2023學(xué)校教研工作計劃-學(xué)校教研個人工作計劃

2023學(xué)校教研工作計劃.學(xué)

校教研個人工作計劃

2023學(xué)校教研工作計劃.學(xué)校教研個人工作計劃（精選

14篇）

2023學(xué)校教研工作計劃.學(xué)校教研個人工

作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以"研

究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為宗旨，著力加強教研管理和教

師隊伍建設(shè)，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)新

求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際開展工作，使我校

教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌，再上臺階。

二、思路與目標

嚴格規(guī)范教研管理，著力強化教師培訓(xùn)，大力開展教

學(xué)研究，深入推進課堂改革，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

三、方法與措施

（一）強化教師管理和培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。

1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度。每周定時間定地點，組

織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專

業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)

理論書籍，教師們利用課余時間閱讀、討論，開闊教師的

視野，指導(dǎo)他們的實踐，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)

校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐。

2.加強教師專業(yè)成長。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)

發(fā)展規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。扎實落實優(yōu)秀教師、教學(xué)

能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)

校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進教師專業(yè)發(fā)展。二是加

強教師專業(yè)培訓(xùn)I,提高教師專業(yè)技能。以信息技術(shù)、課程

標準、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點，舉辦形式

多樣的校本研修和檢測活動，為教師發(fā)展提供展示的舞

臺，引導(dǎo)、督促、激勵教師自主成長。12月份舉行"說

課標、說教材"展示活動。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容

量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，加強研修，提

升教師的綜合素質(zhì)。

3.充分利用課程標準進行課堂教學(xué)培訓(xùn)，有計劃創(chuàng)造

條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流

研討活動，組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評

先選優(yōu)活動。

（二）健全評價激勵，增強教科研動力和意識。

1.教育科研的管理遵循"關(guān)注過程、促進發(fā)展”的原

則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時跟進教研組工作，定期對各學(xué)科組的教

研活動進行跟蹤檢杳，促進教研工作逐步規(guī)范化、制度化、

普及化。各教研組長要組織好每次教研活動，真正做到了

教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點，使全組教師

得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。對于每周教研活動的具

體情況都要進行記錄，做好每次教研記錄，教研室加強對

人員的點名，保證按時出勤。記錄結(jié)果將作為評定"優(yōu)秀

教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評價的重要依據(jù)之一。

2.教研活動的評價采取“過程評價與結(jié)果評價相結(jié)

合"、"定量評價與定性評價相結(jié)合"的原則。"過程評

價與結(jié)果評價相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本

過程，看教師自主學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題申報及其實施、

教研活動的參與等教研常規(guī)的完成情況，又要看教師的教

研成效與論文獲獎和發(fā)表情況，對老師的教研工作進行全

程關(guān)注和綜合評價。評價的結(jié)果將直接與學(xué)年度評優(yōu)評先

掛鉤。

（三）嚴格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。

進一步明確備課組長工作職責(zé)，強化集體備課工作，

各備課組要認真制定備課計劃，充分發(fā)揮備課組的集體智

慧，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，落實集體備課程序，提高集體備

課實效，加強導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié)，設(shè)計切合實際、質(zhì)

量可靠的導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打

好基礎(chǔ)。

進一步規(guī)范備課組集體備課活動，提高各備課組的教

研質(zhì)量。每周一次的集體備課，集思廣益、取長補短，相

互學(xué)習(xí)，相互促進。學(xué)校班子成員分工跟進各教研組指導(dǎo),

教研組長負責(zé)組織教師教研活動的開展。為提高集體備課

質(zhì)量，教研室在9月份舉行集體備課活動研討會。

（四）扎實實施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，促進課堂教學(xué)改革。

本學(xué)期我校繼續(xù)在七、八年級運用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，導(dǎo)

學(xué)案是課堂教學(xué)的載體，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動

參與、合作探究的學(xué)習(xí)方案。

經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)

案均積累了一些經(jīng)驗。本學(xué)期還需要進一步完善和提升，

需要遵循以下基本原則：⑴主體性（確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主

體）;⑵導(dǎo)學(xué)性（具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用）;⑶探究性（盡可能

設(shè)計可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容）;⑷層次性（關(guān)照不同

層次學(xué)生的不同要求）;⑸開放性（有可供師生完善教和學(xué)

的“留白處"》⑹創(chuàng)新性（有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識）。也

能熟悉以下基本操作流程：教師個人備個案T集體研討制

定“導(dǎo)學(xué)案"一課堂組織實踐“導(dǎo)學(xué)案"一課后反思補充

"導(dǎo)學(xué)案"。

為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實實施，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫

