幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃表

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃表幼兒園學(xué)期工作打算表1

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)上級(jí)訓(xùn)練部門(mén)的工作精神，以正規(guī)活動(dòng)為突破口，強(qiáng)化園本研訓(xùn)，追求有效教學(xué)，努力提高一日活動(dòng)的效度。務(wù)實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。

二、主要目標(biāo)：

以教師隊(duì)伍建立為抓手，促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化以及專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的進(jìn)程；構(gòu)建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。

三、工作措施：

（一）以人為本，力求讓每一位教職工處在工作狀態(tài)。

本學(xué)期設(shè)立4個(gè)年級(jí)組，3個(gè)教研組（局部教師同時(shí)參與英語(yǔ)組活動(dòng)）。由教師自愿競(jìng)聘上崗，經(jīng)園務(wù)班子爭(zhēng)論，重新產(chǎn)生了新一輪的級(jí)組長(zhǎng)3名。級(jí)組長(zhǎng)要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，協(xié)調(diào)級(jí)組事務(wù)，幫助園部做好相關(guān)工作，指導(dǎo)班級(jí)教師做好家長(zhǎng)工作，關(guān)注并著手處理級(jí)組內(nèi)突發(fā)性工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、唯實(shí)的風(fēng)氣；園長(zhǎng)更多關(guān)注組內(nèi)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教研活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)優(yōu)秀教師的引領(lǐng)，對(duì)弱勢(shì)（指業(yè)務(wù)）教師的扶持，在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動(dòng)，著實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實(shí)，追求治理工作的有效性，不斷提高“分散力“、“執(zhí)行力“。本學(xué)期我園將切實(shí)落實(shí)園部的線(xiàn)性治理與年級(jí)組塊面治理相結(jié)合，互有側(cè)重，協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)展。

1、德育為先，提升教師的師德修養(yǎng)。

組織教職工樂(lè)觀(guān)參與校級(jí)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；了解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并組織爭(zhēng)論，認(rèn)清形勢(shì)、調(diào)適心態(tài)、修正行為。增加“為人師者“的角色意識(shí)，提倡“吃虧是福“的開(kāi)闊心胸，從寬容、包涵中獲得一份沉著、安靜的心態(tài)。

2、溝通為上，提升人性化治理的地位。

無(wú)論是園務(wù)治理、班組治理，還是家長(zhǎng)工作，我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解、解釋、導(dǎo)引，換位思索、自主選擇，理性對(duì)待、真情付出，而溝通不失為治理之上策。溝通以公平為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良好的人際關(guān)系。

3、“公“字當(dāng)頭，堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公正原則。

增進(jìn)工作的透亮度，每個(gè)人既是治理者又是被治理者，上層治理與自主治理相結(jié)合，滲透應(yīng)用規(guī)章治理的理念。同時(shí)，作為治理者，要擅長(zhǎng)觀(guān)看、理性推斷，敢于弘揚(yáng)正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、呼喚人。

3、揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)人循著自己的優(yōu)勢(shì)去進(jìn)展。

在治理過(guò)程中，要學(xué)習(xí)洞察別人的力量以及性格上的優(yōu)勢(shì)、缺乏，力求讓每個(gè)人在適宜的時(shí)機(jī)、適宜的地點(diǎn)、適宜的崗位做著適合的事。

（二）完善標(biāo)準(zhǔn)，力求讓治理向精制化方向靠攏。標(biāo)準(zhǔn)保教人員的工作照舊是治理工作的重心。

1、抓實(shí)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的根底上修訂、補(bǔ)充各環(huán)節(jié)教師、幼兒、保育員的工作要求，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)到詳細(xì)的工作中，并通過(guò)“走課“的形式加以催促、指導(dǎo)。

2、優(yōu)化打算制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工作質(zhì)量。各級(jí)組制定相宜的課程打算、主題打算，各班組教師要依據(jù)班級(jí)實(shí)際制訂周打算，個(gè)人制訂出有效的課時(shí)打算。充分做好課前預(yù)備（幼兒閱歷預(yù)備、教具及學(xué)具等物質(zhì)預(yù)備），追求低耗高效，做才智型教師。連續(xù)以領(lǐng)域的形式，以一個(gè)正規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)為抓手，提高教師組織各類(lèi)活動(dòng)的力量，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)，樂(lè)觀(guān)創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題實(shí)施前的預(yù)備、實(shí)施中的情景、實(shí)施后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題訓(xùn)練的組成局部。本學(xué)期要抓實(shí)教師組織創(chuàng)游的根本功，從嬉戲環(huán)境（包括材料的投放）、幼兒力量（自主與角色意識(shí)、規(guī)章與創(chuàng)意）、嬉戲中教師的作用（觀(guān)看、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)）等綻開(kāi)討論。

