事跡材料之一百二十一長春工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員付宏波(組圖)

事跡材料之一百二十一長春工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員付宏波(組圖)桃芳李菲慰生平--長春工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員付宏波事跡材料一、個人簡歷付宏波，男，漢族，中共黨員，1981年7月生，2004年6月至今任長春工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院輔導(dǎo)員。2009年擔(dān)任2009級（403人）輔導(dǎo)員。二、工作情況（一）放歌央視"愛國主義歌曲大家唱"的引路人2004年本科畢業(yè)留校從事輔導(dǎo)工作的第一天起，付宏波認(rèn)真貫徹中央16號文件精神，繼承和發(fā)揚(yáng)長春工業(yè)大學(xué)三個"三"的大學(xué)生思想政治教育工作特色，先后指導(dǎo)"先鋒"青年自學(xué)組織開展理論學(xué)習(xí)活動，建設(shè)學(xué)院二級教育網(wǎng)站，組織實施黨員寢室掛牌制度、黨員工作學(xué)期述評等制度，讓學(xué)生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。他所帶的學(xué)生中有90%遞交入學(xué)申請書，近92%學(xué)生黨員擔(dān)任各類學(xué)生干部，97%學(xué)生黨員獲得各級表彰和獎勵。2009年長春工業(yè)大學(xué)等5所高校的大學(xué)生馬克思主義理論自學(xué)組織受到國務(wù)委員李長春的肯定，央視等10余家媒體對此進(jìn)行了采訪和報道。正是有了堅實的思想政治教育工作基礎(chǔ)，他所帶的學(xué)生隊伍以學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正、校風(fēng)良而在校內(nèi)外贏得良好評價。2009年，付宏波牢牢把握建國60周年這一具有重要紀(jì)念意義的主題，組織所帶學(xué)生成立了軟件學(xué)院"青春之聲"大學(xué)生合唱團(tuán)并開展了一系列的豐富多彩的活動。2009年5月,"青春之聲"大學(xué)生合唱團(tuán)代表長春工業(yè)大學(xué)參加吉林省高校慶祝建國60周年經(jīng)典歌曲電視大賽，獲得業(yè)余組一等獎。9月4日，付宏波親自帶領(lǐng)"青春之聲"大學(xué)生合唱團(tuán)作為吉林省群眾性文化活動的唯一代表到北京參加了由中共中央宣傳部、中央文明辦、教育部等10部委組織開展的，由中央電視臺一套、三套并機(jī)直播的"愛國歌曲大家唱展演晚會"，并獲得極大成功。從籌備演出到結(jié)束歷時1個月（包括暑假），付宏波老師大部分時間與53名同學(xué)生活、訓(xùn)練在一起。他常說：技術(shù)指導(dǎo)老師辛苦，同學(xué)們辛苦，卻從沒想到自己也很辛苦；他知道："青春之聲"大學(xué)生合唱團(tuán)要跨越的是演唱技術(shù)的一個個難關(guān)，要呈現(xiàn)的是吉林人民群眾文化生活的一道道靚麗風(fēng)景線，而做到這一切，他能否最大限度地激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情很關(guān)鍵，他能否耐心細(xì)致地做好各項組織和服務(wù)工作很重要。（二）社會主義事業(yè)合格建設(shè)者的培養(yǎng)人付宏波老師堅持"學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職"，圍繞第一課堂，積極開展第二、三課堂的社會實踐、校園科技、文化等活動，促進(jìn)學(xué)生的全面成才。他指導(dǎo)學(xué)生付曉琳參加第九屆"挑戰(zhàn)杯"全國大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品競賽，作品《油田單元資產(chǎn)綜合信息評價系統(tǒng)》獲得國家三等獎、吉林省一等獎，同時，付曉琳還獲得了第二屆"中國青少年科技創(chuàng)新獎"，榮獲全國優(yōu)秀大學(xué)生、吉林省十佳大學(xué)生和長春市十佳大學(xué)生等榮譽(yù)稱號。他覺得：輔導(dǎo)員就是學(xué)生的梯子，學(xué)生青出于藍(lán)是為師者最大的成就！近些年來，他指導(dǎo)學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)建模競賽和電子設(shè)計大賽，獲得1個數(shù)學(xué)建模競賽國家二等獎,2個吉林省賽區(qū)一等獎，4個數(shù)學(xué)建模競賽吉林省賽區(qū)二等獎，4個數(shù)學(xué)建模競賽吉林省賽區(qū)三等獎，2個吉林省電子設(shè)計大賽二等獎，3個吉林省電子設(shè)計大賽三等獎。2009年軟件學(xué)院大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動先后派出"見證建國60周年成就，培養(yǎng)愛國奉獻(xiàn)精神"社會實踐小分隊、"慰問晚詳寧養(yǎng)老院"社會實踐小分隊及"健康知識宣傳"社會實踐小分隊等三支隊伍，分赴天安門、"鳥巢"體育場、"水立方"游泳館、中國移動通信集團(tuán)、中國人民解放軍步兵第136團(tuán)、長春市敬老院等地開展了為期一周的社會實踐活動，取得了豐碩成果。此外，付宏波在2008級新生中廣泛開展大學(xué)生職業(yè)能力測評，建立大學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，包括職業(yè)能力測評量表、個人基本履歷、個人經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表、入學(xué)基本心理測評、個人年度成績單、個人年度參加活動登記表、個人年度鑒定等，使學(xué)生逐步明確社會主義事業(yè)合格建設(shè)者的概念，科學(xué)地規(guī)劃未來生涯，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。"