護理學導論復習題

護理學導論復習題（一)、A型選擇題

每小題有A、B、C、D、E五個

備選答案，從中選擇一個最好答案。

第一章

護理學概論1．世界上第一所護理學院創(chuàng)辦于(

B

)

A美國紐約

B英國倫敦C法國巴黎

D中國福州

E．意大利佛羅倫斯

2．1860年世界上第一所護理學院創(chuàng)辦者是(E)

A．貝蒂?紐曼B．多羅絲?奧瑞姆C．卡利斯塔?羅伊

D．西格蒙德?弗洛伊德

E．弗洛倫斯?南丁格爾

3．世界上第一所護士學校由南丁格爾創(chuàng)辦于（E）

A．18B．1830年C．1840年D．1850年E．1860年

4．我國第一所護士學校建立于(

D

)

A．19，北京B．19，上海

C．1895年，蘇州D．1888年，福州E．1865年，廣州

5．我國高等護理教育開始于(B

)

A．金陵女子文理學院B．北京協和醫(yī)學院C．燕京大學D．嶺南大學E．齊魯大學

6．當代醫(yī)學模式是(

C

)

A．生物一生理～社會醫(yī)學模式

B．生理一病理一社會醫(yī)學模式

C．生物一心理一社會醫(yī)學模式

D．生理一心理一病理醫(yī)學模式

E．生物～生理一病理醫(yī)學模式7．護理專業(yè)最為關注主體是(

A

)

A．人B．環(huán)境

C．健康D．疾病E．護理

8．在護理學中關于“人”這一概念描述，不正確是(

E

)

A．人是一個整體

B．人是一個開放系統(tǒng)

C．人是護理服務對象

D．人應對自己健康負責

E．在不一樣發(fā)展階段人都有相同基本需要

9．在護理學中關于“人”這一概念描述，正確是(

B

)

A．人是一個閉合系統(tǒng)

B．人是護理服務對象

C．人應對他人健康負責

D．人是由生理和心理兩部分組成

E．在不一樣發(fā)震階段人都有相同基本需要

10．在護理學中關于“人”這一概念描述，錯誤是(

D

)

A．人是護理服務對象

B．人對自己健康負責

C．人是護理專業(yè)最為關注主體

D．人是由生理和心理兩部分組成

E．人在不一樣發(fā)展階段有不一樣層次基本需要

11．在護理學中關于“健康”這一概念描述，正確是(

C

)

A．健康就是沒有疾病或不適

B．健康和疾病具備清楚界限

C．健康是一個動態(tài)、連續(xù)過程

D．人健康觀念受單獨某一原因影響

E．健康主要是指機體內部各系統(tǒng)協調和

穩(wěn)定

12．關于人健康與疾病關系，正確描述是(

C

)

A．健康與疾病是分階段過程

B．健康與疾病是能夠明確分界

C．健康與疾病是一個動態(tài)改變過程

D．健康狀態(tài)即指動態(tài)過程中某個靜止位置

E．健康表現在機體內部各系統(tǒng)穩(wěn)定、協調

13．按照護理學概念，關于“環(huán)境”敘述不正確是(

D

)

A．人環(huán)境包含內環(huán)境和外環(huán)境

B．良好環(huán)境能夠促進人健康

C．人內、外環(huán)境是動態(tài)和連續(xù)改變

D．人需要被動地去適應不停改變環(huán)境

E．內、外環(huán)境進行著物質和能量交換

14．在護理學中關于“護理"這一概念描述，不正確是(

C

)

A．護理服務對象是整體人

B．護理活動是科學、藝術、人道主義結合

C．護理工作目標是幫助病人恢復健康

D．護理是有目標、有組織創(chuàng)造性活動

E．護理逐步成為一門獨立學科和專業(yè)

15．在護理學中關于“護理”這一概念描述，正確是(B

)

A．護理服務對象是病人

B．護理活動是科學、藝術、人道主義結合

C．護理實踐是以經驗積累為基礎活動

D．護理是有目標、有組織被動性活動

E．護理工作中心內容是為病人提供服務

16．人外環(huán)境不包含(

A

)

