輔導(dǎo)員試用期工作總結(jié)報告

輔導(dǎo)員試用期工作總結(jié)報告最新輔導(dǎo)員試用期工作總結(jié)報告（一）

20xx年x月x日有幸來位于xxxx大學(xué)實習(xí)輔導(dǎo)員崗位工作。短短x周的實習(xí)很大的豐富了我的學(xué)問和閱歷，讓我對輔導(dǎo)員這一崗位的工作有了更加深刻的了解，對我的職業(yè)認(rèn)知也極有意義。

這次的實習(xí)時間接近期末，實習(xí)時間也很段，工作任務(wù)也不多，但我的熟悉和收獲卻不少。這段時間的收獲來自于自己的所見、所聞、所感。輔導(dǎo)員的專業(yè)、專注、敬業(yè)的這種工作作風(fēng)和工作態(tài)度，讓我感受到了輔導(dǎo)員的無窮魅力。將這些天的收獲總結(jié)如下：

1、通過主動的與本學(xué)區(qū)的輔導(dǎo)員教師的溝通對話，我了解學(xué)校和學(xué)院的狀況，幫忙自己更好的融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的關(guān)于學(xué)校的信息外，更多的需要和教師們的溝通和溝通，了解了學(xué)校的育人理念和其對訓(xùn)練的思索等等，使自己盡快熟識學(xué)校的風(fēng)格、學(xué)院的特點、熟識工作環(huán)境等，便于以后更好地理解工作的方向和內(nèi)容。

2、在輔導(dǎo)員的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生工作分工精細(xì)化。每個班級都成立了班委會，包括班長、團支書、組織委員、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)檢委員、生活委員、文體委員、體育委員、心理委員、青協(xié)文員、宣傳文員等職務(wù)。班級輔導(dǎo)員的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班級日?；顒雍透黜椆ぷ鞯拈_展，組織同學(xué)把班級建立好。班級建立班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)良，活動精。學(xué)生們能樂觀開展形式豐富多彩，內(nèi)容安康向上，力量拓展的各項活動。周三晚上7：30參與了的頒獎晚會，有學(xué)生們自編自演的節(jié)目；有各項獲獎的學(xué)生們的發(fā)言；有輔導(dǎo)員教師們的舞蹈演出等等，讓人深受感動。在活動中表達(dá)出了學(xué)生的各項力量、素養(yǎng)、技能等等，也是輔導(dǎo)員教師們的辛勤付出的表達(dá)。

3、學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容，關(guān)懷和抓好每一個學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)狀況更是重中之重。而要想有針對性的對學(xué)生的這幾個方面的問題作出準(zhǔn)時和樂觀的反響，就得在平常工作中留意了解狀況。通過與輔導(dǎo)員教師的溝通了解到，輔導(dǎo)員通常關(guān)注的是兩極端的學(xué)生，即重點學(xué)生和問題學(xué)生。而實際上中間學(xué)生才是每一位輔導(dǎo)員教師所帶學(xué)生中居于主體局部的，因此在治理學(xué)生的過程中不能無視了“中間學(xué)生”。同樣，關(guān)于學(xué)生中的“問題學(xué)生”并不是固定不變的，經(jīng)過輔導(dǎo)員的細(xì)心輔導(dǎo)后，這些學(xué)生會漸漸過渡到中間局部。而班級消失問題的學(xué)生往往是是在輔導(dǎo)員治理視線之外的學(xué)生中間學(xué)生。因此，為了從本質(zhì)上幫忙問題學(xué)生，關(guān)懷和抓好每一個學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)工作，輔導(dǎo)員必需要精細(xì)學(xué)生治理，對學(xué)生的輔導(dǎo)訓(xùn)練也需要一對一的全面掩蓋。

