中心學(xué)校教學(xué)工作計劃

------------------------------------------------------------------------中心學(xué)校教學(xué)工作計劃2014-----2015學(xué)年（上）教學(xué)工作計劃永豐中心學(xué)校教務(wù)處（一）指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以《義務(wù)教育法》、《齊齊哈爾市普通中小學(xué)新課程背景下教學(xué)規(guī)程（試行稿）》等為指導(dǎo)，牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，大力強化教學(xué)常規(guī)工作的科學(xué)管理和過程管理，改善教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)行為，扎實推進課堂教學(xué)改革和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，強化課程建設(shè)，減輕課業(yè)負擔，提高教學(xué)效益。狠抓備課組集體備課，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的。努力發(fā)揮教研組主觀能動性，提高教學(xué)管理水平，發(fā)揚優(yōu)勢，發(fā)展特色。（二）主要工作及措施1.創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)行為繼續(xù)認真執(zhí)行《齊齊哈爾市普通中小學(xué)新課程背景下教學(xué)規(guī)程》、《齊齊哈爾市普通中小學(xué)新課程背景下的課堂教學(xué)評價方案（試行稿）》，《齊齊哈爾市教育局關(guān)于普通中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見（試行稿）》《齊齊哈爾市教育局關(guān)于構(gòu)建普通中小學(xué)課堂教學(xué)模式指導(dǎo)意見（試行稿）》嚴格教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效益，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔，將“四比一訪三走進”活動常態(tài)化。（1）嚴格執(zhí)行國家課程計劃，保證開齊課程、開足課時，嚴格規(guī)范教材和教輔資料發(fā)行與使用，嚴禁亂編濫發(fā)資料。（2）完善教學(xué)常規(guī)管理。從備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)評價、教研活動、教學(xué)質(zhì)量檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)對教師提出具體要求，作為教學(xué)常規(guī)以及全面評價教學(xué)質(zhì)量的基本依據(jù)。（3）要改革現(xiàn)行的作業(yè)布置與批改方式，變作業(yè)布置千篇一律、整齊劃一為層次性、適量性和趣味性相結(jié)合，控制作業(yè)數(shù)量、提高作業(yè)質(zhì)量。班主任要做好作業(yè)布置的協(xié)調(diào)工作，學(xué)校要在資料訂購和文印上嚴格把關(guān)。（4）改革用檢查教案來評價教師備課的方法，建立多元評價機制，通過對教師集體備課、導(dǎo)學(xué)案編制、教后反思等情況的考核來評價教師備課情況。（5）精心組織每次目標過關(guān)測試，嚴格控制考試次數(shù)，對每次測試都要作詳細的跟蹤分析。（6）按照教育行政部門規(guī)定的學(xué)生作息時間的要求，嚴格控制學(xué)生在校時間。（7）嚴格控制學(xué)科競賽項目，對省、市教育行政部門組織的競賽，要有計劃地精心組織參與，并力爭獲獎。（8）學(xué)校要安排一次“教學(xué)開放月”活動，原則上在開學(xué)后的第二個月份進行；每個月要安排一次“活動展示周”，原則上在每個月的第三周進行；每周要安排一次“校長接待日”，原則上在每周的周四上午進行。2.加強校本教研制度的建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展（1）繼續(xù)完善集體備課制度，改變以前備課組成員分單元分課備，為備課組成員每課必備，再交流、補充和復(fù)備。且要求上課內(nèi)容必須與備課教案相統(tǒng)一，上好研討課、示范課、公開課、評優(yōu)課。（2）從本校實際出發(fā)，全面推廣洋思、昌樂二中課堂教學(xué)模式。以導(dǎo)學(xué)案為載體，以學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)為模式，開展課堂教學(xué)改革，開展教育為創(chuàng)新活動，把人本課堂教學(xué)推向深入，參與教學(xué)研討活動的教師根據(jù)活動體會寫教學(xué)反思、教學(xué)案例或相關(guān)的教學(xué)論文。