教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月27日-9746)_第1頁
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文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月27日-9746)1:從課程的表現(xiàn)形式來看,校內(nèi)文化屬于()。

單項(xiàng)選擇題

A、顯性課程

B、校本課程

C、隱性課程

D、綜合課程

2:青少年的身高、體重有兩個(gè)生長高峰,在這兩個(gè)高峰期內(nèi),他們的身高、體重的進(jìn)展速度比平??斓枚啵@種現(xiàn)象說明他們的身心進(jìn)展具有()。

單項(xiàng)選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補(bǔ)性

3:秦漢以后盛行的科舉制度使得政治、思想教育的聯(lián)系更加制度化。()

單項(xiàng)選擇題

A、對(duì)

B、錯(cuò)

4:老師向同學(xué)展現(xiàn)實(shí)物等直觀教具,或做示范性試驗(yàn),使同學(xué)獲得關(guān)于事物感性熟悉的教學(xué)方法是()。

單項(xiàng)選擇題

A、參觀法

B、演示法

C、試驗(yàn)法

D、實(shí)習(xí)法

5:學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育的特別途徑是()。

單項(xiàng)選擇題

A、正面教育原則

B、集體教育原則

C、知行統(tǒng)一原則

D、因材施教原則

6:一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蛘_地測(cè)量出它所要測(cè)量的東西的程度,稱為測(cè)驗(yàn)的()。

單項(xiàng)選擇題

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

7:將教學(xué)理論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上,把道德教育理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上,奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是()。

單項(xiàng)選擇題

A、康德

B、第斯多惠

C、赫爾巴特

D、福祿培爾

8:以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同討論對(duì)象的各門教育學(xué)科總體,是我們所稱的()。

單項(xiàng)選擇題

A、教育學(xué)

B、教育科學(xué)

C、一般教育學(xué)

D、教育原理

9:勝利教學(xué)法的目的在于形成同學(xué)學(xué)習(xí)的()。

單項(xiàng)選擇題

A、樂觀性

B、主動(dòng)性

C、內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制

D、外部動(dòng)力機(jī)制

10:孔子的弟子顏回評(píng)價(jià)老師說:“夫子循循然善迷人,博我以文,約我以禮,欲罷不能”,這句話體現(xiàn)了德育的[]

多項(xiàng)選擇題

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、教育的全都性與連貫性原則

11:同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)受()因素和內(nèi)外部因素的影響。

單項(xiàng)選擇題

A、基礎(chǔ)

B、智能

C、思維

D、力量

12:教學(xué)是學(xué)校教育的()。

單項(xiàng)選擇題

A、唯一工作

B、中心工作

C、必要工作

D、重要工作

13:童年期兒童心理進(jìn)展的主要特征是()。

多項(xiàng)選擇題

A、觀看

B、留意

C、記憶

D、思維

E、情感

14:依據(jù)課程的制定者,課程可分為國家課程、地方課程和()。

單項(xiàng)選擇題

A、省級(jí)課程

B、地級(jí)課程

C、縣級(jí)課程

D、校本課程(或?qū)W校課程)

15:進(jìn)行體態(tài)表達(dá)技能的訓(xùn)練,基礎(chǔ)是()

單項(xiàng)選擇題

A、表情的訓(xùn)練

B、與口語表達(dá)協(xié)作的訓(xùn)練

C、表意的訓(xùn)練

D、表達(dá)器官功能的訓(xùn)練

16:老師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向同學(xué)傳授學(xué)問的方法是()。

單項(xiàng)選擇題

A、講授法

B、談話法

C、爭(zhēng)論法

D、演示法

17:教育不是人類社會(huì)特有的社會(huì)現(xiàn)象,與人類幾乎是同時(shí)產(chǎn)生的。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

18:我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是()。

單項(xiàng)選擇題

A、《義務(wù)教育法》

B、馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展的理論

C、我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)

D、西方先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷

19:提出“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”建議,并對(duì)后世的文化教育及選士制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的人是()。

