江蘇省揚州市2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期初二物理期中試卷及答案

個人收集整理―僅供參考學(xué)習(xí)個人收集整理―僅供參考學(xué)習(xí)--#-/8江蘇省揚州市學(xué)2年0度1第3一學(xué)期初二物理期中試卷說明：本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，全卷滿分100分，考試時間100分鐘。答案全部答在答卷紙上。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索第I卷（選擇題共30分）一、選擇題（每小題2分，共30分，在給出的四個選項中，只有一個選項是正確的。）不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度．就“他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度．”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（）文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索提出問題 猜想假設(shè) 分析論證 進(jìn)行實驗關(guān)于聲音的說法正確的是（ ）物體只要振動，人們就能聽到聲音 .聲音只能通過介質(zhì)傳播聲音在一切介質(zhì)中的傳播速度都是相同的.聲音中，人們聽不見的聲音只有超聲波如圖所示，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，則（）文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索TOC\o"1-5"\h\z處應(yīng)是紫光.只有之間有光 —將照相底片放到范圍的外側(cè)，底片不會感光太陽光Z__\7/A將溫度計放到范圍的外側(cè)會看到溫度上升很快 //B下列的實驗和實例中，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（ ） '①把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花；②二胡發(fā)聲時用手按住琴弦，琴聲就消失③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④在月球上的宇航員，對著對方“大聲說話”，對方也不能聽到聲音。。下列說法中錯誤的是（）潛望鏡利用平面鏡成像的原理 .在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的在漫反射現(xiàn)象中，反射角可能不等于入射角.平面鏡所成的像是由光的反射形成的在沒有其它光照情況下，舞臺追光燈發(fā)出的綠光照在穿白色上衣，紅裙子的演員身上，觀文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索］|^||||^||||||||^^^|^||^^^A.全身呈綠色 B.上衣呈綠色，裙子不變色C.上衣呈綠色，裙子呈紫色D.上衣呈綠色，裙子呈黑色如圖是對冰加熱時其溫度隨時間變化的圖像，由圖可知（ ）? 段是一個放熱過程. 段，冰仍然處于固態(tài)，一點點都沒有熔化段該物質(zhì)處于氣態(tài)段表示冰的熔化過程下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是（ ）春）天，冰雪融化匯成溪流 夏天，從冰（箱里）面拿出來的飲料罐“出汗”秋天，清晨的霧在太陽出來后散去 冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜

．“北風(fēng)亂/夜未央/你的影子剪不斷/徒留我孤單/在湖面/成雙/”是《菊花臺》中的一段歌詞。以下對“成雙”的理解，正確的是()文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索“我”和“你”成雙“我”和“你的影子”成雙“我”和月光下地面上影子成雙“我”和湖面反射的“我的影子”成雙在下列各圖中，不是為了減弱噪聲的()C.飛機旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔A.街頭的噪聲監(jiān)測器C.飛機旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔A.街頭的噪聲監(jiān)測器D..