4、輔導(dǎo)員需要給學(xué)生的心理成長予以準(zhǔn)時指導(dǎo)。在大學(xué)生心理成長的關(guān)鍵點上能夠賜予適時適當(dāng)?shù)膸兔椭笇?dǎo)，效果明顯。通過與教師的溝通了解到輔導(dǎo)員針對大一新生，會通過心理安康測試系統(tǒng)，對全部新生進展心理普查，幫忙他們走出迷茫與不適應(yīng)，加強溝通與引導(dǎo)；新生入學(xué)訓(xùn)練，幫忙學(xué)生順當(dāng)度過高中與大學(xué)的訓(xùn)練的轉(zhuǎn)換。針對畢業(yè)生的迷茫，會進展職業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練，通過與學(xué)生的溝通，樂觀了解和把握在校大學(xué)生的心理狀況，對存在畢業(yè)心理危機傾向和處于心理危機狀態(tài)的高危學(xué)生進展跟蹤關(guān)注等。周三和XX教師溝通時，了解到其所在班級有為學(xué)生存在心理問題。XX教師通過對其所在班級、所在寢室、四周日同學(xué)朋友等細(xì)致入微對該學(xué)生進展了了解，通過和多位教師爭論分析之后，采納適宜的方式與該同時進展單獨的溝通溝通，幫忙這位同學(xué)分析解決問題?？傊?，輔導(dǎo)員的精細(xì)化治理能夠很好地把握每一位學(xué)生的關(guān)鍵點，并能準(zhǔn)時地與學(xué)生溝通，賞識學(xué)生，助其成長。

5、通過參加總結(jié)會議的觀摩學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員教師的溝通了解到，輔導(dǎo)員訓(xùn)練可以因材施教、區(qū)分對待，采納多種多樣敏捷有效的方式。輔導(dǎo)工作要求需要做到因材施教、區(qū)分對待，即針對學(xué)生的不同特點和需求進展輔導(dǎo)。比方格內(nèi)向和外向的學(xué)生予以輔導(dǎo)的內(nèi)容和方式應(yīng)有所區(qū)分；學(xué)習(xí)好的和一般的應(yīng)區(qū)分對待；男女生戀愛觀差異性區(qū)分對待等等。

從方式方法上講，方式除了面對面談話之外，也可利用微信、微博、校園網(wǎng)、貼吧，還有關(guān)注學(xué)生的xx空間動態(tài)、日志等網(wǎng)絡(luò)資源，采納多種形式開展，正確引導(dǎo)學(xué)生思想。同時做好學(xué)生輔導(dǎo)工作手冊記錄，輔導(dǎo)員將所負(fù)責(zé)班級學(xué)生信息、日常工作重點、走訪宿舍狀況、學(xué)生談話記錄、家長談話記錄、工作心得體會等一一記錄在案，以便跟蹤、監(jiān)視、指導(dǎo)。輔導(dǎo)員要和班級進展充分地溝通，通過班委干部座談會回饋信息，并形成長效機制。

總之，通過這x天的學(xué)習(xí)，讓我感受到輔導(dǎo)員不僅把學(xué)生工作做精做細(xì)，而且勤于鉆研，不斷創(chuàng)新。他們真正做到了瞄準(zhǔn)學(xué)生各方面的需求，以細(xì)心的態(tài)度、準(zhǔn)確的把握、精巧的過程，進展細(xì)心的訓(xùn)練、細(xì)心的輔導(dǎo)、細(xì)心的效勞，真正把思想政治訓(xùn)練做詳細(xì)、做扎實、做出成效。把學(xué)生的思想政治訓(xùn)練掩蓋到每一個過程、細(xì)化到每一個環(huán)節(jié)、標(biāo)準(zhǔn)到每一個步驟、詳細(xì)到每一個動作、落實到每一個學(xué)生身上。

短短的實習(xí)期給我留下的深刻印象的不止于漂亮、干凈、光明的校園環(huán)境，還有這里和氣、親切的教師們和朝氣、得意的學(xué)生們。熱忱的教師們給了我的實習(xí)生活很大幫忙。這些教師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導(dǎo)員們的活力和學(xué)生工作的美妙前景，增加了我到這里工作的劇烈愿望。