（3）加強青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)推行師徒結(jié)對形式，開展教師技術(shù)大練兵活動，促使青年教師快速成長。（4）向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，促進學(xué)校教研活動的有效開展。3.實施培優(yōu)幫困策略，進行有效的分層教學(xué)培優(yōu)幫困、因類施教，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效教學(xué)措施。實施分層教學(xué)，必須對學(xué)情了如指掌，學(xué)校要求各年級在認真做好質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上，建立學(xué)生發(fā)展和成長檔案。（1）在轉(zhuǎn)困方面，根據(jù)原有學(xué)生成績確定學(xué)習(xí)困難生的具體名單，并樹立明確轉(zhuǎn)化目標。在教學(xué)與平時輔導(dǎo)中，教師要尊重學(xué)生個體差異，設(shè)定不同知識和能力的階段性目標，通過設(shè)置選做訓(xùn)練題滿足不同學(xué)生的需要。（2）在培優(yōu)方面，要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，任科教師共同選定對象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢；并與競賽輔導(dǎo)和學(xué)科興趣小組活動結(jié)合起來。競賽輔導(dǎo)和學(xué)科興趣小組要制訂完善的輔導(dǎo)計劃，精心備課，精選資料，及時認真批改配套作業(yè)。引進科學(xué)合理的競爭流動機制，激勵學(xué)生積極參與活動，充分挖掘?qū)W生的潛能。4.優(yōu)化管理，有效提高畢業(yè)班的質(zhì)量加強對初三畢業(yè)班的管理，增強質(zhì)量意識，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，既要明確保優(yōu)目標，又要有效控制后20%學(xué)生的增長，確保完成預(yù)期指標。（1）進一步完善畢業(yè)班工作計劃和考核制度，明確目標，強化責任，提高畢業(yè)班教師的使命感和責任感。（2）加強年級組和學(xué)生管理，重視學(xué)生思想教育，狠抓班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（3）抓好教學(xué)常規(guī)管理，改進教法、指導(dǎo)學(xué)法、改革考法。要求備課組統(tǒng)一教學(xué)計劃，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)資料，利用集體備課平臺經(jīng)常性進行教學(xué)交流與研討，充分發(fā)揮團隊的作用。組織骨干教學(xué)、聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下班，對薄弱學(xué)科經(jīng)常性地聽課、分析指導(dǎo)，有效地提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。（4）建立學(xué)校與家長聯(lián)系制度，構(gòu)成學(xué)校、社會、家長三位一體的教育與管理模式。定期召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生座談會和家長會，征求各方面意見，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，及時解決存在問題。（5）定期召開教學(xué)工作研討分析會，實行每月目標過關(guān)調(diào)研制度，提高學(xué)生應(yīng)用知識解決問題能力，及時了解教與學(xué)兩個方面的情況。各班要對每位學(xué)生進行質(zhì)量跟蹤分析，狠抓學(xué)科平衡，完成質(zhì)量考核目標。（6）做好各類競賽、體育鍛煉、綜合素質(zhì)測評和中考報名考試等組織工作。5.落實措施，認真抓好綜合實踐、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和信息技術(shù)教育（1）重視學(xué)生健康成長，做好學(xué)生常見病的防治和傳染性疾病的預(yù)防工作，做好每年一次的學(xué)生體檢工作和“健康促進學(xué)習(xí)”的申報工作。（2）認真貫徹“健康第一”理念，認真落實好體育課和體育活動課，確保學(xué)生每天至少1小時的集體體育活動。抓好“兩操”和音樂、美術(shù)、體育課教學(xué)，力爭培養(yǎng)出更多的特長生。