山東省菏澤市定陶區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

山東省菏澤市定陶區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題八年級(jí)語(yǔ)文試題第6頁(yè)（共6頁(yè)）20202021學(xué)年度中學(xué)聯(lián)盟第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試八年級(jí)語(yǔ)文試題（說(shuō)明：本試卷共三個(gè)大題，共26個(gè)小題，滿(mǎn)分共120分）溫馨提示：=1\*GB3①做題前，請(qǐng)先認(rèn)真審題，明白題意，然后再做題，養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真審題、細(xì)心做題的好習(xí)慣。=2\*GB3②書(shū)寫(xiě)一定要正確、規(guī)范、美觀、不亂涂、不亂畫(huà)、不亂貼，保持卷面整潔，做到書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確，養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。=3\*GB3③為了不影響你的網(wǎng)上閱卷成績(jī)，請(qǐng)用黑色碳素筆色書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成一個(gè)做題用黑色碳素筆色書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。一、古詩(shī)文積累 （30分） （一）經(jīng)典詩(shī)文積累（12分）1.請(qǐng)把王勃的《送杜少府之任蜀州》的其余詩(shī)句補(bǔ)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上（4分）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。，。，。2.依據(jù)課文填空 （4分）（1），花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。（劉禹錫《賞牡丹》）（2）黃發(fā)垂髫，。（陶淵明《桃花源記》）（3），胡為乎泥中？（《式微》）（4）蒹葭萋萋，。（《蒹葭》）3.根據(jù)提示默寫(xiě)（4分）（1）《關(guān)雎》中，，。兩句抒寫(xiě)了求而得之的美好愿望和喜悅之情。（2）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句是：，。（二）閱讀下面詩(shī)歌，完成4—5題。（4分）奉和①令公②綠野堂③種花白居易綠野堂開(kāi)④占物華⑤，路人指道令公家。令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花?！咀⑨尅竣俜詈停鹤鲈?shī)詞和別人相應(yīng)和，達(dá)到一唱一和的效果。②令公：指裴度，令公是唐朝對(duì)中書(shū)令的尊稱(chēng)。③綠野堂：唐代裴度的住宅名。④開(kāi)：創(chuàng)立，建設(shè)。⑤物華：萬(wàn)物的精華。4.這首詩(shī)前兩句贊美“”，后兩句贊美“”。（用詩(shī)中詞句作答）（2分）5.本詩(shī)借代手法的運(yùn)用非常巧妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2分）（三）閱讀【甲】【乙】文段，完成6-10題。（14分）山東省菏澤市定陶區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)?！炯住刻吨恤~(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。山東省菏澤市定陶區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。(節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)【乙】道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營(yíng)溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤(pán)屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間則可為都邑之勝境靜者之林亭。而置州以來(lái)，無(wú)人賞愛(ài)；徘徊溪上，為之悵然。(節(jié)選自元結(jié)《右溪記》)6.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)佁然不動(dòng)佁然：(2)往來(lái)翕忽翕忽：(3)不可名狀名：（4）垂陰相蔭蔭：7.翻譯下列句子。(4分)(1)潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。（2）徘徊溪上，為之悵然。8.甲文作者在描寫(xiě)小石潭源流時(shí)運(yùn)用了什么修辭手法？體現(xiàn)了溪身和岸勢(shì)的什么特點(diǎn)？(2分)9.乙文從正面(直接)描寫(xiě)，寫(xiě)出了水流湍急的特點(diǎn)。那么甲文從哪個(gè)角度描寫(xiě)了水怎樣的特點(diǎn)呢？(2分)10.甲、乙兩文在寫(xiě)法上有什么共同點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?2分)二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀《大自然的語(yǔ)言》（節(jié)選），完成11—14題。（10分）①立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。②幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。山東省菏澤市定陶區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。