A．生理條件B．人際關系C．社會安全D．生物條件

E．生活方式

17．符合以“病人為中心”護理階段特點是(C)

A．認為沒有疾病即是健康

B．造成疾病原因主要來自外部

C．護士與醫(yī)生是合作搭檔關系

D．護理服務方式是單純地執(zhí)行醫(yī)囑

E．護理轉變成為人類健康服務專業(yè)

18．“以病人為中心”護理階段特點不包含(

A

)

A．認為無病即是健康8．對病人提供整體護理C．護士與醫(yī)生是合作搭檔D．利用護理程序工作方法

19．護理學（護士）任務不包含(

C

)

A．促進和保持健康

B．預防疾病

C．治療疾D．幫助康復

E．減輕痛苦

20．關于整體護理內涵，敘述正確是(B

)

A．服務對象是指患病個體B．護理服務于人生命全過程

C．確立了以疾病為中心護理觀

D．其宗旨就是幫助病人恢復健康

E．護理工作是滿足病人生理需要

21．關于整體護理內涵，不正確敘述是(

B

)

A．護理服務于人生命全過程

B．其宗旨是滿足護理對象生理需要

C．確立了以整體人為中心護理觀

D．護理從為個體服務擴展到家庭、小區(qū)

E．重視自然環(huán)境和社會環(huán)境對健康影響

22．護理作為一門獨立專業(yè)，其公認特征不包含(

D

)

A．重視自律B．有倫理準則c．有自己專業(yè)團體D．為病人提供健康服務

E．具備專門知識與技能

23．護理作為一門獨立專業(yè)，其公認特征不包含(

B

)

A．具備專門知識與技能

B．為病人提供護理照料

C．實踐者具備自主性

D．具備獨特知識體系

E．倫理準則和道德規(guī)范是其工作指南

24．“在小區(qū)傳授促進健康知識和方法”，表現了護士專業(yè)角色是(

B

)

A．研究者B．教育者C．照料者D．咨詢者E．管理者

25．“回答病人疑問，幫助病人尋求處理健康問題方法”，表現了護士專業(yè)角色是(C

)

A．照料者B．教育者

C．咨詢者

D．管理者

E．研究者

26．“為病人提供直接護理服務”，表現了護士專業(yè)角色是(

B

)

A．研究者

B．照料者…

C．教育者D．咨詢者

E．管理者

27．功效制護理方式優(yōu)點不包含(E)

A.節(jié)約人力B．強調組織嚴明C．能有效利用時間D．工作任務分配明確E．能充分發(fā)揮護士主觀能動性

28．幫助病人適應病人角色護理方法不妥是（E）

A．給予恰當心理疏導

B．對病人表示接納和尊重

C．主動了解病人生活背景

D．讓病人參加治療和護理計劃

E．強化全部病人病人角色行為

29．對昏迷病人、嬰幼兒等難以表示自己主觀意志病人，適用護患關系模式為(

A

)

A．主動-被動型B．指導-合作型C．平等互動型

D．共同參加型E．輔助教育型

第二章

相關理論與概念1．按照通常系統(tǒng)論觀點，對護理實踐認識欠妥是(B)

A．人是由許數次系統(tǒng)組成一個整體

B．人健康基礎是系統(tǒng)能保持平衡狀態(tài)

C．整體護理就是把人看作一個整體系統(tǒng)

D．每個次系統(tǒng)改變可影響整個系統(tǒng)運作

E．護理目標就是維持機體內各系統(tǒng)平衡

1．護理程序理論框架是(D

)

A．人類基本需要層次論B．成長與發(fā)展理C．應激與適應理論D．通常系統(tǒng)理論E．人際溝通理論

2．關于通常系統(tǒng)論描述，不正確是(B)