質(zhì)量、課堂落實情況檢查（9月份）和全校"學(xué)案導(dǎo)學(xué)"課

堂教學(xué)模式示范觀摩活動（11月上旬）及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比

活動（12月份）。

（五）開展課堂教學(xué)觀摩活動，"以教促研、以研促教"。

各教研組要組織開展教學(xué)觀摩、實驗、示范、達標等

交流聽課活動和課堂教學(xué)評優(yōu)活動，力爭在全校范圍內(nèi)形

成主動聽課，主動診斷，主動請教，主動發(fā)展的良好學(xué)教

氛圍，促進教學(xué)經(jīng)驗的交流與融合，真正達到"以教促研、

以研促教"的目的。規(guī)范公開課常規(guī)要求，即公開課（含示

范課、觀摩課、評優(yōu)）上課教師有教學(xué)設(shè)計、說課稿，聽課

教師有聽課記錄、評議記錄，及時聽評，做到"人人會說

課，課課有人評"。

積極開展課堂教學(xué)研討活動，組織和安排好組、校等

各級教學(xué)研究活動，切實提高教師教育科研的能力和水

平。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組

內(nèi)觀摩活動;二是做好全校"學(xué)案導(dǎo)學(xué)"課堂教學(xué)模式示范

觀摩活動;三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開展

經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于

16節(jié)（每周一節(jié)以上，除學(xué)校公開課和觀摩課）。教研室對

聽課記錄及時檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進、深入開展。

（六）強化教師課題研究意識，深化學(xué)校辦學(xué)。

教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水

平和能力。我們將以課題為抓手，把骨干教師團結(jié)在一起,

共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往

科研成果和現(xiàn)有研究課題，全方位推動全校的課題研究工

作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課

題研究水平。

為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作，要加強對已有

課題的督查、評估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須

召開課題組會議，制訂出本學(xué)期的活動計劃，確定本學(xué)期

課題實施的目標。平時還要做好活動的記載工作、完善臺

帳資料。在期中和期末要對各課題落實情況進行督查，按

期完成中期評估、結(jié)題等工作。要求課題組成員在日常教

育教學(xué)工作中進行實踐，進行探索。在實踐中思索，在探

索中反思，在反思中改進，在改進中發(fā)展，以此提高教師

的課題研究工作。

（七）進一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。

規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度，進一步完善校

本課程的開發(fā)、實施和評價方案，挖掘校內(nèi)外課程資源，

充分調(diào)動全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長，努力開發(fā)、

實施校本課程，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，增加校本課程門類，編寫

餐前誦讀等校本課程教材，開展形式多樣的校本課程競賽

或展示活動，進一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空

間，增強校本課程的系統(tǒng)性和實效性，讓學(xué)生在豐富多彩

的活動中張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長。學(xué)校計

劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動。

（八）做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護，提高教育部教學(xué)資源

庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率，充分利用遠程教育資源，建

立并充實學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站，充實網(wǎng)站資源，

積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動，促進學(xué)校信息化建

設(shè)。

2.進一步做好科技館、錄播教室、高清演播室等功能

室的建設(shè)。

3.加強信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個人空間建設(shè)與閱讀活動

的整合，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動相互促進，提高信息

技術(shù)設(shè)備的使用效益。

（九）扎實創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。

今年是教育信息化推進年，我校被確定為"教育信息

化示范校"。按照要求，"教育信息化示范校"創(chuàng)建活動

須在10月底完成，時間緊、任務(wù)重，根據(jù)本校實際，按

照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實施方案，著力推進

實施，做大量細致入微的工作，結(jié)合"教育信息化示范校

評估標準"，逐項進行建設(shè)，力爭10月以前完成創(chuàng)建工

作。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機，加強全校信息

化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和

遠程教育資源的作用;加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進

一步充實、完善、豐富教師個人空間，促進信息技術(shù)教學(xué)

成果的研究和開發(fā)。

（十）積極參加各級組織的教研、教學(xué)競賽活動。

組織教師積極開展20xx年度"一師一優(yōu)課、一課一

名師”活動，把教師注冊率、"曬課"參與率、優(yōu)課報名

參與率作為我校"一師一優(yōu)課、一課一名師"活動考核的

重要指標落到實處;組織參加好20xx年中/」浮教育教學(xué)優(yōu)

秀論文（教學(xué)設(shè)計、案例）及課題階段性成果評選活動;指導(dǎo)

師生參加實驗技能測試、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評

比活動;鼓勵教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教

學(xué)評比活動等。

我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進方

法，不斷創(chuàng)新模式，進一步規(guī)范教研管理，著力抓好校本

教研，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。重點抓好學(xué)科帶頭人和

骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點、難

點問題開展校本教研活動，增強教研的時效性、實效性，

使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的

校本教研之路。以此強化我校的教學(xué)中心意識，走素質(zhì)發(fā)

展道路。

2023學(xué)校教研工作計劃—學(xué)校教研個人工

作計劃篇2

一、教育目標

1、符合課程標準和學(xué)生實際，符合課程標準的要求,

包括知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面。

2、教學(xué)目標明確、具體，與學(xué)生的心理特征和認知

水平相適應(yīng)，關(guān)注學(xué)生的差異。

二、學(xué)習(xí)條件

1、學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)：有利于學(xué)生身心健康;有利于教

學(xué)目標的實現(xiàn)。

2、學(xué)習(xí)資源的處理：學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué);學(xué)

習(xí)活動所需要的相關(guān)材料充足;選擇的教學(xué)手段恰當。

三、學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)與調(diào)控

1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度：為每個學(xué)生提供平

等參與的機會;對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進行有針對性的指導(dǎo);根

據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當?shù)膯栴}情景;及時采取積極、多樣的評

價方式;教師的語言準確，有激勵性和啟發(fā)性。

2、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度：能夠根據(jù)反饋信息對

教學(xué)進程、難度進行適當調(diào)整，合理處理臨時出現(xiàn)的各種

情況。

四、學(xué)生活動

1、學(xué)生參與活動的態(tài)度：對問題情景關(guān)注;參與活動

積極主動。

2、學(xué)生參與活動的廣度：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的'人數(shù)

較多;活動的方式多樣;活動的時間充分。

3、學(xué)生參與活動的深度：能提出有意義的問題或能

發(fā)表個人見解;能按要求正確操作;能夠傾聽、協(xié)作、分享。

五、課堂氣氛

課堂氣氛的寬松程度:學(xué)生的人格受到尊重;討論和回

答得到鼓勵;質(zhì)疑問題得到鼓勵;學(xué)習(xí)進程張弛有度;師生交

流平等、積極。

六、教學(xué)效果

1、目標達成度：基本實現(xiàn)教學(xué)目標;多數(shù)學(xué)生能完成

學(xué)習(xí)任務(wù);每個學(xué)生都有不同程度的收獲。

2、解決問題的靈活性：有些學(xué)生能靈活解決教學(xué)任

務(wù)中的問題。

3、教師和學(xué)生的精神狀態(tài)：教師情緒飽滿、熱情;學(xué)

