中班語言兒歌老師本領大教案【含教學反思】_第1頁
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文檔簡介

中班語言兒歌老師本領大教案【含教學反思】一、教學目標幫助學生能夠聽、說、讀、寫34首中班語言兒歌；培養(yǎng)學生的語感和語言表達能力；提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)；培養(yǎng)學生的合作意識和集體觀念。二、課程安排課時教學內(nèi)容教學形式1《大象》（1）聽寫2《花兒朵朵》（1）聽寫3《小鳥》（1）聽寫4《圓圓的月亮》（1）聽寫5《螞蟻搬家》（1）聽寫6《嘀嗒嘀嗒的車》(1)聽寫7《我們要種樹》（1）聽寫8《我的好朋友》（1）聽寫9《棕熊》（1）聽寫10復習聽寫11《大象》（2）聽寫12《花兒朵朵》（2）聽寫13《小鳥》（2）聽寫14《圓圓的月亮》（2）聽寫15《螞蟻搬家》（2）聽寫16《嘀嗒嘀嗒的車》(2)聽寫17《我們要種樹》（2）聽寫18《我的好朋友》（2）聽寫19《棕熊》（2）聽寫20復習聽寫21合唱串講合唱三、教學步驟1.預習環(huán)節(jié)老師帶領學生聽歌，并詢問學生聽到了什么內(nèi)容，教師可以說一些內(nèi)容引導。2.操作環(huán)節(jié)教師在黑板上寫下歌詞，學生每節(jié)歌曲分段接著老師跟讀。教師進行逐字逐句的解釋。3.賞析環(huán)節(jié)該環(huán)節(jié)老師要讓學生集體合唱該兒歌，老師多次引導，學生隨老師的節(jié)奏后面跟讀。4.演練環(huán)節(jié)每次課學會一首兒歌，既當天的學生讓自己的好朋友來陪伴他/她合唱兒歌。5.復盤環(huán)節(jié)每次課執(zhí)行完都會在教室做一小會議，讓學生自由的聊聊自己感受、對兒歌有什么感想，對自己演唱得好不好，對自己好朋友的評價。6.評估環(huán)節(jié)教師每節(jié)會記下每個孩子的發(fā)言、學習進步的情況和聽力反應，以便觀察和記錄每個學生在語言進程里的優(yōu)勢和缺點。教師不會只從字面上來看這些兒歌，而是從音樂和藝術方面來看這些兒歌。四、教學反思這種教學方式讓我操練了我在管理和控制方面的能力。我不得不全神貫注地聽每個學生發(fā)言、注意每個人的聽力反應、記錄他們的學習進步和反饋等。毫無疑問，我對中班學生的語言和閱讀課有了更好、更深入的了解，這將有助于我設計更好的課程和更好的控制成果。此外，我認為，通過兒歌，我成功地調(diào)動了學生的積極性和學習興趣

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