有關(guān)勵(lì)志教育心得體會(huì)范文五篇

有關(guān)勵(lì)志教育心得體會(huì)范文五篇

經(jīng)由這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了許多以前知道卻不太明確的心得，第一就是對(duì)父母，多公司，多身邊全部的時(shí)或者物都要有感恩的新心，感謝涂教師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的機(jī)遇，感謝父母對(duì)我的哺育之恩，感謝全部一切對(duì)我好的和不好的人，陪我成長(zhǎng)，讓我成長(zhǎng)。

我看到了，我身上素來不看到過的責(zé)任感，我以前老是認(rèn)為只有把我本人的大事做好了，就好了，老是推辭義務(wù)，對(duì)事情總是一股不聞不問的立場(chǎng)，就向是事不關(guān)己，高高掛起，這是我身上我曉得，我不知道的盲點(diǎn)，總是會(huì)在潛意識(shí)里面顯現(xiàn)出來，損害了身邊的人，而自己卻不知道，我會(huì)緩緩的把我的盲點(diǎn)變成我的特長(zhǎng)。

由于我的執(zhí)拗損害了良多的人，我以前老是以為自己是對(duì)的，可是上過這次課之后最終清晰了，自己的執(zhí)著，自己的自以為是損害了身邊許多的人，就是為了證明自己是對(duì)的，在我證明白我是對(duì)的時(shí)候，我同時(shí)也失去了很多，我失去了曾經(jīng)很好的友人，失去了一段情感，就是由于我的執(zhí)著，我的自以為是。

我當(dāng)時(shí)只想跟我曾經(jīng)無意之中損害過的人說一句對(duì)不起，同時(shí)也說一句感謝你!

有關(guān)勵(lì)志教育心得體會(huì)范文2

伴同著第一聲啼聲，我們來到了這個(gè)世界上，在這個(gè)世界里咱們得到過許許多多的關(guān)心與幫助，當(dāng)然我們都不能逐一回報(bào)，然而我們必需時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！泵慨?dāng)想到這句話，就會(huì)讓我想起生我養(yǎng)我的父母來了。感恩父母，是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界，回想起小時(shí)候是父母用手牽引著我們，讓我們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)奔馳……每當(dāng)我們遇到失敗與難題的時(shí)候總是有一個(gè)熟習(xí)的聲音在我們身后鼓勵(lì)我們，讓我們有戰(zhàn)勝艱難的信念與士氣，隨著我們春秋的增加，父母的頭上已經(jīng)是長(zhǎng)起了白發(fā)、眼角也長(zhǎng)起了皺紋，但是我們何曾當(dāng)真想過父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白?哪一絲皺紋不是為我們所生?反而，跟著年紀(jì)的增長(zhǎng)我們與父母之間的關(guān)聯(lián)越來越冷漠。然而，以為父母賜予我們的一切是我們應(yīng)得的，能夠盡情的享受。我們何嘗想過感恩父母呢?在今日，我最終明白了父母的恩惠我們無以回報(bào)，從今當(dāng)前，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力不勝任的事，多贊助父母做家務(wù)減輕父母的累贅……以自己成就的優(yōu)勝與提高作為對(duì)父母的回報(bào)。

“春蠶到逝世絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨?dāng)想到這一句話。就會(huì)令我想起不是親人卻勝似親人的您—教師來了。感恩教師，在那次感恩教育運(yùn)動(dòng)中，當(dāng)與教師擁抱的那一霎時(shí)，我們仿佛想到了什么：教師啊!你猶如一位辛苦的花匠日晝夜夜為我們這些祖國(guó)的花朵所操勞著，在早上您一早就回來教導(dǎo)我們要好好珍愛早上的時(shí)間，然而在辦公室里就有上百個(gè)作業(yè)本等候教師您的批改。在中午，當(dāng)我們?cè)诳措娨?、在游玩時(shí)……教師您卻在批改功課。在深夜里家家戶戶都燃燒了燈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，唯有您的屋里是亮著燈的，在那燈光下是你教師始終拿著筆不放為來日備課……想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真誠(chéng)的眼淚的同時(shí)我們知道錯(cuò)了，我們沒有明白您苦心孤詣是為了誰(shuí)，您辛苦的付出是為了誰(shuí)……教師，花朵以它馥郁的芳香作為對(duì)大自然的回報(bào)，那我們就以學(xué)習(xí)上的先進(jìn)向您表現(xiàn)感謝吧!