③這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。山東省菏澤市定陶區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。④物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。⑤北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免?！尬锖?qū)W這門(mén)科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹(shù)木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來(lái)避免或減輕害蟲(chóng)的侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。⑦物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語(yǔ)言，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。11.閱讀第①段，指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。12.為什么“古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物侯知識(shí)?！币痪渲械摹霸S多”不能刪去？（2分）13.結(jié)合第③④段的內(nèi)容，指出下列各句分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（4分）（1）物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。（2）它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。14.閱讀第⑥段，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)本段是按什么順序進(jìn)行說(shuō)明的。（2分）（二）閱讀下文，完成15--19題。（15分）想偷一本書(shū)王秋珍①我想偷一本書(shū)已經(jīng)很久了。②它就放在我們辦公室一位同事的桌上。每天，我都能看見(jiàn)它。那藍(lán)色的封面要多好看就有多好看。可是，它寂寞地呆在桌上，從來(lái)沒(méi)人去翻一翻。山東省菏澤市定陶區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。③有一次，我看見(jiàn)同事拿起了它。我正暗暗為它高興，卻分明看見(jiàn)我的這位漂亮的女同事，只是用書(shū)掃了掃椅子上的灰塵。別的同事走過(guò)來(lái)走過(guò)去，總是低著頭忙忙碌碌。那個(gè)叫手機(jī)的玩意成了大家的最?lèi)?ài)。誰(shuí)會(huì)留意一本書(shū)呢？山東省菏澤市定陶區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。④慢慢的，我看見(jiàn)書(shū)的封面由藍(lán)色變成了灰色。我還看見(jiàn)有好幾次，漂亮的女同事把剛盛了水的杯子擱在它的上面。書(shū)的封面留下了一個(gè)圓圈，還帶著褶皺，好像一個(gè)可憐的孩子歪著嘴巴在哭泣。⑤我只想把它偷回家。⑥可是，一想到偷，我的心就像要跳出胸膛。從小，爸爸就教育我，別人的東西不能拿，偷大偷小都是賊。因此，我一天天地看著它，看著辦公室來(lái)來(lái)往往的同事，一直不敢給自己創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)。⑦可機(jī)會(huì)還是來(lái)了。⑧那天，我打了一段文字，抬起頭，驀然發(fā)現(xiàn)辦公室里居然只有我一個(gè)人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，來(lái)到漂亮女同事的桌前?！続】我感覺(jué)有目光像舞臺(tái)上的追光燈一樣向我聚攏過(guò)來(lái)，我低下頭試圖躲開(kāi)它。突然，一個(gè)聲音從天而降：“你想干嘛？”我的身子斜了斜，差點(diǎn)跌倒。我剛想回答，卻聽(tīng)見(jiàn)那人繼續(xù)在說(shuō)：“好啦好啦，就你會(huì)耍貧嘴。我很忙，沒(méi)空和你扯東扯西的?！闭f(shuō)話(huà)間，我看見(jiàn)漂亮女同事飄逸的長(zhǎng)裙在辦公室里舞動(dòng)了幾步，倏地飄出去了。⑨我，終于把書(shū)偷到了手。雖說(shuō)竊書(shū)不算偷，我卻感覺(jué)臉上有無(wú)數(shù)只螞蟻在爬。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有一天，文明的我居然會(huì)和“偷”這么不文雅的字站在一起。⑩回家后，我拿出軟毛巾輕輕地擦拭封面，又拿出吹風(fēng)機(jī)吹那個(gè)固執(zhí)的圓圈。最后，我把書(shū)的封底朝上，放在桌上，再壓上了一條厚重的紅木小方凳。?次日，我把書(shū)拿出來(lái)，它又變成了端正的模樣?！綛】我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。?我洗凈雙手，拿出偷來(lái)的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻起來(lái)?？粗鼈?，我仿佛又走進(jìn)了老時(shí)光。我看到了自己在養(yǎng)花種菜，在夕陽(yáng)下徜徉，在廚房的油煙里戰(zhàn)斗…?是的，這是我寫(xiě)的書(shū)。每一個(gè)字，都像芬芳的花，讓我駐足，流連。?出版社只給了我50本樣書(shū)。我舍不得賣(mài)，只想把書(shū)送給愛(ài)書(shū)的人。當(dāng)初，漂亮女同事聽(tīng)說(shuō)我出書(shū)了，就第一時(shí)間向我祝賀并要書(shū)。沒(méi)想到，她要的只是一份客套。?