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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年11月23日-8900)1:下列說法不正確的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、同學(xué)享有一般公民的絕大多數(shù)權(quán)利,并受法律愛護(hù)
B、努力學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是同學(xué)的一項(xiàng)義務(wù)
C、同學(xué)的家境貧寒,家長可以允許同學(xué)輟學(xué),這并不違法
D、偷看同學(xué)的私人日記,是侵害了同學(xué)的隱私權(quán)
2:老師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。
單項(xiàng)選擇題
A、操守
B、修養(yǎng)
C、內(nèi)省
D、慎獨(dú)
3:義務(wù)教育階段同學(xué)所專屬的權(quán)利有()。
多項(xiàng)選擇題
A、社會實(shí)踐
B、獲得證書
C、免試入學(xué)
D、就近入學(xué)
E、不交學(xué)費(fèi)
4:學(xué)校課外活動方案實(shí)施中發(fā)動工作的詳細(xì)做法是()。
多項(xiàng)選擇題
A、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威發(fā)動
B、老師之間有效地平行溝通
C、個別談話
D、抓好典型項(xiàng)目
E、做好總結(jié)
5:對同學(xué)的進(jìn)展最有利的師生關(guān)系模式是().
單項(xiàng)選擇題
A、管理型
B、放任型
C、專制型
D、民主型
6:國家依據(jù)肯定的教育目的和培育目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是()。
單項(xiàng)選擇題
A、課程標(biāo)準(zhǔn)
B、課程方案
C、教科書
D、課本
7:人類的教育活動與所謂的動物的教育活動的根本區(qū)分在于人類教育活動具有生產(chǎn)性。
推斷題
對
錯
8:學(xué)校對同學(xué)進(jìn)行德育的特別途徑是()。
單項(xiàng)選擇題
A、正面教育原則
B、集體教育原則
C、知行統(tǒng)一原則
D、因材施教原則
9:學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、課程目標(biāo)
B、教學(xué)大綱
C、課程方案
D、教科書
10:復(fù)式教學(xué)是一種()。
單項(xiàng)選擇題
A、教學(xué)指導(dǎo)思想
B、教學(xué)基本原則
C、教學(xué)詳細(xì)方法
D、教學(xué)組織形式
11:老師進(jìn)展自己,提高專業(yè)文化水平是老師教育權(quán)的體現(xiàn)。()
推斷題
對
錯
12:下列說法中反映了家庭教育中存在的問題的是()。
多項(xiàng)選擇題
A、方法科學(xué)
B、家長對孩子期望偏高
C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)
D、不能全面關(guān)懷孩子的成長
E、家庭教育是教育的一個分支
13:同學(xué)在老師指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)問去完成肯定的操作,并形成技能、技巧的方法稱()。
單項(xiàng)選擇題
A、講授法
B、試驗(yàn)法
C、參觀法
D、練習(xí)法
14:國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量,普遍實(shí)施的肯定程度的基礎(chǔ)教育稱為()。
單項(xiàng)選擇題
A、初等教育
B、平民教育
C、普及教育
D、義務(wù)教育
15:“人只有靠教育才能成為人,人是完全的教育的結(jié)果,”這是柏拉圖的言論。()
推斷題
對
錯
16:少先隊的社團(tuán)的組織原則是()。
多項(xiàng)選擇題
A、輔導(dǎo)員組織
B、同學(xué)自我發(fā)起
C、同學(xué)自我管理
D、同學(xué)自我評價
E、學(xué)校統(tǒng)一管理
17:提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。()
推斷題
對
錯
18:衡量人們思想品德好壞凹凸的根本標(biāo)志是()。
單項(xiàng)選擇題
A、道德熟悉
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行為
19:義務(wù)教育是指國家采納法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必需接受的,國家、社會、學(xué)校、家庭都必需予以保證的帶有強(qiáng)制性的國民教育。()
推斷題
對
錯