感恩有你，感恩有我，正由于有感恩，才會(huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);正由于有感恩，才會(huì)有真誠(chéng)的友情;正由于有感恩，我們才理解了性命的真理。

有關(guān)勵(lì)志教育心得體會(huì)范文3

堅(jiān)持，你就會(huì)勝利;堅(jiān)持，你就會(huì)走上人生的正確道路。

那一次上課時(shí)，教師提出了一個(gè)問題讓我們思索，我和幾個(gè)同學(xué)都舉起了手。教師叫了一名同學(xué)答復(fù)，當(dāng)他答復(fù)完我發(fā)覺他和我的答案不一樣，但我看其他同學(xué)已經(jīng)放下手，我有一絲疑心是不是自己的答案錯(cuò)了。我又把自己的答案想了一遍，還是覺得自己的對(duì)，就高高舉起了手。教師讓我答復(fù)，我堅(jiān)持了自己的觀點(diǎn)，大聲把自己的答案說出來，并且講了自己的思路，教師給我投來贊許的目光，并且讓同學(xué)為我鼓掌，說我愛動(dòng)腦筋，得到教師的確定我很驕傲。你看，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)就會(huì)勝利。

我還聽過這樣一個(gè)小故事：有一對(duì)夫婦牽著驢要進(jìn)城買東西，預(yù)備買了東西讓驢馱回來。他們走著走著，就聽到有人在談?wù)摚骸翱催@倆人多傻，有驢不騎是自己走著?！甭犕赀@話，男仆人便讓自己的老婆騎上驢。他們連續(xù)走著，可剛走不遠(yuǎn)就又聽到身邊人談?wù)摚骸斑@男人好沒長(zhǎng)進(jìn)，連老婆都惹不起，讓老婆騎驢他走著?！甭犕赀@話，男仆人讓老婆下來自己騎了上去，連續(xù)走著?？蓜傋卟贿h(yuǎn)就又聽到有人談?wù)摚骸斑@男人好沒良心，竟然自己騎驢讓老婆走著?！庇谑?，他們夫妻就一起坐在驢上，心想這總不會(huì)被人說了吧?？蓜傋卟贿h(yuǎn)就又聽到有人談?wù)摚骸翱催@倆人真狠心，把驢壓得多累，那驢可真可憐?”那對(duì)夫婦徹底傻眼了，不知道怎么做是對(duì)的。這對(duì)夫婦不堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，只是聽別人怎么說他們就怎么做，被人牽著鼻子走到最終都不知道自己的觀點(diǎn)是什么了。

同學(xué)們，不要以為別人說得好就是對(duì)的，也不要以為人多就是對(duì)的，真理往往是把握在少數(shù)人手里。在生活中，我們要多學(xué)習(xí)多思索，要堅(jiān)持我們自己的觀點(diǎn)。

有關(guān)勵(lì)志教育心得體會(huì)范文4

三大步勵(lì)志教育已經(jīng)推行了一年多的時(shí)間了，可以發(fā)覺，一年多以來絕大多數(shù)的學(xué)生確實(shí)有了變化，有的甚至變化特別的明顯，可以說是有了質(zhì)的飛躍。

正像_同學(xué)的一片成長(zhǎng)記錄中寫得：“本周收獲不少，每天都會(huì)為了在勝利記錄表上留下美妙的回憶而去標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，找些有意義的事情做，它鼓勵(lì)我的成長(zhǎng)”。所以每天的成長(zhǎng)記錄對(duì)于那些想上進(jìn)的同學(xué)來說確實(shí)是起到了很好的催促作用。結(jié)合這四周以來的工作閱歷，我覺得要想更好的推動(dòng)勵(lì)志教育有幾個(gè)問題是必需要留意的。

1、導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的勝利記錄必需準(zhǔn)時(shí)檢查，這樣才能起到一個(gè)很好的催促效果，尤其對(duì)于那些原來就想偷懶的學(xué)生來說，不能對(duì)他們放任自流。在勝利記錄表上寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，應(yīng)多寫一些實(shí)質(zhì)性的有指導(dǎo)意義的內(nèi)容，給學(xué)生指明方向，更好的與學(xué)生進(jìn)展溝通和溝通，而不是簡(jiǎn)潔的簽上自己的名字而已。這樣學(xué)生每天都會(huì)很期盼看到教師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這對(duì)學(xué)生就是一種很好的鼓勵(lì)。

2、班主任應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通和溝通。周末我班一個(gè)學(xué)生拿著自己的成長(zhǎng)記錄給他母親看，由于他感覺最近他變了許多，進(jìn)步了許多，原來是想讓母親多鼓舞一下自己，結(jié)果沒想到母親卻說，你給我看這些東西沒有用，我最想看到的的是你的考試成績(jī)能有很大大進(jìn)步。結(jié)果學(xué)生就很絕望，剛剛積存起來的自信一下子被打擊了不小。

我覺得這里面的問題就在于家長(zhǎng)不理解這次勵(lì)志教育的意義，而且在教育觀念和方法上與我們有些差異，這就給我們的工作帶來了一些負(fù)面的影響。所以我覺得與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)做好溝通與溝通至關(guān)重要。

3、對(duì)于那些不太協(xié)作的同學(xué)我實(shí)行了一些不尋常規(guī)的做法。比方我班有兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)叫_，一個(gè)叫_。這兩個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)是都很聰慧，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，但是太懶，常常是上課睡覺，自習(xí)課說笑，作業(yè)不做，甚至在上學(xué)期末兩人相約去網(wǎng)吧上通宵，三大步勵(lì)志教育剛剛開頭的時(shí)候兩人并不太協(xié)作，像_第一周的時(shí)候一片成長(zhǎng)記錄都沒寫，并不是由于他每天的表現(xiàn)都很差、沒有可寫的東西，相反，開學(xué)以來進(jìn)步還是比擬大的，我分析，不寫的緣由一個(gè)是由于懶，在一個(gè)就是不夠自信，認(rèn)為自己做的很差。所以我在第一個(gè)周末的時(shí)候，趁學(xué)生放學(xué)回家的空隙把一周來該生的表現(xiàn)仔細(xì)的填寫上，然后偷偷的觀看該生的反響，果不其然，周一的時(shí)候該生第一次交上了他的成長(zhǎng)記錄本，并且寫了一句話，覺得愧對(duì)教師。