（3）加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強信息技術(shù)課程管理，促進我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，積極參加各類科技創(chuàng)新、信息技術(shù)比賽活動。2014——2015年（上）永豐中心學(xué)校教育教學(xué)具體要求一、導(dǎo)學(xué)案與作業(yè)：（一）導(dǎo)學(xué)案1．卷首四項：封皮后有：首頁是學(xué)習(xí)方面的名言警句，接著教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)總計劃、每單元有單元計劃，教學(xué)進度表。2．符合導(dǎo)學(xué)案備課環(huán)節(jié)：一份完整的導(dǎo)學(xué)案，應(yīng)由以下四部分組成：①頁眉部分，包括如“七年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案”的標題、備課時間、設(shè)計人（主備教師）姓名、審核人姓名、授課人姓名、使用時間、審簽等；以及學(xué)生姓名、班極、組號等。②開頭部分，包括課題、課標要求、學(xué)習(xí)目標、重點、難點等。③主體部分，包括知識鏈接、學(xué)法指導(dǎo)、預(yù)習(xí)導(dǎo)航、課堂探究、達標檢測等；④結(jié)尾部分，包括知識小結(jié)、學(xué)習(xí)反思等。3.要求每節(jié)課都有導(dǎo)學(xué)案：新授課案、復(fù)習(xí)課訓(xùn)練案、檢測案、專項復(fù)習(xí)案等。注：①學(xué)案要注意平時積累，教師要把平時的學(xué)案按順序夾在一起，以備平時的檢查，期末上交成冊的平時使用案和成冊的學(xué)案電子稿。②杜絕不適用的、抄襲的學(xué)案、敷衍潦草的學(xué)案、設(shè)計過簡的學(xué)案。期末優(yōu)秀學(xué)案評比既要看設(shè)計，又要看平時的使用（教師卷面的書寫、反思的填寫等）。③畢業(yè)班教師本學(xué)期不用學(xué)案，音體美微及地方課等可不用導(dǎo)學(xué)案。④理化生實驗教案、寫字課教案不用學(xué)案。（二）作業(yè)布置與批改1.布置作業(yè)：六年級學(xué)生書面作業(yè)控制在每天一小時內(nèi)。初中除畢業(yè)年級外，每天學(xué)生書面作業(yè)不超過一個半小時。2.作業(yè)批改：（1）基本要求：①．作業(yè)批改，一律用紅色批，對的打“√”，錯的打“×”。②．各學(xué)科作業(yè)每班全交全批、全改。③．作業(yè)反饋及時有講評或批改記錄。④．作業(yè)評語有激勵性，靈活性，符合學(xué)生心理，能夠促進學(xué)生發(fā)展，寫明批改日期。（作業(yè)布置時間）⑤．作業(yè)評語規(guī)范，書寫工整，以便學(xué)生看懂看明白。決不能讓學(xué)生代批。⑥．理科作業(yè)必須一道一批，文科作業(yè)必須（生字）一行一批，字有錯別字的必批改。（2）具體要求：①．作業(yè)次數(shù)作業(yè)量：六年級語文、英語每學(xué)期不少于55次，數(shù)學(xué)不少于60次，作業(yè)量每次在16開本1/3以上。②．初中語文每學(xué)期大作文不少于8次，英語作文不少于6次，數(shù)學(xué)不少于55次，作業(yè)量每次在16開本1/3以上。（畢業(yè)班除外）③．其它學(xué)科作業(yè)一節(jié)課一次作業(yè)。（每課不少于一次）作業(yè)量16開1/3頁。（3）語文作文批改：①．作文次數(shù)，六年、初一、初二作文不少于8次。要有作文教案（整體思路、具體實施：指導(dǎo)、講、評。）②．批改作文必須注重錯別字、錯詞、病句的批改，指示清楚。③．作文評語按習(xí)作要求有針對性，有眉批、間批和總批?？偱?，語言要符合學(xué)生要求，讓學(xué)生明白，寫出學(xué)生作文的優(yōu)點，什么地方不足，今后努力的方向。（組內(nèi)適當舉辦幾次作文評語方面的培訓(xùn)活動）④．六年級作文教師詳批100%，初中作文詳批80%以上。批語絕對不允許只打“閱”或打分。3.學(xué)生作業(yè)的書寫：（1）．作業(yè)本封皮，寫好某學(xué)校，某年級，某學(xué)科及學(xué)生姓名。（書寫規(guī)范）。（2）．學(xué)生作業(yè)本一律用本夾子，裝訂規(guī)范。（3）．一律用黑鋼筆或中性碳素筆書寫。杜絕用油筆寫作業(yè)。（4）．寫字要求：①6年級學(xué)生有寫字本，讓學(xué)生認真書寫。語文教師承擔寫字教學(xué)任務(wù)，要有寫字教案。②各學(xué)科作業(yè)要書寫規(guī)范字，教師要嚴格要求。列入教師業(yè)務(wù)檢查，落實到崗位。三、課堂教學(xué)與研究：1．