千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金"，正是有了這些腳踏實地的努力，付老師所帶的絕大部分學(xué)生憑借較強(qiáng)的核心競爭力實現(xiàn)了個人就業(yè)100%。在就業(yè)率下滑的情況下，付宏波所帶學(xué)生的就業(yè)率始終保持在90%以上，處于學(xué)校先進(jìn)行列，我愛，為2009年長春工業(yè)大學(xué)喜獲全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體奠定了堅實的基礎(chǔ)。（三）80后、90后大學(xué)生的貼心人付宏波常說：學(xué)生工作無小事。事事關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長，事事牽動著學(xué)校安全、有序、發(fā)展。6年來，他一邊工作，一邊觀察思考，一邊總結(jié)創(chuàng)新，針對80后、90后學(xué)生的鮮明特點，摸索出了一些自己的工作方法，取得了較好的效果。甲型H1N1流感疫情自2009年5月以來從一定程度上影響了高校校園內(nèi)正常的學(xué)習(xí)、生活和工作秩序，增加了學(xué)生工作的難度和風(fēng)險。越是艱難的時候，就越是考驗輔導(dǎo)員工作的時候，越是考驗師生思想素質(zhì)的時候。付宏波老師認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的各項防控工作要求，認(rèn)真做好防控知識宣傳、每日三次體溫檢測、情況統(tǒng)計上報、發(fā)病學(xué)生護(hù)理等項工作基礎(chǔ)上，特別重視從思想意識上引導(dǎo)，從學(xué)習(xí)生活上關(guān)照，從心理情感上溝通，在他的細(xì)心引導(dǎo)和呵護(hù)下，軟件學(xué)院500余名學(xué)生順利地通過了一次又一次疫情高發(fā)期的考驗，全年無重大違紀(jì)事件、無安全事故發(fā)生。在付宏波眼中沒有所謂的"差生"，只有在某些方面暫時落后的學(xué)生，他要求自己要及時發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點，用熱心、耐心和誠心，正確的引導(dǎo)，積極的鼓勵，幫助這些學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生小張是一名降級生。上大學(xué)以來，他一頭扎進(jìn)網(wǎng)絡(luò)游戲的深淵中不能自拔，已經(jīng)到了退學(xué)的邊緣。付宏波第一時間了解到這一情況，一次又一次地不厭其煩地找學(xué)生談心，耐心細(xì)致地進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。一次又一次，在付老師的真摯的愛的感召下，他慢慢戒掉了網(wǎng)癮，重新燃起了奮發(fā)向上的斗志，開始了多姿多彩的大學(xué)生活。幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長成才是輔導(dǎo)員職業(yè)生涯里最柔軟、最溫情的記憶。用付宏波的話講：我們是集體，一個都不能少。計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院2006級小徐同學(xué)算是一鶴沖天的優(yōu)秀學(xué)生。由于他家里經(jīng)濟(jì)很困難，付宏波就幫助他通過綠色通道入學(xué)，并對他悉心教導(dǎo)，百般呵護(hù)，幫助他減免學(xué)費，提工助學(xué)崗位，為他創(chuàng)造學(xué)習(xí)和成長的良好空間。功夫不負(fù)有心人。小徐先后獲得2007年度國家獎學(xué)金、2008年度國家獎學(xué)金，在"2007-2008學(xué)年度國家獎學(xué)金頒獎儀式"上作為吉林省唯一代表上臺領(lǐng)獎，被評為2008年"長春市十佳大學(xué)生"并代表長春市全體受表彰學(xué)生在頒獎大會上發(fā)言，2009年獲得全國"三好學(xué)生"榮譽(yù)稱號，并作為百名青年代表之一赴韓國首爾參加"第三屆中日韓青少年友好會見"活動。小徐同學(xué)的事跡通過優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會、雙十佳大學(xué)生展板等形式，激勵了許多在校的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生正視困境，笑對人生，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。"近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃"。當(dāng)一名名學(xué)生學(xué)有所成赴祖國的四面八方時，當(dāng)一句句問候在日從祖國的四面八方滾滾涌來時，他真切地感受到是陽光下最神圣的職業(yè)，輔導(dǎo)員事業(yè)是中最陽光的事業(yè)。在這份無悔的事業(yè)中，他也收獲了太多太多。08年4月參加在清華大學(xué)舉行的第十二期全國高校輔導(dǎo)員班主任骨干培訓(xùn)班并結(jié)業(yè)；09年10月參加在大連理工大學(xué)舉辦的第二屆全國輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇，他的論文《淺析以人為本的科學(xué)發(fā)展觀如何指導(dǎo)"90后"大學(xué)生思想政治教育》在216篇論文中脫穎而出，被選為大會的46篇交流論文之一