小班美術(shù)教案范文7篇

小班美術(shù)教案范文7篇活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在花朵上畫莖和葉。

2、體驗為小兔造花園的歡樂。

3、在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、鼓舞幼兒大膽正確的上色。

活動預(yù)備：

小兔、房子、自制花朵、畫紙、蠟筆

活動過程：

一、談話激趣

1、小朋友這里有一幢美麗的房子，請你猜猜這是誰的家？

2、（按門鈴）叮咚—（小兔開門）

3、真的是小兔的家，呦，你們看看小兔的表情是怎么樣的？（不快樂）

4、問：“小兔小兔，你為什么不快樂呀？（幼兒任意答復(fù)）

讓我問問小兔：我家門前有一塊空地，光禿禿的什么也沒有，假如能變成一個花園就好了，可是我沒有那么多的花呀，你們情愿幫幫我嗎？

二、建筑花園

1、我們幫小兔畫好多好多花好嗎，你們會畫什么花？

2、請個別幼兒示范，還有不一樣的花嗎，誰情愿來畫？（再次請個別幼兒示范）

3、這么多花真美麗呀，教師這里也有一朵花，你們看看畫上的花還缺些什么呀？（莖和葉子）

4、教師示范畫莖和葉：我們可以用綠色蠟筆畫出長長的莖，把花朵連接起來，讓他們成為好朋友，莖上面還要添上葉子，先在莖上畫上長長的圓，再涂上綠色。左一片右一片，就像揮動的小手。

5、小朋友現(xiàn)在請你在畫紙上給小兔的花園畫上美麗的花朵吧！可別忘了加上莖和葉子！

幼兒繪畫操作，教師巡察指導(dǎo)。

三、觀賞溝通

1、展現(xiàn)幼兒作品。

2、觀賞溝通：小兔的花園真美麗，你們最喜愛哪一張，為什么？

3、幼兒自由發(fā)言。

小結(jié)：這些花園都很美麗，花朵上都有莖和葉，有大有小、五顏六色，真是個漂亮的花園。

小兔感謝小朋友。

小百科：花卉，具有欣賞價值的草本植物，是用來觀賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有生殖功能的短枝，有很多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。

小班美術(shù)教案篇2

設(shè)計意圖：

秋天是豐收的季節(jié)，秋天也是菊花綻放的季節(jié)，幼兒園里種著很多漂亮的菊花，這幾天開得特殊旺盛，每次帶孩子們到園里漫步時，孩子們都爭著問我：“教師，這些是什么花呀？”其實我也只知道它們都是菊花，詳細叫什么，我也不知道，但是孩子們經(jīng)常會被這些美麗的花兒吸引，在那里留戀忘返，我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢？于是我想到了手教導(dǎo)畫，這是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動手操作力量，也讓孩子們體會到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣。

活動目標(biāo)：

1、感受不同的作畫方式帶來的樂趣。2、學(xué)習(xí)點畫的作畫方式，提高動手操作力量。3、能大膽隨便點畫，學(xué)習(xí)圍繞花蕊點畫花瓣。

活動預(yù)備：稀稠適當(dāng)?shù)母魃垲伭希?，抹布?/p>

活動過程：

一、活動層次

第一層：學(xué)習(xí)單點畫，即用手指一點，點畫出花形。

其次層：在學(xué)會單點畫的根底上學(xué)習(xí)用多點畫的方式點畫出花瓣。第三層：要求幼兒能留意顏色的變化，在一張畫面中交替畫單點和多點的花。

二、活動指導(dǎo)

1、導(dǎo)入①小朋友，剛剛我們看了美麗的花，有的花開了，有的還沒有開，教師想了個方法把它們留下來，你們看！這跟我們平常畫的一樣嗎？你們猜猜教師是用什么方法把它留下來的？②教師引出：手教導(dǎo)畫。③教師講解手教導(dǎo)畫的方法：伸出食指，喝點水，擦擦嘴巴，輕輕地在草叢中一按，一個美麗的花骨朵就畫好了。④請幼兒上前示范。⑤出示另一張圖片，讓幼兒觀看它們之間有什么不同。教師講解如何畫一朵盛開的花。⑥提出活動要求：想嘗試手教導(dǎo)畫的小朋友請去橘色月亮美工區(qū)，請顏色寶寶幫助，其它月亮寶寶家里都有很多好玩的，小朋友去玩的時候肯定要疼惜月亮寶寶家里的玩具，不爭也不搶，玩好后哪里拿就要放回到哪里去。