對(duì)于_的教育，我則是讓他去仔細(xì)閱讀其他同學(xué)的成長(zhǎng)記錄本，看看別的同學(xué)在最近一段時(shí)間的進(jìn)步，并且反思自己的缺乏之處，同時(shí)要求他給其他同學(xué)寫上批語(yǔ)，我發(fā)覺，他寫批語(yǔ)的時(shí)候特別的仔細(xì)，寫得也很好，接著，我又讓他認(rèn)真閱讀了北大清華勝利學(xué)子的心路歷程，從別人的勝利道路上查找閱歷腳印，甚至對(duì)于很好的文章我要求他能夠復(fù)述下來，通過一上午的努力，段__同學(xué)做了深刻的反思和檢討，他也漸漸熟悉到了自己是在混日子，這樣下去沒什么好的結(jié)果。

關(guān)于這本書對(duì)于學(xué)生的作用，我想借用我們班的張敬迪同學(xué)在其次周——本周成績(jī)一欄里所寫的內(nèi)容來表述：這周下來，自我感覺良好吧!昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會(huì)兒，我發(fā)覺為這本書，教師真的要花很多功夫，我知道這本書的用處可能很適合我們，也可能有些同學(xué)認(rèn)為這是他的負(fù)擔(dān)，但我卻不這樣想，每天記點(diǎn)進(jìn)步，每天記點(diǎn)歡樂，哪怕一點(diǎn)，日積月累，最終定會(huì)發(fā)覺，“噢，我原來很精彩?！边@樣就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，讓自己更加努力?！皠倮涗?，記錄勝利，我能行!”應(yīng)當(dāng)就是這樣吧。

有關(guān)勵(lì)志教育心得體會(huì)范文5

今日，聽了朱教師的“感恩勵(lì)志教育”的講座，在場(chǎng)的父母沒有不為之動(dòng)容的，我也不例外，這不僅僅在教育孩子，也給父母?jìng)兩狭艘惶锰貏e有意義的課，讓大家在精神上也得到了一次洗禮。

“感恩父母，是他們給了我們生命;感恩教師，是他們給了我們學(xué)問;感恩朋友，是他們給了我們友情;感恩挫折，是它們讓我們成長(zhǎng)”，說的多好啊，我認(rèn)為這就是人生的一個(gè)寫照，假如沒有這一切，那么我們就不會(huì)成長(zhǎng)，或許人們就不會(huì)體會(huì)到人生的意義。而我，我還要感謝我的愛人，是他給了我幸福的家;感謝孩子，是他們給了我歡快，讓我感受到為人母的喜悅與憂愁。所以，我要感謝上蒼給我的這一切，能讓我的人生變得豐富多彩。

俗話說，“不養(yǎng)兒不知父母恩”，在自己漸漸長(zhǎng)大的過程中，體會(huì)到了這句話的含義，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的長(zhǎng)大，則能體會(huì)的更加深刻，幸而，我很早以前就悟到了這個(gè)道理，無論是自己的父母還是愛人的父母，都好好的對(duì)待他們，人的一生是短暫的，每個(gè)人都有老的一天，假如自己都對(duì)父母不好，那孩子呢?他們肯定會(huì)看著你，學(xué)你的樣，等你變老的時(shí)候，會(huì)同樣待之。我想，父母肯定要帶好頭，要告知他們贍養(yǎng)老人是我們的義務(wù)與責(zé)任。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育的力氣是無形的，父母對(duì)孩子的影響是一輩子的。家長(zhǎng)的一言一行，都要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。

與全部的父母一樣，我也盼望我的孩子能全面進(jìn)展，各方面都能很優(yōu)秀，但是這不是一件簡(jiǎn)單的事情。在會(huì)上，朱教師讓孩子們翻開心扉，向父母?jìng)兗敖處焸冋f出心里話，為自己今后的表現(xiàn)做個(gè)表態(tài)，改正自己從前犯下的錯(cuò)，能上臺(tái)的孩子都特別的有士氣，說明他們看到了自己的缺乏，而我的孩子卻做不到，她有些膽小，我多么盼望孩子能英勇的面對(duì)自己，把自己的缺乏都能補(bǔ)足。我想，這不單單是孩子的問題，做為父母的我們應(yīng)當(dāng)多給孩子一些鼓舞，這樣他們才不會(huì)變得畏畏縮縮?；蛟S我們還欠孩子一個(gè)擁抱，或許這個(gè)擁抱能讓他們真真實(shí)切地感受到父母對(duì)他們的關(guān)心;或許我們很少與孩子溝通，當(dāng)我們心情不好而孩子不