校本教研：組織教師研究教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，開展課程標準、教材、教法、學(xué)法研究活動，校本教研每學(xué)期10次以上。教研組長作好組教研活動記錄（①傳達和落實學(xué)校各項工作，責任到人。②教研的總結(jié)，學(xué)科共性問題的解決。③各備課組的備課情況總結(jié)。④給組內(nèi)成員集體備課打分。⑤組長每月一次教研小結(jié)⑥組教研活動記錄。）要有圖片保存，由教研組長負責具體教研活動：①．集體備課（團隊研修）：每周一次，參加教師為本組教師，確立中心發(fā)言人（主備）、主持人、記錄人，共15次。要有圖片保存，由教研組長負責2014——2015學(xué)年度備課組組長：語文：包華（6.7）吳晗(8.9)數(shù)學(xué)：趙洪敏（6.7）呂華江(8.9)英語：張再霞（6.7）紀敏(8.9)理化生：鄒春麗政史地：孫連武要求：每周一次，記錄詳實，有獨到見解。②師徒結(jié)對子：董麗-----劉爽張再霞------王再美紀敏-----劉麗娜包華-----吳晗王鳳新—張書宇張永昌-------佟廣富鄒春麗—李玉馨蔡金玲—徐超群要求:師徒互聽評指導(dǎo)課8節(jié)以上。有指導(dǎo)圖片，由指導(dǎo)教師負責③崗位大練兵活動：由王鳳新負責教師兩筆字（鋼筆字、粉筆字）及英語教師簡筆畫（組內(nèi)的一些活動要有實物存檔，統(tǒng)一規(guī)格為A4紙）每月三次，總計10次。2.課堂教學(xué)與競賽：【常規(guī)教學(xué)】①．學(xué)校嚴格執(zhí)行課程標準，開齊學(xué)科、開足課程。②.學(xué)校不定時查課、推門聽課，打分落實到教師的崗位。③.學(xué)校要開展教師課堂教學(xué)學(xué)生問卷調(diào)查，檢查教師上課情況（小組學(xué)習(xí)，學(xué)案使用，減輕課業(yè)負擔等方面）【活動與競賽】①示范課（9月15----30日）：骨干教師每人一節(jié)，突出課改主題，體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)。有導(dǎo)學(xué)案、有評議記錄、圖片資料，各教研組長負責。②公開課（10月1-----31日）：每人一節(jié)，組長主持并評估打分，按得分排名，每教研組一名教師準備參加學(xué)校主持的評優(yōu)課競賽。有導(dǎo)學(xué)案（A4紙打印，豎版）、評估表、成績匯總表、圖片資料、組長總結(jié)等，裝訂成冊。評課記錄由教務(wù)處統(tǒng)一裝訂，統(tǒng)一使用一個記錄本。（音體美組教師得分排名將作為期末非考試學(xué)科教師教學(xué)效果得分依據(jù)，前兩名教師得上考學(xué)科教師教學(xué)效果的平均分，其他教師得平均分的4/5）。④學(xué)生國慶征文（10月1---4日）⑤學(xué)生期中測試（11月3——5日）：⑥學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（11月20日）教研組長負責。⑦期末學(xué)生作業(yè)批改、教師聽評課筆記、導(dǎo)學(xué)案評比活動（12月末，見具體方案）。⑧月考(9月29——30日)（11月27——28日）3.教師培訓(xùn)：有集中，有分散，走出去，請進來，新理念，新課堂。（學(xué)校負責制定制度、計劃、方案、培訓(xùn)內(nèi)容、圖片積累、總結(jié)等。）教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于15次，自學(xué)、組內(nèi)學(xué)習(xí)個6次，有記錄，其中《新課標》不少于4次。學(xué)校為教師提供學(xué)習(xí)的機會和條件；（1）參加訥市、齊市有關(guān)教育教學(xué)及課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)。（2）支持教師去外地參加有關(guān)教育教學(xué)的活動。（3）教師必須把學(xué)習(xí)的精華帶回，應(yīng)用于教育教學(xué)之中，發(fā)揮應(yīng)有的作用。4.經(jīng)驗總結(jié)：①.課堂激勵性語言征集（10月）隨筆、案例（11月），上交電子稿（標題三號黑體，正文小四，1500字左右）及紙質(zhì)稿。②期末經(jīng)驗論文一篇1000字以上。5.教師聽課：①．聽課筆記本皮，填全××學(xué)校，教師姓名全稱。②．聽課筆記的表頭要有：年月日、星期、第幾節(jié)、幾年幾班、學(xué)科、任課教師，必須填全。③．課題填全，摘記根據(jù)自己的實際能力進行記錄。④．分析意見要寫聽此節(jié)課每個環(huán)節(jié)存在的優(yōu)點、不足、建議及教學(xué)反思。⑤.教師聽課不少于每學(xué)期20節(jié)，杜絕假聽課。6.藝體活動：由音體美組負責，做好活動記錄及圖片資料的積累，由姜哲宇負責。7.家訪（四比一訪三走進活動）：每位教師每學(xué)期一次，有記錄，有案例，有圖片，11