2、幼兒自主活動①重點指導(dǎo)：美工區(qū)（花兒朵朵）教師關(guān)注幼兒參加狀況，鼓舞力量弱的幼兒大膽點畫，引導(dǎo)力量強的幼兒點畫盛開的花朵，并對畫得好的幼兒準(zhǔn)時進展表揚，提高幼兒的積極性。②鼓舞幼兒選擇不同的顏色進展點畫。③提示幼兒留意衛(wèi)生。④鼓舞幼兒之間會用短句進展溝通。

3、一般指導(dǎo)：其他區(qū)①教師環(huán)顧全體區(qū)角，了解每個區(qū)幼兒的活動狀況。②教師以角色身份關(guān)注幼兒活動狀態(tài)，進展常規(guī)遵守、整理等方面的提示，以及積極性、專注性等方面的確定，促進幼兒體驗活動勝利感，提高參加的有序性。③關(guān)注個別特別幼兒，引導(dǎo)其積極地參加活動，幫助解決遇到的困難。

4、溝通共享①展現(xiàn)美工區(qū)花兒朵朵作品進展溝通共享：你畫的是什么？有哪些好看的顏色？你喜愛手教導(dǎo)畫嗎？②其他區(qū)域請個別幼兒介紹自己玩得怎么樣？③教師結(jié)合實際狀況進展簡潔小結(jié)，并提出下次嬉戲要求。

5、整理整理引導(dǎo)幼兒和教師一起整理操作材料，知道哪里拿放回到哪里。

反思：在本次活動中，孩子們的積極性很高，通過活動不僅提高動手操作力量，同時也發(fā)覺了不同的作畫方式所帶來的無限樂趣，小手指表達大本事，花骨朵、盛開的花都能用一個小小的手教導(dǎo)畫出來，小朋友們可快樂啦！畫了一朵又一朵，都爭著要我看他們的作品。只是有的小朋友在力量方面較弱，因此都只畫了一個個的花骨朵，于是我手把手地教他們?nèi)绾萎嬍㈤_的花，通過教與孩子們自己嘗試后，大局部的孩子已能較完整地畫出一朵盛開的花來，所以本次活動也還是比擬勝利的。而其他區(qū)域中的孩子們也都玩得較快樂。

小班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)：

1、熟悉紅、黃、綠三種顏色;

2、訓(xùn)練涂抹、粘貼等小肌肉動作;

3、熬煉手眼協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備：

1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙(樹葉);

2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙(每張上畫有一棵數(shù)，供小朋友貼樹葉);

3、小籃子(裝碎卡紙用)。

4、漿糊小碟子

5、范畫3張(其中1張已貼好樹葉)

6、毛巾5條(擦手用)

活動過程：

一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。

師：聽，這是什么聲音?(教師作吹氣狀)。是風(fēng)的聲音，原來是風(fēng)婆婆來了，風(fēng)婆婆喜愛旅行，她還喜愛幫忙別人呢。有一天，風(fēng)婆婆經(jīng)過一個樹林，突然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀?(出示一棵沒有樹葉的小樹)，原來是小樹在哭。

風(fēng)婆婆停下來問小樹：“小樹，小樹，你為什么哭呀?”

小樹說：“我的好朋友都穿上美麗的新衣服了，只有我沒有，我好艷羨他們?！?/p>

風(fēng)婆婆笑著說：“別焦急，讓我來幫忙你?！憋L(fēng)婆婆對著小樹吹了口氣(教師作吹氣狀)，小樹立刻就穿上了美麗的花衣服。旁邊的小樹可快樂啦，他們也要風(fēng)婆婆給他們穿上美麗的花衣服。可是風(fēng)婆婆太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來幫助吧。今日教師把小樹請到了幼兒園里，一會兒就請小朋友幫小樹穿上美麗的花衣服。

二、示范和講解。

1、師：那我們用什么給小樹做衣服呢?教師這里有很多五顏六色的樹葉，有紅色的(出示)，有綠色的，還有黃色的?，F(xiàn)在請小朋友告知教師，這片樹葉是什么顏色的。(隨便拿起一片葉子，重復(fù)幾次)。

2、師：這么多美麗的樹葉，我們要一張一張地貼上去，小樹就穿上花衣服了。(邊示范邊講解)先拿起一片樹葉，用一個小手指蘸一點糨糊，勻稱地涂在葉子上，再輕輕地貼在樹上，小手壓一壓。好看嗎?小朋友看一看，這葉子是長在那里的?