生體驗到學(xué)習(xí)和成功的俞悅;學(xué)生有進一步學(xué)習(xí)的愿望。

2023學(xué)校教研工作計劃—學(xué)校教研個人工

作計劃篇3

一、立德樹人是根本，德育工作要先行。

以立德樹人為根本，構(gòu)建行之有效的德育工作體系，

完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。各校要提高對德育工作重要性的認

識，堅持德育首位，圍繞社會主義核心價值觀，開展學(xué)校

德育工作。加強學(xué)校共青團、學(xué)生會、少先隊等組織建設(shè),

充分發(fā)揮共青團、少先隊的先鋒模范帶頭作用，利用班團

隊和重大節(jié)假日活動，扎實開展愛國主義教育、民族教育、

生命教育、文明禮儀教育、法制教育和心理健康教育等，

推動學(xué)校德育工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化建設(shè)。

為此，鎮(zhèn)中心學(xué)校擬于10月中旬開展黃龍鎮(zhèn)"立德

樹人"教育實踐典型經(jīng)驗材料評選，全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園于

11月15日前各交送一篇典型材料報中心學(xué)校，優(yōu)秀經(jīng)驗

材料將上報區(qū)教研室，參加11月份全市“立德樹人"現(xiàn)

場會經(jīng)驗交流。

二、《課程標準》是準繩，學(xué)習(xí)培訓(xùn)提水平。

教育部正式印發(fā)了《義務(wù)教育課程標準（20—年版）》

之后，強調(diào)要把修訂后的課程標準的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動作為

深入推進課程改革的重要契機，要采取專題培訓(xùn)或以研帶

訓(xùn)等方式認真組織開展教師的全員培訓(xùn)，幫助教師全面理

解、深入領(lǐng)會和準確把握修訂后的課程標準的精神實質(zhì)和

主要變化，切實把課程標準的教育教學(xué)理念和要求全面落

實到課堂教學(xué)之中。為了促進廣大教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新

課標，教學(xué)中自覺踐行新課標，中心學(xué)校擬于10月下旬

開展《義務(wù)教育課程標準（20一年版）》書面知識問答比賽

活動。請各校認真組織教師，以備課組或教研組為單位學(xué)

習(xí)新課標。該活動要求教師全員參與，對成績優(yōu)秀的教師

和組織得力的單位進行表彰。

三、課堂教學(xué)主陣地，“三生課堂"高效率。

圍繞"課堂”這一教學(xué)主陣地，扎實開展以下活動。

1、著力打造“三生課堂”。

各校要以“三生課堂”建設(shè)為重點，加強校本教研，

不斷改變教師的教學(xué)思想和教學(xué)方式;繼續(xù)開展"一課同

講"或"同課異構(gòu)”活動,讓生活的、生成的、生命的課

堂煥發(fā)生機和活力，實現(xiàn)以學(xué)定教，讓學(xué)生主動、全面、

和諧地發(fā)展，促進教師專業(yè)水平的提升。

三生課堂即："生活課堂"：注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣、喚起學(xué)生的求知欲、喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗，使全體學(xué)

生積極主動地參與學(xué)習(xí)的全過程，通過自主、合作、探究

式學(xué)習(xí)方式解決生活中的問題。

“生成課堂"：追求自然與碰撞，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)

生獲取知識的高效率。包括師生互動生成的知識，生生交

流、討論、碰撞產(chǎn)生的知識，生本對話感悟的知識，學(xué)生

搜集資料后理解所獲取的知識。

生成的課堂要以學(xué)生的認知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗為教學(xué)

的起點，以學(xué)生的"學(xué)"為核心進行充分的預(yù)設(shè)。課堂上,

教師是學(xué)生合作學(xué)習(xí)伙伴中的首席，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀

態(tài)，當學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中遇到困難，教師要及時加

于啟發(fā)點撥，促進學(xué)生高效的達成目標。

“生命課堂"：追求尊重與智慧，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)

生綜合能力的高質(zhì)量。要以二十一世紀生存技能為目標，

更多地關(guān)注學(xué)生需要什么，更加的尊重學(xué)生的人格平等，

創(chuàng)設(shè)更寬松的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生更自由地參與學(xué)習(xí)、交流、

討論、探究。在這一過程中，學(xué)生不但獲取了知識、提高

了能力，而且激發(fā)了情感、陶冶了情操。

2、分學(xué)段教研活動。各校先組織骨干教師上好研討

課、示范課，通過課堂教學(xué)的集中研討，以研代講，以研

促教，推動廣大教師對三生課堂教學(xué)理念進一步認識。12

月上旬中心學(xué)校將分別開展初中學(xué)段和小學(xué)學(xué)段的研討

活動。

四、集體備課抓落實，形成規(guī)范導(dǎo)學(xué)案。

各校要積極扎實開展集體備課活動。集體備課要做到

分工與協(xié)作相結(jié)合，先由骨干教師撰寫樣稿，供大家研討,

在研討的基礎(chǔ)上統(tǒng)一要求，統(tǒng)一格式。主備人要做到提前

一周備課，然后進行集體研討;再由同年級各位教師對導(dǎo)學(xué)

案進行個性化的修改，以便符合自己班級實際，最終形成

格式統(tǒng)一，內(nèi)容實用，符合實際的導(dǎo)學(xué)案。

今年是三年一輪的案例評選年。初中學(xué)段案例評選采

用一學(xué)期完整教案(40%)和現(xiàn)場編寫一份教案(60%)相結(jié)

合的方式進行。案例編寫應(yīng)有更高要求，要更富操作性，

更具實效性。教案要體現(xiàn)近年來襄州區(qū)課堂教學(xué)改革的成

果。小學(xué)開展以《新課程標準》修改部分為理論依據(jù)，以

案例片段為實踐依據(jù)的“案例評選”活動，各校要在10

月20日前在全體教師中廣泛開展案例的評選活動，并于

10月25日前將評選結(jié)果上報中心學(xué)校。中學(xué)以備課組為

單位，認真組織教師編寫，擇優(yōu)上報區(qū)教研室。小學(xué)語文、

數(shù)學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦10名，二小推薦4名;英語、品

德、科學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦4名，二小推薦2名參加全

鎮(zhèn)導(dǎo)學(xué)案評選。優(yōu)秀教師將報送區(qū)教研室，參加11月份

開展的以《新課程標準》修改部分為理論依據(jù),以案例片

段薈萃為論據(jù)的“案例評選”活動。

五、常規(guī)教學(xué)為重點，狠抓管理促規(guī)范。

1、教學(xué)檢查。進一步學(xué)習(xí)《襄州區(qū)中小學(xué)幼兒園常

規(guī)管理評價細則》做好檢查、評價、指導(dǎo)工作，規(guī)范我鎮(zhèn)