單項(xiàng)選擇題

A、漢武帝

B、董仲舒

C、鄭玄

D、朱熹

20:教育體制政策打算著教育的政治方向,規(guī)定著由誰來辦學(xué)、誰來管理學(xué)校的問題。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

21:各國學(xué)校教育制度在進(jìn)展過程中形成了下列典型學(xué)制類型()。

多項(xiàng)選擇題

A、雙軌制學(xué)制

B、六三三學(xué)制

C、單軌制學(xué)制

D、分支制學(xué)制

E、壬寅學(xué)制

22:內(nèi)發(fā)論認(rèn)為人的進(jìn)展主要依靠外在的力氣,諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

23:()是國家教育行政部門,依據(jù)教育方針和學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)而制定的有關(guān)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)方案

B、教學(xué)大綱

C、教科書

D、教學(xué)指導(dǎo)書

24:在1951年提出“范例教學(xué)”主見的是()。

單項(xiàng)選擇題

A、赫爾巴特

B、瓦根舍因

C、懷特海

D、克伯屈

25:課程按同學(xué)選擇課程的自主性可分為()。

多項(xiàng)選擇題

A、基礎(chǔ)性課程

B、拓展型課程

C、選修課程

D、必修課程

26:真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動(dòng)課程的特點(diǎn)和價(jià)值的是()。

單項(xiàng)選擇題

A、克伯屈

B、杜威

C、盧梭

D、福祿培爾

27:學(xué)校生人格進(jìn)展的主要任務(wù)為()。

單項(xiàng)選擇題

A、培育自主性

B、培育勤奮感

C、培育主動(dòng)性

D、培育自我同一性

28:世界上最早頒布《義務(wù)教育法》的國家是()。

單項(xiàng)選擇題

A、中國

B、日本

C、新加坡

D、德國

29:教育在個(gè)體身心進(jìn)展過程中所起的作用是無條件的。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

30:以注意身心的和諧進(jìn)展,教育內(nèi)容比較豐富,教育方法比較敏捷為特征的是古代()的教育。

單項(xiàng)選擇題

A、希臘

B、埃及

C、斯巴達(dá)

D、雅典

查看答案

1:答案C

解析

2:答案C

解析

3:答案B

解析科舉制產(chǎn)生于隋朝。

4:答案B

解析

5:答案D

解析因材施教原則是學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育的特別途徑。

6:答案B

解析見學(xué)習(xí)精要中效度的定義。

7:答案C

解析赫爾巴特被譽(yù)為科學(xué)教育學(xué)之父。

8:答案B

解析教育科學(xué)是以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同討論對(duì)象的各門教育學(xué)科的總稱,是若干個(gè)教育類學(xué)科構(gòu)成的學(xué)科總體。

9:答案C

解析

10:答案B

解析

11:答案A

解析同學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)受基礎(chǔ)因素(包括基礎(chǔ)學(xué)問、技能水公平)和內(nèi)外部因素的影響。

12:答案B

解析教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作,而非唯一工作。

13:答案A,B,C,D,E

解析童年期兒童心理進(jìn)展的主要特征是觀看、留意、記憶、思維、情感和自我意識(shí)。

14:答案D

解析

15:答案D

解析

16:答案A

解析

17:答案錯(cuò)誤

解析教育只有人類社會(huì)才有,動(dòng)物界沒有教育,所以教育是人類特有的社會(huì)現(xiàn)象。

18:答案B

解析馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展的理論是我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)。

19:答案B

解析董仲舒提出的“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的建議,實(shí)行了思想專制主義的文化教育政策和選士制度,對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

20:答案正確

解析

21:答案A,C,D

解析

22:答案錯(cuò)誤

解析

23:答案A

解析

24:答案B

解析瓦根舍因在1951年提出“范例教學(xué)”的主見。

25:答案C,D

解析

26:答案B

解析

27:答案B

解析

28

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