（三）著眼進(jìn)展，為幼兒、教師、園所的明天蓄積后勁。

“進(jìn)展“是硬道理，抓住契機(jī)把握一切可以進(jìn)展的機(jī)遇，為今后的可持續(xù)進(jìn)展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實(shí)現(xiàn)“厚積薄發(fā)“。

1、營(yíng)造自主進(jìn)展的氣氛。每個(gè)教師要有自我進(jìn)展的目標(biāo)，把握進(jìn)展機(jī)遇，自覺(jué)學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)（學(xué)科類(lèi)、訓(xùn)練藝術(shù)類(lèi)、文化藝術(shù)類(lèi)），自覺(jué)組織好幼兒的每個(gè)活動(dòng)，自覺(jué)上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì)，形成個(gè)人優(yōu)勢(shì)，博采眾長(zhǎng)，從而脫穎而出。

2、分層打造教師隊(duì)伍。教師培訓(xùn)內(nèi)容為教師專(zhuān)業(yè)化以及專(zhuān)業(yè)進(jìn)展、班主任治理力量，技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主。在治理層面將傾注更多的精力促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，依托園本教研、師徒結(jié)對(duì)、對(duì)外展現(xiàn)、同題研討等活動(dòng)分層次提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。園長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)不定期聽(tīng)課，加速教師成長(zhǎng)的步伐。連續(xù)確定骨干教師培育對(duì)象，充分利用園本資源促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)取各種時(shí)機(jī)為教師供應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，各班教師要加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成訓(xùn)練，在培育幼兒傾聽(tīng)與表達(dá)、操作與整理的良好習(xí)慣的根底上，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒文明禮儀訓(xùn)練，注意幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn)練。親密家園聯(lián)系，樂(lè)觀(guān)發(fā)揮家長(zhǎng)作用，樂(lè)觀(guān)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作。

3、利用開(kāi)展布朗英語(yǔ)多媒體教學(xué)契機(jī)歷練教師，從訓(xùn)練理念、保教實(shí)踐、軟件使用、資料積存、成果展現(xiàn)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、人際關(guān)系等方面一一盤(pán)點(diǎn)、梳理，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為園所品質(zhì)提升積存閱歷。我們將連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以的精神面貌、優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，為幼兒供應(yīng)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（四）供應(yīng)保障，為保教工作順當(dāng)綻開(kāi)供應(yīng)效勞。

依據(jù)我園在園孩子的特點(diǎn)，保教人員都要加強(qiáng)幼兒安康體癥的觀(guān)看，學(xué)習(xí)幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)大事急救的根本常識(shí)，保證幼兒的生命安全。

1、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒標(biāo)準(zhǔn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。仔細(xì)組織幼兒一餐兩點(diǎn)、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié)，新入園的小班、小小班尤其要加強(qiáng)日常保育。嚴(yán)把晨間檢查關(guān)、物品消毒關(guān)、傳染病隔離關(guān)、食物進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。

2、安全工作常抓不懈。嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)值班制度、幼兒接送制度，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進(jìn)展安全檢查，消退一切不利因素。注意幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)與力量的培育，從小樹(shù)立應(yīng)急自救、關(guān)愛(ài)生命、人與自然和諧共處的意識(shí)，確保幼兒在園生命安全。

3、加強(qiáng)節(jié)能宣傳訓(xùn)練與催促檢查工作。加強(qiáng)水電使用的治理，加強(qiáng)財(cái)物治理，從自身做起，并培育孩子的節(jié)能意識(shí)與行為習(xí)慣。

幼兒園學(xué)期工作打算表2

三月份

1、做好學(xué)期初各項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)環(huán)境，做好幼兒安撫工作，使幼兒更快適應(yīng)幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)。

2、制定學(xué)期初各項(xiàng)打算，班級(jí)打算，個(gè)人打算，訓(xùn)練教學(xué)打算。

3、堅(jiān)持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位，做到3位教師親密協(xié)作。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)工作。

四月份

1、根據(jù)訓(xùn)練教學(xué)打算完成4月份教學(xué)打算。

2、組織春游活動(dòng)，設(shè)計(jì)春游活動(dòng)方案，開(kāi)拓幼兒視野，大力宣傳幼兒園。

五月份

1、設(shè)計(jì)觀(guān)摩課教案。

2、為六一兒童節(jié)設(shè)計(jì)節(jié)目，并彩排聯(lián)系。

六月份

1、加強(qiáng)幼兒體育熬煉。

2、開(kāi)展六一活動(dòng)

超越自我，展現(xiàn)才華，這是我們新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，在以后的工作中，我們躍躍三班全體教師將以更加獨(dú)特的魅力，呈現(xiàn)愛(ài)大家的面前。

總之，我們盼望本學(xué)期的工作能給孩子留下對(duì)幼兒園的美妙記憶，我們將以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力!

