第章裝配圖教案課件

第9章裝配圖一、 本章重點(diǎn)：裝配圖的主要內(nèi)容。繪制裝配圖時(shí)的視圖選擇。讀裝配圖和由裝配圖拆畫零件圖。二、 本章難點(diǎn)：1.裝配圖表達(dá)方案的確定；讀裝配圖；由裝配圖拆畫零件圖。三、 本章要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，能夠正確處繪制和閱讀中等復(fù)雜的裝配圖，在繪制裝配圖時(shí)做到：表達(dá)合理，視圖選擇恰當(dāng)，能夠正確合理地標(biāo)出必要的尺寸。并由裝配圖拆畫零件圖。四、 本章內(nèi)容：第9章裝配圖裝配圖是表達(dá)機(jī)器或部件的工作原理、結(jié)構(gòu)性能和各零件之間的裝配、連接關(guān)系等內(nèi)容的圖樣。在設(shè)計(jì)機(jī)器時(shí)，首先要根據(jù)設(shè)計(jì)意圖繪制裝配圖，然后再拆畫零件圖。§9-1裝配圖的內(nèi)容裝配圖主要用來(lái)表達(dá)機(jī)器或部件的構(gòu)造、各組成部分的連接、裝配關(guān)系。一張完整的裝配圖應(yīng)具備五項(xiàng)基本內(nèi)容：一組圖形采用各種表達(dá)方法來(lái)正確、完整、清晰地表達(dá)機(jī)器或部件的工作原理、傳動(dòng)路線、零件之間的裝配關(guān)系以及零件的主要結(jié)構(gòu)形狀。必要尺寸主要是標(biāo)明機(jī)器或部件的性能、規(guī)格、總體的大小、零件間的配合關(guān)系以及安裝時(shí)所必要的尺寸。技術(shù)要求用文字說(shuō)明機(jī)器或部件的性能、裝配、檢驗(yàn)、調(diào)試要求以及使用規(guī)則。標(biāo)題欄標(biāo)題欄表明機(jī)器或部件的名稱、重量、繪圖比例和圖號(hào)等。明細(xì)欄和零件的序號(hào)明細(xì)欄表明機(jī)器或部件上各零件的名稱、序號(hào)、數(shù)量、材料以及備注等。為了便于編制其他技術(shù)文件、管理圖樣以及閱讀圖樣，在裝配圖上必須對(duì)每個(gè)零件標(biāo)注序號(hào)并填寫明細(xì)欄?！?-2裝配圖的表達(dá)方法零件圖的各種表達(dá)方法，如視圖、剖視、斷面及局部放大圖等，對(duì)裝配圖基本上適用。但由于零件圖主要是表達(dá)零件的結(jié)構(gòu)形狀，而裝配圖則主要表達(dá)零件間的裝配關(guān)系，因此，由于表達(dá)側(cè)重點(diǎn)不同，裝配圖還有專門的規(guī)定畫法和特殊表達(dá)方法。一、 裝配圖的基本表達(dá)方法主視圖的選擇一般情況下，主視圖應(yīng)將機(jī)器或部件按工作位置放置，并能反映總體結(jié)構(gòu)特征、工作原理及主要零件裝配關(guān)系等。由于組成部件的各零件都集中在一個(gè)主體零件內(nèi)，用視圖不能表達(dá)內(nèi)部結(jié)構(gòu)及裝配關(guān)系，因此，一般都采用剖視，即沿裝配干線將部件剖開。2.其他視圖的選擇主視圖選定以后，再考慮其他視圖的選擇，還有哪些工作原理、裝配關(guān)系以及零件的主要結(jié)構(gòu)還沒(méi)有表達(dá)清楚，一般情況下，每個(gè)零件至少應(yīng)在圖中出現(xiàn)一次。二、 裝配圖的規(guī)定畫法相鄰兩零件的畫法相鄰兩零件的接觸面和配合面，不論間隙多大，規(guī)定只畫一條線；非配合、非接觸表面，不論間隙多小，都必須畫出兩條線。標(biāo)準(zhǔn)件和實(shí)心件的畫法對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)件(螺栓、螺母、墊圈、銷、鍵)和實(shí)心件(軸、手柄、拉桿、球)等零件，若按縱向剖切，即剖切平面通過(guò)其軸線或基本對(duì)稱面時(shí)，這些零件均按未剖繪制。如需要特別表明零件的結(jié)構(gòu)，如凹槽、鍵、銷孔等，則可采用局部剖表示。剖面符號(hào)的畫法在剖視圖中，相鄰兩零件剖面線方向相反，三個(gè)或三個(gè)以上的金屬零件相鄰時(shí)，可使剖面線的傾斜方向相反，或者方向一致、間隔不等。當(dāng)零件厚度在2mm以下時(shí)，允許以涂黑代替剖面符號(hào)。三、 裝配圖的特殊表達(dá)方法沿零件的結(jié)合面剖切假想沿某些零件的結(jié)合面選取剖切平面剖切，此時(shí)在零件結(jié)合面上不畫剖面線。但被切部分(如螺桿、螺釘?shù)?必須畫出剖面線。拆卸畫法裝配圖中某些常見(jiàn)的較大零件，在一個(gè)視圖上已作過(guò)表達(dá)，在其他視圖中可將其拆去不畫，在其視圖上方注出“拆去XX”字樣。假想畫法當(dāng)需要表示某些零件的運(yùn)動(dòng)范圍和極限位置時(shí)，可用雙點(diǎn)畫線畫出其輪廓。