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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年08月03日-5609)1:在我國歷史上,將老師納入“天、地、君、親”序列的人是()。
單項選擇題
A、孔子
B、老子
C、莊子
D、荀子
2:道德教育的認知模式是由瑞士學(xué)者()提出。
單項選擇題
A、柯爾伯格
B、皮亞杰
C、麥克費爾
D、班杜拉
3:從德育的角度來說,“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是()。
單項選擇題
A、導(dǎo)向性原則
B、疏導(dǎo)原則
C、因材施教原則
D、教育影響的全都性原則
4:課堂教學(xué)目標(biāo)的表述必需具有明顯性、可操作性和可檢測性。理解層次的目標(biāo)可以表述為()。
多項選擇題
A、記憶
B、解釋
C、證明
D、復(fù)述
E、推導(dǎo)
5:教材不僅包括擺在課桌上的課本,而且還應(yīng)包括()
單項選擇題
A、閱歷教材
B、鄉(xiāng)土教材
C、視聽教材
D、自編教材
6:教學(xué)從其本質(zhì)上講,是()。
單項選擇題
A、一種主體活動
B、一種實踐活動
C、一種熟悉活動
D、一種文化活動
7:“活到老,學(xué)到老”體現(xiàn)了教育的()
單項選擇題
A、全民性
B、多元性
C、終身性
D、現(xiàn)代化
8:()是為完成教學(xué)任務(wù)而采納的方法。
單項選擇題
A、教學(xué)方法
B、教學(xué)原則
C、教學(xué)任務(wù)
D、教學(xué)目的
9:老師不服教育行政復(fù)議打算的,可以向人民法院提起訴訟,其期限是()
單項選擇題
A、7天
B、10天
C、15天
D、20天
10:教育科學(xué)討論的基本原則是()。
多項選擇題
A、進展性原則
B、客觀性原則
C、系統(tǒng)性原則
D、理論與實踐相結(jié)合原則
E、教育性原則
11:老師勞動的特點是()。
多項選擇題
A、簡單性
B、制造性
C、示范性
D、長期性
E、自私性
12:衡量人們品德的重要標(biāo)志是()。
單項選擇題
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行為
13:因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心進展的()。
單項選擇題
A、挨次笥
B、個別差異性
C、不平衡性
D、階段性
14:正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度,又稱制度化教育。()
推斷題
對
錯
15:我國唐朝中央官學(xué)的“六學(xué)二館”,鮮亮地體現(xiàn)了封建社會教育的()。
單項選擇題
A、階級性
B、等級性
C、傳統(tǒng)性
D、壟斷性
16:教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計應(yīng)遵循的基本要求有()
多項選擇題
A、一般目標(biāo)與詳細目標(biāo)相結(jié)合
B、集體目標(biāo)與個人目標(biāo)相結(jié)合
C、便于檢測
D、難度適中
E、便于記憶
17:一位教育工的真正威信在于他的()力氣。
單項選擇題
A、權(quán)力
B、權(quán)威
C、威武
D、人格
18:從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、學(xué)問性課程、技能性課程和()。
單項選擇題
A、程序性課程
B、練習(xí)性課程
C、地方性課程
D、實踐性課程
19:我國的學(xué)校教育層次包括()。
多項選擇題
A、幼兒教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、學(xué)歷教育
20:多元性評價要求評價主體和評價方法都應(yīng)是多元的。()
推斷題
對
錯
21:啟發(fā)的首要問題是調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的()。
單項選擇題
A、制造性
B、交往性
C、多樣性
D、主動性
22:學(xué)校教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在()。
多項選擇題
A、普及性
B、免費性
C、基礎(chǔ)性
D、強制性
23:我國現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()。
單項選擇題
A、現(xiàn)場教學(xué)
B、個別教學(xué)
C、小組教學(xué)
D、班級授課
24:對不同的時間、地點、情境和對象發(fā)生的同類思想品德問題,為取得良好的教育效果,實行的教育原則和方法()。
多項選擇題
A、應(yīng)是相同的
B、應(yīng)是完全不同的
C、可以相同,也可以不同
D、應(yīng)有肯定的敏捷性
E、以教育原則為主導(dǎo)
25:一份教案的核心是規(guī)劃板書內(nèi)容。()
推斷題
對
錯
26:學(xué)校階段是進展同學(xué)共性()。
單項選擇題
A、并不重要的時期
B、特別重要的奠基時期
C、沒有效果的時期
D、最不會受外界影響的時期
27:義務(wù)教育實行的管理體制是()。
多項選擇題
A、層級負責(zé)
B、地方負責(zé)
C、分級管理
D、一統(tǒng)制
28:德育是教育者依據(jù)肯定社會或階級的要求和受教育者品德形成進展的規(guī)律將社會思想、政治準則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者()的活動,是促進個體的德性社會化的活動。
多項選擇題
A、思想
B、政治
C、情感
D、道德品質(zhì)
E、智力
29:新型的師生關(guān)系要求()。
多項選擇題
A、以老師為中心
B、在人格上,同學(xué)與老師是公平的
C、以兒童為中心
D、在社會道德上,師生關(guān)系是相互促進的
E、師生關(guān)系是一種伴侶式的友好關(guān)心的關(guān)系
30:環(huán)境打算人的()。
單項選擇題
A、進展方向
B、生理
C、體重
D、身高
查看答案
1:答案D
解析由教育學(xué)常識可知,我國歷史上,荀子將老師納入“天、地、君、親”序列。
2:答案B
解析
3:答案C
解析一把鑰匙開一把鎖反映的是德育的L大J材施教原則。
4:答案B,C,E
解析
5:答案C
解析
6:答案C
解析教學(xué)從其本質(zhì)上講是一種特別的熟悉活動。
7:答案C
解析
8:答案A
解析
9:答案C
解析
10:答案B,C,D,E
解析此題考查教育科學(xué)討論的基本原則。教育科學(xué)討論應(yīng)遵循的基本原則是:客觀性原則、系統(tǒng)性原則、教育性原則、理論與實踐相結(jié)合原則。
11:答案A,B,C,D
解析簡單性、制造性、示范性和長期性是老師勞動的特點。
12:答案D
解析
13:答案B
解析因材施教即指對不同的人施以不同的教育,反映了人的個體差異性。
14:答案正確
解析略。
15:答案B
解析
16:答案A,B,C,D
解析
17:答案D
解析一位教育工的真正威信在于他的人格力氣。
18:答案D
解析從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、學(xué)問性課程、技能性課程和實踐性課程。
19:答案A,B,C,D
解析我國的學(xué)校教育層次分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。
20:答案正確
解析
21:答案D
解析老師要擅長機靈地運用各種方法,使很多欲望和愛好匯合和進展為推動學(xué)習(xí)的長久動力,才能達到啟發(fā)的目的。
22:答案A,C,D
解析學(xué)校教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在三個方面:(1)普及性;(2)基礎(chǔ)性;(3)強制性。
23:答案D
解析
24:答案C,D
解析教育原則和方法的選擇應(yīng)有肯定的敏捷性。對不憐憫況下同類的思想問題實行的教育原則和方法既可以相同,也可以不同。
25:答案錯誤
解析一份教案的核心是涉及教學(xué)進程。。
26:答案B
解析
27:答案B,C
解析
28:答案A,B,D
解析本題考查了德育的含義,德育是教育者依據(jù)肯定社會或階級的要求和受教育者
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