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期鎮(zhèn)中心學(xué)校將組

織專班開展一次常規(guī)教學(xué)大檢查。從"教學(xué)管理、常規(guī)教

學(xué)、常規(guī)教研、課題研究、教學(xué)成果”等方面對學(xué)校工作

進行檢查與評估。做到有檢查、有反饋、有報告，肯定成

績，指出不足，提出改進意見與建議。

各學(xué)校均要成立以校長、分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主

任等主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的學(xué)科"常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)小組"。

聘請教學(xué)能力強、經(jīng)驗豐富的教研組長、備課組長和骨干

教師為小組成員。各校常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)至少一月開展

一次。檢杳要在指導(dǎo)上下功夫，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量、要

規(guī)范、要效益。要做到有檢查、有通報。通報要總結(jié)成績,

指出問題，限期整改。通報內(nèi)容要具體到人、到事，避免

說空話、說套話。

2、推門聽課。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的重中之重，為

切實提高課堂教學(xué)的實效性，落實校本教研制度，促進相

互交流借鑒，加強教學(xué)過程管理，突出常規(guī)教學(xué)管理的重

點，提高常規(guī)教學(xué)的有效性。中心學(xué)校實行推門聽課制度,

要求各學(xué)校認真落實，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，督促教師落實。力爭通

過推門聽課，提升教師課堂教學(xué)水平。

3、抽考統(tǒng)考。本學(xué)期計劃于期中考試之前，對中學(xué)

和小學(xué)進行一次學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽考。抽考提前一周通知，

按照統(tǒng)一的教學(xué)進度出題，抽同年級同學(xué)科，調(diào)盤監(jiān)考,

統(tǒng)一閱卷。期中和期末為兩次統(tǒng)考，按照區(qū)教研室工作安

排，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，由中心學(xué)校統(tǒng)一組織監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)

分。抽考和統(tǒng)考的成績與學(xué)校考評掛鉤，對教學(xué)評估中綜

合指數(shù)差距大的班級和任課教師，要分析問題，查找原因，

幫助整改。

4、學(xué)習(xí)觀摩。為了給大家提供一次學(xué)習(xí)、觀摩、研

討常規(guī)教學(xué)管理的機會，區(qū)教研室擬于十月中下旬在張灣

辦事處中心學(xué)校召開常規(guī)教學(xué)管理現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。屆時

中心學(xué)校將組織各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加。

六、課題研究需完善，成果歸檔最關(guān)鍵。

中學(xué)以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，加強課

題研究過程管理，做好"十二五”課題研究過程管理工作。

凡區(qū)級以上課題均有較完備的方案，要總結(jié)出“十二五"

課題開題以來課題研究的主要做法、取得的階段性成果、

存在的問題，并做好課題過程管理工作，各種課題檔案資

料要齊全。

小學(xué)將繼續(xù)在語文學(xué)科開展"本色語文試驗與研究"。

鎮(zhèn)中心小學(xué)作為實驗學(xué)校，要圍繞這個課題做好準備，力

爭拿出高水平的階段性研究報告、論文、案例、課堂教學(xué)

實錄、優(yōu)質(zhì)課，參加11月份全區(qū)各實驗學(xué)校的聯(lián)誼研討

活動。

七、推行三名工作室，示范帶頭創(chuàng)試點。

開展"名校長"、"名師"、"名班主任"工作室創(chuàng)

建活動。充分發(fā)揮學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人等市級以上優(yōu)秀

校長、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的示范帶動作用，以點帶面,

逐步鋪開。本學(xué)期，全鎮(zhèn)至少抓"一個名校長、一個名教

師、一個名班主任"工作室的創(chuàng)建試點。

八、形成特色創(chuàng)品牌，特色項目有方案。

各校要努力形成自己的特色，為學(xué)校發(fā)展和師生成長

奠定基礎(chǔ)，成為校園文化的重要組成部分。以特色項目創(chuàng)

建為突破口，大力開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動，今秋，我鎮(zhèn)各

校要結(jié)合自身實際確定本校的特色項目，拿出創(chuàng)辦特色項

目的工作計劃（或?qū)嵤┓桨福﹐特色項目的創(chuàng)建要結(jié)合學(xué)校

的實際，做到一校一品，不搞一刀切。為12月初，全區(qū)

開展"創(chuàng)建特色項目（學(xué)校）我先行"校長演講比賽活動做

準備

九、素質(zhì)教育不能松，豐富多彩搞活動。

1、讀好書，寫好字活動。為落實襄陽市開展的"三

個一讀書活動"（即：每天讀書一小時，每月讀完一本書,

每周一節(jié)閱讀課。），以及新課標對學(xué)生寫字的要求"每天

的語文課中安排10分鐘，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到

天天練"，建議小學(xué)各校把讀書寫字安排到課表上，落實

在課堂中。教學(xué)大檢查時作為一項硬性指標進行量化。大

力營造讀書氛圍，開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱

讀興趣，掌握有效的閱讀方法。12月份，中心學(xué)校將開

展"讀書及書法”展示展評活動。

2、課本劇匯演活動。全鎮(zhèn)各小學(xué)秋季開學(xué)后精心準

備，積極參加"襄陽市第二屆小學(xué)生語文（英語）課本劇匯

演大賽"活動。先編好課本劇，確定好指導(dǎo)教師，選好學(xué)

生演員，再利用課余時間加緊排練。10月下旬，中心學(xué)

校組織課本劇專場匯報表演大賽，優(yōu)秀單位將推薦到全區(qū)

參加復(fù)賽驗收。

2023學(xué)校教研工作計劃—學(xué)校教研個人工

作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的

指導(dǎo)思想，認真貫徹"質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針,

大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。

以新課程標準為藍圖;遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教

育。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良

好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的

學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行"先學(xué)

后教、當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，加強備課組的集體備課，

集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各

項教學(xué)目標。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生設(shè)

計教學(xué)方案，既要堅持實干、苦干的精神，又要提倡巧干、

創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營造教研興校，

科研強校氛圍，加強校本培訓(xùn)，切實加強教研組建設(shè)，提

高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集

全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝

氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活

力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計

劃。

二、教研組狀況分析

我校理化生教研組共有19人，年輕教師可向老教師

學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗，而在接受新事物和新的教學(xué)