實習(xí)雖然很快就要完畢了，但我誠心地盼望能有時機到此工作，來向各位教師連續(xù)學(xué)習(xí)，也實踐我對這一崗位的理解！

最新輔導(dǎo)員試用期工作總結(jié)報告（二）

今年是我踏上工作崗位的第一年，作為學(xué)生工作的一個新人，對待工作我特別細(xì)心仔細(xì)，由于我深知，雖然以前擔(dān)當(dāng)過學(xué)生干部，接觸過學(xué)生工作，但是并沒有真正、全面、深入地了解這一工作。剛剛畢業(yè)的我，如何盡快轉(zhuǎn)變角色，給自己一個精確的定位，將直接影響我今后的工作。將近半年的充實工作使我在各方面感覺頗豐，下面就將我這半年以來工作狀況作一下總結(jié)，盼望能夠使自己在以后的工作中不斷進步：

一、角色轉(zhuǎn)變，熟悉轉(zhuǎn)變，自我定位

雖然從小學(xué)到大學(xué)始終擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部，特殊是大一、大二的時候做了兩年的學(xué)生會干部，但是真正地把輔導(dǎo)員作為一個職業(yè)來做的時候，才發(fā)覺和以前做學(xué)生干部是完全不一樣的。從學(xué)生干部到輔導(dǎo)員存在一個角色轉(zhuǎn)變的問題。學(xué)生干部的定位是溝通訓(xùn)練者與訓(xùn)練對象之間最主要的橋梁和紐帶，所考慮的是如何做好協(xié)調(diào)工作，而現(xiàn)在是作為輔導(dǎo)員，作為訓(xùn)練的主體，考慮的則是如何效勞學(xué)生的成長成材，我深感責(zé)任重大。

對于輔導(dǎo)員工作的熟悉，在大學(xué)期間觀看自己的輔導(dǎo)員的時候，覺得這項工作又煩又累，純粹就是一個干瑣碎事情的機器，不需要什么思索，工作好像沒有什么樂趣和意義。當(dāng)我選擇輔導(dǎo)員這個職業(yè)之前對輔導(dǎo)員這個職業(yè)進展了更進一步熟悉，覺得輔導(dǎo)員工作的對象是大學(xué)生，輔導(dǎo)員工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己為人處世的標(biāo)準(zhǔn)去訓(xùn)練學(xué)生。作為紅綠標(biāo)兵的我，信任能用自己的自信、獨立、自強品質(zhì)感染我的每一位學(xué)生。一個學(xué)期下來，我雖然始終勞碌著，很少有休息的時間，但是我始終滿懷熱忱地歡樂地勞碌工作著，我喜愛我的工作。

關(guān)于“輔導(dǎo)員”的定位，經(jīng)過一個學(xué)期的思索，我感覺輔導(dǎo)員既是大學(xué)生的指導(dǎo)者，引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指導(dǎo)我們的學(xué)生，引導(dǎo)他們向著安康的方向進展，在人文和情感方面賜予他們關(guān)心。

二、提高自身素養(yǎng)，強化效勞意識

學(xué)生工作最根本的職能是育人職能，只有輔導(dǎo)員練好內(nèi)功了，才能在“大學(xué)生思想政治訓(xùn)練中發(fā)揮更大的作用”。因此想要有較高的效勞質(zhì)量首先要提高自身素養(yǎng)。

在正式上崗之前，我參與了一系列的培訓(xùn)班，“第x期全省高校思想政治輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班”、“教師資格認(rèn)定崗前培訓(xùn)班”、“校新聘輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會等等，經(jīng)過這些崗前培訓(xùn)，我對思想政治訓(xùn)練工作有了全面整體的了解，對工作起到了很大的指導(dǎo)作用。