師：對了，是長在樹枝上，所以我們要把樹葉貼到樹枝上，掉下來就不好看了。我們再來貼一個。

3、請個別幼兒來貼。

引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手。

三、幼兒操作活動，

教師指導(dǎo)。

1、操作要求;葉子上涂糨糊的時要涂勻稱。貼的時候要輕輕的，不要遺忘用手壓一壓，手臟了用毛巾擦手。

2、幼兒操作。指導(dǎo)幼兒用各種顏色的樹葉貼在指定的地方。

四、評價作品。

1、展現(xiàn)作品

師：好多小樹都穿上了美麗的花衣服，現(xiàn)在我們把他送到樹林里去。

2、評價作品

師：小朋友，我們也到小樹林來看看，哪棵小樹的花衣服最美麗。

師：小朋友告知你一個好消息，風(fēng)婆婆在外面等我們呢，她要和我們一起去旅行呢。

活動延長：

1、小小展覽：把小朋友的畫展覽出來，讓小朋友學(xué)會觀賞別人的作品。

2、漫步時引導(dǎo)幼兒觀看各種樹葉的外形。

反思

平常,我們就帶孩子到戶外去觀看了樹木的樣子,看到美麗的樹葉,孩子們都非常的快樂,本次活動中,教師引導(dǎo)孩子先觀看了樹葉的外形,顏色,然后讓孩子自己進展裝飾樹木.在教師的引導(dǎo)下,孩子們發(fā)揮自己的動手及想象力,畫出了自己心目中最美的樹葉.我們也將孩子的作品進展了展現(xiàn),賜予了孩子很大的鼓舞和信念.

小班美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo)：

1、在撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的顏色和數(shù)量不同。

2、愿意親近同伴、親近教師，初步體驗合作的歡樂。

3、在想象中體會歡樂的心情。

4、學(xué)說完整句子：我（他）是xx顏色的太陽寶寶。

活動預(yù)備：

1、紅、黃、綠太陽胸飾若干，黃色大太陽胸飾一個。

2、紅、黃、綠、藍等彩色紙條若干；塑料小筐人手一個。

3、畫好光線的紅、黃、綠、藍大太陽各一個，中間圓形空白處已貼好雙面膠。

活動過程：

一、開展嬉戲，穩(wěn)固對紅、黃、綠三色的熟悉

1、教師扮太陽媽媽。幼兒扮太陽寶寶。先請?zhí)枌殞毧纯醋约菏鞘裁搭伾膶殞?，再看看同伴是什么顏色的寶寶?/p>

2、太陽媽媽帶太陽寶寶玩捉迷藏嬉戲，媽媽把眼睛捂起，寶寶們聽兒歌躲起來。提問：我的寶寶找不到了，和媽媽一樣顏色的寶寶在哪里呀？和媽媽衣服一樣顏色的寶寶快到媽媽這里來！和媽媽絲巾一樣顏色的`寶寶也快過來吧！

互換胸飾再玩一次。提問：綠色的寶寶在哪里呀？黃寶寶和綠寶寶一起到媽媽這里來。

二、彩紙像什么？

1、寶寶們真棒，媽媽呀為你們預(yù)備了一份禮物。（出示彩色紙條）你們看看這像什么？（抖動紙條：像花、像焰火等）——讓孩子在自由的想象中，布滿激情地進入以下活動

2、寶寶們真是太聰慧了媽媽要為你們慶祝一下?？?，媽媽還為你們帶來了什么？（出示撕好的小紙片）原來是很多花瓣，哦，下花瓣雨啦，下花瓣雨啦。（把預(yù)備好的彩色小紙片撒向空中）——激起孩子玩耍的興致。

3、寶寶們快樂嗎？那寶寶們看看地上的小花瓣是什么變成的呀？對了，就是剛剛媽媽手里的彩色紙條變成的。看，媽媽是怎么變成的。（教師示范）

三、撕紙條

1、寶寶們想不想自己為自己慶祝呀？媽媽已經(jīng)為你們預(yù)備好了彩色紙條，我們快去幫它變成花瓣吧！——激發(fā)孩子撕紙的愿望

2、幼兒撕紙，教師指導(dǎo)，小花瓣放在塑料小筐里。

四、一起下花瓣雨

做完了嗎？我們一起來慶祝吧，哦，下花瓣雨了，下花瓣雨啦！

五、找顏色紙片

寶寶們看，地上都是花瓣兒。（舉起紅色小紙片）寶寶，你能找到這種顏色的小花瓣嗎，這是什么顏色??？還有什么東西也是紅色的呢？（同樣的方法找黃、綠）——熟悉的顏色與孩子的生活相聯(lián)系。