理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新，以新

促老。

三、本學(xué)期教研組主要工作：

1、加強教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃，

做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教

學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提

高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫

好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

2、組織全組教師認真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標

準》，進一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生

的素質(zhì)。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，制訂

合理的教學(xué)計劃、內(nèi)容和測驗等。

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認

真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時做好教

學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意

識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研

究教學(xué)，提高效率，切實減輕學(xué)生負擔(dān)。與全組老師齊心

協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要準備充分，并做好

測試后的成績分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。并填

寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

5、做好八年級物理課題研究的各項工作。

6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。征集、評選論文、經(jīng)

驗總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦

7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)

素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階。

四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系

1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實踐

中存在的不足，提出建設(shè)性意見。并填寫好《梅花中學(xué)校

本研究手冊》

2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定

理化生教師基本功細則。

3、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度，認真

研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

4、分階段進行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出

理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

五、本學(xué)期教研組工作重點

1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施。并填寫好

《梅花中學(xué)校本研究手冊》。

教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的

主題，周密設(shè)計安排。計劃有明確的目的(問題)、科學(xué)合

理的措施，操作性強、符合實際。一個學(xué)期教研組活動不

少于6次，并要精心組織，全員參與準備，扎實推進，確

保教研的時效性，實效性，促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。

2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效

機制貫穿于教學(xué)的自始至終。

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

(1)備課，備寫規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求，無論采用怎

樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課

標和考綱，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)

構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章

節(jié)知識的前后聯(lián)系。

(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力

提高教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，反對"填鴨式”的滿

堂灌。

(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批改

及時，要有等級。

(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心

細致;針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分

發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實。

六、其他工作

1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作，我組

教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極

開展這項工作。

2、做好測試后的成績分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改

進方案。

2023學(xué)校教研工作計劃.學(xué)校教研個人工

作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想，小西莊學(xué)校教研工作計劃及安排。

教研工作是以全體教師為主體，以教育教學(xué)實踐為基

礎(chǔ)，以教育教學(xué)過程中遇到的問題為主要研究內(nèi)容，以提

高學(xué)校、學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，以

開展各種形式多樣的教研活動為主要途徑的有目的、有計

劃、有組織的研究活動。教研活動的主要特征是依據(jù)教育

理論，教育規(guī)律，集中集體智慧，分析、解決教育教學(xué)中

發(fā)現(xiàn)的問題。隨著課程改革的推進，為了適應(yīng)課程改革，

教師對新思想、新理論、新課程、新課堂、新手段等的認

識和研究也將不斷深入?，F(xiàn)階段學(xué)校教研工作的主要目的

任務(wù)是繼續(xù)解決課程改革所帶來的.問題。一是理論學(xué)習(xí)，

提高認識，解決教育觀念的問題，二是新課程教學(xué)實踐，

提高能力，解決新課程教學(xué)方法的問題，三是資源運用，

提高效率，解決現(xiàn)代教育資源與技術(shù)的問題。

二、重點工作及措施。

(1)加強學(xué)習(xí)，更新觀念，把握新課程，吃透新教材，

制訂方案。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：各科新《課程標準》(課標解讀光盤)，各

學(xué)科教材。分析學(xué)生基本情況，分解"課標"目標，分配教

學(xué)課時，確定教學(xué)策略，制定《學(xué)期教學(xué)計劃》。教導(dǎo)處

統(tǒng)一安排，分年級組織實施。教導(dǎo)處指導(dǎo)、審查教學(xué)計劃，

反饋信息，教師修改教學(xué)方案。積極參加上級組織的課標

理論考試。

(2)立足課堂，以用促研，強化實踐，轉(zhuǎn)變行為，努力

構(gòu)建新課堂。

學(xué)校按照"新理念、新課程、新課堂”的要求，認真落

實區(qū)教研室制定的"新課堂教學(xué)評價標準"，依據(jù)評價標

準，教研組組織教師之間開展靈活性互相聽課、評課活動，

準確定位教師學(xué)生角色，踐行新課程，切實轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)

行為。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員聽隨堂課，要求對每一位教師聽一

堂課,進行課堂教學(xué)視導(dǎo)，促進教師常規(guī)教學(xué)合格課。重

點做好：a、常規(guī)聽課評課每學(xué)期30節(jié)以上;b、組織好教

師課堂教學(xué)"達標課”的競賽活動;c、積極選拔骨干教師參

加上級組織的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。d、根據(jù)學(xué)校實際，加強

英語教學(xué)的活動競賽，以活動促進教學(xué)。

（3）強化反思，不斷改進，努力提高教學(xué)教研水平。

重點工作：A、做好"四反思"落實檢查工作。課堂教

學(xué)反思（課時教學(xué)后進行"課后反思"與"二次備課,每

月教學(xué)反思（每月進行一次月度”案例與分析"或者月度教

學(xué)反思），階段教育工作反思（學(xué)年進行一次"教學(xué)心得"）。

專題性教育成果（每期一篇教學(xué)經(jīng)驗論文）,教研組負責(zé)組

織實施，工作計劃《小西莊學(xué)校教研工作計劃及安排》。

B、認真做好教師常規(guī)工作督導(dǎo)檢查工作：a、"三備"、"

二次備課";b、兼課教學(xué)的簡案落實;c、典型錯誤積累工

作;d、隨堂目標檢測。

(4)積極運用現(xiàn)代教育手段，加強遠程教育資源、教學(xué)

光盤輔助教學(xué)的研究工作和教學(xué)運用，以遠教資源使用率

60%,光盤使用率90%為基本要求。提高課堂教學(xué)的新

技術(shù)含量和信息容量，活化教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，提

高資源使用率和使用質(zhì)量，構(gòu)建素質(zhì)教育新課堂。教導(dǎo)處

組織實施。認真組織教師積極學(xué)習(xí)運用遠程教育資源的學(xué)