A．系統(tǒng)是具備整體功效和綜合行為統(tǒng)一體

B．系統(tǒng)是由各組成部分羅列和相加組成整體

C．一個系統(tǒng)基本目標是維持內部穩(wěn)定和平衡

D．系統(tǒng)整體功效大于而且不等于各組成部分之和

E．系統(tǒng)具備邊界，使每個系統(tǒng)與其余系統(tǒng)和周圍環(huán)境分開。

3．將“個人”作為一個系統(tǒng)，屬于“個人”超系統(tǒng)是(C

)

A．組織器官B．家庭組員C．家庭D．小區(qū)E．社會

4．將家庭作為一個系統(tǒng)，其超系統(tǒng)為(D)

A．細胞B．器官組織C．個體D．小區(qū)E．社會

5．按照理馬斯洛人類基本需要層次論，生理需要滿足后應注意滿足(

B

)

A．刺激需要B．安全需要C．愛與歸屬需要D．尊敬需要E．自我實現需要

6．按照人類基本需要層次論，安全需要滿足后應注置滿足(

B

)

A．自我實現需要B．愛與歸屬需要C．生理需要D．尊敬需要E．刺激需要

7．按照人類基本需要層次論，愛與歸屬需要滿足后應注意滿足(

D

)

A．自我實現需要B．安全需要C．生理需要

D．尊敬需要E．刺激需要

8．不符合馬斯洛人類基本需要層次理論內容是

(D)

A．人類基本需要包含從低到高五個層次

B．低層次需要相對滿足后就將向高一層次需要發(fā)展

C．愈到高層需要，得到滿足百分比愈少

D．五個層次滿足次序是完全固定不變

E．人類基本需要被滿足程度與健康程度成正比

9．以下關于人類基本需要各層次之間關系陳說，正確是(C)

A．人們滿足各層次需要活動基本相同

B．生理需要是最低層次需要，可延緩給予滿足

C．滿足較高層次需要對每個人來說意義有所不一樣

D．人各基本需要層次之間相對獨立，沒有相互作用

E．低層次需要被滿足后，高一層次需要才會出現，不會重合或顛倒

10．按照人類基本需要層次論標準排列護理計劃優(yōu)先次序，正確是(

B

)

A．水電解質平衡、感官刺激、發(fā)揮自我潛能、受到贊揚、友情

B．氧和循環(huán)、活動和鍛煉、免受傷害、良好護患關系、有尊嚴

c．尊重、活動和鍛煉、營養(yǎng)、感官刺激、友情、與家人關系和睦

D．活動和鍛煉、增加生活樂趣、營養(yǎng)、有尊嚴、友情、被他人認可

E．氧和循環(huán)、免受傷害、正常體溫、營養(yǎng)、娛樂、友情、受尊重

11．護士在照料病人時，注意建立良好護患關系、激勵親友探視等方法，能愈加好地滿足病人(E)

A．自我實現需要B．安全需要C．生理需要D．尊敬需要E．愛與歸屬需要

12．護士在照料病人時，注意預防意外對病人身體、心理威脅或傷害，能愈加好地滿足病人(B)

A．生理需要B．安全需要C．尊敬需要D．自我實現需要

E．愛與歸屬需要

13．患者方女士，34歲，因乳腺癌接收乳腺癌根治術，手術很成功。但術后患者常有自卑感，不愿見人。依照人類基本需要層次理論，護士應尤其注意滿足患者(B

)

A．自我實現需要B．愛與歸屬需要C．生理需要D．尊重需要E．安全需要12．按照人類基本需要層次論標準排列護理計劃優(yōu)先次序，不正確是(

D)

A．水電解質平衡、感官刺激、友情、受到贊揚、發(fā)揮自我潛能

B．氧和循環(huán)、活動和鍛煉、免受傷害、良好護患關系、有尊嚴

C．營養(yǎng)、增加生活樂趣、沒有焦慮和恐懼、與家人關系和睦、受尊重

D．活動和鍛煉、增加生活樂趣、營養(yǎng)、有尊嚴、友情、被他人認可

E．氧和循環(huán)、免受傷害、友情、受到贊揚、發(fā)揮自我潛能14．關于發(fā)展概念，正確描述是(

C)