屋頂上的吸聲材料-0的冰放入℃的空氣中℃的冰放進(jìn)℃的空氣中-0的冰放入℃的空氣中℃的冰放進(jìn)℃的空氣中—的冰投入的水中—℃的冰放進(jìn)的水中根據(jù)右表所提供的數(shù)據(jù)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，以下判斷正確的是( ))—的水銀吸熱，溫度可能不變)氣溫接近一時，應(yīng)選用水銀溫度計的酒精是液態(tài)鉛的凝固點是一蓋有一塊玻璃分別為、，過一會兒可明顯看到(如圖所示，常溫下兩個燒杯，分別盛有冰塊和熱水，蓋有一塊玻璃分別為、，過一會兒可明顯看到(、兩塊玻璃外側(cè)均有小水珠、兩塊玻璃內(nèi)側(cè)均有小水珠塊玻璃內(nèi)側(cè)，塊玻璃外側(cè)有小水珠塊玻璃外側(cè)，塊玻璃內(nèi)側(cè)有小水珠年諾貝爾物理學(xué)獎授予兩位研究石墨烯材料的教授．石墨烯是一種神奇的物質(zhì)，是人類至今發(fā)現(xiàn)的厚度最薄、強度最高的材料．針對這一發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出了以下幾個問題，你認(rèn)為較有價值且可探究的問題是()文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索“石墨烯為什么很薄?“石墨烯的強度與石墨烯的厚度、面積有什么關(guān)系？”“石墨烯為什么很薄?.“如何提取石墨烯這種物質(zhì)？”.“石墨烯在生活中有什么用處？鋸子的鋸齒都“東倒西歪”，不在同一平面內(nèi)．小明猜想這是為了減小鋸木頭時的阻力，并設(shè)計實驗檢驗猜想．以下設(shè)計方案最佳的是( )文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)卉浤绢^，比較用力情況第II卷(非選擇題共70分)、填空題(每空分，共分)星期天，小明在練小提琴之前需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的▲選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)悠揚的琴聲是由于琴弦的▲發(fā)出的。練了一會兒，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽就知道是小剛，馬上答應(yīng)了。他是根據(jù)聲音

的上選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）判斷是小剛在喊他。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)關(guān)于溫度計，請你填寫以下空格。）溫度計是根據(jù)液體的 ▲ 的性質(zhì)制成的。）如圖所圖是體溫計和寒暑表的一部分，甲、乙兩溫度計的示數(shù)分別為▲ ℃和上℃。一年月日上午，五百年一遇的罕見日全食在天空上演，我國長江流甲 乙 丙域個省區(qū)市能見日全食，觀測日全食不能用肉眼直接對著太陽，如果沒有專用的太陽濾鏡，可采用如下的三種簡便方法。方法一：準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽光下，在臉盆中觀察太陽的像，如圖甲所示，這是利用了▲成像原理；方法二：將手指展開，互相垂直疊放，如圖乙所示，對著陽光，在白紙上觀察太陽的像，這利用▲成像原理；方法三：如圖丙所示，用啤酒瓶底觀看日食，啤酒瓶底可以▲一些色光，避免強光傷害眼睛。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索甲 乙 丙年月日至日，世界各國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚丹麥?zhǔn)锥几绫竟?，商討全球環(huán)境保護(hù)問題，最后就限制溫室氣體的排放達(dá)成了一致意見。-溫室氣體包含▲、甲烷、水汽等均能讓太陽發(fā)出的熱順利通過，但卻阻礙地表▲的熱散發(fā)到大氣層外，這種作用就像玻璃溫室一樣，故稱為溫室效應(yīng)。請舉出溫室效應(yīng)的一個危害：▲。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索如圖所示，在同一個軸上固定著三個齒數(shù)不同的齒輪。當(dāng)齒輪旋轉(zhuǎn)［二之 ?一旋活小時，用紙片分別接觸齒輪，使紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最低的是 1A發(fā)g,▲選填“上面”、“中間”或“下面”）的齒輪。 蠕淵網(wǎng)絡(luò)搜索. e戔缶二在下列幾種物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于凝固的是▲;屬于升華的是 二▲；其中②、③、⑤是的過程（選填“放熱”或“吸熱”）①晾在室外的濕衣服變干了②夏天，揭開冰棒包裝紙后會看到冰棒冒“白汽”③冬天，河面上結(jié)了一層冰④放在衣柜里的樟腦丸會越來越小，最后“消失”了⑤嚴(yán)冬的深夜，教室窗玻璃的內(nèi)表面上有一層冰花⑥鋪柏油馬路時，將瀝青塊放在鐵鍋中加熱.入射光線跟鏡面的夾角是 則反射角是▲，若入射角減小，則反射光線與入射光線的夾角為▲。