習(xí)培訓(xùn)活動，并嘗試運用。

(5)專題研究。經(jīng)過學(xué)校認真分析，結(jié)合學(xué)校實際，擬

定本學(xué)期專題研究課題：如何"利用現(xiàn)代教學(xué)手段提高遠

程教育資源使用效率和質(zhì)量重點研究"光盤輔助教學(xué)”

的課題。學(xué)校加強研究管理，幫助教師"認識教學(xué)光盤的

特點、功能、作用，解決備課如何備光盤;如何使用光盤優(yōu)

化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率;如何利用光盤指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，

提高學(xué)習(xí)質(zhì)量等問題。教研組制訂專題研究計劃，分解課

題成為一個個具體的問題，成立課題小組，劃分任務(wù)，落

實人員，落實時間，落實效果。課題組通過專題講座、匯

報課等多種形式進行成果展示，學(xué)校組織評審小組，進行

課題研究過程督導(dǎo)，對成果評價和推廣。教研組負責(zé)組織

實施。

按照"學(xué)校統(tǒng)一安排，教導(dǎo)處組織實施，教研組分別

單獨推進"的形式，結(jié)合學(xué)校實際情況，擬訂具體的工作

計劃、專題研究實施計劃，組織開展活動，學(xué)校將進行過

程管理、資料收集和效果評價。

2023學(xué)校教研工作計劃—學(xué)校教研個人工

作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

確保學(xué)校教研工作落到實處，進一步提高教研活動的

質(zhì)量，使我校的教研教改活動有序正常進行，使教研活動

形成經(jīng)常化、制度化，切實規(guī)范教研活動，促進教學(xué)改革,

提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問題，保證教學(xué)質(zhì)

量的提升。

二、主要任務(wù)

1、認真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各

項教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立"德育優(yōu)

先、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革，積

極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

2、制定、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)目標，明

確各專業(yè)的培養(yǎng)目標、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計劃

和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計劃，確定學(xué)科考試、

技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論

的基礎(chǔ)上制定相同的授課進度計劃。學(xué)科考試及技能考核

鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點內(nèi)容之一，也是教學(xué)

改革的重點內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用

靈活多樣和切實可行的方法。

3、深入研究教學(xué)內(nèi)容，使教師在掌握課程標準、教

學(xué)目標要求、教材體系、重點難點的基礎(chǔ)上，研究處理和

使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)

系實際，加強實踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。

把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力，全面提高教育教

學(xué)質(zhì)量作為中心目標。采取適宜的教學(xué)方法，滿足絕大多

數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā)、引導(dǎo)、愛護學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)

造性。

4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估，經(jīng)常性組織相互聽課，每學(xué)

期要組織公開課不少于一次。通過互相聽課，評課，組織

經(jīng)驗交流，取長補短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

5、認真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和

教學(xué)的基本知識，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)

務(wù)水平。

6、研究教科研立項工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍。

三、建立校本教研的各項制度

1、建立備課組校本教研工作制度

積極開展教研活動，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩

次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課，所選課題必須要有目的，

有研究方向。公開課，課前要集體備課，課后要認真評議、

總結(jié)、反思，以此來促進教師課堂教學(xué)水平的提高，推進

教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作

用。

2、建立教師個人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個人教研的研究重點;認真完成備課組

交給的備課任務(wù)，認真準備并在教研組、備課組討論時積

極發(fā)言;認真參加聽課、評課活動，每人每期聽課不少于

17節(jié);在教學(xué)實踐的同時，中高級教師必須開展"六個一"

活動;要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制

定好一學(xué)期的授課計劃;切實落實好常規(guī)教學(xué)，認真做好對

學(xué)生的學(xué)業(yè)評價。

3、認真做好校本教研反思

Q）教師要及時認真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)

反思，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思

（理論反思）或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫有

典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫一篇

以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。

(2)教師要針對自己的教學(xué)實際，靈活選擇教學(xué)反思的

類型。如"課后反思"、"周后反思"、"月后反思"、

"期中反思"。

(3)把要求學(xué)生"學(xué)會學(xué)習(xí)"與教師"學(xué)會教學(xué)"統(tǒng)一

起來，教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動中，把教學(xué)

活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進行積極、主

動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。

四、立足課堂，以研促教

1、教研重點

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實施素質(zhì)教育的主渠道，

教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的，只有遵循學(xué)生的認知

規(guī)律、心理特點，切實按課程標準辦事，才能有效提高教

學(xué)質(zhì)量。因此，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革

的一個重要內(nèi)容，積極開展新標準理念下的教學(xué)方式的研

究，能用《課程標準》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實踐，重點進

行"自主性、探索性、合作性"三種學(xué)習(xí)方式的研究與實

踐，在研究實踐的過程中，力求正確處理好四個關(guān)系：

(1)課程與教學(xué)的關(guān)系

(2)教與學(xué)的關(guān)系

(3)結(jié)論與過程的關(guān)系

(4)認知與情感的關(guān)系

2023學(xué)校教研工作計劃.學(xué)校教研個人工

作計劃篇7

本學(xué)期，以學(xué)前教育專業(yè)成功申報學(xué)院重點專業(yè)為契

機，工作重心在著力將學(xué)前教育專業(yè)打造為我院重點專

業(yè)。為此，我教研室將以切實落實好學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)

工作為常規(guī)，以提高教師的教學(xué)水平和科研本事為中心，

以全面建設(shè)好學(xué)前教育專業(yè)為方向特制定年度第二學(xué)期

工作計劃如下：(工作計劃流程見附表1)

一、教學(xué)常規(guī)工作計劃。

(一)教學(xué)日歷的制定

具體要求：

1、時間：各學(xué)科教學(xué)計劃均應(yīng)在開學(xué)一周內(nèi)制定完

成。

2、教學(xué)計劃應(yīng)包含以下資料:

(1)對全冊教材的分析：包括教材重點、難點、關(guān)鍵，

教材各單元之間的聯(lián)系及各冊教材之間的縱向聯(lián)系。

(2)對學(xué)生的分析：包括對學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智能水平

及其他非智力因素。

⑶針對學(xué)生綜合情景所采取的主要教育措施。

(4)整個學(xué)期教學(xué)進度安排。

(二)查檢備課

具體要求：

1、有紙質(zhì)的教案與講義。靈活處理教材，能針對學(xué)