是的，只是一份客套。漂亮女同事一直把書(shū)放在桌上，從來(lái)不曾翻上一篇。如今，她和我的其他同事們一樣，一有空就刷微信看網(wǎng)絡(luò)碎片聊明星八卦，根本沒(méi)有注意到桌上少了什么。那本曾被她掃過(guò)灰塵墊過(guò)杯子的書(shū)，好像從來(lái)都不曾出現(xiàn)過(guò)。?我的心里驀地跳出了一條魚(yú)，在夏日的岸上左沖右突地?fù)淅?。這份不安的心緒讓我徹夜難眠。這個(gè)忙碌的時(shí)代，真的沒(méi)人會(huì)停下來(lái)好好地看書(shū)了嗎？當(dāng)初，我壯著膽子把書(shū)偷回來(lái)，只是想給書(shū)找一個(gè)懂它的人啊。?某天，我終于點(diǎn)開(kāi)一位微友問(wèn)道：“你說(shuō)大家喜歡讀什么書(shū)?。俊薄笆裁?？書(shū)？”微友拋出兩個(gè)問(wèn)號(hào)，繼續(xù)道，“誰(shuí)還看書(shū)啊？”?我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她在手機(jī)前的笑聲。15．“我”為什么要偷漂亮女同事的書(shū)？（3分）16．聯(lián)系上下文，回答括號(hào)中的問(wèn)題。（4分）⑴【A】處：“我感覺(jué)有目光像舞臺(tái)上的追光燈一樣向我聚攏過(guò)來(lái)，我低下頭試圖躲開(kāi)它?！北揪溥\(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？山東省菏澤市定陶區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。⑵【B】處：“我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。”山東省菏澤市定陶區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。“酸酸甜甜”一詞寫(xiě)出了“我”怎樣的心理？）17．第⑩段運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法？有什么作用？（3分）18．小說(shuō)中的“我”是怎樣一個(gè)人？（3分）19．假如你也是得到“我”的贈(zèng)書(shū)的人，你會(huì)怎樣對(duì)待“我”的書(shū)？（2分）（三）閱讀下文，完成20--25題。（共15分）抬頭看見(jiàn)花①早晨上班經(jīng)過(guò)護(hù)城河岸，在花木交易區(qū)，看見(jiàn)大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生動(dòng)，我便買(mǎi)來(lái)幾盆。小巧的花盆里，盛開(kāi)著毛茸茸的紅色小花，這種花在童年時(shí)的鄉(xiāng)村很多見(jiàn)，它們?nèi)~子碧綠、花開(kāi)紅艷且日久不凋。鄉(xiāng)下人管這種花叫“長(zhǎng)壽梅”?！伴L(zhǎng)壽”是說(shuō)這花好養(yǎng)活、花期長(zhǎng)，“梅”的來(lái)意大約是它開(kāi)在冬天吧。②我興沖沖地把幾盆長(zhǎng)壽梅帶到辦公室，每個(gè)同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬(wàn)物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍，同事們都很高興。王老師大贊曰:“以前是抬頭看見(jiàn)一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見(jiàn)花!”抬頭看見(jiàn)花，多么好的意境，當(dāng)我們伏案勞作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時(shí)，一抬頭，見(jiàn)桌案上一盆小小的長(zhǎng)壽梅生機(jī)盎然地開(kāi)著，多么令人歡喜!這長(zhǎng)壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤(rùn)地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼;數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)珮叮當(dāng)般的美感?？吹酱?，心情怎能不澄澈、明朗、欣悅?肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。③鄉(xiāng)下人在過(guò)年時(shí)，都要貼對(duì)聯(lián)和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農(nóng)家屋檐下不同的角落，它們都寫(xiě)著相同的四個(gè)字:抬頭見(jiàn)喜。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見(jiàn)它，就是愉悅，就是歡欣，就是希冀，就是撞進(jìn)門(mén)來(lái)的春天。④我的一位女性好友，每次出門(mén)必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說(shuō)，我要給生活開(kāi)朵花!其實(shí)，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天，她走到窗前，突然看見(jiàn)光禿著枝丫的玉蘭開(kāi)花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫(huà)一樣美好。那初綻的玉蘭花點(diǎn)燃了她，她的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)融化，從那天開(kāi)始，她迅速康復(fù)。