對(duì)于與本部件有關(guān)但不屬于本部件的相鄰零、部件，可用雙點(diǎn)畫線畫出其輪廓線圖形，表達(dá)與本部件裝配關(guān)系。展開畫法在傳動(dòng)機(jī)構(gòu)中，為了表達(dá)傳動(dòng)路線和零件間的裝配關(guān)系可假想按傳動(dòng)順序沿軸線剖切，然后依次展開，使剖切平面攤平與選定的投影面平行再畫出其剖視圖，這種畫法稱為展開畫法示為車床上三。夸大畫法在裝配圖中，如繪制直徑或厚度小于2mm的孔或薄片以及較小的斜度和錐度，允許該部分不按比例而夸大畫出。簡(jiǎn)化畫法在裝配圖中，同一規(guī)格并均勻分布的螺釘、螺栓等標(biāo)準(zhǔn)件，允許詳細(xì)地畫出一組或幾組，其余的用點(diǎn)劃線表示出軸線位置。對(duì)于零件的工藝結(jié)構(gòu)，如退刀槽、倒角、倒圓等，可省略不畫；螺栓頭部、螺母的倒角及因倒角產(chǎn)生的曲線允許省略。在裝配圖中，對(duì)于帶傳動(dòng)中的傳動(dòng)帶可用細(xì)實(shí)線表示；在鏈傳動(dòng)中，鏈條可用點(diǎn)畫線表示。單獨(dú)零件的表達(dá)在裝配圖中，可單獨(dú)畫出某零件的視圖，但必須在所畫視圖上方注出該零件的視圖名稱，在相應(yīng)視圖的附近用箭頭指明投射方向，并注上同樣的字母。§9-3裝配圖的尺寸標(biāo)注、技術(shù)要求、零件編號(hào)和明細(xì)欄

一、 裝配圖的尺寸標(biāo)注裝配圖主要是設(shè)計(jì)和裝配機(jī)器或部件時(shí)用的圖樣，可不必注出零件的所有尺寸，因此，在裝配圖上只標(biāo)注以下幾種尺寸。性能、規(guī)格尺寸。裝配關(guān)系尺寸。安裝尺寸?？傮w尺寸。5.其他重要尺寸。二、 裝配圖的技術(shù)要求機(jī)器或部件性能不同，其技術(shù)要求也各不相同，通?？梢詮囊韵聨追矫鎭?lái)考慮：裝配要求。使用要求。檢驗(yàn)要求。三、裝配圖中的零、部件序號(hào)和明細(xì)欄零、剖件序號(hào)的編寫。匚匚E廣匚匚E廣吸/.尸零件序號(hào)的標(biāo)法明細(xì)欄的填寫?！?-4裝配圖的裝配結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介在設(shè)計(jì)和繪制裝配圖過(guò)程中，應(yīng)考慮到裝配結(jié)構(gòu)的合理性，以保證機(jī)器和部件的性能，并給零件的加工和裝拆帶來(lái)方便。下面介紹一些常見(jiàn)的裝配結(jié)構(gòu)。接觸面的數(shù)量。軸與孔的配合。錐面的配合。接觸面轉(zhuǎn)折處結(jié)構(gòu)。如圖：滾動(dòng)軸承的軸向固定結(jié)構(gòu)。如圖：螺栓連接結(jié)構(gòu)。評(píng)邱 含禺 4評(píng)邱 含禺 4泗I!接觸面轉(zhuǎn)折處結(jié)構(gòu)i加L4周孔律襯小/Ki加L4周孔律襯小/K金理滾動(dòng)軸承的軸向固定結(jié)構(gòu)螺栓連接結(jié)構(gòu)§9-5裝配體測(cè)繪裝配體測(cè)繪是根據(jù)現(xiàn)有的機(jī)器或部件進(jìn)行測(cè)量，畫出零件草圖，再畫出零件圖和裝配圖的過(guò)程。一、了解、分析裝配體齒輪油泵的工作原理如圖所示，當(dāng)主動(dòng)輪逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，從動(dòng)輪被帶動(dòng)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)由于齒輪嚙合，右邊吸油腔的密封容積變大，壓力下降而產(chǎn)生局部真空，油箱內(nèi)的油在大氣壓力作用下，進(jìn)入油泵吸油口，并按圖示方向被帶到右邊壓油腔，壓油腔內(nèi)由于密封容積變小，壓力變大，油液被擠壓送往管路中。二、拆卸裝配體、畫裝配示意圖1.拆卸部件。裝配示意圖是在部件拆卸過(guò)程中所畫的記錄圖樣。三三、 測(cè)繪零件草圖四、 畫裝配圖根據(jù)零件草圖和裝配示意圖畫出裝配圖。具體如下:選擇表達(dá)方案。繪制裝配圖。《步等姑〔購(gòu) 《步等姑〔購(gòu) 五、畫零件圖§9-6讀裝配圖和拆畫零件圖在機(jī)器或部件的設(shè)計(jì)、制造、裝配和維修工作中，在進(jìn)行技術(shù)交流過(guò)程中，都必須看懂裝配圖，才能進(jìn)行工作。因此，熟練地閱讀裝配圖，正確地由裝配圖拆畫零件圖，是每個(gè)工程技術(shù)人員必須具備的基本技能之一。讀裝配圖主要應(yīng)了解如下內(nèi)容：（1） 機(jī)器或部件的性能、工作原理、功用及名稱；（2） 零件之間的裝配關(guān)系、裝拆順序、相對(duì)位置和調(diào)整方式；（3） 各零件的用途和主要結(jié)構(gòu)形狀。