若入射光線垂直射向鏡面，則反射角是▲。文檔1|||如圖甲、乙分別是“探究冰、蠟燭熔化特點”的實驗裝置。甲裝置缺少酒精燈加熱是▲（正確錯誤）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點是上，根據(jù)探究過程可知，冰熔化時溫度▲（升高不變降低）。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索「^|||||||||||||||||||||||||||||||||||||身高為 的小明站在高 的平面鏡前 處，他在鏡中像的大小為上若人以 速度垂直向平面鏡靠近，后人與像之間的距離為▲,此時像的大小▲（變小不變變大）。夏季雷雨前，經(jīng)常是電閃雷鳴。在一次閃電過后約 才聽到雷聲，甲乙那么閃電發(fā)生處離你約上（聲音在空氣中的傳播速度取 ）。超聲波在海水中的傳播速度是 ，如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)返回海面，則該處海的深度是 .“熱管”是世紀(jì)年代研制出來的一種導(dǎo)熱本領(lǐng)非常大的裝置它比銅的導(dǎo)熱本領(lǐng)大

上千倍.“熱管”的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜,它由一根兩端封閉的金屬管,管內(nèi)襯了一層多孔的材料,叫做吸收芯,吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液體.當(dāng)管的一端受熱時,這一端吸收芯中的液體就▲成蒸氣并^▲熱量蒸氣傳到另一端由于另一端溫度低蒸氣就在這一端又▲成液體并放出熱量.這樣就把受熱那一端的熱量迅速傳文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索如圖，兩個相同的炊壺內(nèi)裝有同樣多的水，此時都已沸騰。已知爐火的強度和房間內(nèi)空氣的濕度都相同，因此，可以判斷出：房間甲的氣溫▲（填“高于”、“低于”或“等于"）房間乙的氣溫。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索三、作圖題（每題分，共分）請在圖中畫出物體在平面鏡中所成的像?.一束弓/鏡上，其反射光//的夾角是，如巨/ 1出入射光入射角大小。文檔來自于如圖所示，是某同學(xué)作的光路圖，他只畫了一條入射光線和另一條反射光線，請你幫他找出發(fā)光點和像點,,并完成整個光路圖。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索四、實驗探究題（共分）31．（4分）下表是某同學(xué)探究某種物質(zhì)的溫度變化規(guī)律時的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)要求完成下列問題．時間/min11.522.533.544.555.566.5溫度/℃595552494848484847454342（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出：這種物質(zhì)在第2min時是▲態(tài)，在第3.5min時▲態(tài)，（2）根據(jù)數(shù)據(jù)可以判斷，該過程是上（選填“晶體”或“非晶體”）的上（選填“熔化”或“凝固”）.（分）在“觀察水沸騰”實驗中：⑵下表是實驗中所丙⑴小明觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如圖則圖中———是沸騰前的情況.填“甲”或“乙”）文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索■⑵下表是實驗中所丙時間（）溫度（℃） …①從記錄數(shù)據(jù)看，在第 ▲ 時的數(shù)據(jù)是錯誤的，溫度應(yīng)改為▲℃.②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：▲.如圖丙所示，給一定量的水加熱，其溫度與時間的關(guān)系如圖中圖線所示（實線部分），若其他條件不變，僅將水的量減少，則溫度與時間的關(guān)系圖線正確的是（ ）（分）