她還告訴我一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)看見(jiàn)玉蘭花開(kāi)的那個(gè)上午，她推開(kāi)窗子，樓下一個(gè)女孩正在仰頭看花，目光對(duì)視時(shí)，給了她一個(gè)真誠(chéng)甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開(kāi)在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化。山東省菏澤市定陶區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。⑤一日，孩子在陽(yáng)臺(tái)喊:“快看，‘黑森林’開(kāi)花了!”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風(fēng)景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會(huì)開(kāi)花?我從陽(yáng)臺(tái)看過(guò)去，那些黑乎乎的樹(shù)枝上，還真是閃閃爍爍地“開(kāi)”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來(lái)春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個(gè)究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)一個(gè)老人手里拿著花往樹(shù)枝上綁。見(jiàn)我看她，便笑著解釋:攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們?cè)匍_(kāi)一次。讓我驚異的是，這個(gè)老人竟然是植物園大門(mén)口衛(wèi)生間的看護(hù)人。她和老伴一起來(lái)我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲(chǔ)物間里。衛(wèi)生間周?chē)急凰詽M(mǎn)了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開(kāi)得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲(chǔ)物間里，她那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個(gè)老人都幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子。我?guī)椭先送鶚?shù)枝上綁花兒時(shí)想，這些包裝紙大約是她老伴撿來(lái)的吧，但是它們做出的花兒卻一樣的光彩絢麗。山東省菏澤市定陶區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。⑥再?gòu)年?yáng)臺(tái)上眺望，那一樹(shù)樹(shù)花讓我心情莞爾、無(wú)比溫暖，那個(gè)往樹(shù)上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)。⑦我還曾走進(jìn)一個(gè)孤寡老人的家，他的腿病使他行走艱難，病發(fā)時(shí)下不了炕、出不了屋子。他的屋子狹暗，但窗臺(tái)上擺滿(mǎn)各種各樣的木花。他將樹(shù)枝削掉外皮，削出一層層木屑，木屑不落，起來(lái)像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染成各種鮮艷的顏色，然后“栽”在窗臺(tái)那一塊長(zhǎng)滿(mǎn)孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂(lè)呵呵的，不見(jiàn)困頓之情?，F(xiàn)在想來(lái)，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽(yáng)光和火焰，他用來(lái)溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見(jiàn)的是鮮艷的花，是人人期待的春天。⑧抬頭看見(jiàn)花!這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時(shí)候，猛然一抬頭，與一樹(shù)花對(duì)視，這是多大的幸福啊!但四時(shí)有序，花開(kāi)有時(shí)，那一束花開(kāi)常常被遼闊的蒼茫代替，被嘈雜的市聲淹沒(méi)。在沒(méi)有花開(kāi)的時(shí)節(jié)，樂(lè)觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開(kāi)花，讓枯枝開(kāi)花，讓石頭開(kāi)花……20.文章寫(xiě)了很多“花”，這些“花”既指自然界的鮮花，如長(zhǎng)壽梅、玉蘭花；也指①，如紙花、木花；還指②，如女性好友、微笑的小女孩、進(jìn)城務(wù)工的夫婦。（2分）21.本文敘述了哪些“抬頭看見(jiàn)花”的事例?寫(xiě)出三件即可。（3分）22.文中動(dòng)詞的運(yùn)用生動(dòng)傳神，請(qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析第④段，畫(huà)線(xiàn)句中加點(diǎn)動(dòng)詞“探”字的妙處。（3分）有一天，她走到窗前，突然看見(jiàn)光禿著枝丫的玉蘭開(kāi)花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫(huà)一樣美好。文中第⑤段開(kāi)頭，描寫(xiě)了“黑森林”還未被裝扮時(shí)的單調(diào)，這樣寫(xiě)有什么作用？(3分)24.結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后一段話(huà)的理解。(2分)25.你有過(guò)抬頭看見(jiàn)花的經(jīng)歷嗎？這花給你帶來(lái)怎樣的感悟呢？請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷寫(xiě)一段30字左右的話(huà)。（2分）三、寫(xiě)作表達(dá)（50分）26.“印記”是生活的一幀記憶，是情感的一次觸動(dòng)，是靈魂的一記鐘聲，是生命的洗禮，是前行的動(dòng)力……請(qǐng)以“印記”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外），文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。山東省菏澤市定陶區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。