A．是機體在量方面增加

B．是可測量和可觀察到

C．是生命中可預期功效改變

D．表現為機體整體和各器官長大

E．身高、體重等均為發(fā)展客觀指標

15．關于成長概念，不正確描述是(C

)

A．是機體在量方面增加

B．是可測量和可觀察到

C．是生命中可預期功效改變

D．表現為機體整體和各器官長大

E．身高、體重等均為成長客觀指標

16．人體各器官功效生長發(fā)育通常遵照特定次序不包含(B

)

A．由上到B．由遠到近C．由粗到細D．由簡單到復雜E．由低級到高級

17．嬰兒先會抬頭，后抬胸，再見坐、立、走，表現了人成長發(fā)展次序性(

A

)

A．由上到下B．由近到遠

C．由粗到細

D．由簡單到復雜E．由低級到高級

18．以下關于成長發(fā)展規(guī)律陳說，不正確是(E

)

A．每個人都要經歷相同發(fā)展階段

B．每個人成長發(fā)展速度具備差異性

C．人成長發(fā)展遵照一些預期特定次序

D．機體各器官系統(tǒng)發(fā)育快慢不一樣、各有先后

E．人成長發(fā)展是一個連續(xù)、勻速進行過程

19．以下關于愛瑞克森心理社會發(fā)展理論陳說，正確是(

B

)

A．心理社會發(fā)展階段次序并不固定，能夠顛倒

B．一個人人格或情感是其每個階段發(fā)展結果反應

C．人一生分為8個發(fā)展階段，但并非每個人都要經過這些階段

D．每個心理社會發(fā)展階段都有幾個中心問題或矛盾沖突需要處理

E．在某一發(fā)展階段沒有處理矛盾沖突，能夠到下一階段需要處理

20．按照愛瑞克森心理社會發(fā)展理論，“信任對不信任"矛盾沖突是以下哪一時期發(fā)展任務?(A

)．

A．口感期B．生殖一運動期C．潛在期D．青春期

E．成人期

21．按照愛瑞克森心理社會發(fā)展理論，“勤奮對自卑”矛盾沖突是以下哪一時期發(fā)展務?(

C

)P26

A．口感期B．生殖．運動期

C．潛在期

D．青春期

E．成人期

22．按照愛瑞克森心理社會發(fā)展理論，成人早期主要矛盾沖突是(E)P27

A．自我認同對角色紊亂B．信任對不信任C．主動對內疚D．勤奮對自卑E．親密對孤獨

23．屬于心理社會性應激源是(E)P29

A．妊娠B．病毒C．外傷D．感染E．考試

24．不屬于心理社會性應激源是(

D

)P29

A．人際糾紛B．參加考試C．社會動蕩D．感染E．搬遷

25．屬于心理社會性應激原是(D

)P29

A．妊娠B．天氣嚴寒C．病毒感染D．親人逝世E．電解質紊亂

26．關于應激與應激反應描述，正確一項是(

C

)

A．一個應激原可引發(fā)一個特異應激反應

B．應激反應只包含生理改變和認知改變

C．應激原可引發(fā)個體行為改變

D．應激原大小主要取決干數量

E．應激僅僅是一個主觀感受

27．“急性失血比慢性失血更易引發(fā)休克”，這種臨床特點表現了(C)

A．適應是有一定程度B．適應能力有個體差異C．適應與時間親密相關D．適應本身可有應激性E．適應可過分或不妥

28．護士經過努力學習能夠熟練使用先進監(jiān)護設備，這種情況屬于適應(E)P30

A．生理層次B．心理層次C．社會層次D．文化層次E．知識技術層次

29．護生小石在臨床實習中努力調整自己行為舉止以符合醫(yī)院要求，這屬于適應過程(E)P30

A．生物層次B．生理層次C．心理層次D．技術階段E．社會文化層次

30．“吃不到葡萄便說葡萄是酸"，利用心理防衛(wèi)機能是(A

)P31

A．合理化B．退化

C．轉移D．壓抑E．否定

第三章

護患關系與溝通1．對昏迷病人、嬰幼兒等難以表示自己主觀意志病人，適用護患關系模式為(A)