生實際備個性化的教案。備課不僅僅只是備教學(xué)預(yù)設(shè)，更

要備學(xué)生，對每位學(xué)生情景都要做到心中有數(shù)。還要備教

法、學(xué)法、作業(yè)設(shè)置及其他一切教學(xué)輔助手段，為課堂教

學(xué)的有效性及課堂教學(xué)效率做好充分準備。

2、嚴禁不備課進課堂。每位教師應(yīng)做到及時備課或

超前備課(原則上超前1-2節(jié))。教齡5年以下教師備詳案,

其他教師每周備一課時詳案，其余備簡案。每位教師每月

書寫一次教學(xué)反思。

3、在認真?zhèn)浜谜n的基礎(chǔ)上還要進一步熟悉教案，做

到上課能基本離開教案，自如地開展教學(xué)活動。

4、各備課組在個人備課的基礎(chǔ)上經(jīng)常性地開展團體

備課，資源共享。團體備課時應(yīng)做到定時間、定資料、定

中心發(fā)言人，對一些有爭論的問題要充分進行討論，對于

個性化的教法等問題要多交流。

5.電子課件的要求。依據(jù)的文件精神，嚴格執(zhí)行多媒

體在教學(xué)中使用的要求。

（三）上課

具體要求：

1、尊重學(xué)生，努力營造民主、寬松、和諧的課堂教

學(xué)氛圍，注重教師主角的轉(zhuǎn)變。要圍繞"知識與技能、過

程與方法和情感、態(tài)度、價值觀"三維目標展開教學(xué)。

2、能根據(jù)教學(xué)實際情景，及時捕捉學(xué)生現(xiàn)有生成信

息，靈活運用教學(xué)機智，及時調(diào)整預(yù)先設(shè)計好的教學(xué)方案。

注重現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，能用多媒體輔助教學(xué)，提高課

堂教學(xué)效率。

3、注重教學(xué)方式的變革，課堂教學(xué)應(yīng)加強學(xué)生自主

學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的研究，同時允許有意義的

理解式學(xué)習(xí)的存在。

4、對教師課堂上的基本要求：嚴格按課表上課，不

遲到，不早退，不拖堂，無特殊情景不得擅自調(diào)課。上課

要衣著整潔，儀表端重，態(tài)度和藹，言行禮貌，不吸煙，

不得坐著上課。上課要用普通話，語言要清晰親切、健康、

通俗、力求生動，富于感情。板書設(shè)計合理，簡明扼要，

突出重點、難點、關(guān)鍵，書寫規(guī)范。

5、嚴格貫徹教學(xué)大綱精神，按學(xué)期初教學(xué)計劃有序

地開展教學(xué)，無特殊情景不得任意改變教學(xué)進度。

6、重視實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐本事。

(四)作業(yè)批改

具體要求：

1、作業(yè)布置

教師布置作業(yè)應(yīng)注意以下幾條原則：

(1)教師每次布置的作業(yè)都要經(jīng)過精心設(shè)置，關(guān)注作業(yè)

對學(xué)生全面發(fā)展的功能。

(2)所布置作業(yè)的資料必須貼合教學(xué)大綱的精神，注重

學(xué)生本事的提高，講求質(zhì)量，力求少而精。

(3)教師應(yīng)在作業(yè)質(zhì)量與形式上下功夫，在形式上多布

置一些具有實踐性、創(chuàng)造性、學(xué)生喜歡的作業(yè)。

(4)對作業(yè)要求要有統(tǒng)一的格式，要求學(xué)生做到書寫清

楚，格式規(guī)范，力求提高作業(yè)的正確率。加強對學(xué)生作業(yè)

本事與習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、作業(yè)批改

教師作業(yè)批改的要求：

Q)要以教師批改為主，特殊情景可在教師指導(dǎo)下學(xué)生

進行互批或自批。

(2)要認真、及時批改學(xué)生上交的作業(yè)，力求能寫激勵

性評語。對存在的問題，要認真分析原因所在，并及時反

饋。認真實行二次批改。

(4)加強對學(xué)生要按時完成作業(yè)，及時訂正作業(yè)的良好

習(xí)慣的培養(yǎng)。

(六)成績考核

考核不僅僅是評定學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要依據(jù)，并且也

是師生共同檢查教學(xué)效果，及是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段之

一。所以，教師要定期認真組織學(xué)生進行成績考核。

（五）畢業(yè)論文指導(dǎo)

屆學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生是我系學(xué)前教育專業(yè)的第一

屆畢業(yè)生。其畢業(yè)論文工作是本學(xué)期教學(xué)工作中的又一重

要工作。為此，我教研室將嚴格依照我系制定的《教育科

學(xué)系學(xué)前教育專業(yè)屆畢業(yè)論文組織管理工作方案》開展相

應(yīng)的指導(dǎo)工作（畢業(yè)論文指導(dǎo)工作時間表具體見《教育科學(xué)

系學(xué)前教育專業(yè)屆畢業(yè)論文組織管理工作方案》）。

二、教師隊伍的管理與提高

為加強學(xué)前教研室教師隊伍的管理，進一步提高教師

的教學(xué)科研本事和水平，本學(xué)期教師隊伍的管理工作主要

包括以下幾個方面：

（一）教學(xué)研究工作

本學(xué)期為進一步提升各學(xué)科教師的教學(xué)研究水平，以

確保在保證各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量上，推進教研室全體教師科

研本事，將繼續(xù)加強教研活動在組織與管理。

具體要求:

1、定期開展教研活動，分析研究處理教材，研究學(xué)