20202021學(xué)年度中學(xué)聯(lián)盟第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試 八年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案山東省菏澤市定陶區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。一、詩(shī)文積累 （30分） （一）經(jīng)典詩(shī)文積累（12分）1.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。2.（1）唯有牡丹真國(guó)色（2）并怡然自樂(lè)（3）微君之躬（4）白露未晞3.（1）窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之（2）氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。（二）閱讀下面詩(shī)歌，完成4—5題。（4分）4.綠野堂；令公。5.這首詩(shī)以桃李代指學(xué)生，用“桃李滿(mǎn)天下”，甚至不用“更種花”，來(lái)贊美裴度學(xué)生眾多，芳名遠(yuǎn)播。【參考譯文】綠野堂建成之后占盡了萬(wàn)物的精華，路人指著宅子說(shuō)這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學(xué)生遍布天下，哪里用得著再在門(mén)前屋后種花呢？（三）閱讀【甲】【乙】文段，完成6-10題。（14分）6.(1)靜止不動(dòng)的樣子(2)輕快迅疾的樣子(3)說(shuō)出，形容（4）遮蔽7.(1)小石潭中的魚(yú)約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依傍的。（2）我在溪水邊走來(lái)走去，為它(景色秀麗但無(wú)人知曉)而惋惜。比喻。把溪身比作像北斗星曲折，像蛇蜿蜒前行，體現(xiàn)了溪身曲折蜿蜒的特點(diǎn)。把岸勢(shì)比作狗的牙齒，體現(xiàn)了岸勢(shì)交錯(cuò)不齊的特點(diǎn)。9.甲文主要從側(cè)面（間接）描寫(xiě)的角度描寫(xiě)水，寫(xiě)出水清（清澈、清澈透明）的特點(diǎn)。10.借景抒情。例如甲文借描寫(xiě)小石潭的幽美、凄寒，表達(dá)了作者孤寂悲涼的心境。乙文描寫(xiě)右溪擁有一片美景，卻無(wú)人賞識(shí)，表達(dá)了作者懷才不遇的深沉感慨，流露出抑郁不平之氣?！疽易g文】道州城向西走一百多步，有一條小溪。這條小溪向南流幾十步遠(yuǎn)，匯入營(yíng)溪。溪水兩岸全是一些奇石，(這些石頭)有的傾斜嵌疊，有的盤(pán)曲回旋，不能夠用言語(yǔ)形容(它的美妙)。清澈的溪流撞擊著巖石，水流回旋從上沖下，激蕩傾注；(岸邊)美麗的樹(shù)木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。這條溪水如果在空曠的山間田野，就是很適合避世隱居的人居住的；如果它在人煙密集的地方，也可以成為都會(huì)城鎮(zhèn)(市民游覽)的勝地，仁者休憩的園林。但是自從設(shè)置道州以來(lái)，至今也沒(méi)有人欣賞和喜愛(ài)；我在溪水邊走來(lái)走去，為它(景色秀麗但無(wú)人知曉)而惋惜。二、現(xiàn)代文閱讀（40分）山東省菏澤市定陶區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。（一）閱讀《大自然的語(yǔ)言》（節(jié)選），完成11—14題。（10分）山東省菏澤市定陶區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。11.（1）“沉睡”和“蘇醒”兩個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了春回大地、生機(jī)勃發(fā)的景象。12.“許多”是指“很多”“大部分”的意思，表示數(shù)量和范圍的限制，但不表示是全部，在這里“許多”說(shuō)明古代流傳下來(lái)的農(nóng)諺中有很多與物侯知識(shí)有關(guān)，但不是所有古代流傳下來(lái)的農(nóng)諺都“包含了豐富的物侯知識(shí)”。若去掉“許多”，就與事實(shí)不相符，“許多”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。13.（1）運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，通過(guò)列舉桃花開(kāi)、燕子來(lái)對(duì)應(yīng)植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)等自然現(xiàn)象的實(shí)例，具體形象地說(shuō)明了物候?qū)W的內(nèi)容和目的，即：通過(guò)物候?qū)W“了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響”。（2）運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，通過(guò)把物候觀測(cè)儀器與氣象儀器相比較，從而突出了物候觀測(cè)使用的是活生生的生物作為物候觀測(cè)儀器的特性。14.作者從“首先”“此外”“還可以”“也可以”幾個(gè)方面用由主到次的邏輯順序，說(shuō)明了物候?qū)W的研究對(duì)于農(nóng)業(yè)以及山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義。（二）閱讀下