A．主動一被動型B．指導一合作型C．平等互動型D．共同參加型E．輔助教育型

第四章

護理理論與模式

1．不符合奧瑞姆(Orem)自理理論敘述是(B)

A．自理是有目標、有意義行為

B．人經常經過本能達成自我照料

C．自理力量是個體執(zhí)行自理活動能力

D．在不一樣時期，人自理力量是不一樣

E．在不一樣發(fā)展時期，人有不一樣自理需求

2．以下符合奧瑞姆(Orem)對自理概念闡述是(

B

)

A．自理能力是人天生就具備

B．自理是有目標、有意識行動

C．自理能力具備穩(wěn)定性，不易受其余原因影響

D．能夠自理是值得尊敬，而無法自理則難以被社會接收

E．自理就是指進食、沐浴衛(wèi)生、入廁、更衣、修飾等日常生活活動

3．按照Orem自理理論，屬于“發(fā)展自理需求"是(D

)

A．維持活動與休息平衡B．攝入足夠食物和水C．接收自己患病事實D．適應退休后生活

E．有效地執(zhí)行醫(yī)囑

4．Orem在自理缺點理論中說明了(B)

A．什么是自理

B．個體何時需要護理

C，人存在哪些自理需求

D．怎樣評價個體自理能力

E．怎樣護理存在自理缺點個體

5．Orem自理理論關鍵是(D)

A．自理B．自理力量C．自理理論D．自理缺點理論E．護理系統(tǒng)理論

6應用Roy適應模式，對護理學基本概念闡述欠妥是(

C

)

A．人作為護理對象，具備生物屬性和社會屬性

B．人是一個開放、有生命、復雜適應系統(tǒng)

C．環(huán)境是適應系統(tǒng)輸入部分，指來自外部全部刺激

D．當人能夠不停地適應時就能保持健康，即適應性反應

E．護理目標是控制環(huán)境中刺激和提升人適應水平

7．應用Roy適應模式，對護理學基本概念闡述欠妥是(

E

)

A．人能夠是個體、家庭、集體、小區(qū)或社會

B．人是一個適應系統(tǒng)，具備生物屬性和社會屬性

C．環(huán)境中包含主要刺激、相關刺激和固有刺激

D．當人能夠不停適應時就能保持健康

E．護理目標就是促進人在生理功效上適應

8．按照Roy適應模式，一級評定是指(A)

A．行為評定

B．刺激評定C．環(huán)境評定D．護理干預評定E．預期目標評定

9．Roy適應模式重點在于(C

)

A．輸入B．反饋C．適應性D．效應者

E．控制過程

10．吳先生因右下肢骨折入院，護士小張對其評定后按部分賠償系統(tǒng)標準進行護理，護士利用是(E)

A．人際間關系模式B．保健系統(tǒng)模式C．生命過程模式D．適應模式E．自理模式

11．尤先生，67歲，因急性心肌梗塞入院，護士對其評定后按全賠償系統(tǒng)標準進行護理，護士利用是(

B

)

A．適應模式B．自理模式C．生命過程模式D．保健系統(tǒng)模式E．人際間關系模式第五章

護理程序1．進行護理程序第一步“評定”工作應在(E)

A．開出醫(yī)囑后

B．病人入院時

C．病人出院時D．病人入院及出院時E．自病人入院時開始直至病人出院為止

2．以下屬于主觀資料是(

C

)

A．水腫B．腹部腫物C．胸悶憋氣D．血壓下降E．體溫36．8℃

3．屬于病人客觀資料內容是(B)

A．我頭很疼B．我咽部充血C．我不想吃飯、

D．我感到惡心E．我全身無力

4．統(tǒng)計護理資料不正確做法是(

E

)

A．資料統(tǒng)計應及時、準確

B．資料描述應清楚、簡練

C．防止使用含糊不清詞語

D．防止護士主觀判斷和結論

E．主觀和客觀資料應盡可能用病人原話

5．陳說“有……危險"護理診療慣用公式是(C)