分）如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備、兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭立在玻璃板前，又把蠟燭放在玻璃板后面，以蠟燭為成像物體.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索（）該實驗選（）該實驗采,能觀察到（）將蠟燭在聯(lián)聘板處\?▲關(guān)系.察到蠟燭像的同時，也匕來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭的像完全重合（如圖甲）.你分析出現(xiàn)這種情況的原因可（）實驗中，當(dāng)蠟燭一與蠟燭、的像能夠完全重合時撤去蠟燭并在原蠟燭的位置放一與玻璃板平行屏，分）如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備、兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭立在玻璃板前，又把蠟燭放在玻璃板后面，以蠟燭為成像物體.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索（）該實驗選（）該實驗采,能觀察到（）將蠟燭在聯(lián)聘板處\?▲關(guān)系.察到蠟燭像的同時，也匕來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭的像完全重合（如圖甲）.你分析出現(xiàn)這種情況的原因可（）實驗中，當(dāng)蠟燭一與蠟燭、的像能夠完全重合時撤去蠟燭并在原蠟燭的位置放一與玻璃板平行屏， 一 則光屏上▲（選填圖乙說明物體通過平面鏡所成的像是▲像.文檔來圖乙網(wǎng)“不能”）顯示蠟燭的像，圖乙是小明同學(xué)經(jīng)過本次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置．他接著連接了像與物的對應(yīng)點，發(fā)現(xiàn)連線與鏡面是垂直的關(guān)系，然后又分別測量物與像到平面鏡之間的距離，發(fā)現(xiàn)距離相等。請問小明同學(xué)能否得出像與物關(guān)于平面鏡對稱？文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索答：▲，理由是：上。（）若現(xiàn)有和厚的兩塊玻璃板，則應(yīng)該選擇 ▲ 厚的玻璃板做實驗；如果選用另一個，可能出現(xiàn)的情況是▲［文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索（分）如圖為小紅、小輝用自制的土吉它研究音調(diào)和哪些因素有關(guān)。他們選用的琴弦長度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。（）若他們想研究音調(diào)的高低與琴弦材料的關(guān)系應(yīng)選擇▲.（）若他們選擇和是為了研究音調(diào)的高低與琴弦▲關(guān)系。 a a 1（銅） 1（銅）一—（尼龍 *―（銅）理由是▲?（）兩位同學(xué)還可以選擇▲.進(jìn)行的研究是：音調(diào)的高低與琴弦▲關(guān)系。（分）閱讀短文，回答問題。光的三原色讓一束太陽光通過狹縫從一側(cè)射到三棱鏡上，光通過三棱鏡折射后形成一條由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等顏色組成的光帶，這種現(xiàn)象叫光的▲現(xiàn)象。人們發(fā)現(xiàn)用紅、綠、藍(lán)三種色光按不同比例可以混合成任何彩色光，如把紅光和藍(lán)光重疊地照在白墻上，你看到的就是品紅色光；把綠光和藍(lán)光重疊地照在白墻上，你看到的就是青光；把紅光和綠光重疊照在白墻上，你看到的就是黃光。當(dāng)三色光重疊地照在白墻上，你看到的便是白色。紅、綠、藍(lán)是色光的三原色，彩色電視機屏幕上豐富多彩的畫面，就是由▲色光疊合而成的。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索顏料的三原色各種顏料反射與自身一致的色光，還反射一些在光帶上鄰近的色光。例如黃顏料除了反射黃光之外，還要反射鄰近的橙光和綠光；同樣，藍(lán)顏料除了反射藍(lán)光以外，還要反射鄰近的綠光和靛光。把黃顏料和藍(lán)顏料混合在一起以后．由于黃顏料把紅、藍(lán)、靛、紫色光吸收掉了，藍(lán)顏料把紅、橙、黃、紫色光吸收掉了，反射光中就只剩下了綠色光。因此混合后的顏料看上去就是綠色的。顏料的三原色是紅、黃、藍(lán)。這三種顏料按一定的比例混合就能調(diào)出各種不同的顏色來。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索在第一段的橫線上填上適當(dāng)內(nèi)容；

（）將紅、綠、藍(lán)三色光重疊地照在白墻上，看到的是▲色；紅光和綠光重疊照在白墻上，看到的是▲光；將黃光和藍(lán)光重疊照在白墻上，看到的是▲色；文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索111（）黃顏料除了反射黃光外，還反射橙光和▲光；黃顏料和藍(lán)顏料混合后是▲色；兩種顏料混合后呈現(xiàn)第三種顏色，請你用簡短的語言表述其中的規(guī)律：文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索▲。江蘇省揚州市 學(xué)年度第一學(xué)期初二物理期中試卷答題紙．