生，總結(jié)出最有效的教學(xué)方法并進行有效推廣。

2、組織教學(xué)觀摩課和教學(xué)公開課，在實踐中提升教

師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。初步建立常規(guī)性的公開課、觀摩課制

度體系。

3、鼓勵教師進行教學(xué)研究，進取撰寫教研論文，每

學(xué)期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里并上報系里進行

獎勵。

4、開展重點專業(yè)建設(shè)為主題的教研活動，鼓勵教師

進行科研。

5、鼓勵并督促各位教師以專業(yè)建設(shè)為主題的相應(yīng)科

研的申報與

完成，鼓勵各教師撰寫專業(yè)科研論文、編寫教材。

6、討論教師隊伍建設(shè)的相應(yīng)步驟，有計劃地提升教

師專業(yè)素質(zhì)。

（二）教學(xué)本事提升

為進一步提升我教研室全體教師的教學(xué)本事，本學(xué)期

以聽課為中心環(huán)節(jié)，對本教研室所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)進行檢

w,逐步建立起規(guī)范化的教學(xué)質(zhì)量保障體系。

本學(xué)期由學(xué)前教育教研室承擔(dān)的本、?？普n程如下

表：

1.計劃聽課

計劃聽課分為檢查聽課、觀摩聽課、交流聽課三個部

分：I檢查聽課

第一，青年教師的指導(dǎo)教師每學(xué)期分別在期初、期中

及期末對青年教師進行3次以上（含3次）檢查性聽課。

第二教研室主任對本教研室每位教師進行1次聽課。

以掌握教學(xué)動態(tài)，檢查教學(xué)進程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和

教學(xué)態(tài)度。

n觀摩聽課

青年教師每學(xué)期合理安排時間，聽取指導(dǎo)教師5次以

上（含5次）的課程，認真做好聽課記錄，提交學(xué)習(xí)心得2

篇。本學(xué)期觀摩聽課的教師為。

m交流聽課

本教研室教師，在每學(xué)期內(nèi)選擇3位教師作為交流聽

課對象,分別進行1次以上（含1次）聽課，共3次以上（含

3次），認真做好

2023學(xué)校教研工作計劃.學(xué)校教研個人工

作計劃篇8

隨著時代鐘聲的敲響，我們有邁入了一個新的時代;

踏著春的腳步，我們又迎來了一個嶄新的春天。在新的一

年里，我們將以教育教研為抓手，以教育質(zhì)量為中心，開

展教育教研工作，以強化師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成

長，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為了使我校的

教研工作得以有效有序的開展，特制定本工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞"切實提高課堂教學(xué)效益”

的總目標，堅持"科研興教，教研興校"戰(zhàn)略，以提高教

學(xué)質(zhì)量為中心，著力提高教師隊伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改

革，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主

體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。

二、組織機構(gòu)

健全在校長領(lǐng)導(dǎo)下以教科室、教導(dǎo)處牽頭的年級組以

及學(xué)科教研組，分工協(xié)作，以具體落實學(xué)校教育教研工作。

三、工作目標

本期教研工作，我們將從教師基本功培訓(xùn)、教研組教

研工作、教育科研等方面重點開展工作。通過各項教研活

動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)

行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教

師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研

工作有特色、有實效，教學(xué)工作升檔次、上臺階。

1、進一步更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和角色。

2、優(yōu)化課堂，有效訓(xùn)練，提高課堂效益。

3、科研課題取得階段性進展。一是德育課題的開題

與研究，二是課題成果推廣工作，三是落實教研組校級課

題。

4、教師隊伍專業(yè)化。培養(yǎng)一批學(xué)科教學(xué)標兵和校本

教研帶頭人。

5、以教研組為單位，開展校際交流。

6、規(guī)范教師專業(yè)發(fā)展檔案，完善教學(xué)資源庫。

四、工作重點

1、說課是一種新穎的教研活動，它能較好地解決理論

與實際相脫節(jié)的矛盾，是教師集體備課的一種重要形式。說

課有利于促進教師專業(yè)化成長有利于教師綜合素質(zhì)的提

高，有利于教師培訓(xùn)。說課是當前教學(xué)評比和教師職稱評審

的重要手段。為此，本期教師基本功，將以說課為主要課

題，通過說課講座、說課示范、說課大比武等形式，提高

教師課堂教學(xué)的設(shè)計，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、課題研究是一種有目的、有計劃、有組織地對教

育存在進行認識與發(fā)現(xiàn)的活動，其任務(wù)是建構(gòu)教育科學(xué)的

知識系統(tǒng)，并以此為教育實踐活動提供基礎(chǔ)性的指導(dǎo)，是

促進農(nóng)村教師素質(zhì)及專業(yè)成長必要、最佳的途徑。

本期的教育科研工作，我們將在開展好德育區(qū)級課題

的研究的同時，抓好教研組的專題立項工作，力爭申報一

項縣級課題。

3、骨干教師是教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭雁。本期我校除

進一步完善“一幫一”結(jié)對互助工作之外，還將通過骨干

教師專題講座、骨干教師示范課、骨干教師研究課等形式,

充分發(fā)揮我校骨干教師的示范帶頭作用。

4、學(xué)校工作就是育人工作。除卻書本的教學(xué)來提高

學(xué)生的能力外，還應(yīng)該通過各種活動的開展，豐富學(xué)生的

學(xué)習(xí)生活，實現(xiàn)多角度育人的目的。

基于此種理念，我校將以教研組為單位，通過"2+2

活動成果展示"（藝體組）、故事會、演講比賽、作文比賽（語

文組）、數(shù)學(xué)競賽、趣味數(shù)學(xué)比賽（數(shù)學(xué)組）、實驗比賽（理化

生組）、英語演講比賽（英語組）等活動的開展，發(fā)揮學(xué)生特

長，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，仿佛學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

5、九年級畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口工作。九年級畢

業(yè)班工作的優(yōu)劣，直接影響到學(xué)校的社會聲譽。為此，本

期里，教導(dǎo)處將把工作的重心放在九年級，通過年級教學(xué)

例會、學(xué)生調(diào)研、試題研究等形式，狠抓畢業(yè)班工作。

6、常規(guī)教研工作。

五、工作措施

1、建立行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點聯(lián)系制度，全程參與并指導(dǎo)教

研活動。

2、加強教育理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變

教學(xué)行為，順應(yīng)教育發(fā)展的形勢和潮流。

3、加強教研組管理。教研活動內(nèi)容豐富，形式多樣,

時間充裕，充分體現(xiàn)"新、活、實"。

(1)充分發(fā)揮各個教研組的作用，提高集體備課質(zhì)量，

每兩周至少要集體備好一節(jié)課，并確