A．PES公式

B．PS公式C．PE公式D．ES公式E．P公式

6．在陳說護理診療PES公式中，“E”表示含義是(D

)

A．護理診療分類

B．護理診療名稱

C．試驗室檢驗

D．相關原因

E．臨床表現

7．在對護理診療進行排序時應注意(C)

A．一個病人首優(yōu)護理診療只能有一個

B．首優(yōu)護理診療處理之后再處理中

優(yōu)問題

C．護士可參考馬斯洛需要層次論進行排序

D．現存護理診療應排在“有……危險“護理診療之前

E．對某個病人來說，護理診療先后次序經常是固定不變

8．制訂護理目標要求不包含(C)

A．目標應現實、可行

B．目標可被觀察和測量

C．一個診療只有一個目標

D．屬于護理工作范圍之內

E．應讓病人參加目標制訂

9．以下護理目標陳說正確是(C

)

A．每30min測量血壓一次

B．1周后病人自理能力增強

C．住院期間病人皮膚無壓瘡發(fā)生

D．出院前教會產婦給新生兒洗澡

E．4d后病人能復述并學會胰島素注射方法

10．制訂護理目標時，不正確是(

B

)

A．目標主語不能是護士

B．一個護理診療只能有一個目標

C．一個目標中只能有一個行為動詞

D．目標應是可測量、可評價

E．目標應是能夠經過護理方法達成

11．執(zhí)行醫(yī)囑中給藥、治療和關于操作屬于(B)幫助病人進食、清潔等自理活動屬于(A)

A．獨立性護理方法B．依賴性護理方法C．輔助性護理方法D．合作性護理方法E．不屬于護理方法

12．患者吳某是一位新入院病人，護士小趙對其進行健康情況評定時不正確做法是(B)

A．與病人交談了解其健康情況

B．經過醫(yī)療病歷獲取體檢資料

C．觀察病人行為搜集客觀資料

D．與病人家眷交談以了解病人

E．查閱化驗匯報獲取客觀信息

13．小馬是新入院病人張女士責任護士，但與病人第一次交談就失敗了，可能是因為小馬(

A

)

A．晚飯前開始交談B．選擇環(huán)境平靜C．儀表端莊、整齊D．熱情地自我介紹

E．表情從容、冷靜13．護理程序是護士在工作中利用一個處理問題方法，其特點不包含(E)

A．以系統(tǒng)理論為指導

B．護士有決議權利

C．護理工作是按計劃進行

D．是一個需要不停反饋過程

E．按病人生理需要來安排計劃

13．患者張某，因腦出血昏迷入院，評定病人后，確認病人存在以下護理問題，你認為應優(yōu)先處理是(C

)

A．便秘B．語言溝通障礙C．清理呼吸道無效D．皮膚完整性受損

E．營養(yǎng)失調：低于機體需要量

14．護士小劉發(fā)覺5床糖尿病患者缺乏血糖監(jiān)測知識，以下護理診療陳說正確是(

E

)

A．知識缺乏B．知識缺乏(特定)

C．知識缺乏：與糖尿病關于

D．知識缺乏：與缺乏血糖監(jiān)測知識關于

E．知識缺乏：缺乏關于血糖監(jiān)測方面知識

15．護士小劉發(fā)覺5床哮喘發(fā)作病人缺乏預防哮喘復發(fā)知識，以下護理診療陳說正確是(

D

)

A．知識缺乏

B．知識缺乏(特定)

C．知識缺乏：與哮喘發(fā)作關于

D．知識缺乏：缺乏關于預防哮喘復發(fā)知識

E．知識缺乏：與缺乏預防哮喘復發(fā)知識關于

16．程先生，59歲，2年前因直腸癌行結腸造口術，現因腫瘤復發(fā)而入院。病人體質虛弱、呈惡病質，生活無法自理，責任護士為其制訂護理方法不妥是(D)

