大家在設(shè)計制作時要大膽想象，能夠手繪圖案，能夠剪貼，注意顏色搭配；能夠用寫實、夸大、變形等手法設(shè)計。4、展評與觀賞第十三課時：——鞭炮結(jié)一、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：中國堅固物、錄像片，以及實物投影儀等電教設(shè)備。2、學(xué)生準(zhǔn)備：60厘米長彩繩兩根，五厘米長彩繩一根，鑷子（或錐子）、強力膠（或打火機）、剪刀等。二、教學(xué)重、難點：繩與繩之間打結(jié)。三、教學(xué)過程：（五）展示介紹，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1、出示中國結(jié)（實物、錄象圖片等）。2、提問：這些造型各異、色彩斑斕飾物是什么？你在哪里見到過中國結(jié)？你了解中國結(jié)嗎？3、介紹中國結(jié)由來、特點及其用途。激發(fā)學(xué)生對中國結(jié)濃厚興趣，導(dǎo)入新課。（檢驗材料、工具準(zhǔn)備）（六）自學(xué)討論，講解演示1、中國結(jié)是怎么編制出來？2、你能參考圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你以為困難地方，在小組里議一議。3、講解并演示重點、難點。⑴編結(jié)材料中一根五厘米長短線繩是做什么用？編結(jié)時怎樣插入、固定它？⑵演示說明“井”字互套，直至線繩全部編完（可用粗繩演示或投影片圖示說明）。⑶怎樣收尾？歲收尾時操作有什么要求？一定要注意什么？⑷怎樣將各人編結(jié)好“鞭炮”組合成“一串鞭炮”？（七）學(xué)生動手操作，教師巡視指導(dǎo)編結(jié)操作時（可伴輕音樂），小組內(nèi)同學(xué)間互教互學(xué)；教師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)覺問題，啟發(fā)、激勵學(xué)生互助合作，想方法處理難題。（八）評價拓展1、小組自評、互評各人編單個“鞭炮”，依照評價結(jié)果填上“☆”。2、展示評價各小組“一串鞭炮”，頒發(fā)團體優(yōu)勝獎。3、思維拓展。⑴如按順時針方向和逆時針方向交替互套穿編，“鞭炮”柱體會展現(xiàn)什么形狀？⑵可不能夠用三根（六股）、四根（八股）……繩來編呢？“鞭炮”柱體又會有什么改變呢？課后試試看！4、課外活動：參考技術(shù)信息提供閱讀材料，或自己創(chuàng)新設(shè)計編結(jié)自己喜愛中國結(jié)。第十四課時：布貼娃娃一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會利用廢棄碎布制作布貼娃娃。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手能力和生活實踐能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作精神和審美情趣。二、教學(xué)重點：制作部件和粘貼部件這兩個過程。三、教學(xué)難點：各部件剪切、粘布和粘到底板上次序。四、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入新課今天老師給兒童帶來了一件禮品，看看，這是什么？對，這是我們南城縣試驗小學(xué)兒童制作，漂亮嗎？你們想不想也來做一個。請兒童仔細地觀察，這個娃娃是由什么做成？對，碎布，課前，老師讓大家準(zhǔn)備一些廢棄碎布