一、 讀裝配圖的方法概括了解。分析視圖，明確表達(dá)目的。分析工作原理和零件間裝配關(guān)系。分析視圖，看懂零件的結(jié)構(gòu)形狀。歸納總結(jié)。二、 拆畫零件圖由裝配圖拆畫零件圖簡(jiǎn)稱拆圖。即根據(jù)裝配圖，按照零件圖的內(nèi)容和要求，帶設(shè)計(jì)性地畫出零件圖。分離零件、確定結(jié)構(gòu)形狀。確定零件圖表達(dá)方案。確定零件上的尺寸。確定表面粗糙度。注寫技術(shù)要求。下課啦，咱們來(lái)聽個(gè)小故事吧：活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代?；顒?dòng)過(guò)程：主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫幔俊贝蠹一卮穑骸霸敢?！”主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！敝鞒秩藛?wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤](méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的?；ㄕf(shuō)：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿?？?） （生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2） （生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3） （生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。（1） （生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。（2） （生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3） 一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4） 一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l(shuí)家的呢？”主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？齊：主動(dòng)關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說(shuō)你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參加班?huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。?dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！花草樹木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！主持人：大家歡迎老師講話！同學(xué)們，今天我們召開的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無(wú)比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。主持人宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此結(jié)束?；顒?dòng)效果：此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代?；顒?dòng)過(guò)程：主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！敝鞒秩藛?wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤](méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。花說(shuō)：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀浚?） （生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2） （生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3） （生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。（1） （生）：小明讓