幼兒園學(xué)期工作打算表3

晨間活動(dòng)

7:40—8:25體育嬉戲：海綿墊

早操體育嬉戲：皮球

早操體育嬉戲：羊角球

早操體育嬉戲：腳踩車(chē)

早操體育嬉戲：猴子投籃架

早操

上午活動(dòng)

9:00—11:20

一、集體活動(dòng)

1、語(yǔ)言：客人來(lái)了

2、英語(yǔ)：復(fù)習(xí)書(shū)中人物

二、戶(hù)外體育活動(dòng)：

1、蹦床

2、彩虹傘

三、餐前活動(dòng)：

常規(guī)訓(xùn)練

一、分組活動(dòng)

1、數(shù)學(xué)：哪一瓶比擬多

2、認(rèn)知：認(rèn)知十二生肖

二、區(qū)域活動(dòng)

三、戶(hù)外體育活動(dòng)：

1、碓城堡

2、跳圈

四、餐前活動(dòng)：

講故事

一、分組活動(dòng)

1、數(shù)學(xué)：哪一瓶比擬多

2、認(rèn)知：認(rèn)知十二生肖

二、區(qū)域活動(dòng)

三、戶(hù)外體育活動(dòng)：

1、高蹺

2、接力賽

四、餐前活動(dòng)：

禮儀訓(xùn)練

一、集體活動(dòng)

1、音樂(lè)：小烏鴉愛(ài)媽媽

2、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)數(shù)字1

二、戶(hù)外體育活動(dòng)：

1、攀爬架

2、字母寶寶

三、餐前活動(dòng)：

閱讀兒歌

一、集體活動(dòng)

1、英語(yǔ)：marchingsong

2、社會(huì)：我會(huì)介紹

二、戶(hù)外體育活動(dòng)：

1、滑滑梯

2、小塑料圈

三、餐前活動(dòng)：英語(yǔ)教學(xué)

下午活動(dòng)

15:00—16：30

一、安康：早睡早起身體好

二、戶(hù)外體育活動(dòng)：攀爬架

三、離園活動(dòng)：

看圖書(shū)

一、繪畫(huà)：最棒的我

二、戶(hù)外體育活動(dòng)：黑老鼠

三、離園活動(dòng)：

復(fù)習(xí)數(shù)字

一、功能室：科學(xué)室單

二、戶(hù)外體育活動(dòng)：滑滑梯

三、離園活動(dòng)：

雪花片

一、手指嬉戲

二、戶(hù)外體育活動(dòng)：烏龜爬爬爬

三、離園活動(dòng)：

講故事

一、復(fù)習(xí)一周內(nèi)容

二、功能室：烹調(diào)室

三、離園活動(dòng)：

一周好評(píng)及班會(huì)

家長(zhǎng)工作

1、以‘能干的我’為主題開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備鉛筆，以便于我們教學(xué)工作更好地開(kāi)展。

幼兒園學(xué)期工作打算表4

1、建立和諧、樂(lè)觀(guān)向上的班級(jí)氣氛;衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故的發(fā)生;

2、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，促進(jìn)班中每位幼兒全面進(jìn)展;

3、穩(wěn)固幼兒良好的嬉戲行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確解決角色嬉戲中的困難，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的嬉戲;

4、做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體安康;

5、樂(lè)觀(guān)開(kāi)展家長(zhǎng)工作，組織豐富多彩的活動(dòng)，多與家長(zhǎng)溝通幼兒一日在園狀況，取得家長(zhǎng)信任，以及充分發(fā)揮家委會(huì)的作用;

6、為幼兒馬上升入學(xué)前班打好肯定的根底;

7、加強(qiáng)幼兒安全和自我愛(ài)護(hù)、良好行為習(xí)慣的培育、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語(yǔ)言的培育、責(zé)任意識(shí)的培育;

8、加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言的進(jìn)展;

9、三位教師更好的協(xié)作，使班級(jí)工作得到更好的提升;

10、幼兒身體進(jìn)展目標(biāo)：

身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長(zhǎng)的需要。

動(dòng)作進(jìn)展：樂(lè)觀(guān)參與各種體育活動(dòng)，通過(guò)仿照、練習(xí)調(diào)整自己的根本動(dòng)作，使動(dòng)作更加正確、自然、協(xié)調(diào)。

