《用愛詮釋師魂》心得體會(huì)_第1頁
《用愛詮釋師魂》心得體會(huì)_第2頁
《用愛詮釋師魂》心得體會(huì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Word版本,下載可自由編輯《用愛詮釋師魂》心得體會(huì)

《用愛詮釋師魂》收獲體味

近日,我們?cè)谛W(xué)的組織下,學(xué)習(xí)了最美鄉(xiāng)村老師王金花的先進(jìn)事跡。王金花教師是我市蘭洋鎮(zhèn)的一名鄉(xiāng)村老師,她淡泊名利、扎根山區(qū)的崇高精神和品質(zhì)深深地激動(dòng)著每一個(gè)人,她是教導(dǎo)界的自豪和榜樣,她的崇高品質(zhì)和精神文明值得全部教師特殊是衰老教師學(xué)習(xí)。我們常說愛是教導(dǎo)的底色,教導(dǎo)沒有愛,就好似池塘里沒有水,王金花教師正是用她那份無私的愛堅(jiān)持不懈地為山區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)著。王金花的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了一名人民老師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實(shí)際行動(dòng),詮釋了無聲的大愛。

我深深地被她那崇高的人生追求、高尚的師德情操、劇烈的責(zé)隨意識(shí)和無私的奉獻(xiàn)精神感染著、震撼著。同時(shí),我也引以為鑒,時(shí)刻的反思和催促自己,作為一名人民老師的我也應(yīng)當(dāng)努力做到:

一、愛崗敬業(yè),做好本職工作

首先,要熱愛教導(dǎo)事業(yè),要對(duì)教導(dǎo)事業(yè)盡心盡力。我們挑選了教導(dǎo)事業(yè),就要對(duì)自己的挑選無怨無悔,不計(jì)名利,樂觀進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。惟獨(dú)這樣同學(xué)才干受到教師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的老師,我們必需知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位老師都要愛讀書、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的`是為了更好的生活。教導(dǎo)要讓同學(xué)終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)愛好。我們惟獨(dú)從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明了了,作為一名老師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。

二、敬重、體貼每一位同學(xué)

每一位同學(xué)都盼望得到教師的理解和敬重。我們要與同學(xué)平等相待,不要任憑呵斥同學(xué)。敬重、體貼每一位同學(xué),同學(xué)得到教師的敬重了,他們才會(huì)敬重教師,情愿學(xué)習(xí)這個(gè)教師所傳授的各種學(xué)問。用師愛鑄就崇高的師魂,在教導(dǎo)中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)。

三、以身作則,嚴(yán)于律己

老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,老師的一言一行,同學(xué)均喜愛?仿照,這將給同學(xué)成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此,老師一定要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的榜樣,凡要求同學(xué)要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。老師要知道教導(dǎo)是一朵云吹動(dòng)另一朵云,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一個(gè)心靈激動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜愛?同學(xué),喜愛?和他們?cè)谝黄穑@樣才可以發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn),我覺得;身臨其境才是最好的教導(dǎo)。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù),提升業(yè)務(wù)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的關(guān)鍵,惟獨(dú)精通業(yè)務(wù),才干將科學(xué)文化學(xué)問精確?????地傳授給同學(xué),而不至于誤人子弟。假如同學(xué)提出的問題老師總是不能精確?????地解答,老師在同學(xué)心中的威信就會(huì)逐步喪失,同學(xué)對(duì)老師也沒有信念可言,對(duì)老師任教的學(xué)科也不行能有學(xué)習(xí)愛好,固然也不行能學(xué)好這門課程,提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,老師要提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必需自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參與業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中熬煉和提升。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),樂觀進(jìn)取,開拓新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。

總之,利用學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村老師王金花的各種先進(jìn)事跡,我深刻地熟悉到鄉(xiāng)村教導(dǎo)是中國(guó)教導(dǎo)的根,是中國(guó)教導(dǎo)的希翼,鄉(xiāng)村老師是中國(guó)教導(dǎo)的保衛(wèi)者,最美鄉(xiāng)村老師是中國(guó)教導(dǎo)的珍寶,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論