20:新課程提出的“三維”教學(xué)目標(biāo)中,情感態(tài)度與價值觀是動力,是關(guān)鍵性目標(biāo)。()
推斷題
對
錯
21:教學(xué)的首要任務(wù)是()
單項(xiàng)選擇題
A、促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展
B、進(jìn)展同學(xué)的智力、體力和制造力
C、培育同學(xué)的品德和審美情趣
D、引導(dǎo)同學(xué)把握系統(tǒng)的學(xué)問和技能
22:教學(xué)過程的特別性表現(xiàn)在()。
多項(xiàng)選擇題
A、熟悉的間接性
B、熟悉的交往性
C、熟悉的教育性
D、有領(lǐng)導(dǎo)的熟悉
23:參觀法是把同學(xué)帶到自然和社會現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中去觀看事物和現(xiàn)象的一種教學(xué)方法。()
推斷題
對
錯
24:《愛彌爾》一書的是()
單項(xiàng)選擇題
A、洛克
B、盧梭
C、夸美紐斯
D、赫爾巴特
25:“知子莫如父,知女莫如母”。這說明家庭教育比學(xué)校教育更具有()。
單項(xiàng)選擇題
A、先導(dǎo)性
B、感染性
C、權(quán)威性
D、針對性
26:中國近代史上由國家制定的教育文件是()于1904年頒布的《奏定學(xué)堂章程》。
單項(xiàng)選擇題
A、清政府
B、北洋政府
C、武漢國民政府
D、南京國民政府
27:將每年的9月10日定為“老師節(jié)”的打算頒布于()。
單項(xiàng)選擇題
A、1985年
B、1989年
C、1993年
D、1995年
28:“除數(shù)是小數(shù)的除法”,某老師把同學(xué)回答的分12個饅頭的計算板書出來:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),這一做法體現(xiàn)了()。
單項(xiàng)選擇題
A、鞏固性原則
B、直觀性原則
C、理論聯(lián)系實(shí)際原則
D、因材施教原則
29:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中由數(shù)字運(yùn)算到字母運(yùn)算的轉(zhuǎn)化,屬于()。
多項(xiàng)選擇題
A、自上而下的遷移
B、自下而上的遷移
C、正遷移
D、負(fù)遷移
E、水平遷移
30:杜威所主見的教育思想被稱作是()。
單項(xiàng)選擇題
A、存在主義教育思想
B、要素主義教育思想
C、有用主義教育思想
D、永恒主義教育思想
查看答案
1:答案C
解析
2:答案D
解析
3:答案C,D,E
解析
4:答案A,B,C
解析學(xué)校課外活動方案實(shí)施中發(fā)動工作的詳細(xì)做法包括領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威發(fā)動、老師之間有效地平行溝通、個別談話三種。
5:答案D
解析
6:答案B
解析考查課程方案的定義。
7:答案錯誤
解析人類的教育與所謂的動物的教育活動根本區(qū)分在人類教育活動具有社會性。
8:答案D
解析因材施教原則是學(xué)校對同學(xué)進(jìn)行德育的特別途徑。
9:答案C
解析學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是課程方案。
10:答案D
解析
11:答案錯誤
解析老師進(jìn)展自己,提高專業(yè)文化水平是老師專業(yè)進(jìn)展權(quán)的體現(xiàn)。
12:答案B,C,D
解析
13:答案D
解析練習(xí)法是同學(xué)在老師指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)問去完成肯定的操作,并形成技能、技巧的方法。練習(xí)法的特點(diǎn)是:技能技巧的形成要以肯定的學(xué)問為基礎(chǔ),練習(xí)具有重復(fù)性。在教學(xué)中,練習(xí)法被各科教學(xué)廣泛地采納。
14:答案C
解析普及教育即國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量,普遍實(shí)施的肯定程度的基礎(chǔ)教育。在中國,普及教育首先是普及學(xué)校教育。
15:答案錯誤
解析題干所述是康德的言論。
16:答案B,C,D
解析
17:答案錯誤
解析提出“泛智教育”思想的教育家是夸美紐斯。
18:答案D
解析道德行為是衡量人們品德好壞凹凸的根本標(biāo)志。
19:答案正確
解析略。
20:答案錯誤
解析
21:答案D
解析
22:答案A,B,C,D
解析由教材相關(guān)內(nèi)容可知,ABCD四項(xiàng)均為教學(xué)過程的特別性。
23:答案正確
解析
24:答案B
解析
25:答案D
解析家庭教育的特點(diǎn)權(quán)威性、敏捷性和針對性。而題干正是說家庭教育的針對性特點(diǎn)。
2
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