能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對(duì)疾病有肯定的抵擋力量。

幼兒園學(xué)期工作打算表5

(一)訓(xùn)練教學(xué)工作

1、擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)幼兒感興趣的又有助于開(kāi)拓幼兒視野的事物和問(wèn)題，開(kāi)展多種幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)意，得到開(kāi)心的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中漸漸形成合作探究的師幼互動(dòng)。本學(xué)期本班準(zhǔn)備開(kāi)展春游活動(dòng)，以開(kāi)拓幼兒的視野。

2、客觀(guān)公正的對(duì)待每一位幼兒，全面評(píng)價(jià)他們的進(jìn)展，敬重幼兒的個(gè)體差異，注意訓(xùn)練過(guò)程、進(jìn)展過(guò)程中的差異，并且關(guān)注評(píng)價(jià)的結(jié)果的差異。

3、依據(jù)大班幼兒角色嬉戲的特點(diǎn)進(jìn)展針對(duì)性的觀(guān)看指導(dǎo)：

(1)引導(dǎo)幼兒一起預(yù)備嬉戲的材料及場(chǎng)地，教師一般較多的用語(yǔ)言來(lái)指導(dǎo)大班孩子的嬉戲。在嬉戲中培育孩子的獨(dú)立性。

(2)鼓舞幼兒的以物代物，制造性的解決嬉戲發(fā)生的問(wèn)題，教師平?？梢杂幸庾R(shí)的以角色身份出一些孩子生活中常常遇到的難題，讓他們幫忙解決。

(3)通過(guò)嬉戲講評(píng)，讓孩子充分的爭(zhēng)論問(wèn)題，共享閱歷，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和制造。

(二)保育工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒供應(yīng)一個(gè)衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境。

2、加大安全訓(xùn)練工作力度。把安全放在首位，專(zhuān)心去觀(guān)看孩子，把安全落實(shí)到詳細(xì)的環(huán)節(jié)中。

3、提高班級(jí)的三位教師的協(xié)作默契。

(三)家長(zhǎng)工作

1、利用電話(huà)、接送等時(shí)機(jī)多與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)一步做好上門(mén)家訪(fǎng)，約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系，溝通。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步完善訓(xùn)練教學(xué)工作，連續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的訓(xùn)練資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參加到幼兒園的訓(xùn)練活動(dòng)中，與孩子一起共享成長(zhǎng)的歡樂(lè)，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成相互探討、溝通學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

3、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用。

幼兒園學(xué)期工作打算表6

一、X月份工作安排：

(一)目標(biāo)打算：

1、能高快樂(lè)興上幼兒園，了解、熟識(shí)幼兒園的生活。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。

3、熟悉幼兒園里的人和自己的同伴，熟悉幼兒園的環(huán)境。

4、了解自己，能感受四周成人的關(guān)懷和愛(ài)惜，愛(ài)父母、愛(ài)教師、寵愛(ài)自己的家和幼兒園。

5、引導(dǎo)幼兒留意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，理解談話(huà)的根本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

6、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一般話(huà)，能用一般話(huà)進(jìn)展語(yǔ)言溝通。

7、引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)觀(guān)看常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。

8、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)唱曲的開(kāi)頭和完畢作出正確的反響。

(二)保教工作

1、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施打算及周逐日活動(dòng)打算;

2、教師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

3、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及嬉戲。

4、開(kāi)展“高快樂(lè)興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動(dòng)中熟識(shí)同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。

(三〉家長(zhǎng)工作

1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒進(jìn)展目標(biāo)。

2、擬訂新入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進(jìn)步行問(wèn)卷調(diào)查。

3、學(xué)期初幫忙幼兒預(yù)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的`興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。

(四)教研工作

1、制訂學(xué)期班級(jí)工作打算。

2、討論制定課題方案。

3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日打算。

4、參與年級(jí)集體備課活動(dòng)。

二、X月份工作安排：

(一)目標(biāo)打算：

1、不怕生，情愿與教師、同伴接觸。

2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

3、在嬉戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)章。

4、情愿接觸四周的人。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。

5、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的兒歌。

6、用一般話(huà)說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

7、喜愛(ài)和教師一起看圖書(shū)。

(二)保教工作

1、鼓舞幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見(jiàn)聞，大膽敘述。

2、兩位教師共同協(xié)作，使幼兒盡快形成遵守規(guī)章及使用禮貌用語(yǔ)。

(三)家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶(hù)外感受大自然的變化。

2、完善“接送卡”的使用制度。

三、X月份工作安排：

(一)目標(biāo)打算：

1、幫忙幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒情愿吃各種食物。。。

2、對(duì)桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。

3、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開(kāi)成