A．指導其家眷參加一定護理活動

B．對病人進行有計劃、有目標護理

C．為病人提供二十四小時連續(xù)護理照料

D．發(fā)揮病人主動性，指導其進行造口護理

E．重視加強對病人生理、心理整體護理

第六章

病人心理社會反應1．病人張某被診療患有某病后仍四處求醫(yī)，希望聽到自己沒有病答案。此病人心理反應屬于(B

)

A．焦慮與震驚B．否定和懷疑C．退化和依賴

D．退縮和抑郁

E．羞辱和罪惡感

2．當病人患了自認為社會所不能接收疾病時，常出現心理反應是(

D

)

A．焦慮與震驚

B．否定與懷疑

C．卑微和孤獨感

D．羞辱和罪惡感

E．退化和依賴

3．以下屬于社會評定內容是(E)

A．人格類型

B．情緒狀態(tài)

C．應對能力

D．認知能力

E．經濟情況

4．當焦慮病人非器質性病變造成出現軀體癥狀時，護士應(A

)

A．激勵病人表示感受，傾聽病人主訴

B．在癥狀出現時給予正面反饋

C．對病人進行批評指正

D．立刻對病人加以限制

E．對病人有求必應

5．患者徐某，男，40歲，新近被診療患有冠心痛，但病人仍不注意休息，反而增加活動量試圖證實自己沒有病，此病人行為反應屬于(

A

)

A．抵抗

B．猶豫

C．退縮

D．退化

E．潛抑

6．某女，30歲，發(fā)覺乳癌一周，準備做根治手術，患者心情不暢且擔心，但表現出漠不關心、無所謂態(tài)度，患者采取心理防衛(wèi)機轉是(

E

)

A．壓抑

B．否定

C．轉移

D．升華

E．反向作用

(二)．B型題

本題共10小題（每小題1分，共10分）

分組提供試題，每組試題前共用A、B、C、D、E五個備選答案，從中選擇一個與題干最符合答案。每個備選答案能夠被選擇1次、數次或不被選擇。第一章5l～53題共用以下備選答案

A．基礎護理技術操作方法

B．重癥監(jiān)護病人護理

C．護理專業(yè)白鈕培養(yǎng)目標

D．自我保健健康教育

E．護理工作質量控$1lSn確保

51屬于護理學基礎知識和技能研究范圍內容是(

A

)

52．屬于臨床?？谱o理研究范圍內容是(B)

53屬于護理管理研究范圍內容是(

E

)

36--38題共用以下備選答案

A．功效制護理

B．責任制護理

C．家庭護理

D．小組護理

E．個案護理

36．“以病人為中心，每個病人都有一名護士負責”，這種工作方式屬于(B)P10

37．“工作任務分配明確，護士各司其職、互不干擾"，這種工作方式屬于(A)P10

38．“完全由一名護士完成一個或幾個病人所需護理工作”，這種工作方式屬于

(E)P11

41～42題共用以下備選答案

A．整體人B．人健康

C．內、外環(huán)境

D．整體護理

E．護理程序

41．護理工作方法是(

E

)

42．護理服務對象是(

A

)

46～47題共用以下備選答案P35-36

A．主動-被動型B．指導-合作型C．平等互動型D．共同參加型

E．輔助教育型

46．對昏迷病人、嬰幼兒等難以表示自己主觀意志病人，適用護患關系模式為(A

)

47．對慢性病病人和受過良好教育病人，適用護患關系模式為(D

)43～45題共用以下備選答案

A．角色行為缺如B．角色行為消退

C．角色行為沖突

D．角色行為強化

E．角色行為適應

43．不認可自己患病而不配合治療病人屬于(A

)

44．擔心疾病影響學習而不能安心住院病人屬于(C

)。

45．已痊愈卻不愿意恢復其原有社會角色病人屬于(D

)

60～62題共用以下備選答案

A．主動-被動型

、

B．指導-合作型

C．平等互動型

D．共同參加型

E．輔助教育型

60．對昏迷病人、嬰幼兒等難以表示自已主觀意志病人，適用護患關系模式為(

A

)