作為一名合格的輔導(dǎo)員，在各方面對學(xué)生都要有“導(dǎo)”的水平與力量，俗話說，要想給人一碗水，自己必需有一桶水。因此，正式上崗之后，在平常的工作中，我絲毫沒有放松思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)注時事，以十七大召開為契機，傾聽中心宣講團在林學(xué)院的十七大報告會，準(zhǔn)時學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中心文件精神，提高政治敏銳性，力爭做到在理論上不落后。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，新生來校之前我便仔細(xì)學(xué)習(xí)了相關(guān)的規(guī)章制度，如新的《一般高等學(xué)校學(xué)生治理規(guī)定》、《浙江林學(xué)院學(xué)生治理規(guī)定》、《浙江林學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》等等。在委學(xué)工部組織的全校輔導(dǎo)員學(xué)生手冊學(xué)問競賽中我取得了優(yōu)勝獎的好成績，獲得獎項的全部輔導(dǎo)員中只有兩名新人。通過寫教案，參與試講，我順當(dāng)過關(guān)取得了高校思想政治教師的資格證書。此外，在課余時間我還仔細(xì)閱讀就業(yè)指導(dǎo)和心理學(xué)方面的書籍，順當(dāng)通過了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的試講，取得了任教資格。

三、全身心投入，開創(chuàng)新的工作境地

大學(xué)一年級新生的訓(xùn)練工作應(yīng)當(dāng)說是整個大學(xué)學(xué)生訓(xùn)練工作的根底，它嚴(yán)密聯(lián)系著學(xué)校的進展，也關(guān)系著學(xué)生自身的進展。在大學(xué)里學(xué)生們接觸最多的莫過于輔導(dǎo)員，小至衛(wèi)生檢查，學(xué)生與輔導(dǎo)員無不發(fā)生親密聯(lián)系。因此，輔導(dǎo)員對學(xué)生的影響是極其顯著的。俗話說，良好的開端是勝利的一半，新生本身具有很強的可塑性，如何幫忙他們度過關(guān)鍵的一年，是我們新生輔導(dǎo)員工作所必需注意的。

1、加強思想訓(xùn)練，增加新生適應(yīng)力量。

當(dāng)前的大多數(shù)新生雖然在身體年齡、語言、行為等方面表現(xiàn)成熟了，但他們的內(nèi)心世界其實還比擬稚嫩，因此，從思想上對他們進展正確的引導(dǎo)，就顯得非常重要。完成了迎新工作之后，最主要的工作是對168名學(xué)生進展入學(xué)訓(xùn)練，加強與新生的溝通，引導(dǎo)新生漸漸的進入角色，打好大學(xué)訓(xùn)練的根底。由于我是本校留校的，對學(xué)校比擬了解，就充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，結(jié)合自己的大學(xué)生活和我們學(xué)校的歷史、進展藍(lán)圖展望、學(xué)科建立等方面的主題，分校史校訓(xùn)訓(xùn)練、安全訓(xùn)練、入館訓(xùn)練、安康訓(xùn)練、專業(yè)訓(xùn)練、迎新晚會等方面引導(dǎo)新生，并組織參觀學(xué)院樓、試驗室，使學(xué)生們對自己的專業(yè)有了進一步的熟悉。在入學(xué)訓(xùn)練的過程中發(fā)覺自己還有許多缺點，如表達(dá)力量還有所欠缺，規(guī)律思維不強等，這都是在以后的工作中需要改良的地方。

2、加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建立，培育具有三干品質(zhì)的學(xué)生干部。

許多大一新生在進入大學(xué)之后開頭松懈下來，在這個時候就不能讓他們有松一口氣的思想。因此，在新生正式開課后，嚴(yán)格早晚自修的考勤制度，在這一學(xué)期校學(xué)生會對早晚自修的檢查通報中，我院07級學(xué)生根本保持100%的出勤率，在全校位居出勤率第一；本學(xué)期到課堂上聽課三次，在課堂外突擊檢查學(xué)生早晚自修、上課遲到早退現(xiàn)象不下二十次；并準(zhǔn)時和各班班干部進展溝通，以獵取班里的最新動態(tài)。一個學(xué)期下來，課堂出勤率根本得到保證；準(zhǔn)時了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，解決學(xué)習(xí)中存在的問題。經(jīng)過一番努力，同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何，學(xué)生干部起著舉足輕重的作用，因此我非常重視學(xué)生干部隊伍的建立。在開學(xué)初，我協(xié)作班主任做好班委選舉工作，并不定期召開x級班委會，了解并指導(dǎo)班委工作。在期中，對班干部進展了一次考核，將班委的工作手冊收上來批閱，并一一寫評語，對班委