六、一片與很多片

（舉起一片藍色小花瓣）寶寶，這是什么顏色的小花瓣啊？請寶寶找一片藍色小花瓣給媽媽。看，你們手上的一片花瓣，放在一起變成多少花瓣啊？——感受“1和很多”，積存相應(yīng)的數(shù)閱歷。

七、粘貼太陽寶寶，體驗合作活動的歡樂。

1、今日我們太陽寶寶們玩的可真快樂，可是這里還有四個太陽寶寶不太快樂，他們還沒有新衣服，怎么辦呢？我們就用美麗的小花瓣幫它們穿上新衣服吧。紅色太陽寶寶喜愛紅色，我們就幫它穿紅色花瓣衣服吧；黃色太陽寶寶喜愛黃色，我們就幫它穿黃色花瓣衣服吧，綠色太陽寶寶喜愛綠色，我們就幫它穿綠色花瓣衣服吧，藍色太陽寶寶喜愛藍色，我們就幫它穿藍色花瓣衣服吧。

2、幼兒自由操作，教師指導(dǎo)。提問：你在給誰穿衣服??？穿的是什么顏色的衣服??？

3、給太陽寶寶穿上新衣服后，一起來跳個舞吧。

小班美術(shù)教案篇5

活動目標(biāo)：

1.熟悉鞭炮，知道過年要放鞭炮。

2.學(xué)習(xí)制作立體紙漿作品的方法，并體驗制作紙漿畫的樂趣。

活動預(yù)備：

鞭炮、紅色紙漿

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1.快過年了。小朋友來聽聽這是什么聲音？（放錄音）

2.教師放鞭炮圖片，請小朋友來說說鞭炮長得像什么？

小結(jié)：鞭炮是紅顏色的，是一個接著一個相連在一起的，長長的好美麗??！

二、教師講解、示范

1.幼兒看看教師是用什么來做鞭炮的？（出示材料）把

2.紙漿粘貼在紙筒上，要全部都鋪滿。（邊示范邊講解）

3.也想來試一下粘貼鞭炮。（讓幼兒示范）

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

提示幼兒留意紙漿不能鋪得太厚，留意保持衣服和桌面的干凈。

四、活動評價

展出幼兒的作品，并把我們制作好的鞭炮放在教室外晾干，等晾干后在一起來把鞭炮串起來

小班美術(shù)教案篇6

活動目標(biāo)：

1、嘗試用方形連接的方式畫車廂。

2、感知地鐵的便利與快捷，體驗大家一起乘地鐵的開心。

活動預(yù)備：

ppt課件、彩色紙（已畫好鐵軌和兩個方向的車頭）幼兒人手一張、黑色水彩筆

活動過程：

一、觀看與溝通

1、熟悉地鐵標(biāo)志。

導(dǎo)入：小朋友們，你們熟悉這個標(biāo)志嗎？你在什么地方看到過？

2、回憶幼兒乘地鐵的閱歷。

提問：地鐵是在地鐵站里開的，那么它和小汽車、公共汽車有什么不一樣呢？哪個更快呀？

提問：在隧道里有沒有紅綠燈？會不會堵車呀？

小結(jié)：哦，原來地鐵跟我們在公路上乘的小汽車和公共汽車是不一樣的，地鐵里沒有紅綠燈。

過渡：你都和誰乘過地鐵？你喜愛和誰一起乘地鐵呀？

二、嘗試在已畫好鐵軌和兩個方向車頭的彩色紙上裝飾地鐵

1、依據(jù)ppt課件展現(xiàn)說說地鐵的外觀。

提問：誰來說說地鐵是什么樣外形的呀？

小結(jié)：原來地鐵是長長的，有一節(jié)一節(jié)車廂的，而且有兩個車頭，跟公路上的車不一樣，是開在鐵軌上的。

2、在已畫好車身的彩色紙上畫出車廂。

過渡：小朋友們，我們乘的長長的地鐵上，還有一節(jié)一節(jié)的車廂，請你們來畫一畫。

小結(jié)：車廂要畫的牢牢的哦，每條線都要手拉手，車廂才能堅固哦。

3、延長：請好朋友一起乘地鐵。

提問：小朋友們，你們的地鐵都畫好了嗎？想不想請你的好朋友一起乘地鐵呀？試試看，把自己和好朋友畫在你的地鐵里。

小結(jié)：小朋友的本事真大，畫了地鐵還邀請了好朋友一起乘地鐵，快樂嗎？

小班美術(shù)教案篇7

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)自主選擇顏色撕貼水果。

2.能在撕撕貼貼中體驗制作水果的歡樂。