61．對病情較重，但神志清醒病人，適用護患關系模式為(

B

)

62．對慢性病病人和受過良好教育病人，適用護患關系模式為(

D

)

63～64題共用以下備選答案

A．食物、空氣、水

B．免于災難、沒有焦慮和恐懼

C．渴望聲譽和聲望

D．和周圍人友好相處

E．個人潛能充分發(fā)揮

63．按照人類基本需要層次理論，屬于生理需要是(

A

)

64．按照人類基本需要層次理論，屬于自我實現需要是(E)

65～67題共用以下備選答案

A．有感染危險：與白細胞數過低關于

B．清理呼吸道無效：與痰液粘稠關于

C．知識缺乏：缺乏哺乳新生兒知識

D．執(zhí)行治療方案有效

E．PC：電解質紊亂

65．屬于健康護理診療是(

D

)

66．屬于潛在護理診療是(

A

)

67．屬于合作性問題是(

E

)

第五章41--43題共用以下備選答案

A．PC：電解質紊亂

B．執(zhí)行治療方案有效

C．知識缺乏：缺乏哺乳新生兒知識

D．清理呼吸道無效：與痰液粘稠關于

E．有感染危險：與白細胞數過低關于

41．屬于健康護理診療是(B)

42．屬于潛在護理診療是(

E)

43．屬于合作性問題是(

A

)

第六章

病人心理社會反應44---45題共用以下備選答案

A．安康狀態(tài)B．輕度焦慮C．中度焦慮

D．重度焦慮E．恐慌

44．能使人提升注意力和警覺性心理反應

屬于(B

)

45．注意力高度分散，嚴重影響學習、工作

心理反應屬于(

D

)

(三)．多項選擇題

每小題有A、B、C、D、E五個備選答案，最少有兩項答案是符合題目要求，多項選擇或少選均不得分。第一章1．當代護理學概念形成主要經歷了

(BDE)P6

A．以預防為中心階段

B．以疾病為中心階段

C．以康復為中心階段．

D．以病人為中心階段

E．以健康為中心階段

2．當代護理學概念形成不包含(AC

)

A．以預防為中心階段

B．以疾病為中心階段

C．以康復為中心階段

D．以病人為中心階段

E．以健康為中心階段

3．護理學基本概念包含(ABCE)

A．人

B．環(huán)境

C．健康

D．疾病

E．護理

4．屬于人內環(huán)境有(AB

)

A．生理情況

B．心理活動

C．生活方式

D．人際關系

E．勞動條件

5．人社會環(huán)境包含(BCE

)

A．地理位置

B．勞動條件

C．生活方式

D．生物種群

E．人際關系

6．“以病人為中心”護理階段特點包含(

BCDE)

A．認為無病即是健康

B．對病人提供整體護理

C．護士與醫(yī)生是合作搭檔

D．利用護理程序工作方法

E．護士與病人關系更親密第二章1．開放系統(tǒng)和環(huán)境問作用是經過哪些過程完成(

BDE

)

A．評定B．輸入

C．處理

D．輸出

E．反饋

2．應用系統(tǒng)理論對護理學指導意義包含(ADE

)

A．通常系統(tǒng)理論是護理學基本理論依據

B．人是自然系統(tǒng)中一個相對封閉是次系統(tǒng)

C．維持人健康就是要保持內環(huán)境平衡

D．整體護理觀點就是把人看成一個整體系統(tǒng)

E．護理主要功效就是幫助人維持系統(tǒng)平衡

3．人類基本需要層次理論對護理實踐意義包含(ABCDE

)

A．幫助護士發(fā)覺護理問題

B．使護士愈加好地了解病人言行

C．有利于護士預測病人潛在護理問題

D．有利于護士確定護理計劃優(yōu)先次序

E．可依據需要層次識別護理問題輕、重、緩、急

4．人成長與發(fā)展所遵照規(guī)律有(BCD)

A．不可預測性B．次序性C．連續(xù)性D．階段性E．平衡性

5．影響成長與發(fā)展原因包含(ABCD